Plan de actividades de organización de clases del Día Mundial de la Tierra
Plan de actividades de organización de clases del Día Mundial de la Tierra (9 artículos generales)
Para garantizar que la actividad se desarrolle sin problemas, a menudo es necesario preparar una actividad específica, detallada y muy específica. planificar con antelación. Un plan de actividades puede aclarar una dirección general para una actividad. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de actividades? La siguiente es una colección de planes de actividades de organización de clases del Día de la Tierra (9 artículos generales) que he recopilado para usted.
Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 1
Propósito de la actividad
Promover el conocimiento sobre el Día Mundial de la Tierra, enfatizando que "solo tenemos una tierra" y "tratar bien a la tierra" La importancia de "ser amable con la tierra y empezar por cada pequeño detalle que te rodea" se ha convertido en una acción consciente para todos.
Hora del evento
18 al 29 de abril.
Contenido de la actividad
1. Recopile videos o imágenes en línea de terremotos y tsunamis en Wenchuan, Japón y otros países y regiones, y realice publicidad y educación para niños de primaria, secundaria y preparatoria. clases grandes por grupo de edad, para que los niños puedan saber sobre nosotros. La Madre Tierra está enferma y cada uno de nosotros necesita trabajar duro para salvarla.
2. Todos los niños del jardín de infancia emitieron una iniciativa para los padres y residentes de la comunidad: valoren los recursos de la tierra y desarrollen buenos hábitos. Empezar ahora, empezar por todos, ahorrar una gota de agua, un kilovatio-hora de electricidad, un grano de arroz y un trozo de papel; no utilizar palillos desechables, no utilizar productos demasiado envasados, utilizar menos bolsas de plástico, y nunca tirar basura; use más para ahorrar energía. Las luces deben apagarse cuando la gente se vaya. Apreciar el medio ambiente global y defender una vida con bajas emisiones de carbono. Deberíamos participar activamente en actividades de plantación de árboles, cultivar plantas verdes y esforzarnos por proteger cada pedazo de verde que nos rodea; conducir menos, caminar más y tomar más autobuses, proteger los libros y regalar libros usados a los hermanos menores; usar más ventiladores y conducir; menos Aire acondicionado; solo hay una tierra, todos deberían trabajar duro.
Del 18 al 22 de abril, cada clase estudiará y recitará por separado. La iniciativa fue recitada colectivamente en la ceremonia de izamiento de la bandera el 25 de abril.
3. Visita conferencial del cuento “Diario Médico de la Tierra”. Invite a los niños Ma Hongze a contar en cada clase la historia "Diario médico de la Tierra" con gran emoción, para que los niños puedan comprender algunos de los daños causados a la tierra a través de la historia. Al mismo tiempo, se pide a los profesores de cada clase que organicen una discusión entre todos los niños basada en la historia: ¿Qué puedo hacer por la tierra enferma?
4. Realizar actividades de plantación de “huerto pequeño de clase”. A lo largo del perímetro exterior y la cerca occidental del corredor de la clase de tercer año, se abrió un campo de plantación de "pequeño jardín de clase". Los maestros y los niños siembran juntos semillas de flores, riegan y protegen el crecimiento.
5. Actividades de publicidad comunitaria.
(1) Niños de clase media elaboran tarjetas promocionales. Los niños hacen tarjetas con forma de corazón y las decoran, y los padres escriben sus experiencias y consejos que les salvarán la vida en el medio de las tarjetas.
(2) Los niños de la clase alta elaboran lemas promocionales. Padres, profesores y niños trabajan juntos para diseñar eslóganes y convertirlos en banderas y pancartas cortas.
(3) El jardín de infancia emite una propuesta en nombre de los niños.
(4) Se enviará un equipo de publicidad de 10 niños de cada clase media y grande a la comunidad de Jiefang y otras comunidades circundantes para llevar a cabo actividades publicitarias y educativas del "Día Mundial de la Tierra". A través de pancartas, eslóganes, distribución de materiales promocionales, limpieza del entorno circundante y otras actividades publicitarias, podemos despertar la etiqueta civilizada y el comportamiento respetuoso con el medio ambiente de los adultos. Despertar el deseo de los padres de educar y cultivar la civilización, la etiqueta, la conciencia ambiental y el comportamiento de sus hijos. Hacemos un llamado a las personas de toda la sociedad a "ser amables con la tierra y comenzar con cada pequeña cosa que nos rodea" para ellos mismos, para las generaciones futuras y para que toda la humanidad tenga un hogar hermoso para siempre, porque solo hay una tierra, y debemos protegerlo bien.
6.Cada clase dispondrá de un mapamundi (o mapa de la tierra autodibujado o impreso) y realizará actividades para disfrazar a la Madre Tierra. Por ejemplo: recopilar fotografías que dañen la tierra y publicarlas en el mapa para recordarles a todos que cuiden la tierra; poner una falda verde y hermosas flores en la Madre Tierra; presionar pequeñas huellas dactilares una por una para representar nuestra determinación de proteger el medio ambiente; guardianes; dibujar pequeños animales y enviarlos a casa; plantar árboles en el desierto... Realizar publicidad y educación en torno a los mapas mediante el roce, el dibujo, el corte, el pegado, etc. 25 de abril, exposición unificada.
