Plan de trabajo docente del nuevo semestre

El tiempo vuela tan rápido que pasa en un abrir y cerrar de ojos. El personal docente marcará el comienzo de nuevos objetivos docentes. Escribir un buen plan docente evitará que perdamos el rumbo cuando trabajamos duro. Para realizar mejor el siguiente trabajo docente, el siguiente es el plan de trabajo docente para el nuevo semestre de 2021 (5 artículos seleccionados) que he recopilado para todos. Bienvenidos a leer y recopilar. Nuevo plan de trabajo docente del semestre 1

1. Ideología rectora

Este semestre, la asignatura de física del tercer grado de secundaria ha entrado de lleno en el trabajo de revisión del examen de ingreso a la secundaria. Para la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, nos basamos en los "Estándares del plan de estudios de física de la escuela secundaria" como base. En resumen, se debe fortalecer la educación básica para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos y habilidades básicos de la física, y mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos de la física en la enseñanza, fortalecer la enseñanza que conecta la vida, la ciencia, la tecnología y la sociedad, y prestar atención a cómo hacerlo. Hacer que los estudiantes sean mejores en el proceso de aprendizaje. Llevar a cabo un aprendizaje de investigación independiente y cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar, explorar y resumir.

2. Objetivos de enseñanza

1. Esforzarse por mejorar las habilidades de operación experimental de los estudiantes para que puedan realizar operaciones experimentales de forma independiente y esforzarse por lograr una tasa de aprobación de más del 98% en el examen de operación experimental para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria.

2. Fortalecer la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y ser capaces de utilizar hábilmente una variedad de métodos de resolución de problemas para responder varios tipos de preguntas de examen.

3. Permitir a los estudiantes utilizar hábilmente los conocimientos de física que han aprendido para resolver problemas prácticos en la vida y la producción.

4. Esfuércese por lograr una puntuación promedio de más de 90 puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria, una tasa de puntuación excelente de más del 85%, una tasa de aprobación de más del 90% y una puntuación baja. tasa inferior al 3%.

3. Medidas docentes

1. Requisitos estrictos para los estudiantes. Aunque los estudiantes comprenden gradualmente la importancia del aprendizaje, su autocontrol no es muy fuerte. Por lo tanto, los profesores deben tener requisitos estrictos sobre los estudiantes durante el proceso de enseñanza y no pueden relajar el manejo de ningún detalle. Asegúrese de obtener una vista previa antes de clase, revisar después de clase y estudiar diligentemente en clase, cada clase debe tener una práctica para evitar que los estudiantes no hagan sus tareas o plagien las tareas de otras personas, para que todos desarrollen el hábito de pensar de forma independiente; el estudiante realmente puede aprender. Conviértase en su propio placer para toda la vida.

2. Prestar atención a la enseñanza básica: los fenómenos físicos, las leyes y las operaciones experimentales básicas son la base de la enseñanza. Por eso, estudiar detenidamente cada pregunta que aparece en el libro es el primer paso para aprender. En el proceso de aprendizaje, debemos prestar atención al aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos. En el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos, debemos ser flexibles, diversos y ampliados adecuadamente para promover un aprendizaje significativo. No realice preguntas de examen difíciles que excedan los estándares del curso para mejorar la eficiencia del aprendizaje.

3. Conectar con la realidad: prestar atención a los fenómenos físicos que se encuentran a menudo en la vida (como electrodomésticos, etc.), ser capaz de diseñar experimentos utilizando los elementos más comunes de la vida y utilizarlos. los conocimientos de física aprendidos para resolver problemas prácticos simples. Durante el proceso de aprendizaje, un análisis exhaustivo de los fenómenos eléctricos relacionados con la vida que aparecen en los ejercicios es un medio importante para aprender bien los conocimientos eléctricos. No se centre únicamente en el tema. Ser capaz de realizar análisis en profundidad de problemas desde diferentes ángulos es la única forma de aprender bien la física.

4. Preste atención a la indagación: entre las diversas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, la proporción de preguntas experimentales y de indagación no solo es la mayor, sino también un dolor de cabeza para algunos estudiantes durante el proceso de aprendizaje. . El estudio de la investigación experimental debe basarse en los requisitos básicos estipulados en las instrucciones del examen. Como habilidad importante requerida para la investigación científica, la capacidad experimental también debe recibir suficiente atención en el proceso de aprendizaje. El aprendizaje experimental debe incluir: selección de equipo experimental, operaciones experimentales, diseño de planes experimentales, análisis y procesamiento de datos experimentales, y análisis y demostración necesarios.

5. Fortalecer las normas: Las normas son el requisito previo para un aprendizaje exitoso. Por tanto, durante el proceso de aprendizaje se debe reforzar la formación estandarizada en resolución de problemas, con métodos claros y requisitos estrictos.

