Descripción general de la escuela secundaria superior de Zhuanghe

La escuela secundaria Zhuanghe tiene una historia gloriosa y ha producido una gran cantidad de talentos de todos los ámbitos de la vida. Ju Kangjie, ex director de la Oficina Nacional de Pesas y Medidas, Zhou Huan, ex secretario del Comité Provincial del Partido de Liaoning, Lu Qien, ex alcalde de Harbin, Chen Guoling, actual comisario político de la Región Militar de Nanjing, y el famoso artista Tian Chengren, son todos ejemplos de graduados de la escuela secundaria Zhuanghe. Desde 1978, cientos de graduados han sido admitidos en universidades clave de todo el país cada año y son elogiados por los 900.000 habitantes de Zhuanghe como "si ingresas a la escuela secundaria de Zhuanghe, eres miembro de una universidad clave", por lo tanto, es elogiado; por el Gobierno Municipal de Zhuanghe como centro de atracción de inversiones La "tarjeta de presentación" más bella.

La escuela secundaria Zhuanghe tiene una superficie de 150 acres, con un área de construcción de 30.000 metros cuadrados. Actualmente cuenta con 42 clases de enseñanza, 2.768 estudiantes y 186 profesores, incluidos 5 profesores especiales y. Profesores superiores 90 personas. La escuela siempre se adhiere al lema de la escuela de "ser una buena persona, responsabilidad y excelencia" y defiende el principio de servicio de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes y para todos los estudiantes" y se adhiere a la estrategia de desarrollo de "famosos"; escuela, profesores famosos, estudiantes famosos" y "efecto de marca famosa". Sólo entre 1999 y 2008, 53 personas fueron admitidas en la Universidad de Tsinghua y en la Universidad de Pekín. En 2004, Lu Song ganó el primer premio en la provincia de Liaoning con una excelente puntuación de 697 puntos. En 2006, Sui Chen ganó los tres primeros en Dalian. puntuación de 649 puntos En 2008, Song Chengru ganó el primer lugar en las materias de ciencias de Dalian con una puntuación de 682 puntos. En 2011, el estudiante Yin Shi ganó el primer lugar en las materias de ciencias de Dalian con una puntuación de 692 puntos. La tasa de admisión a universidades clave en todo el país es superior al 60%, y la tasa de inscripción en colegios universitarios provinciales o superiores es del 100%, ubicándose entre las principales escuelas intermedias clave de la provincia de Liaoning.

En septiembre de 2012, la escuela secundaria Zhuanghe se trasladó a un nuevo campus y se construyeron 15 edificios de gran altura: centro de arte, edificio de enseñanza, edificio de laboratorio, gimnasio, edificio de dormitorios, biblioteca, edificio de comedor... ubicada en el sur La escuela secundaria moderna con la mayor escala y las mejores habilidades en tecnología de la información en el sur de Liaoning se ha completado en el área urbana, cubriendo un área de 317 acres y un área de construcción de 85,000 metros cuadrados. albergar a más de 4.000 estudiantes. En el otoño de 2012, la escuela amplió su inscripción a 12 clases de estudiantes de primer año de secundaria, y la inscripción se amplió a 1.800 estudiantes en tres años. Del 6 al 7 de octubre de 2012, el gobierno municipal de Zhuanghe celebró una gran celebración del centenario de la escuela secundaria Zhuanghe y una ceremonia de inauguración del nuevo campus en la escuela secundaria Zhuanghe. A partir de entonces, la escuela secundaria Zhuanghe, la marca de Zhuanghe Education, se volvió aún más brillante, y la historia de Zhuanghe Education también abrirá un nuevo capítulo.

El 14 de octubre de 1996, el colegio lanzó la "Operación Sol" con el propósito de "evitar que un estudiante abandone la escuela debido a la pobreza". Todos los profesores y estudiantes de la escuela donaron 15.000 yuanes, y la escuela gastó otros 40.000 yuanes para establecer la "Fundación de ayuda para estudiantes Sunshine de la escuela secundaria Zhuanghe". Hasta ahora, la Escuela Secundaria Zhuanghe *** ha proporcionado más de 300.000 yuanes en subsidios a más de 660 estudiantes extremadamente pobres y empobrecidos de la escuela, y ha renunciado a casi 200.000 yuanes en diversos gastos. El "Árbol Putong" de la "Operación Sunshine" atrajo al Golden Phoenix. En 2003, Li Yanxiu, un graduado de la escuela secundaria Zhuanghe, donó 1,2 millones de yuanes a su alma mater para establecer la "Fundación de Becas Fore Ciguang". En 2005, la pareja chino-estadounidense Luan Shanglin y Yuan Meiling establecieron la "Fundación de Becas Shanglin Meiling" en la escuela secundaria Zhuanghe, donando 100.000 yuanes a estudiantes necesitados cada año; el "Fondo de Educación y Cultura Huanghai" del graduado Sun Haifeng proporciona a los estudiantes 50.000 yuanes. en financiación.

