Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de Pingliang

1. Portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad de Pingliang La dirección del portal de inicio de sesión para estudiantes de la Plataforma educativa de seguridad de Pingliang es: /, los estudiantes y los padres pueden iniciar sesión ingresando su número de cuenta de estado de estudiante.

2. Introducción a la plataforma de educación sobre seguridad de Pingliang

1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación sobre seguridad.

Lograr una gestión en tiempo real y una evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación en seguridad nacional".

2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.

Sobre la base de garantizar la naturaleza científica, sistemática y normativa del contenido de la educación en seguridad, se establecerá un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales con la ayuda de recursos de plataformas de información.

3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a llevar a cabo una educación de seguridad efectiva.

A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes para que lleven a cabo capacitación de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad. etc.

4. Ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños) a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.

A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, realizar pruebas de efectos de aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar para mejorar efectivamente el conocimiento de seguridad y los niveles de habilidades de estudiantes de primaria y secundaria (niños pequeños).

5. Ayudar a los centros de primaria y secundaria a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Pautas operativas para simulacros de evacuación de emergencia en escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" para realizar simulacros de evacuación de emergencia una vez al mes para las escuelas primarias y secundarias y una vez al trimestre para jardines de infancia, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Sociedad de Educación de China ayuda a varias localidades a centrarse en la resolución de problemas prácticos durante los simulacros para profesores y estudiantes en las escuelas y a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.

6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.

3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Pingliang

Con motivo del 24º Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias, el Cuerpo Provincial de Bomberos Forestales de Gansu Ciencia para el Manejo de Emergencias El equipo de popularización llevó a cabo enérgicamente las actividades de divulgación científica sobre gestión de emergencias " "La vida es primero, todos disfrutan de la seguridad" que ingresan al campus, cara a cara, de la mano y a distancia cero, popularizan el conocimiento sobre la extinción de incendios forestales y la seguridad del campus entre los maestros y estudiantes, organizar simulacros de evacuación de emergencia y mejorar eficazmente la alfabetización en seguridad y el autorrescate de los estudiantes de primaria y secundaria. Capacidad de rescate mutuo.

Llevar a cabo una educación sobre conocimientos sobre prevención de incendios forestales

En la mañana del 23 de marzo, la Brigada Diebu del Destacamento del Cuerpo de Longnan, junto con la Oficina de Manejo de Emergencias del Condado y el Departamento de Educación Bureau, visitó la Escuela Central de la ciudad de Dianga en el distrito tibetano, llevó a cabo actividades de divulgación científica de gestión de emergencias en el campus con el contenido principal de "comprender el conocimiento de emergencias y conocer las habilidades de emergencia". Durante la actividad, los divulgadores científicos de gestión de emergencias de la Brigada Diebu también organizaron a profesores y estudiantes para que vieran videos publicitarios de ciencia de gestión de emergencias, micropelículas sobre prevención de incendios forestales y paneles de visualización de imágenes en un formato fácil de entender, ilustrado y fácil de entender. Comprender la manera de explicar los conocimientos sobre prevención de incendios forestales y mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios forestales. El condado de Diebu, prefectura autónoma tibetana de Gannan, provincia de Gansu, siempre ha sido una zona propensa a desastres. El desarrollo urbano y rural local y la vida y el trabajo de la gente en paz y satisfacción se han visto afectados durante mucho tiempo por desastres naturales. En particular, se han producido varios incendios importantes. en los últimos años, que han dejado un legado persistente entre la gente. El 2 de marzo de 2016, se produjo un gran incendio forestal en Dala Forest Farm en el condado de Diebu. El fuego ardió durante 14 días, causando graves pérdidas de vidas y propiedades al país y a la gente...

Dio una conferencia sobre conocimientos en prevención de incendios.

El propagandista científico de gestión de emergencias de la Brigada Diebu también explicó los conocimientos básicos de la prevención de incendios urbanos y los métodos de eliminación de incendios basándose en los casos de incendio que ocurrieron alrededor de los niños, y demostró en- sitio cómo utilizar equipos comunes de extinción de incendios y cómo marcar correctamente Habilidades prácticas como llamadas de alarma de incendio y cómo rescatarse en medio de un humo espeso. Para extender la cadena publicitaria y profundizar el efecto publicitario, los propagandistas recomendaron a los estudiantes que utilizaran el efecto de "mano grande sosteniendo la mano pequeña" para transmitir los conocimientos de seguridad que aprendieron a sus padres, trabajar juntos para garantizar la seguridad y crear activamente un " atmósfera de "escuela segura, hogar seguro". Gonpo Tashi, director de la oficina de gestión de emergencias del condado, dijo: "La vegetación en la zona del bosque primitivo de Diebu es densa y la mayoría de las casas están construidas contra el bosque, principalmente con estructuras de madera. Además, la gente de las zonas tibetanas tiene poca conciencia de prevención y reducción de desastres, y el riesgo de incendio es extremadamente alto.

Hoy en día, la lucha contra los incendios forestales se adentra en las zonas tibetanas para llevar a cabo un trabajo de divulgación científica sobre la gestión de emergencias, lo cual es algo urgente y bueno. Es un proyecto de sustento de la gente que es de gran beneficio para el presente y beneficiará al futuro."