Debes prestar atención a las siguientes cuestiones al estudiar:

4. Cursos de enseñanza y distribución de horarios

Fechas semanales, contenido de enseñanza, apuntes de clase

Lecciones complementarias 2.1 -2.8 No. 1 Charla sobre la generación y propagación del sonido Clase 2 Características del sonido Ruido y el uso del sonido Clase 3 Propagación de la luz Reflexión de la luz e imágenes de espejo plano Clase 4 Refracción de la luz Imágenes de lentes convexas y su aplicación

Curso complementario 2.18-2.27 Tema 5 Cambios en el estado de la materia Tema 25 Energía interna del movimiento térmico de las moléculas Tema 26 Capacidad calorífica específica Motor térmico Tema 27 Energía y desarrollo sostenible

1. 3.1- 3.7 Tema 6 Corriente y circuitos Tema 7 Circuito de conexiones en serie y paralelo Tema 8 Resistencia al voltaje Tema 9 Ley de Ohm

2. 3.8-3.14 Tema 10 Energía eléctrica y su medición Tema 11 Electricidad y uso térmico seguro de la electricidad

3. 3.15- 3.21 Tema 12 Campo magnético del campo magnético Actual Tema 13 Motor y generador Tema 14 Transmisión de información

4. 3.22-3.28 Tema 15 El universo y el mundo microscópico Tema 16 Masa y densidad Clase 17 Movimiento Describe la medición del tiempo y la longitud

5. 3.29-4.4 Clase 18 Fuerza y ​​movimiento Clase 19 Elasticidad Gravedad Fricción Clase 20 Palanca Maquinaria simple Clase 21 Presión Presión de fluido y caudal

　6.4.5-4.11 Tema 22 La flotabilidad y sus aplicaciones Tema 23 Trabajo Potencia Eficiencia mecánica Tema 24 Energía mecánica

7. 4.12-4.18 Integral Uno Problemas relacionados con el sonido Integral Dos relacionados con la luz Pregunta integral tres: Pregunta integral sobre cambios en el estado de la materia. Cuarta pregunta integral: Pregunta integral sobre energía interna y calor. 8. 4.19-4.25 Pregunta integral quinta: Pregunta integral sobre densidad. Sexta pregunta integral: Pregunta integral sobre presión y flotabilidad. Integral séptima pregunta Problemas integrales relacionados con el movimiento y la fuerza 8. Problemas relacionados con el trabajo y la maquinaria

9. 4.26-5.2 Integral 9. Conexión y control de circuitos Integral Ley de 10 Ohm Integral energía eléctrica 11. Electricidad y. magnetismo

10. 5.3-5.9 Tema 1 Dibujo Tema 2 Respuestas cortas

11. 5.10-5.16 Tema 3 Experimento 5+2

12. 5.17-5.23 Tema 4 Preguntas de cálculo 5+2

13. 5.24-5.30 Reparación básica de fugas 5+2

14. 5.31-6.6 Experimento de dibujo 5+2

15 6.7-6.13 Innovación en Cálculo

16. Autoajuste del 14 de junio al 20 de junio

17. Plan de trabajo docente para el nuevo semestre del examen de ingreso a la preparatoria del 21 de junio al . 27 de junio 2

1. Análisis de la situación actual de los estudiantes:

Los estudiantes de secundaria tienen cierta comprensión y dominio de los conocimientos artísticos como pintura, escultura, arquitectura y artes y Las manualidades en los libros de texto tienen una cierta comprensión del aprendizaje, conocen la importancia del aprendizaje y tienen una cierta comprensión de la estética del arte. La capacidad de apreciación se ha mejorado hasta cierto punto. Ha sentado una cierta base para el aprendizaje de los libros de texto de este volumen. Sin embargo, los estudiantes de tercer grado de secundaria no están muy motivados para aprender y tienen menos iniciativa para participar. El sistema de conocimiento artístico no es lo suficientemente claro y el nivel de estructura del conocimiento no es muy sólido.

2. Análisis del contenido de la enseñanza:

Basado en todos los estudiantes, tomando la educación de calidad como punto básico para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, enfatizando el aprendizaje interesante del arte y el diseño; el contenido está cerca de la experiencia de vida de los estudiantes y fortalece el interés de los estudiantes en el aprendizaje del arte sobre la base de heredar la tradición artística, refleja plenamente el progreso y desarrollo de la sociedad y el multiculturalismo, y resalta el sentido de los tiempos y las características locales. Estructuralmente, las unidades se dividen en unidades utilizando el lenguaje artístico, minimizando las diferencias entre las diferentes materias. Sobre la base de la enseñanza de los conocimientos básicos y las habilidades básicas, siempre se analizan los requisitos de enseñanza estéticos y emocionales, teniendo en cuenta las necesidades. Desarrollo y desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La adquisición de conocimientos y habilidades requiere dos aspectos.

