Plantilla de material de escrituras avanzadas personales para maestros (cuatro artículos)

Material de obras avanzadas personales del maestro 1

Mi nombre es Liu__, mujer, nacida en 19__, dedicada a la educación y la enseñanza en 19__, título universitario, maestra de escuela primaria. Desde que enseñó en 19__, se ha desempeñado como profesor de materias y de clases de chino. Se ha desempeñado como director docente de la escuela desde 20__. Ha recibido los títulos de "Individuo de moralidad docente avanzada" y "Maestro modelo y excelente" a nivel de condado y municipio muchas veces, y sus cursos y trabajos de calidad han ganado muchos premios a nivel de condado y ciudad. Actualmente, es profesor de chino de tercer grado y director de la escuela. En los 23 años que llevo dedicándome a la educación, siempre he estado a la vanguardia de la educación. "Que cada estudiante obtenga algo en mi clase" es el objetivo que persigo en mi carrera; "La escuela secundaria es un maestro, la alta moralidad es un modelo" es mi credo de autodisciplina.

1. Seguir adelante con determinación y superarnos constantemente.

Desde que me dediqué a la educación y la enseñanza, he sido leal a la causa educativa del partido, enseñando y educando a la gente, y enseñando a la gente incansablemente. Siga siempre los estándares de un excelente maestro: trabaje con diligencia y conciencia, insista en trabajar duro, haga lo mejor que pueda y nunca llegue tarde ni se vaya temprano. Considera la escuela como su hogar, ama a los estudiantes, se une a sus camaradas y ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. En muchos años de educación y docencia, con el fin de mejorar continuamente mi alfabetización política y profesional, mejorar mi comprensión docente y adaptarme a los requisitos del trabajo educativo en la nueva situación, no perderé ninguna oportunidad de mejorar mi calidad profesional en la docencia. y participar activamente en diversos estudios políticos y actividades políticas, participar activamente en actividades de construcción de ética entre docentes, aprender de maestros destacados y educadores avanzados y escribir cuidadosamente sus experiencias. Durante mi trabajo, enseñé y educé a menudo brindando educación ideológica y moral a los estudiantes, educándolos para que fueran autosuficientes, honestos y dignos de confianza, y rectos para ser proactivos, pioneros e innovadores en el aprendizaje, para ser generosos en el trato; otros, y ser responsable en hacer las cosas; ser diligente y frugal en la vida y vivir una vida sencilla. A los estudiantes a menudo se les enseña a amar la patria, amar a la gente, amar al colectivo y ser el sucesor más calificado.

2. Enseñar con seriedad y concentrarse en la docencia y la investigación.

Como profesor, continúo estudiando mucho en mi negocio, estudio cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, estudio nuevos estándares curriculares, me enfoco en cultivar las habilidades y hábitos de estudio de los estudiantes en múltiples aspectos, presto atención a las prácticas. resultados en el trabajo y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer con frecuencia libros como "Profesores de chino de escuela primaria", "Foro de investigación y enseñanza de escuela primaria", "Artículos excelentes" y otros libros. Al preparar las lecciones, diseñé cuidadosamente los enlaces, estudié mucho los materiales didácticos, busqué información en línea, entendí las características de los estudiantes e hice mucho trabajo de preparación previa a la clase para preparar los materiales didácticos, los estudiantes, los recursos y combinar los El uso real de material didáctico con la enseñanza en el aula hasta clases de 40 minutos requiere calidad. En el aula, a los estudiantes se les da tiempo y espacio para hablar libremente, lo que les permite ser los dueños del aula, mientras que yo les brindo orientación y soy un buen compañero de aprendizaje para los estudiantes, de modo que el efecto del aprendizaje se duplica con la mitad del esfuerzo. Cuando se trata de educar a los estudiantes, presto gran atención al trabajo de educar a los buenos y apoyar a los pobres. Siempre presto especial atención a los de bajo rendimiento. Hago más preguntas, inspecciono más, doy más orientación en clase y les doy mucha fuerza. elogie su progreso; después de clase, hable con ellos más, haga amigos, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender. Hago un buen trabajo en actividades de aprendizaje grupal para estudiantes, selecciono excelentes líderes de grupo y dirijo a los miembros del grupo para que progresen juntos. Insisto en dejar que los estudiantes escriban diarios semanales, escriban sobre las cosas que los rodean, escriban lo que hay en sus corazones y escriban sus verdaderos sentimientos. He ganado mucho con ello... En el diario, me gano la confianza de los estudiantes. comprender el mundo espiritual de los estudiantes y brindarles orientación y ayuda oportuna, para que "la brisa primaveral se convierta en lluvia, humedeciendo las cosas en silencio", para que puedan crecer sanamente. Los resultados de las materias que imparto también se encuentran entre los mejores del examen unificado del municipio.