7. Publicar una ventana promocional del "Día Mundial de la Tierra" para la comunidad y los padres. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 2
Objetivos de la actividad
1. Comprender y sentir el fenómeno de deterioro del entorno ecológico de la Tierra y comprender el origen y propósito del Día Mundial de la Tierra.
2. Siente el fenómeno de deterioro del medio ambiente ecológico de la Tierra, mejora el amor de los niños por la naturaleza y la sociedad humana, y estimula la conciencia de los niños de amar la Tierra y proteger el medio ambiente.
Preparación de la actividad
1. Recopilar información, fotografías o imágenes sobre el entorno ecológico y material didáctico multimedia antes de la clase.
2. Se pide a los padres que lleven a sus hijos a pasear durante las vacaciones para experimentar la belleza de la naturaleza.
Proceso de actividad
1. Comprender el "Día de la Tierra"
¿Sabes qué festividad se celebra el 22 de abril de cada año? Entonces, ¿qué es exactamente el Día de la Tierra? ¿Cómo surgió? ¿En qué año comenzó? Mire el material didáctico y conozca: El origen del Día de la Tierra.
El Día Mundial de la Tierra, que se celebra cada año el 22 de abril, es un evento mundial de protección del medio ambiente. El movimiento fue lanzado por primera vez en los Estados Unidos en 1970 por Gaylord Nelson y Dennis Hayes, y posteriormente su influencia creció. En 2009, la 63ª Asamblea General de las Naciones Unidas decidió designar el 22 de abril de cada año como el "Día Mundial de la Tierra". El evento tiene como objetivo despertar la conciencia de la gente sobre el cuidado de la Tierra y la protección de su patria, promover el desarrollo coordinado del desarrollo de recursos y la protección del medio ambiente y así mejorar el medio ambiente general de la Tierra. China ha celebrado eventos del Día de la Tierra el 22 de abril de cada año desde la década de 1990.
2. Guíe a los niños para que sientan la belleza de la tierra
3. Guíe a los niños para que sientan la situación actual de la tierra
Mire imágenes de la degradación ambiental y comprender los efectos de la contaminación ambiental y la destrucción provocada por el hombre al medio ambiente ecológico. Sin embargo, debido al desarrollo y utilización inadecuados de los recursos de la tierra por parte de los humanos, el medio ambiente ecológico ha resultado gravemente dañado.
4. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo quieren proteger el medio ambiente.
5. Lleve a los niños al campus y observe los árboles pequeños y el medio ambiente en el campus. . Sigue mi ejemplo. Emprende y embellece el ambiente.
Cuida la Tierra “Canción de palmas”
Tú aplaudes uno, yo aplaudo uno. No dudes en embellecer tu hogar;
Tú haces dos tomas y yo hago dos tomas. Recoge bolsas de papel y plástico;
Tú disparas tres, yo disparo tres. Evita los montones de basura;
Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro. Educar a los demás viene en segundo lugar;
Tú disparas cinco, yo disparo cinco. Sé un buen ejemplo y no tengas miedo de las dificultades;
Tú disparas seis, yo disparo seis. Todos trabajan juntos;
Tú disparas siete, yo disparo siete. Aprovecha ahora la buena oportunidad;
Tú disparas ocho, yo disparo ocho. Proteger el medio ambiente depende de todos;
Tú disparas nueve, yo disparo nueve. El beneficio de la sociedad durará para siempre;
Tú me das diez, yo te doy diez. Reciclar papel usado y pilas.
Hoy en día, el progreso de la industrialización ha dejado cicatrices en nuestra Tierra. Para nuestro desarrollo a largo plazo y para nuestras generaciones futuras, debemos protegerla bien y dejar que vuelva a su apariencia original. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 3
Intención de diseño
Con el desarrollo de la economía industrial mundial, el dramático aumento de la población, el aumento ilimitado de los deseos humanos y la producción descontrolada y el estilo de vida, el clima mundial se enfrenta a problemas cada vez más graves. Las emisiones de dióxido de carbono están aumentando. La capa de ozono de la tierra está sufriendo una crisis climática global catastrófica. la preocupación común de todos los países del mundo. La primera infancia es el mejor período para cultivar un buen carácter moral y hábitos de comportamiento. En este momento, brindarles educación ambiental y formar su conciencia ambiental inicial, las emociones de cuidado del medio ambiente y los hábitos de comportamiento de protección del medio ambiente afectarán sus vidas. . Esta actividad fue diseñada en respuesta a esta situación actual, con el objetivo de mejorar la conciencia ambiental de los niños y cultivarlos para desarrollar un estilo de vida respetuoso con el medio ambiente y bajo en carbono desde una edad temprana.