3. Puntos clave y dificultades en los materiales didácticos:

El contenido clave involucra la creación y el diseño de pintura. La pintura incluye conocimientos de creación de pintura, como el grabado y la creación de arte abstracto. El diseño se basa principalmente en el conocimiento del diseño en términos de clasificación de diseño y diseño de arte ambiental, así como diseño gráfico y composición tridimensional.

IV.Objetivos de la enseñanza

1. A través de diversas apreciaciones y comentarios, podemos comprender inicialmente los aspectos históricos del desarrollo del arte extranjero y sus logros, y comprender inicialmente el arte y el arte. encanto del arte extranjero , tener una comprensión preliminar de su valor social e histórico y su valor estético.

2. Al apreciar y discutir las actividades sociales relacionadas con la lectura y las obras artísticas creadas, podrás sentir su connotación cultural y mejorar tu calidad personal y tu desarrollo a largo plazo.

3.Comprender y comprender el estilo de vida apreciando diversos suministros y entornos ricos en gusto cultural de vida. Establezca el anhelo por un gusto de vida elegante y un sentimiento de vida elegante, aprenda a embellecer su vida y a enriquecer y regular su mundo espiritual.

4. Que los estudiantes comprendan los conocimientos relevantes de las artes plásticas y comprendan los diferentes lenguajes y formas de expresión de las artes plásticas.

5. Al apreciar las obras de arte popular chino, puedes comprender la belleza única y las características de rendimiento del arte popular chino, sentir el valor artístico y práctico armonioso de las obras de arte popular y apreciar la sabiduría de los trabajadores. de todos los grupos étnicos en la creación de la belleza.

5. Métodos y medidas de enseñanza

1. Iniciar el aprendizaje de nuevos conocimientos a partir del análisis de la situación de los estudiantes de secundaria y los conocimientos aprendidos por los estudiantes de secundaria.

2. Tome en serio cada lección en clase e imparta el conocimiento que ha aprendido a los estudiantes con todo su corazón, para que los estudiantes puedan aprender ciertos conocimientos básicos y dominar las habilidades y técnicas básicas del arte, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, también debemos aprender a juzgar la belleza y crear belleza para mejorar la capacidad estética de los estudiantes.

3. Una vez que los estudiantes comprendan la información básica sobre el arte, deben comprender firmemente los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, hacer un buen trabajo en la gestión docente para todos los estudiantes y llevar a cabo actividades docentes integrales.

6. Progreso de la enseñanza

Completa las unidades 1-3 antes del examen parcial,

Completa las unidades 4-5 después del examen parcial. Nuevo Plan de Trabajo Docente del Semestre 3

Han terminado unas agradables y satisfactorias vacaciones de invierno y hemos dado la bienvenida a un nuevo año. Un nuevo semestre, un nuevo comienzo. Este semestre continuaré enseñando chino en la Clase 8 durante cuatro años. Durante la enseñanza del semestre pasado, descubrí que muchos estudiantes acababan de entrar en contacto con los libros de texto de chino de cuarto grado y el contenido de enseñanza de cada clase era mucho más difícil que antes. Por lo tanto, algunos estudiantes no tenían una comprensión muy sólida de ellos. conocimientos y su capacidad de lectura no era muy buena. Muy buena, cometí una serie de errores en mis tareas habituales y en los exámenes parciales y finales. Por eso, este semestre creo que deberíamos poner más esfuerzo en la enseñanza para que los estudiantes puedan ganar algo y mejorar en cada clase.

1. Ideología rectora:

Este semestre, aceptaré activamente las diversas tareas educativas y docentes que me asigne la escuela, cumpliré las leyes y reglamentos, cumpliré las reglas de la escuela. y regulaciones, y trabajar duro y sin quejas actualizar oportunamente los conceptos educativos, implementar una educación de calidad, mejorar integralmente la calidad de la educación, mantener una actitud de trabajo rigurosa, trabajar con conciencia, meticulosidad y conciencia, enseñar y educar a las personas. Implementar concienzudamente la política educativa del partido y del país en la nueva era, y utilizar los "Nuevos Estándares Curriculares" como guía para encarnar plenamente la idea de una educación de calidad, centrarse en cultivar los hermosos sentimientos morales y el espíritu humanista de los estudiantes, enseñar a los estudiantes conocimientos básicos y cultivar la capacidad del idioma chino de los estudiantes para pensar con lógica. También debemos prestar más atención a la orientación de los métodos de estudio y cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes para que les guste aprender y utilizar el chino.

2. Análisis de la situación académica

Hay 53 estudiantes en la clase este semestre. La mayoría de los estudiantes se expresan bien en términos de hábitos de estudio y calidad del aprendizaje. y trabajar duro para progresar. Sin embargo, el rendimiento académico de los estudiantes individuales está seriamente polarizado, con un gran número de estudiantes con bajo rendimiento, y todavía existen deficiencias importantes en la escritura y la calidad del aprendizaje. Además, los malos hábitos y actitudes de aprendizaje de algunos estudiantes afectarán inevitablemente su desempeño general. Por lo tanto, el enfoque de este semestre es transformar a los de bajo rendimiento, mejorar a los avanzados y desarrollar a los de bajo rendimiento tanto como sea posible.