Las actividades de docencia e investigación son las portadoras, y la reforma curricular y la docencia y la investigación son las precursoras. Con este fin, exploro activamente y practico diligentemente en el trabajo de enseñanza e investigación que realizo, y soy un líder modelo en la nueva reforma curricular. En este sentido, observé activamente varias clases de observación docente y reuniones de informes, como las clases impartidas por maestros famosos del condado, las clases de observación docente de los maestros modelo provinciales Wei Huinv, Pan Hongyan, etc., y los informes académicos de Guangdong Normal. Supervisor de doctorado universitario y profesor Kong Fanzhe, etc., y enriquecerse constantemente, aprender de excelentes métodos de enseñanza y mejorar su capacidad docente y su nivel profesional. En 20__, gané el primer premio por el excelente trabajo docente de la ciudad; en 20__, gané el primer premio por el excelente trabajo docente del condado; el director de enseñanza del condado ganó el segundo premio por la evaluación de clases y conferencias; seminarios públicos y mis habilidades docentes continuaron mejorando.

Desde el XX de septiembre, he colaborado con los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de diversas disciplinas de nuestra escuela para hacer un buen trabajo de apoyo a los nuevos profesores. La responsabilidad sobre mis hombros es pesada y este trabajo es completamente nuevo para mí, por eso. A menudo trabajo con la mente abierta. Pido consejo y orientación al paciente. Organizar y llevar a cabo cuidadosamente la preparación colectiva de lecciones, clases abiertas y evaluaciones después de clase para promover la mejora continua de la capacidad docente de los profesores jóvenes recién contratados. Intercambié y aprendí conceptos avanzados de varias clases de observación docente y reuniones de informes en el grupo de asignaturas, y organicé cuidadosamente a los maestros para participar en diversas actividades competitivas. Con el apoyo de los líderes y los esfuerzos de mis colegas, todos trabajaron juntos para aprovechar el buen impulso. En la enseñanza, ya sea en el trabajo docente o en otros asuntos, han logrado buenos resultados. En particular, los nuevos profesores como ___, ___, ___ que han sido guiados por mí han ganado muchos primeros premios en el concurso de cursos de calidad del condado. Estos maestros pronto se convirtieron en la columna vertebral del equipo educativo de nuestro municipio.

Como dice el refrán: esté en su puesto, cumpla con sus deberes y piense en su política. Como director docente, siempre me pregunto posicionarme correctamente, establecer firmemente dos conciencias y esforzarme por ser asistente del director. En el trabajo, podemos adoptar una actitud veraz y pragmática, tomar en consideración la situación general, integrar al grupo y, bajo la guía del director, formular planes de enseñanza escolar y organizar su implementación para que el trabajo sea más planificado, específico y eficaz. eficaz y prestar atención a Resumir la experiencia en educación y enseñanza para que el trabajo de educación y enseñanza escolar funcione con normalidad.

3. Cuidar a los alumnos, ser desinteresados ​​y desinteresados.

Como directora de un internado, mi trabajo es trivial y arduo. En particular, los estudiantes de tercer grado son jóvenes y tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos. Su director tiene que preocuparse por cada detalle de sus necesidades diarias, comida, ropa, alojamiento y transporte. Para que los estudiantes tengan éxito y crezcan sanamente en cuerpo y mente, debemos cuidarlos y ser sus íntimos. Tomo "moverse con emoción, guiar con acción, comprender con razón y perseverar" como lema del cuidado. estudiantes. Hay cuatro o cinco niños en la clase que vienen de zonas rurales para trabajar en la ciudad y cuyos padres están divorciados. Con mi trabajo cuidadoso y paciente, todos pueden ser autosuficientes y vivir y estudiar felices en esta familia de clase armoniosa. También hay algunos "niños abandonados" en la clase que están lejos de sus padres y de sus relaciones familiares, lo que tiene un cierto impacto en su crecimiento saludable. Según mi encuesta, algunos padres de trabajadores migrantes llaman a sus hogares una vez cada medio mes o mes, y algunos se comunican con ellos una vez cada seis meses. Un número considerable de trabajadores migrantes sólo regresan a sus hogares una vez al año, y algunos incluso tienen padres que nunca regresan. En casa durante todo el año, simplemente pensar que basta con alimentar al niño, vestirlo abrigado y satisfacer las diversas necesidades del niño. Sin embargo, descuidar la comunicación psicológica y la comunicación con el niño hace que el niño no esté familiarizado con los padres, obstáculos en el. relación familiar y cambios en la visión del niño sobre la vida y sus valores. Cambios indeseables. Con este fin, divido a los estudiantes en grupos y uso la comunicación escolar, Fetion y otros formularios para permitir que los estudiantes se comuniquen con sus padres para actividades extracurriculares todos los lunes, miércoles y viernes para comunicarse e informar sobre su situación escolar. Siempre tengo presente esta frase: sé madre en la vida de los estudiantes, médico en sus errores y amiga íntima en sus relaciones. En un corto período de tiempo, no solo me gané la confianza de los padres, sino que los estudiantes también se motivaron más para aprender. La clase que dirigí rápidamente se convirtió en una clase avanzada con un estilo de clase positivo y un estilo académico sólido.