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar del daño causado por el calentamiento global a los seres humanos y sepan que un estilo de vida respetuoso con el medio ambiente y bajo en carbono puede aliviar el calentamiento global. y salvar eficazmente nuestro planeta Tierra.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y hacerles entender que la protección del medio ambiente debe empezar desde pequeños y empezar conmigo.
Preparación de la actividad
1. Una Madre Tierra febril, imágenes PPT hechas por uno mismo de pequeños conocimientos sobre una vida baja en carbono y respetuosa con el medio ambiente
2. Terremotos; , tsunamis, desastres de nieve, imágenes informáticas de la sequía;
3. PPT: imágenes de lugares con bajas emisiones de carbono en la Exposición Universal de Shanghai, automóviles eléctricos
4. Preparación de conocimientos: comprender; los daños que los terremotos, tsunamis y otros desastres causan a los seres humanos.
Proceso de la actividad
1. Actividad introductoria: Muestre a la Madre Tierra quién tiene fiebre y oriente a los niños a observar
Preguntas:
Madre La Tierra tiene fiebre, ¿a qué se debe esto? Anime a los niños a hacer conjeturas audaces.
¿Qué pasará si la Madre Tierra enferma? (Los niños pueden discutir libremente)
Resumen:
Ahora nuestras vidas son cada vez mejores. Desperdiciamos agua y electricidad cada día, así como los gases de escape que emiten los coches y los aparatos eléctricos. Los electrodomésticos y la contaminación de las fábricas, la contaminación de las bolsas de plástico, etc., están dañando a nuestra madre tierra todo el tiempo. La Madre Tierra finalmente no pudo soportar un ambiente así y enfermó. ¿Qué pasaría si se enfermara?
2. Mira imágenes de computadora de terremotos, tsunamis, tormentas de nieve y sequías.
La Madre Tierra tiene fiebre y ha traído tantos desastres naturales a la humanidad. ¿Qué debemos hacer? (Guíe a los niños para que hablen sobre algunas formas sencillas de proteger el medio ambiente)
3. Utilice experimentos para demostrar la existencia de componentes de carbono en el aire
A menudo vemos autobuses y automóviles emitiendo humo Cuando conducen, se emite humo negro desde el aire, o humo espeso sale de las chimeneas de las fábricas. El humo espeso es arrastrado por el viento y gradualmente se vuelve invisible, pero los gases nocivos del aire serán inhalados por nuestros cuerpos. afectan nuestra salud.
Haz un pequeño experimento: enciende una vela y pon el plato al fuego para que humee durante un rato. ¿Por qué la superficie del plato se vuelve negra? Discusión de niños pequeños.
Resumen:
Encendemos la vela y cubrimos el costado del plato contra la llama con una capa de carbón negro. Este carbón suele entrar en el aire por lo que no podemos verlo. esto contaminará el aire y este gas nocivo afecta gravemente la salud de la Madre Tierra.
4. Transfiere experiencia y amplía la imaginación.
1. Piénsalo, ¿qué tipo de contaminación del aire hay en los hogares de los niños? (Gas, vapores de petróleo, tabaquismo de adultos, etc.)
2. Para reducir la contaminación del aire, muchos científicos han investigado e inventado coches eléctricos libres de contaminación. (Mire la pantalla PPT)
3. Pida a los niños que usen su cerebro para pensar en cómo podemos reducir la contaminación de carbono en el aire y hacer nuestras vidas más saludables. (Discusión en grupo de niños)
4. Mire las imágenes PPT de pequeños conocimientos sobre una vida con bajas emisiones de carbono y respetuosa con el medio ambiente para inspirar a los niños a aprender una vida con bajas emisiones de carbono desde una edad temprana, lo que puede proteger nuestro medio ambiente.
5. Enriquecer la experiencia y potenciar aún más la conciencia ambiental.
Mira las imágenes de los espacios bajos en carbono de la Exposición Universal de Shanghái (Pabellón Británico, Pabellón Español, etc.), para que los niños entiendan que personas de todo el mundo están tomando medidas para salvar nuestra Tierra. !
Extensión de la actividad
Niños y padres trabajarán juntos para realizar pequeños carteles respetuosos con el medio ambiente sobre una vida baja en carbono, y promoverán entre las personas que los rodean: la vida baja en carbono comienza conmigo .
Plan de actividades de organización de clases del Día Mundial de la Tierra 4
El 22 de abril de este año es el xxº Día Mundial de la Tierra. Con el fin de llevar a cabo actividades de conmemoración del Día de la Tierra, aprovechar mejor los recursos curriculares y despertar aún más la conciencia ambiental de los estudiantes. Para cultivar las ideas de profesores y estudiantes sobre el cuidado de su patria y la protección del medio ambiente, se ha formulado especialmente el siguiente plan de actividades:
1. Objetivo de la actividad
Promover el conocimiento sobre el mundo Día de la Tierra y permita que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.
