Plan de lección de la clase Los buenos amigos de la Tierra, la luna y el sol.
Como maestro trabajador, es inevitable preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un plan de lección para la clase Buenos amigos de la Tierra, la Luna y el Sol que compilé y espero que sea útil para todos. Los buenos amigos de la Tierra, la Luna y el Sol Plan de lección de clase 1
1. Objetivos de la actividad:
1. Presente a los niños que hay muchos planetas en el espacio y que todos son amigos. , como por ejemplo: el sol, la luna Un amigo de la tierra.
2. Estimular el deseo de los niños de explorar los misterios del universo.
2. Preparación de la actividad:
1. Un globo terráqueo, una linterna, una lupa y un trozo de papel negro.
2. Una imagen del universo.
Puntos clave: Hazles saber a los niños que el sol y la luna son buenos amigos de la tierra.
Dificultad: Conoce cómo giran la tierra, el sol y la luna: la luna gira alrededor de la tierra, y la tierra gira alrededor del sol, y nunca se van.
3. Proceso de la actividad:
(1) Mostrar el mapa del universo para despertar el interés de los niños.
La maestra preguntó:
1. Niños, ¿saben qué hay en el espacio misterioso? (Los niños respondieron así) [La maestra muestra el mapa del universo]
2. Hay tantos planetas en el espacio ¿Quién de ellos es el buen amigo de la Tierra? ¿Por qué?
Resumen: La luna está más cerca de la tierra y siempre gira alrededor de la tierra, y la tierra gira alrededor del sol.
(2) Introducción al Sol
1. Experimento 1: La diferencia entre el día y la noche
La maestra preguntó: ¿Sabes cuánto tiempo tarda ¿La tierra gira alrededor del sol? (Un año)
¿Sabes por qué hay el día y la noche? (El maestro usa un globo terráqueo y una linterna para realizar experimentos)
Resumen: A medida que la Tierra gira alrededor del Sol, también gira. El lado de la Tierra que mira hacia el Sol es el día, y el lado. De espaldas al sol es la noche.
2. Experimento 2: Utiliza la luz solar para quemar papel y conseguir el mismo efecto.
El maestro preguntó: El sol es una enorme bola de fuego ardiente. La cálida luz del sol puede hacer que los animales y las plantas de la tierra sobrevivan. ¿Sabes qué podemos hacer con la luz del sol en nuestra vida diaria?
(Cocinas solares; barcos solares; las células solares se pueden utilizar en relojes y ordenadores; calentadores de agua solares; la energía solar también se puede utilizar para generar electricidad...)
Hagámoslo Un experimento juntos ahora. ¡Mira el poder de la luz solar!
(Utilice una lupa para demostrar la quema de papel bajo el sol)
(3) Presentando la luna
La maestra preguntó: La luna también es un buen amigo de la tierra Mientras la tierra sigue girando, podemos ver la luna brillante por la noche, pero ¿la luna misma brilla de nuevo?
(La luna por sí sola no emite luz, refleja la luz del sol como un espejo.)
4. Actividades ampliadas
Profesor: En el vasto universo Hay muchos más planetas, ¿puedes nombrarlos?
(Venus, Mercurio, Júpiter...)
Esconden muchos secretos que desconocemos, esperando que los niños los exploremos cuando sean mayores.
Reflexión didáctica:
Esta clase es una combinación de observación y experimentación. Analice la comprensión del sol observando algunas maravillosas imágenes solares. Todas estas imágenes provienen de Internet. Este objetivo se puede lograr mediante el uso de ricos recursos de red. Se puede ver que la tecnología de la información ha aportado una gran ayuda a la enseñanza, pero no es el único método de enseñanza. No puede reemplazar los experimentos de la enseñanza natural. Sólo cuando la tecnología de la información y los experimentos estén bien integrados la enseñanza en el aula podrá ser más vívida e interesante. Los buenos amigos de la Tierra, la Luna y el Sol Plan de lección de clase 2
Objetivos de la actividad:
1. Presente a los niños que hay muchos planetas en el espacio y que todos son amigos, como como: el sol y la luna son amigos de la tierra.
2. Estimular el deseo de los niños de explorar los misterios del universo.
Preparación de la actividad:
1. Un globo terráqueo, una linterna, una lupa y un trozo de papel negro.
2. Una imagen del universo.
Enfoque de la actividad:
Hágales saber a los niños que el sol y la luna son buenos amigos de la tierra.
Dificultades de la actividad:
Saber cómo giran la tierra, el sol y la luna: la luna gira alrededor de la tierra, y la tierra gira alrededor del sol, y nunca se van.
Proceso de actividad:
Mostrar el mapa del universo e introducir la extensión
Despertar interés-->Sol-->Luna-->Actividad
Proceso de la actividad:
1. Mostrar el mapa del universo para despertar el interés de los niños.
La Maestra preguntó:
1. Niños, ¿saben qué hay en el espacio misterioso? (Los niños respondieron de esta manera) [La Maestra muestra el mapa del universo]
2. Hay tantos planetas en el espacio. ¿Quién de ellos es el buen amigo de la tierra?
Resumen: ¿La luna está más cerca de la tierra y siempre gira alrededor de la tierra? la tierra gira alrededor del sol, nunca se van.
2. Introducción al sol
1. Experimento 1: La diferencia entre el día y la noche
La profesora preguntó:
1. La tierra gira alrededor del sol en círculo, ¿sabes cuánto tiempo tardará? (Un año)
2. ¿Sabes por qué hay día y noche (La maestra usa un globo terráqueo y una linterna para conducir? experimentos)
Resumen: A medida que la Tierra gira alrededor del Sol, también gira sobre su propio eje. El lado de la Tierra que mira al Sol es de día, y el lado que mira hacia afuera del Sol es. noche.