3. Trabajo docente:

Para permitir que los estudiantes ganen algo y crezcan felices cada día en la escuela, y también para que tengan una comprensión más profunda de la enseñanza, y al mismo tiempo Para cumplir con los requisitos de este semestre, hay exámenes estándar del curso al comienzo del semestre, por lo que definitivamente estudiaré seriamente los "Nuevos estándares curriculares", captaré la esencia de los estándares del curso, implementaré activamente la enseñanza objetivo y determinaré los puntos claves y difíciles de cada clase en base a los materiales didácticos y las condiciones académicas. Prepare bien las lecciones, tome buenas lecciones y esfuércese por lograr la calidad en 40 minutos.

Además, en respuesta a la defensa de la escuela de la preparación semanal de lecciones, nos esforzamos por preparar estándares de lecciones, materiales didácticos, estudiantes, material didáctico y métodos de enseñanza. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones desde ambos aspectos del conocimiento y la capacidad, y utilice activamente diversos medios de enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y poner fin resueltamente a la ceguera y la aleatoriedad en la enseñanza en el aula. En concreto partiremos de los siguientes dos aspectos:

1. Trabajar duro para mejorar la enseñanza en el aula. Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder tomar una buena clase, decidí hacer el siguiente trabajo:

(1) Estudiar detenidamente los materiales didácticos. En este semestre aprenderé de las deficiencias en la enseñanza del semestre anterior, aprenderé más de otros profesores y pediré consejo antes de cada clase, comprenderé claramente las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos y comprenderé la estructura. , puntos clave y dificultades de los materiales didácticos, y dominarlos. Sólo siendo capaces de aplicar libremente la lógica del conocimiento y sabiendo qué información se debe complementar, los estudiantes podrán aprender a fondo los conocimientos enseñados y aplicarlos libremente.

(2) En la enseñanza en el aula, utilizar formas de enseñanza flexibles y diversas para estimular el interés de los estudiantes en aprender. En el aula el semestre pasado, a menudo dejo que los estudiantes aprendan de forma independiente, cooperen y se comuniquen, y creo situaciones de enseñanza interesantes para atraer a los estudiantes a tomar la iniciativa de aprender, pero al mismo tiempo, siento que la mayoría de los estudiantes están interesados ​​en aprender. También descubren que el vínculo de capacitación de expansión que están enseñando este semestre no se realiza con la suficiente profundidad, por lo que en este semestre, en clase, también guiaré a los estudiantes para que exploren el conocimiento de manera más activa y proactiva. Enfatice más y practique más Al enseñar, elegiré materiales prácticos para facilitar la comprensión de los estudiantes, ser novedosos e interesantes y superar los puntos importantes y difíciles.

(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula y utilice lenguaje conciso y claro en el aula, para superar las deficiencias de la enseñanza anterior, hacer preguntas en clase para todos los estudiantes, prestar atención para despertar el interés de los estudiantes en aprender, combinar conferencias y ejercicios en clase, organizar las tareas, hacer menos tareas pero con mayor precisión, y reducir la carga sobre los estudiantes.

2． Trabajar duro para brindar tutoría después de la escuela. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y juguetones, pero carecen de la capacidad de controlarse, a menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes. Recuerdan sus tareas incorrectamente. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo en la orientación de estudio de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes se esfuerzan por comenzar con amabilidad y elogios. Todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, y antes de criticar a los estudiantes, primero hable. sobre las deficiencias de su trabajo.

IV.Mis propios objetivos de desarrollo profesional:

Participaré activamente en la investigación docente y continuaré explorando e investigando métodos de enseñanza para mejorar mi nivel profesional. Al mismo tiempo, participa activamente escuchando y evaluando clases, aprende humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprende de las fortalezas de los demás y mejora los estándares de enseñanza. Para la teoría de la educación de calidad, se necesita un estudio más profundo. En el trabajo docente habitual, nos esforzamos por ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento y tomamos diversas medidas para que mejoren. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea muchos libros, lea más libros sobre la enseñanza del chino, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza. Los objetivos específicos de desarrollo son los siguientes:

1. Mejore sus logros personales y conviértase en un maestro de buen gusto. Cultive sus propios nobles sentimientos morales y ética profesional, utilice su propio encanto de personalidad, profundas cualidades humanísticas, amplia acumulación de conocimientos, fraternidad sincera y sentido de responsabilidad con visión de futuro para influir y educar a los estudiantes, de modo que puedan formar un carácter moral noble y una actitud y valores de vida correctos.