Como profesor de clase, creo y respeto a los estudiantes. Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas. Cada estudiante tiene ciertas fortalezas y puntos brillantes. Debemos ser buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes. cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento, cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, y evite que los de bajo rendimiento se queden atrás. Además, organizo activamente reuniones de equipos temáticos, como actividades de lectura, concursos de conocimientos, concursos de oratoria y espectáculos de entretenimiento para mostrar los talentos de los estudiantes en todos los aspectos y desarrollar sus personalidades. Dejar que los estudiantes se organicen, gestionen y se desarrollen, y poco a poco formen una clase sana, unida y cooperativa. Al llevar a cabo una variedad de actividades en clase, se optimiza el ambiente cultural de la clase, se enriquece la vida espiritual de los estudiantes y se promueve el desarrollo integral de las cualidades integrales de los estudiantes.

Teacher Personal Advanced Deeds Material 2

__, mujer, nacida en marzo de 1969, se graduó de la Escuela Normal Shangqiu en julio de 1989, ingresó a la educación en agosto del mismo año y ahora trabaja en Suiyang Enseña en la escuela primaria del distrito de Shengli y actualmente trabaja como maestro de chino de segundo grado y maestro de clase, y es maestro de escuela primaria superior.

En los últimos 21 años de enseñanza, me dediqué a mi trabajo, cooperé con los líderes para hacer un buen trabajo, uní a mis colegas, cuidé y cuidé a los estudiantes, trabajé con seriedad y responsabilidad, fui meticuloso, di ejemplo en todas partes. , y siempre me fijé estándares altos, en línea con el espíritu de "búsqueda de la verdad" que los educadores deben llevar adelante, "pionero, innovador y dedicado", diligente y con los pies en la tierra, y obtuve el reconocimiento y. elogios a los padres y compañeros de los estudiantes por sus acciones prácticas.

1. Observar estrictamente la ética del docente

Ella cree que la ética de un docente debe ser primero leal a la causa de la educación del pueblo, dedicado a enseñar y educar a las personas. Su filosofía de enseñar y educar a las personas es ser estricta y amar los detalles.

El "amor del maestro" es el alma de la ética de los maestros y la base emocional para que los maestros eduquen a sus estudiantes. Amar a los propios hijos es instintivo, amar a los hijos de otras personas es sagrado y el amor del maestro es el amor de la severidad. y bondad. Habla del amor que se da sin esperar nada a cambio, de un amor desinteresado y extenso que no tiene parentesco consanguíneo. Sólo cuando los estudiantes "se acercan a sus maestros" pueden "creer en sus enseñanzas".

La maestra Zhang se adhiere estrictamente a la ética de la maestra y tiene una actitud clara y visible hacia sus colegas mientras otros tienen dificultades, ella toma la iniciativa de ayudar. Los maestros nunca se distinguen entre sí en función de sus cualidades personales. Todos se tratan por igual y se preocupan por igual. Trata a sus padres con cortesía, independientemente de su estatus, ricos o pobres, nunca los menosprecia y vela por la armonía en todo.