La construcción de la cultura del campus es otro hermoso escenario de la escuela secundaria Zhuanghe. El coro en ciernes de la escuela ha actuado en el mismo escenario con artistas y cantantes como Li Moran, Liu Bin, Jiang Tao y Li Fan; el graduado Li Xiang ganó el segundo lugar en el Concurso Nacional de Cantantes para Estudiantes Universitarios; invitado a participar en la columna de televisión del Carnaval Juvenil de la Educación Central de China; el festival de arte anual de la escuela es transmitido en vivo a la gente de la ciudad por la estación de televisión Zhuanghe, proporcionando una plataforma para que todos los estudiantes de la escuela muestren sus talentos. resultados, y más de 20 personas son admitidas cada año en ocho universidades importantes, incluida la Academia Central de Bellas Artes y la Universidad de Tsinghua. La Academia de Bellas Artes fue calificada como la Base de Educación Artística de la provincia de Liaoning por la Asociación de Artistas Chinos en 2007.

Desde 1997, la escuela secundaria Zhuanghe ha sido calificada como una unidad avanzada de civilización espiritual en la provincia de Liaoning durante ocho años consecutivos, y ha ganado los honores de unidad avanzada de educación moral en la provincia de Liaoning, unidad avanzada de educación moral. educación de defensa en la provincia de Liaoning, Escuela Modelo de Dalian, títulos honoríficos de Dalian como Escuela Verde Municipal, Unidad Avanzada de Dalian y Unidad de Civilización Espiritual.

Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela secundaria Zhuanghe participó y completó 12 proyectos de investigación científica nacionales, provinciales y municipales; la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad alcanzó el 80%, y Dalian; ha creado tres exámenes de ingreso a la universidad en cinco años. El estudiante número uno de la ciudad en 2012 fue declarado con éxito como la escuela de proyecto especial de "Educación Responsable" de Dalian y desarrolló y utilizó de forma independiente una serie de cursos de "Educación Responsable"; ; estableció una orquesta sinfónica, clases especializadas en música y arte y 26 clubes de estudiantes.

Al entrar en el siglo XXI, ¿cómo podemos rejuvenecer una escuela centenaria con nueva vitalidad en la nueva era? ¿Cómo podemos hacer que esta famosa escuela que ha creado innumerables logros alcance hoy una nueva gloria? ¿Cómo podemos encontrar un nuevo camino en una realidad de creciente presión para continuar con los estudios y una competencia cada vez más feroz por los exámenes de ingreso a la universidad? ¿Cómo podemos realmente brindar "educación que satisfaga a la gente" en la compleja situación actual de cultivo de talentos, educación de élite y competencia en el mercado? Al mismo tiempo, ¿cómo lograr verdaderamente el propósito educativo de la Escuela Secundaria Zhuanghe: "Crear ciudadanos destacados llenos de conciencia, innovación y salud física y mental"? Esta serie de cuestiones se han convertido en temas importantes que la gente de la escuela secundaria Zhuanghe no puede evitar y en los que pensar activamente. Con este fin, los líderes y maestros de la Escuela Secundaria Zhuanghe, con el actual director Lin Changfeng como núcleo, con el fuerte apoyo de los líderes del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, especialmente bajo la guía personal de los líderes de la Escuela Secundaria Zhuanghe. Oficina Municipal de Educación, después de un largo período de trabajo cuidadoso, pensamiento y exploración activa y efectiva, decidimos reformar e innovar audazmente, y utilizar la creación de aulas eficientes como un gran avance para iniciar reformas profundas de la enseñanza en las aulas, la gestión de los estudiantes y Gestión escolar Trabajamos juntos para crear un camino para el mayor desarrollo de la carrera educativa y docente de la escuela secundaria Zhuanghe.