2． Ser un maestro excelente tanto en los negocios como en la enseñanza. "Para satisfacer las necesidades del mañana, debemos reservar energía y aumentar nuestras habilidades hoy". Desarrolla el hábito de ser bueno en el aprendizaje, estar dispuesto a aprender y tomar la iniciativa para aprender, crear un estado mental de aprendizaje para ti mismo. y estudiar seriamente el conocimiento profesional de la materia y el conocimiento teórico educativo sistemático, leer extensamente periódicos, revistas y monografías sobre educación y enseñanza para mejorar la comprensión de los nuevos conceptos de reforma curricular. Debes ser bueno en la acumulación y diligente en el pensamiento en el trabajo, para que tu enseñanza tenga tanto base teórica como innovación práctica, mejore tus capacidades de investigación científica y lleve tu educación y nivel de enseñanza a un nivel superior.

3. Sea un profesor relajado, feliz y popular entre los estudiantes. Aprenda la experiencia de gestión de los destacados profesores que le rodean y aprenda a dominar el conocimiento profesional y el arte laboral necesarios para el trabajo de los profesores. Poner la educación de los estudiantes en primer lugar, establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes, cultivar a las personas, moldearlas y formar su propio estilo de trabajo único.

En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo desde la perspectiva del cuidado de los estudiantes, trabajaré duro para el desarrollo de los estudiantes y me esforzaré por mejorar a través de la mejora continua. aprendizaje y exploración. propio nivel educativo y de enseñanza. Plan de trabajo docente del nuevo semestre 4

1. Ideología rectora

Con los objetivos básicos de garantizar la seguridad de la vida de los estudiantes y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. y enriquecer el espíritu de los estudiantes La vida es el objetivo final, guiada por el lema de la escuela de "Alegre de aprender, bueno pensando", y con actividades ricas y románticas como portador, creamos un campus seguro y armonioso y un excelente espíritu escolar. para que cada niño pueda vivir una infancia feliz y completa.

La vida de los estudiantes en la escuela es principalmente una vida de aprendizaje, que es una vida espiritual avanzada que va más allá de las necesidades básicas de seguridad. Los maestros (consejeros) necesitan guiar a los estudiantes para que vivan una vida espiritual rica y romántica para poder llevarla. Los niños crecen felices y saludables. Si una escuela no se centra en la vida espiritual, entonces los profesores (consejeros) se verán reducidos a todo tipo de tareas desordenadas, que resultan agotadoras por un lado y llenas de problemas para los estudiantes por el otro.

Por lo tanto, mi trabajo este semestre se desarrolla en tres niveles, desde el nivel bajo hasta el nivel alto: trabajo de seguridad-trabajo de rutina (hábitos de comportamiento)-trabajo de práctica espiritual y cultural. Tomando como base la seguridad y la rutina, nos esforzamos por hacer un buen trabajo en las prácticas de construcción espiritual y cultural.

2. Objetivos del trabajo

1. Seguridad: A través de diversas actividades, brindaremos educación y publicidad adecuada para arraigar profundamente el concepto de seguridad en los corazones de los estudiantes y garantizar la seguridad de la vida de los estudiantes. El trabajo de seguridad incluye seguridad contra incendios, seguridad del tráfico, seguridad contra incendios y electricidad, seguridad alimentaria, seguridad de interacción personal, etc.

2. Rutina: Gestión sólida y educación de los estándares de comportamiento diarios, implementar cuatro manejos de rutina y los estudiantes desarrollan buenos hábitos de comportamiento. Enfatizar la implementación de las cuatro rutinas de higiene, uso de ropa, dos ejercicios y conducta (etiqueta) una por una.

3. Práctica espiritual y cultural:

Crear una cultura de lectura en el campus y enriquecer la vida espiritual de los estudiantes en su etapa romántica.

Continuar las actividades de los Jóvenes Pioneros e implementar los cuatro temas principales: uno "educación" - educación para "promover y cultivar el espíritu nacional"; tres festivales importantes: festival de ciencia y tecnología, festival de deportes y festival de lectura; *** Cultivo de la identidad propia del mismo cuerpo - Happy Han Xiaoren.

Enriquecer las actividades del recreo y cultivar y mejorar la calidad de los alumnos a través de las actividades.

3. Principales tareas y medidas

(1) Seguridad:

Realizar la construcción del sistema básico, planes de emergencia, simulacros diversos de seguridad, publicidad, etc. la seguridad de los estudiantes en el campus. A través de la educación, la conciencia sobre la seguridad puede arraigarse en los corazones de los estudiantes sin ocupar demasiado tiempo en la vida diaria ni afectar el aprendizaje diario. No habrá incidentes importantes de seguridad estudiantil durante todo el semestre.