2. Hora del evento: del 20 al 24 de abril.
3. Contenido de la actividad - Haz un buen trabajo en los "Seis Unos":
1. Cada clase recopila conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y las medidas humanas para proteger el medio ambiente, y utiliza reuniones matutinas La clase lleva a cabo intercambios y discusiones, formula un "Pacto de Protección Ambiental" para la clase y pide a todos los estudiantes de la clase que lo cumplan conscientemente.
2. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros formuló una "Iniciativa de Vida Simple" y la publicó en el sitio web de la escuela.
3. Del 22 al 24 de abril, cada clase llevará a cabo una reunión temática de escuadrón de "Cuidar la Tierra, Proteger la Patria" basada en la recopilación de materiales de cada clase; Se entregará antes de la escuela el día 27.
4. Cada clase propondrá un lema o lema ambiental de clase para participar en la actividad de recolección de lemas ambientales del colegio. Los resultados de la actividad se subirán a la web del colegio y se completarán antes del 27 de abril. Puede escribir el manuscrito a mano o enviarlo al correo electrónico: xxxx
5. Realice una transmisión de conocimientos sobre protección ambiental con pañuelo rojo, que se transmitirá el 23 de abril. Movilice a los estudiantes de cada clase para que envíen activamente artículos a la estación de radio.
6. Realice una actividad de redacción de ensayos para los grados 3 a 6 con el tema "protección del medio ambiente" y "defensa de la tierra". La fecha límite para las presentaciones es el 30 de abril y las presentaciones electrónicas deben enviarse al Centro Cultural Estudiantil.
4. Requisitos de la actividad:
1. Cada clase deberá seguir estrictamente el plan de actividades y realizar diversas actividades con motivo del XX Día Mundial de la Tierra.
2. Cada clase debe dar a conocer concienzudamente a los estudiantes y esforzarse por popularizar los conceptos y conocimientos de protección del medio ambiente.
3 Después de la actividad, los materiales de la actividad de proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc., el número no está limitado, pueden ser proporcionados por los padres) se enviarán al Centro Cultural Estudiantil para su archivo antes de la escuela. 30 de abril.
Con el fin de realizar mejor el trabajo publicitario de conservación de energía y reducción de emisiones y mejorar la conciencia ambiental del público, está previsto aprovechar el "Día de Publicidad sobre el Ahorro de Energía y la Reducción de Emisiones" los días 19 y 20 de abril. de 20xx, con el "Día de Publicidad sobre el Ahorro de Energía y la Reducción de Emisiones" como oportunidad. Con el tema "Participación Nacional en la Reducción de Emisiones", se llevó a cabo un evento promocional del Día de la Tierra en la calle xx.
1. Ideología rectora
La conservación de energía y la reducción de emisiones son las tareas clave de protección ambiental de nuestra ciudad en 20xx. Organizamos actividades publicitarias de conservación de energía y reducción de emisiones en el Día Mundial de la Tierra para permitir. La conciencia sobre la conservación de energía y la reducción de emisiones penetra en la comunidad. Las familias y las empresas forman una buena atmósfera social en la que todos comprenden la conservación de energía y la reducción de emisiones y todos participan en la conservación de energía y la reducción de emisiones.
2. Patrocinadores
xx Oficina del Grupo Rector Municipal de Ahorro de Energía y Reducción de Emisiones, xx Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal, xx Oficina Municipal de Protección Ambiental, xx Federación Municipal de Mujeres y Niños, xx Diario Grupo de Periódicos
3. Contenido de la actividad
Realizar actividades publicitarias de conservación de energía y reducción de emisiones en la calle xx, que se divide en tres áreas: la sede de la conferencia, el área de actividades publicitarias y El área de visualización de resultados para promover la conservación de energía en nuestra ciudad será demostrada y promovida de manera integral.
4. Ubicación del evento
xx Memorial Tower en xx Street, xx a xx Street.
5. Organización del evento
El día 19, la exhibición de responsabilidad ambiental corporativa y la exposición de logros corporativos en conservación de energía y reducción de emisiones con el tema "Ahorro de energía y reducción de emisiones, responsabilidad corporativa". inaugurado
El día 20 se realizó una reunión conmemorativa y se realizaron actividades de publicidad.
(1) Lugar principal
La reunión de conmemoración del Día Mundial de la Tierra se llevó a cabo en xx Memorial Tower Square a las 9 a.m.; el líder pronunció un discurso conmemorativo para elogiar a las personas avanzadas y la creación ecológica. Las unidades de unidades avanzadas de protección ambiental del gobierno municipal, las escuelas verdes y los maestros avanzados que creen escuelas verdes recibirán premios estrella de ahorro de energía y reducción de emisiones; se lanzará la actividad de llevar bolsas ecológicas a comunidades verdes;
(2) Área de actividades publicitarias
Se instala un muro de firmas con bolsas de tela respetuosas con el medio ambiente. Después de que la gente firme en el muro, se puede distribuir una bolsa de tela como recuerdo. Hasta agotar existencias.