2. Conéctese con los estudiantes con sinceridad y con los padres con sinceridad.

Además de enseñar chino, también se desempeña como maestra de clase. Siempre considera que cuidar y cuidar a los estudiantes es algo que le importa. Hoy en día, cada vez más padres de estudiantes trabajan en el extranjero y algunos están ocupados en los negocios durante todo el año, rara vez teniendo en cuenta las condiciones de estudio y de vida de sus hijos. Con la mejora del nivel de vida local, los padres tienen grandes esperanzas. para sus hijos. Por esta razón, el maestro Zhang suele hablar con los padres para obtener información de primera mano. Calienta atentamente los corazones de los estudiantes. También analiza las características psicológicas y de personalidad de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y los educa de manera oportuna. que los estudiantes estén en grupos en grupos, cuando jueguen o realicen algunas conductas que no son propicias para la salud, critique y eduque rápidamente a los estudiantes para que puedan corregir sus errores.

Sin dolor no hay ganancia. A lo largo de los años, las clases que dirige tienen un estilo de clase puro y una fuerte atmósfera de aprendizaje, lo que se ha ganado el reconocimiento de los líderes.

3. Dedicación, enseñanza y educación de las personas

La escuela primaria Shengli tiene profesores sólidos y estudiantes de alta calidad. No se atreve a tomárselo a la ligera y está ocupada preparando lecciones, enseñando, y consultando varios materiales relacionados durante todo el día, esfuércese por enseñar bien cada clase, para que cada clase tenga el mejor efecto de enseñanza. Su actitud laboral ha sido reconocida por los líderes escolares y elogiada por sus colegas.

No tengo ninguna queja sobre el trabajo del profesor de clase que organiza el colegio. Me dedico a mi trabajo con la máxima ilusión todos los días. Soy el primero en llegar a la oficina todos los días. El último en salir. Nunca retraso el día de un estudiante debido a asuntos personales. Después de un semestre de arduo trabajo, las clases que impartió se ubicaron entre las mejores en varias competencias realizadas por la escuela y fueron reconocidas por estudiantes, padres y líderes escolares.

En su trabajo como profesora de clase, exploró activamente formas efectivas de gestión de clases y autoeducación de los estudiantes, formuló un sistema de gestión de clases sistemático y estricto y organizó una serie de coloridas actividades educativas temáticas basadas en el Características de los estudiantes de primaria, logra el objetivo de entretener y entretener, centrándose en inspirar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes. En los últimos años, ha trabajado arduamente para explorar el trabajo de educación moral en la nueva era. Siempre ha creído que "la educación moral es la base y el destino de la educación intelectual a veces está naturalmente conectada con las matemáticas y otras materias". Siempre que sea beneficioso para la salud física y mental de los estudiantes, todos debemos hacerlo, dejar que la educación moral penetre en el corazón de los estudiantes, para que puedan tener un cuerpo sano y una personalidad sana. En vista de las dos principales debilidades de los hijos únicos que carecen de sentido de responsabilidad y amor, educamos a los estudiantes sobre el desarrollo de hábitos de comportamiento civilizados y un sentido de responsabilidad, y luego los guiamos para que lleven a cabo actividades educativas para "hacer más comodidades para otros" y aprender a cuidar y amar a los demás, y al colectivo de clase. La calidad ha mejorado mucho. Debido al excelente desempeño de la Sra. Zhang en el trabajo de clase, la escuela le otorgó el título de "Excelente maestra de clase" muchas veces. Su estilo de trabajo de predicar con el ejemplo y su actitud de trabajo seria y meticulosa han influido en un grupo de niños, haciendo que estos niños logren grandes avances en sus hábitos de estudio y su sana personalidad.

4. Sea paciente y haga un buen trabajo con los estudiantes con dificultades de aprendizaje

Cada clase tiene más o menos estudiantes con dificultades de aprendizaje, y los profesores tienen dolor de cabeza por los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

El maestro Zhang absorbió las prácticas de otros maestros y, basándose en su propia experiencia al tratar con estudiantes con dificultades de aprendizaje, adoptó el método de "más elogios, menos críticas y no discriminación" y trabajó arduamente para eliminar las barreras con los estudiantes con dificultades de aprendizaje. , y logró resultados muy obvios. Hay un niño llamado Hu Wenshuo en la clase que ha desarrollado el mal hábito de ser travieso y travieso. Se sabe que el padre del niño trabaja afuera todo el año y su madre lo adora demasiado desde que era un niño. Ha desarrollado problemas como desobedecer a su madre en casa y no prestar atención en la escuela. Un niño así primero necesita ser educado con paciencia. Si tiene un rendimiento académico deficiente, se le darán lecciones adicionales y será sincero y afectuoso. El espíritu del niño se elevará, se cambiarán los malos hábitos y se mejorarán sus tareas. , y participará activamente en diversas actividades escolares. El maestro Zhang tampoco perdió tiempo en hacer arreglos para que él fuera el líder del grupo para aprovechar al máximo sus habilidades organizativas. Más tarde, el niño se sintió más motivado para estudiar.

