La historia de vida de Zhang Ming
Estudió en la escuela primaria del pueblo de 1965 a 1970, con Du, Xue Yuchun y Zhong.
De 1970 a 1973, fue estudiante de secundaria en la escuela secundaria Zhangxiao en el condado de Huaxian (ahora escuela secundaria Xinzhuang). Durante este período, el maestro Chen Tiefu lo influyó profundamente y lo cuidó.
Yang Zhenning (¿1972? Después de su visita a China, el país comenzó a prestar atención a la educación de los jóvenes. En 1973, fue admitido en la famosa escuela secundaria Xianlin en el condado de Huaxian con excelentes resultados y comenzó sus estudios de secundaria.
1975 Después de graduarse de la escuela secundaria en enero de 2011, regresó a su ciudad natal para trabajar a tiempo parcial como agrónomo, registrador, administrador de granos, agricultura, constructor de terraplenes de ríos y constructor de puentes.
Desde septiembre de 1975 hasta septiembre de 1979, se desempeñó como funcionario del pueblo. Profesor privado en la escuela primaria Xue, enseñó chino, aritmética e incluso dibujo y educación física (trabajó como profesor de chino). en la escuela secundaria Xinzhuang desde la primavera de 1978 hasta el otoño de 1978). Durante este período, estudió pedagogía y teoría de la enseñanza.
Admitido al examen de ingreso a la universidad en 1977. , admitido al examen de ingreso a la universidad. en 1978, pero no fue admitido, admitido en el examen de ingreso a la universidad en 1979 y admitido en la especialidad de casting del Instituto Tecnológico de Mongolia Interior (ahora Universidad Tecnológica de Mongolia Interior) en 1980.
Estudié muy duro en En la universidad y establecí el espíritu de lucha por la modernización industrial del país, al aprender de mis compañeros de clase, inicialmente cambié mi personalidad retraída. Durante mi proyecto de graduación, recibí orientación del Sr. Tong Tianfu, un experto en casting de inversión en mi país. Mi tesis de graduación "Diseño resistente de carcasas de vidrio para agua" fue muy elogiada por el Sr. Tong.
Desde septiembre de 1965 hasta septiembre de 2004, comenzó a enseñar en la Escuela de Fabricación de Maquinaria de Xianyang, impartiendo cursos sobre equipos de fundición. Más influenciado por las ideas docentes del Sr. Wang Shouzhong de la Oficina de Enseñanza e Investigación. Durante este período, estudió pedagogía, teoría de la enseñanza y psicología educativa, Conocimiento y experiencia y otros libros, y estudió sistemáticamente una serie de teorías y métodos. de educación, enseñanza y cognición Durante este período, sus obras representativas incluyen "Análisis estadístico del mecanismo de mezcla de arena", "Crítica de la educación del conocimiento" y "Capacidad de construcción del modelo de enseñanza", etc. >
De 1992 a 1993, la escuela lo asignó para estudiar diseño de sistemas de fundición con el Sr. Wu Junjiao.
De 1994 a 2001, estudió en la Universidad de Tsinghua. Trabajo para Shandong Weihai Workers. Group y Hebei Jizhou Fengchun Group, dedicados al diseño de maquinaria de fundición y cúpulas.
He estado involucrado en la investigación y planificación de proyectos de cúpula en Weihai Kexing Casting Machinery Co., Ltd. desde 2001. Desde Desde 2008, se centró en la investigación y el desarrollo tecnológico de cúpulas de gas natural y ha estado viajando a Zhejiang, Jiangsu, Shanxi, Tianjin y otros lugares. En 2011, estableció un equipo de investigación y desarrollo de cúpulas de gas natural y una base de pruebas en Taiyuan y Taigu. , Shanxi, y comenzó la investigación y el desarrollo del horno de cúpulas de gas natural. Durante este período, se desarrollaron 8 tecnologías patentadas, lo que permitió que la tecnología de cúpulas de gas natural de mi país alcanzara rápidamente a los países desarrollados y entrara a la vanguardia del mundo. El éxito del horno experimental Shanxi Taigu 2012 marcó el dominio del equipo de la tecnología central del horno. Este horno sentó las bases para la promoción a gran escala en China.