En el pequeño escenario frente al Centro Comercial xx se realizó un concurso de conocimientos organizado por la Federación Municipal de Mujeres;
Alumnos de primaria, secundaria, universitarios y el público en general realizaron ejercicios aeróbicos, hip-. hop, Yangko y otros programas culturales en vivo.
Junta de Consejos de Ahorro Energético y Reducción de Emisiones: Publicar los consejos recogidos.
Área de producción artesanal presencial: actividades presenciales de producción artesanal y enseñanza.
Actividad Coloreo la tierra: Monta un muro de tierra y deja que los niños lo coloreen en el acto.
Mostrador de consulta de voluntarios de protección ambiental: establezca un mostrador de servicio de voluntarios de protección ambiental dedicado y reclute voluntarios ambientales.
(3) Área de exhibición de logros
Se llevan a cabo actividades como la exhibición de responsabilidad ambiental corporativa y la exhibición de logros corporativos en ahorro de energía y reducción de emisiones.
6. División de Actividades
La Oficina Municipal de Conservación de Energía y Reducción de Emisiones y la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal son responsables de la orientación y coordinación de las actividades, y organizan los medios de comunicación para brindar espacio para cooperar con este evento de gran escala y realizar publicidad y reportajes.
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La Oficina Municipal de Protección Ambiental es responsable de la planificación y coordinación del evento, organizando la distribución de bolsas de tela, realizando; diversas actividades publicitarias, organización de actividades interactivas masivas como pintura de la tierra y organización de actividades de servicios de consultoría voluntaria para la protección del medio ambiente.
La Federación Municipal de Mujeres es responsable de las exposiciones de artesanía, la producción in situ de artesanías y los concursos de conocimientos.
7. Pasos de implementación
A principios de marzo es la etapa de calentamiento de la actividad. El organizador y los departamentos pertinentes realizarán el atraque, organizarán y resumirán la información relevante.
Desde mediados de marzo hasta principios de abril, la etapa de ajuste de actividad. Vaya al sitio para realizar una investigación y organizar el lugar;
A mediados de abril, etapa final. Coordinar y determinar con todos los aspectos. Se han preparado materiales de actividad relevantes. 18 de abril, entrada al evento.
El día 20 de abril comenzó la actividad. En la calle xx se lanzó una campaña publicitaria integral sobre el ahorro de energía y la reducción de emisiones, de modo que la publicidad sobre el ahorro de energía y la reducción de emisiones esté cerca de la vida y de las masas, y penetre en todos los aspectos de la vida de las personas. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 5
1. Tema de la actividad: "Protege el medio ambiente, empieza desde pequeño"
2. Horario de la actividad: 22 de abril de 20xx
3. Lugar de la actividad: Jardín de Infantes y alrededores
4. Preparación de la actividad
1. Bolsas de basura reciclables, bolsas de basura no reciclables.
2. Crear un ambiente y disponer carteles promocionales.
5. Antecedentes de la actividad
En el vasto universo, hay un planeta azul, y este planeta azul es nuestro hogar común. Niños, ¿saben cómo se llama este planeta? (Tierra) Sí, la Madre Tierra está muy feliz de ver crecer a sus hijos día a día, pero últimamente ha estado muy enojada. ¿Saben por qué? en la Tierra están ahí Al talar árboles indiscriminadamente, la ropa verde de la Madre Tierra ha sido destruida, y también se tiran por todas partes vasos, bolsas de plástico, periódicos, cartones, etc. La Madre Tierra casi se está convirtiendo en un basurero. ¿Verdad? Sí, deberíamos preocuparnos por nuestros semejantes y deberíamos hacer algo significativo por la Madre Tierra. Recojamos juntos la basura de la Madre Tierra, ¿vale? Son muy inteligentes y pueden hacer ropa hermosa una tras otra con sus propias manos, ¿verdad? Los niños de la clase pequeña son responsables de limpiar nuestro hermoso jardín de infantes. Hoy, cada uno de nosotros actúe y ponga su granito de arena por nuestra Madre Tierra.
6. Disposición del lugar
En el jardín de infantes
7. Propósito de la actividad
A través de la realización de actividades, dejar caer las semillas. de la educación ambiental llegue al corazón de cada niño.
8. Contenido específico de la actividad
(1) Los niños se reúnen en clases pequeñas.
La profesora anfitriona habló sobre conocimientos relevantes sobre "proteger la tierra, desde una edad temprana". Asigna tareas a cada grupo de edad: clase media: convertir los residuos en tesoros, pintar de verde y vivir creativamente. Clase pequeña: Limpiar los juguetes en el jardín de infantes.