(2) Educación moral

Formación de estudiantes:

1. Cuadros estudiantiles. Continuar utilizando la construcción del sistema como garantía, mejorar continuamente el sistema de evaluación posterior de supervisión del pañuelo rojo, fortalecer la educación y capacitación de los cuadros del equipo, mejorar la calidad de los cuadros del equipo, continuar llevando a cabo las actividades de evaluación de los "miembros destacados del equipo", activamente movilizar el entusiasmo de los cuadros del equipo y mejorar continuamente la gestión eficaz del trabajo en equipo y la construcción de un campus seguro.

2. Dar pleno juego al papel de los medios publicitarios. Continuar fortaleciendo la construcción de posiciones de los Jóvenes Pioneros, aprovechar al máximo las funciones publicitarias y educativas de las vitrinas, pasillos y transmisiones del pañuelo rojo a través del contacto entre el hogar y la escuela y conferencias especiales, continuaremos fortaleciendo la construcción ideológica y moral de los estudiantes. y crear una cultura universitaria más sólida.

3. Hacer que la evaluación sea lo más diversa posible. Realizar evaluaciones más longitudinales de los estudiantes, es decir, evaluar y fomentar el crecimiento de los estudiantes de manera oportuna, analizar las diferentes características de los estudiantes, continuar ejerciendo la función de incentivo de la "Tarjeta Colorful Sunshine" y crear una cultura de clase más intensa y encantadora. , y así impulsar la construcción de los Jóvenes Pioneros .

Profesores de clase y equipos de clase:

1. Clarificar el sistema de evaluación mensual.

Los contenidos de la revisión mensual incluyen:

planes y sistemas de construcción de clases; libretas de direcciones de profesores y estudiantes; cultivo de estudiantes de bajo rendimiento; trabajos de blogs de estudiantes de clase y actividades especiales; .

2. Continuar enfocándose en la educación enriquecedora, prestar mucha atención al trabajo rutinario, fortalecer la educación sobre la etiqueta civilizada y las normas de comportamiento, y aumentar la apariencia, el civismo y las inspecciones de salud de los estudiantes, y aprovechar al máximo las funciones de advertencia. de advertencia, disuasión y "hojas de deducción" y las funciones de incentivo de las "Tarjetas de sol coloridas", educan a los estudiantes con diversos casos de vida, promueven el desarrollo de buenos hábitos de los estudiantes y construyen campus civilizados.

3. Anime a las clases a seguir escribiendo blogs y otorgue ciertas recompensas a las clases que puedan crearlos y utilizarlos.

4. Prestar atención a la organización y conservación de diversos materiales en horarios ordinarios. Al final del período, los materiales serán encuadernados en un volumen y serán revisados ​​por el cuartel general de la brigada.

6. Continuar utilizando actividades temáticas como vehículo para llevar a cabo actividades para promover y cultivar el espíritu nacional, festivales escolares de ciencia y tecnología, festivales deportivos, festivales de lectura y otras actividades para activar la vida cultural y cultural del campus de los estudiantes. Mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Construir un campus dinámico.

7. Continuar fortaleciendo la construcción del equipo de educación moral, organizar a los maestros de clase para que participen en capacitaciones especiales sobre educación moral a nivel de distrito escolar y municipal, leer libros sobre el trabajo de los maestros de clase y continuamente. mejorar la investigación teórica y el nivel de gestión de los profesores de clase mediante el desarrollo de las actividades de selección "Consejero de escuadrón excelente" "Cuadros excelentes, miembros de equipo excelentes, Escuadrón Sunshine" de la escuela elogiar a los avanzados, alentar a los de bajo rendimiento y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes; los profesores de clase y los cuadros de equipo, y promover la formación de un buen estilo de estudio, estilo de clase y espíritu escolar.

IV. Principales actividades del semestre

Septiembre:

1. Ceremonia de inauguración

2. Reunión de trabajo de profesores de clase

3. Actualización, inspección y evaluación del diseño cultural de la clase, construcción de la cultura del aula

4. El trabajo de los estudiantes en el departamento de brigada está en marcha

5. Promover el Mes del Espíritu Nacional (una reunión de clase temática, un periódico manuscrito, un discurso bajo la bandera nacional)

6. Concurso de letras (antes del 18 de septiembre),

7. Realizar entre clases

6. Revisión y comentarios mensuales sobre educación moral

Octubre

1. Conjuntamente con el "Día Nacional" y con el tema "patriotismo", se llevarán a cabo una serie de actividades educativas sobre el patriotismo (llevando adelante el espíritu nacional)

