Plan de implementación de actividades extraescolares chinas en las escuelas primarias

Para garantizar que la actividad se pueda llevar a cabo sin errores, normalmente es necesario desarrollar un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es en realidad un plan escrito basado en factores relacionados con la actividad. ¿Cómo hacer un plan de actividades? El siguiente es el plan de implementación de actividades extracurriculares chinas en las escuelas primarias que he recopilado y compilado. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de implementación 1 para actividades extracurriculares chinas en las escuelas primarias

1. Ideología rectora:

La lectura es la escalera del crecimiento de los estudiantes Con una gran cantidad de lectura extracurricular, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos. y ampliar sus horizontes, especialmente para los alumnos de primaria, que se encuentran en la época dorada de la lectura. Por ello, es especialmente importante realizar lecturas extraescolares. En base a la situación real de los alumnos, los materiales didácticos utilizados y la situación familiar, hemos formulado especialmente el siguiente plan de lectura:

2. Objetivos de la actividad:

Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes e inspirarlos El interés en la lectura puede aumentar la acumulación de chino de los estudiantes, mejorar sus habilidades de lectura y comprensión y permitir una mejor integración del conocimiento en clase y extracurricular. Este semestre, los estudiantes de sexto grado deben leer principalmente. dos libros en la librería extraescolar Utilizar libros infantiles relacionados con la lectura como publicaciones auxiliares para la realización de actividades lectoras. Los requisitos a cumplir son los siguientes:

1. Ser capaz de conectar el contexto y la propia acumulación para comprender las frases profundas del texto. Durante la lectura, intente descubrir la secuencia narrativa del artículo, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor e inicialmente comprenda los métodos básicos de expresión. Lea artículos explicativos, pueda comprender los puntos clave y comprender el método de explicación básico del artículo.

2. Bajo la guía del profesor, leer y tomar notas, y escribir reflexiones después de leer no menos de 16 veces por semestre.

3. Intercambiar experiencias de lectura a través de reuniones de cuentos, recitación de hermosos artículos, etc., despertar el interés de los estudiantes y cultivar la expresión lingüística y las habilidades de expresión oral de los estudiantes.

4. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura extraescolar, con no menos de 300.000 palabras de lectura extraescolar. Recite y acumule poemas excelentes: este semestre, recite al menos 50 poemas antiguos, 10 fragmentos de artículos excelentes y 100 citas famosas.

3. Libros recomendados:

1. Lecturas obligatorias: Seleccione las lecturas extracurriculares obligatorias según el contenido del texto: "Ana de las Tejas Verdes" y "El sueño del Rey Lobo".

2. Lecturas seleccionadas: "Root Bird" del escritor chino Cao Wenxuan, y "Little Heidi" del escritor suizo Spiri. "El séptimo perro" del escritor chino Shen Shixi, "La llamada de lo salvaje" del escritor estadounidense Jack London, "Little War Horse" y "Red Neck" del escritor canadiense Seton, etc. 3. Disposición de las actividades:

1. Tiempo de lectura: Dos clases de lectura por semana se dedican a la lectura. Antes de leer, los profesores chinos deben brindar la orientación necesaria y guiar a los estudiantes sobre cómo leer. Pueden adoptar los "tres métodos de lectura" que combinan lectura extensiva, lectura rápida y lectura intensiva. Anime a los estudiantes a tomar notas de lectura. Las palabras que no entienden se pueden marcar junto a ellas después de haberlas entendido a través del diccionario. Graba tus sentimientos en cualquier momento con frases que te lleguen al alma. Resuelva los problemas encontrados al leer usted mismo. Vuelve a casa por la noche para completar tu tarea, utiliza los preciosos 30 minutos para leer libremente y haz de la lectura un hábito.

2. Requisitos de la actividad:

Lectura de notas: dibujar mientras se lee, registrar sentimientos en cualquier momento, principalmente extractos, y también practicar la escritura después de la lectura o notas de esquema.

Diario manuscrito: una vez al mes con contenidos relacionados con la lectura.

4. Evaluación de la actividad:

1. Selecciona algunas notas serias para mostrarlas a todos.

2. La clase de lectura de la última semana de cada mes es para que los estudiantes intercambien experiencias de lectura.

3. En la clase se pueden realizar actividades como cuentacuentos, concursos de recitado y concursos de recitado de poesía antigua.

4. Al final del semestre, los 10 mejores estudiantes serán seleccionados como "Estrellas de lectura". Plan de implementación 2 para actividades extracurriculares chinas en las escuelas primarias

1. Ideología rectora

Nuestra escuela se adhiere a la filosofía de enseñanza de promover la individualidad de los estudiantes, cultivar los intereses y especialidades de los estudiantes y promover La enseñanza de primera clase para llevar a cabo una vida extracurricular enriquecida cultiva los sentimientos de los estudiantes, mejora el interés y la capacidad de los estudiantes para aprender chino, estimula el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y la escritura, domina ciertos conocimientos y habilidades de lectura y escritura y mejora el interés de los estudiantes en aprender. Chino lo antes posible.

Basándonos en las condiciones reales de los estudiantes, comenzamos por comprender los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes, combinamos el aprendizaje y la experiencia de vida de los estudiantes, seguimos las reglas cognitivas de los estudiantes y les brindamos oportunidades para expresarse, crearse, aprender conocimientos culturales extracurriculares y formar buenos hábitos, sentando las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y formando una perspectiva saludable de la vida.

2. Requisitos del objetivo

1. El contenido de las actividades debe estar cerca del campus, la vida y los estudiantes.

2. Las actividades deben combinar diversión, conocimiento, humanidad y literatura.

3. Horario de la actividad: Después de dos clases cada martes y jueves por la tarde

4. Lugar de la actividad: Aula multimedia

5. Instructor: Gao Sigeng Yongyang

6. Medidas de la actividad:

1. Animar a los estudiantes a acumular modismos y modismos para mejorar su nivel de expresión del lenguaje.

2. Contar historias puede mejorar el rendimiento y las habilidades de organización del lenguaje de los estudiantes, y también mejorar el orden de su pensamiento.

3. Aumente el conocimiento, cultive el temperamento y mejore el interés por la lectura leyendo buenos libros.

4. Cultivar emociones patrióticas viendo películas patrióticas.

7. Disposición del contenido de la actividad

Acumulación de modismos en la primera semana

Solitario idiomático en la segunda semana

Reunión de cuentos en la tercera semana

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La cuarta semana de competencia de narración

La quinta semana de adivinanzas

La sexta semana de ver películas patrióticas

La séptima semana de buenos libros para que todos lean

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Buenos libros para que todos lean en la octava semana

Refranes interesantes en la novena semana

Concurso de recitación de la semana 10

Ver vídeos patrióticos en la undécima semana

Leer "Las Analectas de Confucio" en la duodécima semana

Lectura de "Las Analectas de Confucio" en la decimotercera semana

8. Efectos esperados de la actividad

Los grupos de interés extracurriculares son una forma de actividad favorita para los niños en las actividades de grupos de interés extracurriculares chinos de este semestre. , los profesores deben prestar atención a los intereses de los estudiantes y a la experiencia de los intereses de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender de manera proactiva, aprender fácil y felizmente y aprender de manera efectiva.