(2) Actividades dispersas
Clase media:
1. Recoger basura y aprender a clasificarla.
2. Separa los residuos y colócalos en la sala de recogida del jardín de infancia.
3. Encuentra camisetas viejas tuyas o de tu familia para hacer bonitas bolsas reutilizables.
Clase reducida:
1. Recoger basura y aprender a clasificarla.
2. Encuentra camisetas viejas tuyas o de tu familia para hacer bonitas bolsas reutilizables.
(3) Todos los niños de la guardería pintaron un grafiti "Protege el medio ambiente, empieza desde pequeño". pintura de la edad".
Propuesta para toda la escuela:
La vida sencilla es una actitud noble ante la vida, una forma de vida inocente y una forma de tratar bien con las personas, las personas y la sociedad, y las personas y La sabiduría de la relación entre la naturaleza y la vida sencilla es un paisaje del alma. Hace que las personas anhelen la búsqueda, hace felices a los participantes y enriquece a quienes continúan implementándola durante toda su vida. Una vida sencilla requiere que empecemos desde un lado y poco a poco. Nuestro sencillo acuerdo de vida es el siguiente, respetémoslo juntos.
1. Sigue las leyes de la naturaleza, acuéstate temprano y levántate temprano.
2. Vístete limpia, prolija y sencillamente.
3. Preste atención a una dieta saludable, que sea científica y razonable.
4. Ahorra papel e intenta utilizar ambas caras.
5. Ahorre agua, electricidad y gas, y desarrolle el hábito de apagar los interruptores de energía después de su uso.
6. Trae tus propios vasos y vajillas, y procura no utilizar vasos, palillos y otros útiles desechables.
7. Cuando haya suficiente luz solar en el interior durante el día, no encienda las luces casualmente.
8. Cuando laves cosas, utiliza un recipiente para contener una cantidad adecuada de agua. No abras el grifo mientras lavas las cosas, para que el agua se escurra.
9. Aprende a reparar de forma sencilla los electrodomésticos; lee más y buenos libros para enriquecer tu espíritu. Aprenda a hablar con la gente con calma.
10. Utilice métodos de viaje sencillos. Si puede caminar, trate de no andar en bicicleta. Si puede ir en bicicleta, trate de no tomar el automóvil. Coge un coche privado para ahorrar energía.
9. Resumen de actividades
Durante las actividades, se ha mejorado aún más la capacidad de exploración, la capacidad práctica, la capacidad de resolución de problemas, la capacidad de discusión y la capacidad de comunicación de los niños cada vez que surge una pregunta. Criados, siempre encuentran soluciones por sí mismos, encuentran materiales e información a través de varios canales y los registran a su manera. Durante las actividades, se comunican con valentía y hablan con valentía. Escuchan atentamente la comunicación de sus compañeros para descubrir problemas y. expresar opiniones diferentes.
Para controlar los problemas ambientales globales hay que partir de la educación ambiental. La modernización de los conceptos de educación infantil enfrenta el desafío de la civilización ecológica. Se propone educar a los niños para que aprendan a cuidar, es decir, a cuidar. sobre los intereses ecológicos de la sociedad y del país, y de preocuparse por las condiciones de vida y el cuidado de otras especies. Por lo tanto, sobre la base de la exploración de la contaminación por basura por parte de los niños, se extiende a otros temas de contaminación ambiental, para que los niños puedan tener conocimientos ambientales desde una edad temprana y saber que la naturaleza es un todo orgánico, los humanos son parte de la naturaleza y los humanos. Debemos vivir en armonía con la naturaleza para depender de las sustancias vivas e inanimadas de la naturaleza, debemos proteger el medio ambiente, mejorar aún más la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y permitir que los niños tengan comportamientos preliminares de protección del medio ambiente. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 6
1. Significado de la actividad:
Para que los niños aprecien la tierra, protejan el medio ambiente y establezcan conciencia sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana. .
Coincidiendo con el XX Día Mundial de la Tierra el 22 de abril, el Jardín de Infantes xxx llevó a cabo una actividad ecológica de protección del medio ambiente con el tema "Salvando la Tierra, empieza conmigo".
De acuerdo a las características de los niños de diferentes edades, los docentes han realizado actividades como convertir residuos en tesoros, competencia creativa entre padres e hijos, cuidado de la tierra y exposiciones de pintura cuidando la vida: Agrego color a la tierra, recogiendo basura, trabajo voluntario, etc., para mejorar la calidad de la educación de los niños, los padres y la comprensión del público sobre las cuestiones ambientales. Se nos anima a ahorrar un trozo de papel, un grano de comida y una gota de agua, reducir el uso de palillos de madera desechables y bolsas de plástico y viajar más en autobús para reducir las emisiones de dióxido de carbono.
A través de esta actividad, los niños no solo comprenden la importancia de esta actividad, sino que también se dan cuenta de la importancia de la protección del medio ambiente y la ecologización: también utilizan acciones prácticas para promover la protección del medio ambiente y utilizan actividades prácticas para embellecer nuestro medio ambiente. Unamos nuestras manos para sembrar verde, dejar ir la esperanza y hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
2. Objetivos de la actividad:
1. ¡Permitir que los niños tengan un sentido de ser humanos! Seres desde temprana edad conscientes del medio ambiente, amar y proteger nuestro entorno.