　2. Concurso de lectura de libros de verano

3. Actualización del diseño del corredor

4. Lanzar una serie de actividades del "Festival de Tecnología" a nivel escolar

5. Revisión y comentarios mensuales sobre educación moral

Noviembre

1. Organizar y participar en el “Festival de Ciencia y Tecnología” a nivel distrital y municipal

2. Festival Deportivo Escolar

2. Evaluación de la cultura del corredor

3. Organizar y realizar las actividades educativas “Di Adiós a los Snacks, Cuida la Salud”

4. Realización de conferencias sobre conocimientos de seguridad

Diciembre

Actividades temáticas del Festival de lectura

1 Recitaciones y actuaciones de poesía

2 Lectura de buenos libros nuevos Semestre. Plan de trabajo docente 5

1. Ideología rectora:

Guiados por los puntos clave del Centro de investigación científica y formación de docentes del distrito de Lucheng, centrándonos de cerca en los objetivos laborales de la escuela, nos esforzamos por actualizar las ideas educativas y los conceptos educativos como guía, centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y explorar e investigar concienzudamente nuevos métodos y métodos de enseñanza basándose en maestros famosos y maestros clave de todos los niveles para llevar a cabo una escuela vigorosa; -investigación basada y fortalecer la construcción del equipo docente; fortalecer la gestión docente Las funciones de investigación, orientación y servicio contribuyen debidamente a la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.

2. Principales objetivos y tareas

1. Potenciar la nueva reforma curricular y la investigación. Tomando el nuevo concepto curricular como guía, la reflexión sobre la enseñanza como punto de partida y la reforma docente en el aula como foco, los docentes se organizan para aprender más el nuevo currículo, interpretarlo y practicarlo.

2. Fortalecer la formación docente. Continuar realizando actividades como el binomio maestro-aprendiz y la orientación de profesores famosos para asegurar que el nivel teórico docente del equipo docente se mejore de manera jerárquica y estable.

3. Continuar realizando actividades de evaluación e investigación en el aula.

A través de la evaluación y la investigación, afirmamos los logros, descubrimos deficiencias, reflexionamos y ajustamos, y llevamos el nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela a un nuevo nivel.

4. Fortalecer la gestión diaria del despacho docente. Hacer que la gestión sea estandarizada y científica y esforzarse por mejorar el nivel de gestión docente de la escuela de un punto a otro.

3. Principales tareas y medidas

(1) Perseguir el desarrollo a través del aprendizaje y mejorar la calidad de los docentes

1. Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza.

Crear conciencia a través del aprendizaje, mejorar el sentido de responsabilidad, misión y urgencia de la reforma educativa, y promover conscientemente una educación de calidad centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Este semestre, continúe estudiando el Capítulo 2 (secciones 5 a 8) de "Operaciones y casos de evaluación del nuevo plan de estudios", registre el contenido de aprendizaje de manera oportuna, comprenda el espíritu, actualice los conceptos, aplíquelos de manera profunda en la enseñanza y combínelos con práctica docente personal para escribir Experiencia de aprendizaje.

2. Llevar a cabo activamente formación en las escuelas para promover que los docentes “aprendan investigando e investiguen mientras aprenden”.

(1) Enseñanza e investigación en la escuela. Con el grupo de docencia e investigación como unidad, debemos realizar una actividad docente e investigadora temática flexible, diversa y eficaz, y establecer la conciencia de que "el problema es el sujeto" debe determinar los temas de investigación en función de la realidad. la enseñanza y los problemas encontrados en la reforma curricular. Lograr "cinco cosas": tener un plan, tener un tema, tener un anfitrión, tener comunicación y tener registros de actividad. Formar un equipo de docentes que practiquen la reflexión, la asistencia entre pares y el aprendizaje cooperativo bajo el liderazgo de una columna vertebral de docentes, haciendo de la escuela no sólo un lugar para que los estudiantes crezcan, sino también un terreno fértil para el crecimiento profesional de los docentes y para cumplir con los revisión anual de la escuela de acreditación de calificación de formación basada en la escuela del distrito con excelentes resultados, y la evaluación e inspección de la escuela de demostración de enseñanza e investigación de la provincia y la ciudad.

(2) "Envíalo". Enviar activamente profesores a participar en concursos de enseñanza de alta calidad o actividades de formación y aprendizaje organizadas por escuelas externas u otros niveles. Al mismo tiempo, los docentes que salen a capacitarse y estudiar deben presentar al menos una copia de su experiencia de aprendizaje.

(3) "Por favor, pasa." En abril, se invitará a la escuela a reconocidos expertos y académicos en educación y enseñanza de todo el país para llevar a cabo una serie de actividades como clases y conferencias (profesores chinos famosos a nivel escolar darán clases de demostración) para ampliar la formación de profesores. y horizontes docentes.

(4) Continuar realizando actividades de emparejamiento maestro-discípulo. Los maestros y aprendices deben escuchar las clases de los demás en horarios normales. El maestro debe enseñar sin reservas y el aprendiz debe estudiar con diligencia este semestre, el maestro debe guiar al aprendiz para que tome al menos dos o más clases abiertas y el maestro debe. Dar al menos dos o más clases de demostración y completar el "Formulario de registro de emparejamiento maestro-aprendiz" sirve como base para la evaluación de los emparejamientos maestro-aprendiz en el año académico.