2. Experimento 2: Utiliza la luz solar para quemar papel y conseguir el mismo efecto.
Pregunta del maestro:
1. El sol es una enorme bola de fuego ardiente. La cálida luz del sol puede hacer que los animales y las plantas en la tierra sobrevivan. ¿Sabes que podemos usarlo? en nuestra vida diaria? ¿Puede la luz solar hacer esas cosas?
(Cocinas solares; barcos solares; las células solares se pueden utilizar en relojes y ordenadores; calentadores de agua solares; la energía solar también se puede utilizar para generar electricidad... .)
2. ¡Hagamos un experimento juntos ahora para ver el poder de la luz solar (usa una lupa para demostrar la quema de papel bajo la luz del sol)
3. Introduce la luna.
El maestro preguntó: La luna también es una buena amiga de la tierra. Sigue girando alrededor de la tierra. Por la noche, podemos ver la luna brillante. Entonces, ¿la luna misma emite luz? En sí mismo no emite luz. Refleja la luz del sol como un espejo.
Actividades ampliadas
Maestro: Hay muchos planetas en el vasto universo. ¿nombrarlos? (Venus, Mercurio, Júpiter...)
Esconden muchos secretos que desconocemos, esperando que los niños los exploremos cuando sean mayores.
Reflexión de la actividad:
Esta lección es una combinación de observación y experimentación. Analice la comprensión del sol observando algunas maravillosas imágenes solares. Todas estas imágenes provienen de Internet. Este objetivo se puede lograr mediante el uso de ricos recursos de red. Se puede ver que la tecnología de la información ha aportado una gran ayuda a la enseñanza, pero no es el único método de enseñanza. No puede reemplazar los experimentos de la enseñanza natural. Sólo cuando la tecnología de la información y los experimentos estén bien integrados la enseñanza en el aula podrá ser más vívida e interesante. Los buenos amigos de la Tierra, la Luna y el Sol Plan de lección de clase 3
1. Objetivos de la actividad:
1. Presente a los niños que hay muchos planetas en el espacio y que todos son amigos, como por ejemplo: el sol, la luna Un amigo de la tierra.
2. Estimular el deseo de los niños de explorar los misterios del universo.
2. Preparación de la actividad:
1. Un globo terráqueo, una linterna, una lupa y un trozo de papel negro. Producción de material didáctico PPT para jardín de infantes
2. Una imagen del universo.
Puntos clave: Hazles saber a los niños que el sol y la luna son buenos amigos de la tierra.
Dificultad: Conoce cómo giran la tierra, el sol y la luna: la luna gira alrededor de la tierra, y la tierra gira alrededor del sol, y nunca se van.
3. Proceso de la actividad:
(1) Mostrar el mapa del universo para despertar el interés de los niños.
La Maestra preguntó:
1. Niños, ¿saben qué hay en el espacio misterioso? (Los niños respondieron de esta manera) [La Maestra muestra el mapa del universo]
2. Hay tantos planetas en el espacio. ¿Quién de ellos es el buen amigo de la tierra?
Resumen: ¿La luna está más cerca de la tierra y siempre gira alrededor de la tierra? la tierra gira alrededor del sol, nunca se van.
(2) Introducción al Sol
1. Experimento 1: La diferencia entre el día y la noche
La maestra preguntó: ¿Sabes cuánto tiempo tarda ¿La tierra gira alrededor del sol? (Un año)
¿Sabes por qué hay día y noche? (El maestro usa un globo terráqueo y una linterna para realizar experimentos)
Resumen: La tierra gira alrededor del sol por sí misma. También está girando. El lado de la tierra que mira al sol es el día y el lado que mira hacia el sol es la noche.
2. Experimento 2: Utiliza la luz solar para quemar papel y conseguir el mismo efecto.
El maestro preguntó: El sol es una enorme bola de fuego ardiente. La cálida luz del sol puede permitir que los animales y las plantas de la tierra sobrevivan. ¿Sabes qué podemos hacer con la luz del sol en nuestra vida diaria? >
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(Cocinas solares; barcos solares; las células solares se pueden utilizar en relojes y ordenadores; calentadores de agua solares; la energía solar también se puede utilizar para generar electricidad...)
Hagamos un experimento juntos ahora y veamos el poder de la luz solar.
(Use una lupa para demostrar la quema de papel bajo la luz del sol)
(3) Presente la luna.
Pregunta del maestro: La luna también es la tierra. Un buen amigo, sigue girando alrededor de la tierra. Por la noche, podemos ver la luna brillante, entonces, ¿la luna misma brilla?
(La luna en sí no brilla, es como un espejo. Refleja la luz del sol.)
Actividades ampliadas
Profesor: Hay muchos planetas en el. vasto universo. ¿Puedes nombrarlos?
(Venus, Mercurio, Júpiter...)
Esconden muchos secretos que desconocemos, esperando que los niños exploremos cuando ellos crecen.
Reflexión didáctica:
Esta clase es una combinación de observación y experimentación. Analice la comprensión del sol observando algunas maravillosas imágenes solares. Todas estas imágenes provienen de Internet. Este objetivo se puede lograr mediante el uso de ricos recursos de red. Se puede ver que la tecnología de la información ha aportado una gran ayuda a la enseñanza, pero no es el único método de enseñanza. No puede reemplazar los experimentos de la enseñanza natural. Sólo cuando la tecnología de la información y los experimentos estén bien integrados la enseñanza en el aula podrá ser más vívida e interesante.