Siempre decía que aunque algunos alumnos tienen muchas deficiencias, siempre que podamos corregirlas a tiempo podremos lograr buenos resultados educativos.

5. Esforzarse por mejorar la propia calidad

De acuerdo con los arreglos de los líderes escolares, ella se ha desempeñado como líder del equipo de investigación y enseñanza de grado durante muchos años para lograrlo. Después de un buen trabajo en docencia e investigación, la profesora Zhang ha desarrollado un plan de estudio para ella misma mientras planifica, por lo general insiste en leer periódicos, revistas y libros profesionales, no importa lo ocupado que esté en el trabajo, debe tomarse el tiempo para leer libros cada vez. día, insista en el aprendizaje empresarial, profundice en teorías relevantes sobre educación y enseñanza, busque el consejo de profesores expertos, busque el consejo de profesores famosos, intercambie experiencias docentes y aplíquelas en la enseñanza En la práctica, para ser un buen profesor de clase, haga un Buen trabajo en la gestión de clases y resumen cuidadosamente la experiencia en gestión de clases. A lo largo de los años, ha escrito muchos artículos docentes de alta calidad basados ​​en su práctica docente. La labor docente e investigadora le abrió la mente, lo que a su vez impulsó la mejora de la calidad de la enseñanza.

Como maestra, su mayor deseo es hacer algo por la educación básica y lograr ciertos resultados en el trabajo futuro, creo que continuará trabajando duro para lograr el objetivo de la educación básica. , aporta tu propia fuerza a la causa de la educación.

Material de acciones avanzadas personales de los docentes 3

La gente llama a los docentes “la profesión más noble bajo el sol” y los comparan con velas rojas, que se queman a sí mismos e iluminan a los demás. Esto significa que los docentes deben tener espíritu de servicio, dedicación, profesionalismo y espíritu de ser docente y dar ejemplo. La fortaleza de la personalidad y las normas de comportamiento de los docentes son una enseñanza natural mediante el ejemplo. Se ha ganado el respeto y la confianza de todos con su encanto único.

1. Ser dedicado y dedicado.

Es una profesora de primaria muy corriente, pero considera este trabajo como su vida. Toma como criterio el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria", se exige estrictamente y se esfuerza por mejorar su cultivo moral. Su estilo meticuloso y diligente ha sido elogiado por la mayoría de los profesores de la escuela. Debido a que es una escuela primaria rural y la mayoría de los estudiantes todavía son niños abandonados, generalmente no reciben suficiente educación familiar y hay muchas deficiencias en palabras, hechos y buenos hábitos, lo que fortalece la ideología y los buenos hábitos de los estudiantes. La educación moral y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral es su primera prioridad. Mientras continúa su trabajo, aprovecha al máximo las reuniones de clase y las clases de moral para llevar a cabo actividades educativas multiformes, animadas y específicas para mejorar la calidad de los estudiantes. Cualidades ideológicas y morales. Algunos estudiantes tienen miedo de las dificultades y el cansancio, se motivan a sí mismos y no quieren estudiar. En respuesta a este fenómeno, organicé cuidadosamente a los estudiantes para que llevaran a cabo temas como "Nuevos planes para el nuevo año escolar", "Yo contribuyo". a la clase" y la reunión "Comparando mi infancia con la abuela", estimulan el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejoran la confianza en sí mismos y la conciencia competitiva de los estudiantes. También utilizamos el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un buen estilo de clase y estudio. estilo.

2. Estudia mucho y mejora continuamente tu calidad general.

(1) Realizar "autocomparaciones" en clase para mejorar el sentido de competencia. En la gestión de la clase, para permitir que cada alumno de la clase alcance diferentes niveles de desarrollo, llevó a cabo actividades educativas de "autocomparación" en la clase. Sobre la base de una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos, determine la meta de cada estudiante. Al mismo tiempo, cada estudiante debe revisar de manera objetiva y exhaustiva su pasado y su pasado. comprenderse completamente a sí mismo, y luego determinar objetivos futuros en términos de pensamiento, estudio, disciplina, trabajo cultural y deportivo, aficiones y conocimientos, etc., e insistir en resumir una vez al mes. Es realista y aceptable que los estudiantes propongan diferentes requisitos y diferentes objetivos para estudiantes con diferentes niveles. Aunque te estás comparando contigo mismo, en realidad existe competencia entre compañeros. Este tipo de competencia es para ver quién ha progresado más.