Creo que en un futuro cercano, la brisa primaveral de la reforma curricular definitivamente creará una atmósfera cultural fresca y única en el campus llena de frescura y vitalidad en toda la escuela. El lema de la escuela de "Responsabilidad" de Zhuanghe High. La escuela se rejuvenecerá con los tiempos. El estilo de la escuela, el estilo de enseñanza de "cuidadoso y meticuloso, la búsqueda de la verdad y la pragmática", el estilo de estudio de "buen aprendizaje, buen pensamiento, base sólida e innovación" y la escuela. Se continuará llevando adelante el espíritu de "moralidad y práctica saludable". Las acciones prácticas efectivas de todos los estudiantes de la escuela secundaria de Zhuanghe mantendrán la práctica constante y sólida del propósito educativo de "cultivar ciudadanos destacados llenos de conciencia, innovación y salud física y mental". " y la filosofía característica de la escuela de "cultivo cultural, activación de materias" hará que el futuro de la escuela secundaria Zhuanghe sea ilimitado y brillante. Los sueños de los estudiantes de la escuela secundaria Zhuanghe zarpan aquí, lo que hace que la construcción de su ciudad natal, Zhuanghe, sea extremadamente brillante.

La escuela secundaria Zhuanghe de hoy tiene un equipo de liderazgo con cuadros jóvenes y de mediana edad como cuerpo principal, una estructura de edad y una estructura profesional razonables, unidad y dedicación, un equipo con maestros jóvenes como cuerpo principal, enérgico; , trabajador y El equipo docente de alta calidad está trabajando en conjunto para crear una nueva gloria para la escuela secundaria Zhuanghe con una gran voluntad de ser proactivo.

Lin Changfeng 2008.9 al presente

Zhao Naiqing 2003.8——2008.8

Gao Xiliang 1994.8——2003.7

Wang Youshan 1984——1994

Cairong 1981-1983 Vicepresidente presidió la obra

Sun Qilin 1978-1981 Vicepresidente presidió la obra

Lu Shikui 1969-1977 Director del Comité Revolucionario

Ma Xiaozhong 1960——1966 Vicepresidente presidió el trabajo

Yu Zhenling 1954——1960

Jin Jian 1953——1954

Cuarzo 1952 ——1953

Wang Zhao 1950-1951 Magistrado del condado y simultáneamente

Zhang Hexuan 1948-1949 Magistrado del condado simultáneamente

Luan Chongfeng 1947-1949 Vicepresidente presidió la obra

Wang Zelin 1946.10——1947.6

Qi Jinglong 1946.1——1946.10 Vicepresidente presidió la obra

Wang Dezhen 1946.1——1946.10 Magistrado del condado y al mismo tiempo

Fuji Qiyuki (Japón) )1940——1945 Vicepresidente

Sui Xiantang 1943——1945

Tian Zhaolu 1939——1942

Dong Fanren (Japón) 1937——1939 Vicepresidente

Tian Xingwu 1937——1938

Song Liangchen 1914——1936

Wang Wenshan 1911 ——1913 Supervisor Liu Renbo 2012.8——presente

Li Lintao 2005.8——2012.7

Sun Xiaotong 1998.3——2005.7

Wang Junfeng 1995.8——1998.3

Sun Xiaotong 1994.8——1995.7 El subsecretario presidió el trabajo

Wang Youshan 1993.8——1994.7

Sun Xiaotong 1992.8——1993.7 Subsecretario a cargo de la obra

Cai Rongshen 1984——1992.7

Sui Jingchun 1977.12—— —1984.3

Zhang Yugang 1972-1977.11 Representante militar y al mismo tiempo

Fang Guorong 1960.10-1966

Dong Shikai 1959.9-1960.9

Yicheng Xun 1958-1959 (Segundo Subsecretario)

Zhang Tiangui 1958.2-1959.8 ( Primer Subsecretario)

