Apuntes de actividades de matemáticas para estudiantes de clase media

1. Habla sobre materiales didácticos

Juzgar correctamente cantidades hasta 9 es el contenido del segundo semestre de clase media. Esta actividad requiere que los niños sean capaces de contar cantidades hasta 9 con sus manos. manos y boca de manera consistente y correcta. Diga el número total. Los niños tienen entre 4 y 5 años y tienen cierta comprensión del concepto de matemáticas. Deje que los niños cuenten los puntos con las manos y la boca, lo que puede sentar una buena base. que los niños aprendan matemáticas en el futuro, por lo que establezco el contenido de esta actividad como

1. Objetivos cognitivos

A través de historias, observaciones y operaciones, los niños pueden juzgar correctamente las cantidades. dentro de 9 e inicialmente perciben números adyacentes.

2. Objetivo de expansión del pensamiento

Juzga cantidades hasta 9 a través de actividades y experimenta la diversión de las matemáticas.

Puntos importantes y difíciles: poder unir números por cantidad.

2. Preparación

Para que esta actividad didáctica sea interesante, intuitiva y operable, preparé tarjetas de animales, tarjetas de pájaros, tarjetas de casas, flores, semillas, lápices, espera.

3. Hablando de métodos de enseñanza

Esta actividad está dirigida a niños de clase media. Los niños de nuestra clase son relativamente jóvenes, activos, juguetones, curiosos, incapaces de quedarse quietos y pagan. atención De acuerdo con estas características, adopto un método de enseñanza agradable y utilizo escenas e historias durante todo el proceso de enseñanza para aumentar el interés de los niños por aprender, atraer su atención y dar rienda suelta a su entusiasmo por aprender.

4. Hablando de diseño curricular

La enseñanza en el aula es la principal forma para que los niños adquieran conocimientos matemáticos, formen habilidades, desarrollen inteligencia y capacidad, y cultiven el carácter ideológico y moral. Para lograr los objetivos de enseñanza esperados, planifiqué sistemáticamente todo el proceso de enseñanza, seguí una serie de principios como propósito, integridad, inspiración y subjetividad para el diseño de enseñanza, y diseñé 4 procedimientos de enseñanza principales.

1. Contar cuentos para despertar el interés. En este enlace, aprovechando la afición de los niños por escuchar y mirar, utilicé el cuento "La niña de la primavera está aquí" para atraer la atención de los niños.

2. Orientar la observación y determinar la cantidad. En este enlace, uso tarjetas para que los niños hablen sobre las diferencias en las imágenes para cultivar su capacidad de observación.

3. Utilice giros de la historia para provocar conflictos y obtener números adyacentes.

4. Utilice operaciones para profundizar la comprensión y el juicio de los niños sobre las cantidades, y relacione cantidades con números. Para consolidar aún más el contenido de esta lección y cultivar la capacidad práctica de los niños

A través de estos cuatro enlaces de enseñanza, esta actividad no solo sigue las leyes de las matemáticas conceptuales, sino que también se ajusta a las características cognitivas de los niños. , guiando a los niños a observar y operar, adquirir nuevos conocimientos y al mismo tiempo centrarse en cultivar el pensamiento y las diversas habilidades de los niños en el proceso de enseñanza, a través del método de aprendizaje de dejar que los niños usen la boca, las manos, los ojos y el cerebro. Puede estar interesado en aprender y ganar algo.

En esta actividad integré el lenguaje, el sentido común, el cálculo y otros campos en una actividad matemática completa.