Este tipo de competencia es algo por lo que todos pueden esforzarse. Por lo tanto, ningún estudiante tiene una carga psicológica pesada, mientras trabaje duro, progresará y logrará sus objetivos. Esta alegría por el progreso y el éxito a menudo vibra en sus corazones. En clase se llevan a cabo actividades de autocomparación para que los de bajo rendimiento ya no sean negativos y desanimados, y afronten el día a día con confianza, sean modestos y prudentes, se protejan de la arrogancia y la arrogancia. impetuosidad, y constantemente Lograr la autotrascendencia.

(2) Preste mucha atención a la transformación de los estudiantes (1) Ella cree que cualquier estudiante tiene un punto brillante y los estudiantes pobres no son una excepción, siempre que se preste mucha atención. Es difícil encontrar los puntos brillantes en ellos. Por lo general, ella es buena para captar los puntos brillantes que surgen en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes, y estimula su ambición y sed de conocimiento. Incluso si se trata de un pequeño progreso, felicítelos, afírmelos, anímelos y refórmelos continuamente. Después de todo, los estudiantes de bajo rendimiento se quedan atrás en el aprendizaje de otros estudiantes debido a su atraso. Para acortar esta distancia, a menudo les ayuda a abrir un nicho separado y les ofrece tutoría individual para ayudarlos. Hable con ellos primero y hágales entender que los maestros y los padres quieren que progresen en sus estudios y quieren ayudarlos mientras trabajen más duro, los maestros y los padres creen que ellos también se convertirán en buenos estudiantes. Además, en el aula, para algunos problemas difíciles previstos, después de que profesores y estudiantes los discutieron y resolvieron, se les pidió especialmente que se levantaran y los repitieran para avanzar y consolidar los puntos difíciles. En cuanto a las cosas que no se resolvían en clase, las compensaban después de clase. Usaban los diez o veinte minutos extraescolares para tutorías individuales. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente. (2) Dejar que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Para educar a los niños, debemos entrar en el mundo del niño, comprender su psicología y nunca mirar al niño desde la perspectiva de un adulto. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propias ideas y experiencias sin tocar la psicología de los niños. El método de educar a los niños es muy eficaz. Pacientemente les enseñó algunas verdades y hechos.

3. Amar y educar la moral, llevando a los alumnos a crecer sanamente.

Durante los últimos tres años ha trabajado como profesora de aula. Su trabajo como profesora de clase es artístico y, a menudo, puede resolver una por una muchas tareas aparentemente difíciles. En su trabajo diario, ella toma la iniciativa de preocuparse por los estudiantes, especialmente los de bajo rendimiento y los estudiantes pobres de la clase. Se preocupa profundamente por su estudio y su vida. Presta especial atención a cuidar a los niños con problemas, influyendo en sus corazones con amor. , y cuidarlos con corazón para moldear su sana personalidad y sus buenas cualidades. Cada logro que ha logrado surge de su lealtad a la educación. Líderes, maestros, familiares y amigos son como ladrillos y piedras adoquines uno tras otro, acercándola a los rayos del sol. Eso es lo que debe hacer una maestra; hacer.

En definitiva, cree que la educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien. ¡Trabajará incansablemente en su futuro puesto educativo, cumplirá con sus deberes de dedicación y dedicación y escribirá cartas educativas con amor, para que los jóvenes siempre iluminen el camino brillante de los estudiantes!

Material de acciones avanzadas personales del maestro 4

El maestro __ es un educador y un miembro ordinario del partido. No tiene logros sorprendentes. Simplemente trabaja concienzudamente en su trabajo educativo ordinario y siempre se adhiere al principio de "un miembro del partido, una bandera". Los estándares del Partido Comunista de China requieren que siempre se compare con los "tres buenos" de los miembros del Partido Comunista (es decir, ideal, responsable, capaz y de buena imagen), y preste atención a mantener la imagen de los miembros del Partido Comunista. en tus palabras y hechos, practica y practica para reflejar la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista.