Lv Wanfu 1958.3-1958.9

Zhao Yongshun 1956.9——1958.3

Fu Xiangfeng 1954——1955

Jin Jian 1953——1954

Cuarzo 1952——1953 Director: Lin Changfeng, hombre, nacido el 1 de agosto de 1961, nacionalidad Han, miembro del Partido Comunista de China, graduado del Departamento de Física de la Universidad de Bohai (antes Jinshi), en 2000, participó en el curso de posgrado de la Universidad Normal del Noreste y se graduó en 2002; Desde que se graduó de la universidad en 1984, ha enseñado en la Escuela Secundaria Zhuanghe durante 19 años. Se ha desempeñado como profesor de la clase de la escuela secundaria y ha impartido clases de física en la escuela secundaria durante 11 años consecutivos. Además, se ha desempeñado como instructor del grupo de actividades informáticas y de la clase de competencia de física, líder de enseñanza e investigación del grupo de física y líder del equipo de preparación de la escuela secundaria durante muchos años. En 1994, fue nombrado director de enseñanza y director de grado; en 1995, fue ascendido al rango de maestro de secundaria superior en la serie de primer nivel. De 2003 a 2004, se desempeñó como subdirector de la escuela secundaria superior No. 2 de la ciudad de Zhuanghe. De 2004 a 2008, se desempeñó como subdirector de la escuela secundaria superior No. 6 de la ciudad de Zhuanghe (actualmente es la escuela). director de la escuela secundaria superior de la ciudad de Zhuanghe y subdirector de la Sociedad Física de Dalian, juez del Comité de Revisión de la Educación Vocacional Secundaria y Superior de Dalian y miembro de la Conferencia Consultiva Política Popular Municipal de Zhuanghe; Modelo de maestro destacado de la ciudad de Zhuanghe, miembro destacado del partido de la ciudad de Zhuanghe, maestro famoso de la ciudad de Zhuanghe, diez jóvenes destacados de la ciudad de Zhuanghe y títulos honoríficos de disciplina física de la ciudad de Dalian como modelo de maestro joven destacado, maestro joven destacado de Dalian, modelo de maestro joven destacado de Dalian, Dalian primer grupo de maestros clave, trabajador modelo de Dalian, maestro destacado de la provincia de Liaoning, maestro especial de la provincia de Liaoning, etc.

"Dalian Evening News" informó una vez sobre sus hazañas bajo el título "El mundo de un hombre". La columna "Hongya Fangyuan" de la estación de televisión Zhuanghe también realizó un informe especial.

Ama mucho la educación. Desde que empezó a trabajar, siempre ha trabajado duro en la primera línea de la educación y la docencia con un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Basado en su carrera educativa en su ciudad natal, como uno de los únicos profesores especiales de física en Dalian, rechazó repetidamente ofertas de varias escuelas clave con buenas condiciones y altos salarios en Shenyang y Dalian. Durante más de diez años, me he concentrado en mi trabajo sin importar el día o el feriado. He pasado casi todas las sesiones de estudio por la tarde y los domingos en la escuela con mis alumnos. Debido a muchos años de intenso trabajo educativo y docente, mi condición física es mala y a menudo insisto en trabajar a pesar de estar enfermo. Después de participar en una donación voluntaria de sangre, inmediatamente me lancé al intenso trabajo docente del último año de secundaria sin un día de descanso. Al final, debido a mi grave condición, desarrollé una infección pulmonar. , Necesitaba ser hospitalizado. Durante mi hospitalización, insistí en terminar tres clases al día. Después de clase, fui al hospital a buscar un biberón. Durante la clase, a menudo interrumpía mi discurso debido a la tos persistente. Una vez tuvo fiebre de casi 40 grados, pero aun así insistió en asistir a clase. Casi se desmayó en clase y se vio obligado a enviar al estudiante al hospital. Los estudiantes que lo acompañaban se emocionaron hasta las lágrimas y el personal médico también quedó asombrado. . Durante este período, a menudo llevaba mis libros de tareas al hospital y calificaba las tareas de los estudiantes mientras colgaba las botellas. A veces simplemente llevaba las botellas a la escuela y las colgaba en el tubo de calefacción de la oficina, preparando lecciones o corrigiendo las tareas. inyectando. De esta manera, no perdí ni una sola clase ni una tarea durante mi hospitalización. En el examen de ingreso a la universidad de ese año, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad de la clase que dirigió y el puntaje general de física de la clase que enseñó estaban muy por delante. Después de 1995, se desempeñó como vicedecano y director de grado durante muchos años, así como también como maestro de clase y maestro de las clases segunda y tercera. El trabajo era muy estresante, pero hacía bien cada trabajo y era profundamente querido por los líderes y maestros. críticas positivas de los estudiantes.