(5) Nivel personal del profesorado. Alentar a los docentes a participar activamente en la evaluación en papel y en la evaluación de la calidad de los cursos realizada por el Centro de Investigación Científica y de Formación Docente del Distrito de Lucheng en marzo y en la evaluación del "Diseño de Enseñanza" realizada en abril; preparar cuidadosamente un resumen de crecimiento anual personal.

(2) Tomar la eficiencia de la enseñanza en el aula como tarea principal y mejorar la calidad general de la enseñanza.

1. Continuar realizando actividades de evaluación de la enseñanza en el aula.

Con base en la evaluación docente presencial del semestre anterior, este semestre la Secretaría de Docencia continuará organizando personal para realizar evaluaciones de los docentes que no realizaron evaluaciones presenciales el semestre pasado. Reconocer los logros, descubrir deficiencias, reflexionar y ajustar, y llevar el nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela a un nuevo nivel.

2. Realizar seminarios docentes para docentes clave.

En marzo y mayo, nuestra escuela organiza a los estudiantes de la clase de capacitación avanzada del distrito de Lucheng para maestros de la columna vertebral de la ciudad para que asistan a seminarios de informes, y las clases serán evaluadas por maestros famosos de la escuela. Promover la reforma curricular, resolver problemas y confusiones encontradas en la reforma curricular y mejorar integralmente la efectividad de la enseñanza en el aula.

3. Dar pleno juego al efecto de la radiación de las escuelas de prestigio.

Seleccione maestros de escuela famosos y maestros clave de la ciudad para dar clases de liderazgo en la sucursal de Tengqiao y la escuela primaria Xiaogaoqiao. Transmitir experiencia en educación y enseñanza avanzada a los maestros de su entorno para lograr el propósito de aprender unos de otros y desarrollarse juntos.

(3) Con el objetivo de cultivar las habilidades integrales de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

1. Organizar y llevar a cabo actividades prácticas integrales.

Este semestre, el tercer grado con el tema "Amar y Proteger el Verde", y el cuarto grado con el tema "Investigación Social de los Recursos Hídricos", continúan realizando actividades prácticas integrales. El principio de "práctica de la experiencia y exploración en profundidad". El principio aboga por el método de aprendizaje de la experiencia personal, guía a los estudiantes para que continúen explorando en profundidad los temas que les interesan y les impide arañar la superficie.

Se implementa un sistema de horario de clase flexible, en el que el director está a cargo y los profesores de otras materias del nivel de grado cooperan en la enseñanza en actividades específicas, profundizando así la educación de calidad y mejorando la calidad de los estudiantes.

2. Organizar cuidadosamente diversos concursos de materias asignados por los superiores.

En mayo, los estudiantes de segundo y cuarto grado serán organizados para participar en concursos de escritura de caracteres chinos estandarizados a nivel municipal y distrital. La escuela organizará a los profesores para fortalecer la orientación y esforzarse por lograr buenos resultados. Otras disciplinas organizan concursos correspondientes según disposiciones superiores y promueven la profundización continua de la educación de calidad a través de concursos.

(4) Utilizar la gestión científica como medio para optimizar aún más la gestión rutinaria de la enseñanza

1. Mejorar aún más el sistema de preparación colectiva de lecciones.

El contenido de la preparación de la lección debe tener registros detallados de la preparación de la lección. Sobre la base de la preparación colectiva de la lección, cada maestro debe reflejar un diseño personalizado basado en la situación real de los estudiantes en la clase. posdata o reflexión docente e instrucciones didácticas Verifique dos veces por semestre.

2. Aprovechar y aprovechar al máximo las ventajas del multimedia.

Continúe alentando a los profesores a utilizar la tecnología educativa moderna para convertir algunos contenidos didácticos estáticos y aburridos en contenidos didácticos dinámicos que despierten el interés de los estudiantes. Intente agregar CD prácticos de enseñanza multimedia a los profesores para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

3. Fortalecer la gestión del trabajo.

La forma de las tareas debe ser "científica, práctica y estricta". Controle estrictamente la cantidad de tareas, no asigne tareas mecánicas y repetitivas y coordine las tareas en cada materia (especialmente las familias de chino y matemáticas). en cada clase) Las tareas deben ser coordinadas). Las correcciones de las tareas y las tareas de los estudiantes deben estar estandarizadas, y la escritura corregida debe ser clara y hermosa. Los estudiantes deben corregir y volver a corregir las preguntas incorrectas.

4. Fortalecer la gestión docente de las promociones.

Convocar una reunión de trabajo para analizar la situación y brindar retroalimentación oportuna para que la oficina docente y los docentes puedan comprender rápidamente la situación docente reciente y encontrar contramedidas de manera oportuna.

5. Fortalecer la gestión disertativa de los docentes.

Los profesores de la misma materia deben escuchar y evaluar periódicamente las clases de los demás y aprender de los puntos fuertes de cada uno. Cada profesor debe asistir a no menos de 15 clases en un semestre.