1. Cargos ordinarios, verdaderas cualidades de los miembros del partido

En julio de 1988, el osmanto estaba fragante y los crisantemos estaban en flor. El maestro __, que se graduó de la Universidad Normal del Este de China, caminó silenciosamente hacia el podio de un metro. De esta manera trabajó durante 21 años. El maestro __ se exige estrictamente de acuerdo con los estándares de un miembro del Partido Comunista, ama lo que hace, toma la iniciativa de impartir clases de prueba y clases abiertas y transmite a los estudiantes los cinco mil años de civilización y la espléndida cultura de la nación china. Al mismo tiempo, a menudo pide consejo a antiguos profesores, participa activamente en la investigación de temas, organiza y participa concienzudamente en actividades de enseñanza e investigación de grupos de enseñanza e investigación, participa activamente en la preparación colectiva de lecciones, completa concienzudamente tareas docentes, aprende y crece. junto con otros jóvenes profesores.

La labor docente puede parecer ordinaria pero es un trabajo muy importante. El maestro __ cree que los puestos ordinarios también pueden conducir a carreras extraordinarias. La clave es hacer una cosa, amar una cosa y dedicarse a una cosa. Después de más de 20 años de labor educativa y docente, se recuerda vívidamente al Maestro __.

Antes de cada clase, el Profesor __ pasará más de dos horas estudiando los materiales didácticos, preparando cuidadosamente las lecciones, escribiendo planes de lecciones y diseñando cada vínculo de enseñanza de manera ordenada. En el aula, la Maestra __ explicó cada punto de conocimiento en términos simples y fáciles de entender y enseñó a todos los estudiantes incansablemente. Después de clase, el Maestro __ diseña cuidadosamente el contenido de la tarea en función de los puntos de aprendizaje de cada lección y corrige cuidadosamente cada tarea enviada por los estudiantes. Los estudiantes individuales también recibirán tutoría paciente. Gracias a sus esfuerzos, los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes de sus clases han sido relativamente satisfactorios a lo largo de los años.

Para los de bajo rendimiento, el Maestro __ insiste en influir con el corazón, dar ejemplo con palabras y hechos y cultivar con emoción.

La maestra __ recuerda haber enseñado a un estudiante así. Él (su compañero de clase Jiang Hanqing) es definitivamente un "pequeño emperador" en casa y no tiene ningún interés en estudiar en la escuela. Siempre llego tarde todos los días y mi rendimiento académico siempre es bajo. Mientras los profesores mencionen el nombre de este compañero de clase, solo tendrán una acción: negar con la cabeza. Para transformarlo, el Profesor __ actuó como "detective" para conocer en profundidad su situación familiar, sus gustos y su día a día. Luego de captar diversas situaciones, la Maestra __ logró "tres perseverancias" en el proceso de transformación: Primero, insistir en hacer lo mismo y decir la misma frase todas las mañanas. Tan pronto como la Maestra __ llega a la escuela, le dice todos los días: "La maestra te está esperando para ir a la escuela en la puerta de la escuela". El segundo es insistir en revisar personalmente sus tareas todos los días. En tercer lugar, insista en hablar con él al menos dos veces por semana. Con tres persistencias, la Maestra __ duró un semestre. Como dice el refrán: La madera se puede tallar, pero las personas se pueden moldear. Cambió, se volvió confiado y diligente. También hay un estudiante (Zhong Di) a quien se le pidió que se quedara en la escuela por violar las regulaciones de los dormitorios de la escuela. El maestro __ se comunicó con sus padres a tiempo. Cuando supo que el estudiante no había regresado a casa, el Maestro __ se puso ansioso y su sentido de responsabilidad lo impulsó a levantarse rápidamente de la cama bajo la fría noche, sin la compañía de sus padres (vivía en Songjiang, y sus padres). se negó a salir), a La gente buscó por todas partes hasta que pasadas las 24:00 de la noche encontraron al estudiante jugando en un cibercafé. Después de que el Maestro __ hizo los arreglos necesarios para recibir al estudiante, era casi la 1 en punto cuando regresó a casa.

Es precisamente por el amor y el sentido de responsabilidad del Maestro __ como miembro del partido que las clases que dirigió tuvieron un desempeño sobresaliente en varias inspecciones y evaluaciones en la escuela.