En la enseñanza, trabajó duro para estudiar los materiales didácticos, pidió humildemente consejos a otros profesores y trabajó duro para mejorar su nivel de enseñanza. Durante muchos años, he preparado lecciones y escrito planes de lecciones después de las lecciones, es decir, en función de la información de retroalimentación y la experiencia de la clase, prepararé lecciones nuevamente, reescribiré los planes de lecciones después de la clase y adjuntaré mis propias experiencias. Los líderes escolares reconocieron plenamente su enfoque y lo promovieron en toda la escuela. Sus clases son efectivas y el índice de satisfacción de los estudiantes es alto. En las encuestas de estudiantes sobre evaluación docente a lo largo de los años, el índice de satisfacción de sus clases ha alcanzado el 100% muchas veces. Cuando se desempeñó como líder del equipo de preparación de lecciones de física de la escuela secundaria, los puntajes generales de física de la escuela en el examen de ingreso a la universidad estaban entre los mejores en Dalian, sus clases fueron calificadas como cursos sobresalientes provinciales y municipales y ganaron premios en muchos concursos de enseñanza; veces.

En sus muchos años como profesor de estudiantes de último año de secundaria, ha explorado y reformado activamente los métodos de enseñanza de las clases de repaso de física, y los resultados han sido notables. Trató de explorar el método de enseñanza "guiado por la práctica" para cultivar la comprensión y la capacidad analítica de resolución de problemas de los estudiantes, el método de enseñanza "orientado a la capacidad de pensamiento" para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y el "método de revisión de ejercicios de procedimiento" para cultivar juicio, comprensión y capacidad integral de los estudiantes, ha logrado muy buenos resultados en la enseñanza de cursos de revisión de la escuela secundaria. Ha representado a Dalian tres veces en la conferencia provincial de investigación docente para presentar la experiencia de la reforma docente; Para analizar las preguntas del examen de ingreso a la universidad de física del año actual y el examen de ingreso a la universidad del próximo año en los seminarios de exámenes de ingreso a la universidad provincial, Zhan Wang pronunció un discurso en el centro y también presentó su experiencia y comprensión en la revisión de los cursos de física. estudiantes de secundaria, lo cual fue bien recibido por los docentes participantes. Más de diez artículos docentes han sido calificados como artículos destacados a nivel provincial o superior; muchos artículos se han publicado en varias revistas docentes a nivel provincial y municipal o superior en la colección de preguntas de prueba destacadas de la revista "Middle School Physics"; las preguntas de la prueba compiladas y enviadas fueron calificadas como preguntas de prueba de primera clase y otras excelentes, que se publicaron en "Middle School Physics" editaron y coeditaron ocho libros de referencia docente y participaron en la compilación de varias preguntas de prueba y material didáctico; por el Instituto de Educación de Dalian comenzó a participar en numerosas ocasiones en el Noveno Plan Quinquenal provincial en 2000. Investigación experimental sobre el proyecto de investigación científica y de enseñanza "Investigación sobre el modelo de enseñanza de la física en la escuela secundaria y el modelo de creatividad de los estudiantes adaptados a una educación de calidad", y Se desempeñó como líder del proyecto experimental del subproyecto "Implementación de la enseñanza basada en la discusión y exploración de la investigación educativa innovadora" (ahora completado). Durante su mandato como director de grado, los profesores de grado de los que era responsable tenían un fuerte sentido de responsabilidad, alta motivación, cohesión y altos niveles de gestión estudiantil. Todos lograron buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad en el año 2000. En 2003, diez personas fueron admitidas en la Universidad de Tsinghua y Pekín. En el examen de ingreso a la universidad, más de 590 candidatos obtuvieron buenos resultados y más de 350 de ellos fueron admitidos en universidades clave.

Mientras se desempeñaba como subdirector de la Escuela Secundaria No. 2, trabajó mucho en cooperación con el director, lo que llevó el trabajo de la Escuela Secundaria No. 2 a un nuevo nivel.

En el otoño de 2004, fue transferido a la Sexta Escuela Secundaria de la Escuela Secundaria Xinjian de la ciudad de Zhuanghe como subdirector. Mientras se desempeñaba como subdirector de la Sexta Escuela Secundaria, ayudó al director a construir una sociedad sincera, unida y de búsqueda de la verdad. y un equipo de liderazgo escolar pragmático; centrándose en la formación de equipos docentes y la gestión de la enseñanza y los asuntos diarios, en sólo cuatro años, la Sexta Escuela Secundaria se ha convertido en una escuela reconocida por la sociedad y satisfactoria para los estudiantes y padres, y fue calificada como provincial. escuela secundaria modelo.