2. Dar a conocer a los padres el contenido de la educación ambiental en las guarderías y la situación de sus hijos en la guardería, para potenciar las conexiones entre hogar y hogar.
3. A través de actividades, se invita a los padres a aprender cómo reciclar los residuos en su vida diaria, y guiar e incentivar a sus hijos a desarrollar conciencia y hábitos para mantener limpio el entorno circundante.
3. Hora de la actividad: 21 de abril de 20xx (viernes) 9:00-12:00
4. Lugar de la actividad: xx Kindergarten
5. Actividad Objetivo: Todos los profesores, alumnos y todos los padres
6. Preparación de la actividad:
1. Cada clase recicla diversas botellas de bebidas, botellas de plástico y cajas.
2. Organice el lugar del evento: Un cartel: Reciclar - xx Kindergarten convierte los desechos en tesoros el 22 de abril, "Día Mundial de la Tierra", una actividad a gran escala entre padres e hijos.
3. Los padres firman en la mesa
4 Accesorios del juego: diversos materiales de desecho, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, cinta transparente, cinta autoadhesiva, papel arrugado, papel brillante, cinta de embalaje, cuerda de plástico, costura. kit, bolígrafo, paño blanco, guantes desechables, etc.
5. Artículos necesarios: uniformes de jardín duraderos, gorros, equipo (si bailas en Champion Baby, prepara el equipo correspondiente con anticipación)
6, regalos del evento: mochilas, muñecos, llaveros (prepárelos con anticipación)
7. Proceso del evento:
1. Apertura: todos los miembros bailan el canción eterna o el bebé campeón Disciplinas internas o ritmos entre padres e hijos (opcional)
2. Todos los padres e hijos aprenden el origen y significado del "Día de la Tierra".
3. Según la temática marcada por cada clase, padres y niños trabajan juntos para utilizar productos de desecho para fabricar juguetes.
4. Padres y niños montan una sala de exposiciones para trabajar juntos en protección del medio ambiente y toman fotografías y vídeos.
5. El evento ha terminado.
8. Llevar a cabo actividades post-publicidad:
1. Preparar materiales promocionales del sitio web como Yi Qixiu y promoverlos y compartirlos entre los grupos de padres.
2. Seleccionar fotografías del evento para publicidad en los carteles del parque. Plan de actividades de organización de clases del Día Mundial de la Tierra 7
Hora de la actividad: 16:30 pm del domingo 24 de abril (dependiendo de las condiciones climáticas)
Ubicación de la actividad: Comunidad cerca del distrito de Rang (en Rang Distrito reunido frente al jardín de infancia Wisteria en el distrito Sunshine Jiayuan)
Propósito de la actividad: centrarse en cultivar el amor, la imaginación, la creatividad y la conciencia del trabajo en equipo de los niños
Persona de contacto:
1. Palabras de apertura
El 22 de abril es el Día de la Tierra En el entorno en el que vivimos todos los días, ¿hay basura bajo tus pies? ¿Alguna vez has querido recoger basura? Todo empieza por mí Hoy, en esta ocasión, nuestro Parque Infantil de Inteligencia Emocional Conejo Diente de León pone en marcha la actividad “El cuidado del medio ambiente, empieza por mí”.
2. Marcar un pequeño hito para los defensores del medio ambiente
Pregunta: ¿Clasificación de la basura?
Explicación: Hay dos grandes categorías de reciclables y no reciclables (los residuos domésticos se detallan para los niños)
Establecimiento: Establece un pequeño guardián ambiental y muestra tus propios trabajos (las obras son todos reciclables Hechos de basura reciclada, lo que refleja el tema de la protección del medio ambiente)
3. Manos pequeñas con manos grandes
Movilización de basura en la ciudad, manos pequeñas con manos grandes, pequeños guardias de protección del medio ambiente , búsqueda de basura. Trabajar en grupos y completar tareas dentro de un tiempo específico. Luego tenemos que enviar un representante para que tire los residuos no reciclables a la papelera.
4. Ideas maravillosas
"Ideas de fantasía": convertir residuos en tesoro, espacio creativo, cambio
Así es la reutilización de residuos En esta sesión, el Los elementos a transformar deben ser botellas, no hay límite al estilo de cada grupo. Respetamos las ideas de los niños y fomentamos la innovación para realizar sus propias características. Al final, cada grupo enviará un representante para explicar las ideas creativas de su grupo. /p>
Cinco, final
Trae el espíritu de "proteger el medio ambiente, empezando por mí" a la sociedad, a la familia, impulsa a un miembro de la familia, utiliza tus acciones reales para influir en los miembros de la familia. y ciudadanía social, para que todos los miembros de la familia participen en esta actividad, realicen un buen trabajo de saneamiento dentro y fuera del campus y en el hogar, y formen un buen hábito de higiene. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 8
1. Antecedentes de la actividad:
El 22 de abril es el xxº Día de la Tierra en el mundo, en un contexto de constantes desastres sísmicos en todo el mundo. las actividades de promoción del Día de la Tierra, que todos recuerden que "sólo tenemos una Tierra". Si bien tenemos grandes esperanzas, una visión ilimitada y disfrutamos la vida al máximo, también debemos asumir la responsabilidad de protegerla con un corazón agradecido, para que sea mejor y más adecuada para nuestra supervivencia.