2. La naturaleza avanzada de los miembros del Partido siempre será primaveral.

La naturaleza avanzada es la verdadera naturaleza de los miembros del Partido Comunista. La educación natural avanzada debe guiarse por el pensamiento importante del ". Tres Representaciones". Sea veraz y pragmático y sirva al pueblo. El profesor __ siempre se ha advertido de ser modesto, prudente, diligente y estudioso, de mejorar constantemente su calidad ideológica y su capacidad empresarial y de asumir lo antes posible el papel de directivo. En primer lugar, el Maestro __ utiliza su tiempo libre en el trabajo para estudiar activamente el espíritu de la educación y la enseñanza, comprender cuidadosamente el pensamiento importante de las "Tres Representaciones", dar ejemplo en su trabajo, tomar la iniciativa en dar ejemplo, ser ansioso por las necesidades de la gente, preocupado por las preocupaciones de la gente, unirme y dirigir el grupo de matemáticas desinteresadamente. En el trabajo, nunca me preocupan las ganancias y pérdidas personales, y desempeño un papel ejemplar como miembro del Partido Comunista. A lo largo de los años, el Profesor __ ha seguido pensando y resumiendo seriamente, lo que ha sublimado aún más su nivel ideológico y teórico. En segundo lugar, participar activamente en diversos tipos de formación a todos los niveles y esforzarse por mejorar sus capacidades empresariales. En la formación escolar de la escuela del Profesor __, el Profesor __ no es sólo un organizador, sino también un guía y un alumno. El Profesor __ toma la iniciativa, estudia cuidadosamente el espíritu de la reforma curricular y la tecnología educativa moderna, y trabaja duro para practicar. las habilidades básicas de la enseñanza. En tercer lugar, el Profesor __ suele acudir a escuelas reconocidas dentro y fuera de la ciudad para aprender de su experiencia, a través del estudio ha fortalecido su calidad ideológica y mejorado sus habilidades profesionales y de gestión.

3. Responsabilidad y misión, dando lustre a la bandera del partido

La responsabilidad es un deber y una obligación. El poder espiritual para completar misiones y realizar deberes generados por la responsabilidad es la fuerza impulsora del desarrollo. Para un comunista, la responsabilidad es una especie de dedicación y una misión. Desde el día en que se unió al Partido Comunista de China, el Maestro __ siempre se ha contenido en el sentido de responsabilidad y misión de un miembro del partido al servicio de la educación. En términos de enseñanza, el Maestro __ participó activamente en las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, inició la investigación de enseñanza en la escuela, dirigió a los maestros del grupo de enseñanza e investigación a escribir el libro de texto escolar "Libro de texto suplementario de arte preescolar", participó en la compilación de el libro de texto complementario de la escuela secundaria de la ciudad "Probabilidad y estadística" lanzó el famoso proyecto docente y los materiales didácticos de nivel de grado. Organice la enseñanza y la investigación, encuentre nuevas formas adecuadas para el desarrollo de la enseñanza escolar y la investigación científica y se esfuerce por crear una plataforma para los docentes jóvenes. crecer, formular planes graduales para el desarrollo de la enseñanza y la investigación, mejorar el mecanismo de aprendizaje empresarial de la enseñanza y la investigación escolar y promover el desarrollo de la enseñanza y la investigación científica. Gracias al arduo trabajo, la ciudad ha incluido a muchos docentes como objetivos clave de formación docente.

Debido a su excelente trabajo, el maestro __ ha sido calificado como "Experto en empleos para jóvenes", "Tres académicos destacados", "Excelente jardinero", "Excelente educador", etc., y obtuvo el récord del distrito. .

Este es un honor otorgado al Maestro __ por el partido y el pueblo, y también es un gran aliento para el Maestro __.

Hoy, nuestro maestro __ aprovechará el estilo de las actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista, continuar siendo sólido en su trabajo y esforzarse por practicar el importante pensamiento de los "Tres". Representa", utilice sus propias acciones prácticas para reflejar la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista y agregar brillo a la bandera del partido.

El profesor __ es un miembro normal del grupo que nos rodea.

(1). Cómo escribir las principales hazañas de destacados graduados de secundaria.

(2) Materiales de muestra de las hazañas avanzadas de destacados miembros del personal médico y del Partido Comunista (tres). artículos)

(3). Materiales de muestra sobre las hazañas avanzadas de miembros destacados del Partido Comunista en la comunidad (dos artículos)

(4). Miembros del Partido Comunista en la escuela (tres artículos)

(5) Ensayos de muestra sobre las principales hazañas del buen chico del estudiante de primaria ****** (cinco artículos)

(6). Materiales de muestra del buen chico de segundo grado ****** (cuatro artículos)

(7). contra la epidemia (cuatro artículos)

(8) Materiales sobre conmovedores hechos heroicos en la lucha contra la epidemia Ensayos de muestra (siete artículos)

(9). Conmovedoras hazañas de los héroes antiepidémicos (cuatro artículos)

(10 ensayos de muestra sobre las principales hazañas de los trabajadores de la educación avanzada (cuatro artículos) )