Llevando a cabo una educación sobre advertencias de seguridad en el campus

En la mañana del 25 de marzo, el Destacamento del Cuerpo de Pingliang en Huangling, provincia de Shaanxi y la escuela primaria residente de Houzhuang lanzaron conjuntamente una actividad publicitaria con el contenido principal. Durante la actividad, el destacamento popularizó la ciencia de gestión de emergencias basándose en las características cognitivas y las capacidades receptivas de los estudiantes, el personal utilizó un lenguaje fácil de entender para explicar los conocimientos sobre emergencias en el campus y utilizó narraciones para explicar la seguridad en el campus. casos a maestros y estudiantes, y usó videos de advertencias de seguridad para recordarles a todos que presten atención a la seguridad en todo momento. El personal también explicó a los estudiantes cómo prevenir varios accidentes de seguridad en el campus basándose en la publicidad de seguridad del campus y las imágenes científicas, e interactuó con los maestros. y los estudiantes sobre el conocimiento de la seguridad del campus, respondiendo uno por uno a los problemas de seguridad que enfrentan los maestros y estudiantes en el trabajo y la vida, y se recordó repetidamente a los maestros y estudiantes que trabajaran juntos para garantizar la seguridad del campus. Posteriormente, los propagandistas del equipo distribuyeron libros de gestión de emergencias y otros. materiales promocionales para profesores y estudiantes Según los profesores y estudiantes de la escuela, esta actividad fue práctica, comprensible y legible. Mantenlo claro y recuérdalo, para que todos puedan mejorar su conciencia de seguridad y su capacidad de autoprotección durante el aprendizaje. p>

Organizar una capacitación sobre conocimientos de primeros auxilios de emergencia

Los propagandistas de la ciencia de emergencias utilizan instrumentos de simulación para proporcionar información vívida y detallada. Los maestros y estudiantes explicaron los conocimientos y métodos básicos de primeros auxilios, autorrescate y mutuo. rescate, así como precauciones durante el proceso de primeros auxilios, también realizaron demostraciones de reanimación cardiopulmonar y vendajes en el lugar. Las explicaciones intuitivas beneficiaron mucho a profesores y alumnos, y todos escucharon con gran interés. de vez en cuando, la actividad no solo permitió a los maestros y estudiantes dominar inicialmente los conocimientos básicos sobre socorro en casos de desastre, prevención de enfermedades y primeros auxilios, sino que también mejoró sus capacidades de rescate de emergencia para responder a emergencias y mejoró su conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y su capacidad. capacidades de autoprotección, Mingma Zhuolma, estudiante de quinto grado, dijo: "Gracias a los bomberos forestales por brindarnos tanto conocimiento sobre emergencias. Lo guardaré en mi corazón y lo transmitiré a las personas que me rodean para que los desastres se mantengan alejados de nosotros. y nunca más perturbar nuestra vida feliz." /p>

Organizar un simulacro de evacuación de emergencia

“¿Qué debemos hacer durante un terremoto? "Cuando se produce un incendio, ¿cómo debemos salvarnos a nosotros mismos y a los demás?" "... Ante una serie de preguntas de los estudiantes, los divulgadores científicos de gestión de emergencias las respondieron pacientemente uno por uno y organizaron simulacros de evacuación de emergencia. En la tarde del 23 de marzo, los divulgadores científicos de emergencias de la Brigada Sunan del Destacamento Zhangye Llegó a la escuela primaria de nacionalidad Yugur en Sunan Hongwan en el condado autónomo, llevó a cabo una campaña publicitaria sobre la gestión de emergencias y organizó a maestros y estudiantes para llevar a cabo evacuaciones de emergencia y todas las actividades de evacuación y rescate fueron ordenadas, seguras y ordenadas. Esta actividad permitió a los maestros y estudiantes aprender sobre gestión de emergencias y prevención de desastres, dominar las habilidades de evacuación de emergencia y autorrescate y rescate mutuo, mejorar la conciencia de autoprotección y las capacidades de respuesta efectiva de los maestros y estudiantes. ", dijo Wang Xuemei, director de la escuela primaria de Hongwan.

Educar a un niño impulsa a una familia y afecta a toda la sociedad. La popularización científica de la gestión de emergencias del cuerpo se centra en "empezando por el bebé, empezando por los estudiantes". " y lleva a cabo enérgicamente la respuesta a emergencias Gestionar actividades de divulgación científica para crear un buen ambiente para aprender, comprender y poder responder a emergencias, de modo que las "semillas" de la seguridad en emergencias puedan brotar y echar raíces en las mentes jóvenes. Se entiende que Desde 2008, el cuerpo ha seguido llevando a cabo actividades de prevención de desastres en las escuelas primarias y secundarias locales. Se han llevado a cabo en el campus actividades de divulgación científica de reducción de desastres y gestión de emergencias que han beneficiado a decenas de miles de profesores y estudiantes durante los últimos 11 años. /p>

Enlace de divulgación científica sobre seguridad en el campus

Desastres por terremotos

1. No se apresure. Solo toma 12 segundos en promedio desde que las personas sienten la vibración hasta que se produce. cuando el edificio sufre daños Durante este corto período de tiempo, no debe entrar en pánico. Debe tomar decisiones rápidas para garantizar su seguridad en función del entorno en el que se encuentra. Si se trata de un bungalow, debe salir corriendo por la puerta; si es un edificio, no saltes del edificio. Debes cortar inmediatamente el interruptor eléctrico, cerrar el gas y esconderte temporalmente en una esquina u otra área pequeña.

2. Hay. Muchas personas primero busquen un escondite. Si hay un terremoto en lugares donde se reúne la gente, como escuelas, tiendas, teatros, etc., debe evitar el pánico. Debe esconderse debajo de escritorios, sillas u objetos sólidos y esperar. para que los maestros y otro personal del lugar evacuen de manera ordenada después del terremoto. Debes dirigir con calma a las personas para que eviten el terremoto.

3. Si estás enterrado bajo los escombros, trata de mantener la calma y. Intenta salvarte durante este tiempo, debes conservar tu fuerza física, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente a los rescatistas.

Incendios forestales