2. Objetivo de la actividad:
1. Que los niños conozcan el Día de la Tierra y comprendan y sientan el fenómeno de deterioro del entorno ecológico terrestre.
2. Ayude a los niños pequeños a saber que la tierra es donde vivimos y que debemos ser amigos de los animales y las plantas para proteger la tierra juntos.
3. Cultivar a los niños pequeños para que comiencen con las pequeñas cosas de la vida, desarrollen una conciencia ambiental de protección del medio ambiente y el cuidado de la tierra, y desarrollen el buen hábito de "amar la naturaleza".
3. Hora de la actividad:
22-27 de abril de 20xx
4. Contenido de la actividad:
1. Realizar el " Iniciativa "Sé amable con la tierra y empieza con una vida sencilla";
2. Actividad creativa "Le doy color a la tierra";
(1) Flores creativas y respetuosas con el medio ambiente para primaria y clases de secundaria Elaboración de ollas (orientación docente, participación de padres).
(2) Los niños de primera clase confeccionaron su propia ropa con materiales de desecho y realizaron un "desfile de moda sobre protección del medio ambiente"
3. Una semana de actividades educativas temáticas respetuosas con el medio ambiente ( incluyendo canciones infantiles y conocimientos de divulgación científica);
4. Actividades de publicidad comunitaria "Sé amable con la tierra y empieza por ahorrar recursos" para mejorar la conciencia de los padres y del público sobre cuestiones de protección del medio ambiente. Se nos anima a ahorrar un trozo de papel, un grano de comida y una gota de agua, reducir el uso de palillos de madera desechables y bolsas de plástico y viajar más en autobús para reducir las emisiones de dióxido de carbono.
5. Aprende a recitar una canción infantil respetuosa con el medio ambiente y realiza la actividad de “Todos cantan canciones infantiles respetuosas con el medio ambiente”. Plan de actividades de organización de la clase del Día Mundial de la Tierra 9
1. Objetivo de la actividad
La tierra es el hogar común de la humanidad Proteger la tierra es proteger el hermoso hogar en el que vivimos los humanos. y valorar los recursos, proteger la tierra es el requisito previo para el desarrollo sostenible de la sociedad. El x, x, 20xx, se celebra el xxº Día Mundial de la Tierra con el fin de fortalecer aún más la amplia publicidad de las condiciones nacionales y provinciales de la tierra y los recursos, las leyes y regulaciones, y el conocimiento científico popular, y orientar a todos los sectores de la sociedad a profundizar. su comprensión del trabajo con la tierra y los recursos, para promover el trabajo con la tierra y los recursos en toda la sociedad, para formar una buena atmósfera de atención, apoyo y participación en la protección y el uso efectivo de los recursos de la tierra, para construir juntos. una hermosa China y una hermosa Hebei, y organizar especialmente la serie de actividades del XX Día Mundial de la Tierra en la provincia XX.
2. Tema del evento
Valorar los recursos de la tierra y transformar el modelo de desarrollo: conservar y utilizar intensivamente los recursos de la tierra y al mismo tiempo proteger el espacio ecológico natural.
3. Tiempo de actividad
Consulte la serie de anexos de planificación de actividades para conocer el tiempo específico de cada actividad.
4. Participantes del evento
Líderes relevantes y personal del xx Departamento Provincial de Tierras y Recursos; líderes relevantes de la xx Facultad de Economía; estudiantes de la xx Facultad de Economía; ; personas de todos los ámbitos de la vida que prestan atención a este evento.
5. Contenido de la actividad
Esta actividad refleja plenamente los temas de civilización ecológica, protección del medio ambiente y utilización científica de los recursos en el contenido publicitario, y se centra estrechamente en varios proyectos propuestos por el Ministerio. de Tierra y Recursos, por lo que la serie de actividades se basan en los principios de abogar por la frugalidad y centrarse en resultados prácticos. Las actividades específicas son las siguientes:
1.
2. Los niños aman la tierra en la serie de actividades del Día Mundial de la Tierra.
3. Parque Científico del Día Mundial de la Tierra (nombre provisional).
4. El Museo de Ciencias de la Tierra está abierto al público de forma gratuita el Día de la Tierra.
5. Reunión del informe de divulgación científica del Día de la Tierra.
6. Cine de Divulgación Científica del Día de la Tierra.