En el otoño de 2008, fue transferido a la Escuela Secundaria Zhuanghe, una de las primeras escuelas secundarias clave en la provincia de Liaoning, como director. En sólo un año, realizó grandes cambios en la escuela. La perspectiva mental de la escuela secundaria Zhuanghe, todo, desde la construcción cultural del campus, las actitudes laborales de los profesores, los conceptos de enseñanza hasta la gestión de los estudiantes, el estilo de estudio y otros aspectos, se han mejorado por completo. La escuela secundaria Zhuanghe también logró buenos resultados sin precedentes en el examen de ingreso a la universidad de 2008. Hubo 827 candidatos, 421 fueron admitidos en la primera universidad y más de 730 personas ingresaron en la segunda línea de admisión. Ahora el director Lin está liderando a todo el personal para que trabaje duro e innove continuamente. La escuela secundaria Zhuanghe, una famosa escuela centenaria, está avanzando hacia un mejor impulso y dará la bienvenida a su centenario con un estilo aún más brillante.

Liu Renbo (tercero desde la derecha en la primera fila) Secretario del Comité del Partido, Vicedirector de Educación Moral, Cuadro Destacado de la Liga Juvenil de la Provincia de Liaoning, Educador Destacado de la ciudad de Dalian y Maestro Destacado de la Vida de la Ciudad de Dalian. lema: Sea una persona real y trabaje con diligencia.

Zhang Jimin (primero desde la izquierda en la fila de atrás) es el subdirector del primer año de escuela secundaria y profesor de secundaria. Es un profesor destacado en la provincia de Liaoning, un destacado profesor de clase en. Ciudad de Dalian, uno de los diez mejores maestros jóvenes de la ciudad de Zhuanghe, un miembro destacado del partido del sistema educativo en la ciudad de Zhuanghe y un maestro destacado en la ciudad de Zhuanghe El lema de vida del modelo moral del maestro de Heshi: tenga los pies en la tierra. persona y hacer las cosas a conciencia.

Wang Yongli (primero desde la derecha en la fila de atrás) es el subdirector del departamento de segundo año de escuela secundaria y profesor de último año en la escuela secundaria. Un maestro clave en la provincia de Liaoning, uno de los diez maestros jóvenes rurales más destacados de Dalian y un maestro de clase destacado en Dalian. Lema de vida: En el mundo de la vida, una persona debe tener su propia carrera en la vida, uno debe hacerlo; dar lo mejor de sí cada día.

Tang Shijie (primera fila, segundo desde la derecha) Presidente del sindicato, maestro de secundaria Lema de vida: Debes usar tu propia luz para iluminarte.

Wu Shurong, subdirector del departamento de tercer año de secundaria, es profesor de grado especial en la provincia de Liaoning.

Fan Shengli (segundo desde la izquierda en la última fila) Secretario del Comité de la Liga Juvenil, Profesor sénior de escuela secundaria, Individuo avanzado de educación de defensa nacional de la provincia de Liaoning, Individuo avanzado del lado de Dalian, Cuadro destacado de la Liga Juvenil de la ciudad de Zhuanghe, miembro destacado del partido del sistema educativo de la ciudad de Zhuanghe Lema de vida: Sólo si amas luchar ganarás.

Liu Wei (tercero desde la derecha en la fila de atrás) Vicedirector ejecutivo Maestro senior de escuela secundaria Maestro de Dalian Backbone, Dalian Individuo avanzado en enseñanza y educación, Dalian Maestro de clase sobresaliente Lema de vida: El éxito es como una balanza equilibrada , por un lado, es trabajo duro y felicidad por el otro. Cuanto más pagas, más ganas.

He Bing (primera fila, primero desde la derecha) Vicedirector de Asuntos Generales, maestro de secundaria superior, educador avanzado en la ciudad de Zhuanghe Lema de la vida: Los buenos brotes de bambú producen buen bambú y los buenos maestros producen buenos discípulos.

Zou Yinji (segundo desde la derecha en la última fila) Director del Departamento de Educación, maestro de secundaria, maestro clave de la ciudad de Dalian, destacado miembro del partido del sistema educativo de la ciudad de Zhuanghe Lema de vida: Buscar la verdad en el trabajo , sé amable con los demás y busca la belleza en la vida. Lema de la escuela: Responsabilidad

Estilo de enseñanza: Dedicación, amor por los estudiantes, búsqueda de la verdad, pragmatismo

Estilo de la escuela: Unidad, diligencia, rigor, búsqueda de la verdad, innovación, dedicación

Estilo de estudio: independencia, perseverancia, dominio, innovación

Canción escolar: "Hold up mañana"