Esquema de puntos de conocimiento de física de la escuela secundaria

Muchos estudiantes tienen dificultades para aprender cursos de física. Quieren saber cómo aprender física en el segundo grado de la escuela secundaria. ¿Cuáles son los métodos y técnicas? ¿Qué puntos de conocimiento hay en la física de la escuela secundaria? Los siguientes son los cursos de física de la escuela secundaria que he recopilado cuidadosamente. Un resumen de los puntos de conocimiento de la física definitivamente te será útil, ¡ven y léelo!

¡Un resumen de! puntos de conocimiento de física para escuelas secundarias

1. Preguntas de opción múltiple

1. Cambios en los estados físicos

Idea: distinguir claramente qué estados físicos son antes y después el cambio, y los cambios de calor que lo acompañan

2. Sonido

Tono: el nivel de frecuencia (soprano, bajo)

Volumen: la amplitud (hablar en voz alta , susurro)

Timbre: las características del sonido de cada emisor de sonido son diferentes (la voz de cada persona es diferente y el sonido producido por cada instrumento musical también es diferente)

Sonido de la música: el sonido que a la gente le gusta escuchar

Ruido: el sonido que aporta a la vida de las personas, al trabajo, aprende los sonidos que causan interferencias (la música que te gusta escuchar puede ser ruido para los demás)

Métodos para reducir el ruido: reducir el ruido en la fuente (silenciador), reducirlo durante la propagación (aislamiento acústico) Pared), debilitado en el oído humano (con tapones para los oídos)

3. Fenómeno luminoso

Propagación en línea recta: Propagación en línea recta en el mismo medio (imagen estenopeica, sombra, eclipse solar total)

Reflexión: la luz se propaga en el mismo medio (espejo, reflexión)

Refracción: la luz viaja de un medio a otro (espejismo, imágenes con lentes convexas, pez en el agua) El niño parece más superficial de lo que realmente es)

La refracción de la luz por un medio convexo Lente: efecto convergencia (gafas usadas por hipermetropía)

La refracción de la luz por una lente cóncava: divergencia (gafas usadas por miopía)

4. Cantidades físicas comunes

Generalmente es necesario recordar, prestar atención a la unidad

5. Propiedades inherentes de la materia

Masa, densidad (sólido y líquido), poder calorífico, capacidad calorífica específica, etc. son todas propiedades inherentes de la materia y no cambian con la temperatura, la ubicación, la forma o la cantidad.

6. Fenómenos magnéticos

Materiales magnéticos: El hierro, el cobalto y el níquel son todos materiales magnéticos

Campo magnético: Realmente existe la interacción entre dos imanes. Ocurriendo a través del campo magnético

Líneas de campo magnético: curvas cerradas con flechas añadidas artificialmente para describir el campo magnético

Campo geomagnético: El polo sur geomagnético está cerca del polo norte geográfico, y el El polo norte geomagnético está cerca del polo norte geográfico. Cerca del polo sur. El ángulo existente se llama declinación magnética y fue registrado por primera vez por Shen Kuo, un erudito de la dinastía Song en mi país. Cuando la pequeña aguja magnética está estacionaria, el polo sur apunta al polo sur geográfico (polo norte magnético).

7. Electricidad y magnetismo

Modelo generador (inducción electromagnética): la energía mecánica se convierte en energía eléctrica. Cuando una parte de un conductor en un circuito cerrado se mueve en un campo magnético y corta las líneas del campo magnético, se genera una corriente en el conductor. La corriente generada se llama corriente inducida. Este fenómeno se llama inducción electromagnética. Descubierto por Faraday. La dirección de la corriente inducida está relacionada con la dirección del movimiento del conductor y la dirección del campo magnético. (Solo cambiar la dirección del movimiento del conductor cambia la dirección de la corriente; cambiar solo la dirección del campo magnético cambia la dirección de la corriente; cambiar tanto la dirección del movimiento del conductor como la dirección del campo magnético no cambia la dirección de la corriente.) (Generador manual, micrófono dinámico)

Modelo de motor eléctrico: la energía eléctrica se convierte en energía mecánica. Un conductor que transporta corriente experimenta una fuerza en un campo magnético. (Motores eléctricos, altavoces de bobina móvil)

Efecto magnético de la corriente: Hay un campo magnético alrededor de un conductor por el que circula corriente. El interruptor se cierra y la pequeña aguja magnética alrededor del conductor trasero se desvía. Descubierto por Oster. Factores que afectan la fuerza magnética de un solenoide energizado: tamaño de la corriente y número de vueltas de la bobina. (Agregar un núcleo de hierro mejorará enormemente el magnetismo, es decir, un electroimán)

8. Fenómeno de difusión

Explicación: Las moléculas nunca dejan de moverse de manera irregular y hay espacios entre las moléculas

Los amentos y el polvo son partículas diminutas, no moléculas

Interacción entre moléculas

Gravedad: cuando la distancia entre dos moléculas es mayor que la posición de equilibrio, se muestra gravedad . (El alambre de hierro es difícil de estirar)

Repulsión: Cuando la distancia entre dos moléculas es menor que la posición de equilibrio, se muestra repulsión.

(Los líquidos son difíciles de comprimir)

Energía interna: suma de la energía cinética y la energía potencial del movimiento irregular de las moléculas de un objeto. Independientemente de la temperatura, la energía interna de un objeto no llegará a ser 0. Tanto el trabajo como la transferencia de calor pueden cambiar la energía interna de un objeto.

9. Presión

Presión del sólido: directamente proporcional a la presión e inversamente proporcional al área tensionada.

Formas de aumentar la presión: reducir el área de tensión y aumentar la presión (la punta de la chincheta es muy afilada y el cuchillo de cocina se afilará a medida que se afile).

Métodos para reducir la presión: aumentar el área de estrés y reducir la presión (correas de mochila más anchas, esquís y traviesas debajo de los rieles)

Presión del líquido: mismo líquido, igual La presión es iguales en todas las direcciones fuera de la profundidad.

Presión atmosférica: A medida que aumenta la altitud, la presión atmosférica disminuye.

10. Fuerza y ​​movimiento

La fuerza es lo que cambia el estado de movimiento de un objeto. Todos los objetos, cuando no se aplica ninguna fuerza, siempre permanecen en reposo o se mueven en línea recta con una velocidad uniforme. Esta es la primera ley de Newton. También llamada ley de inercia.

El tamaño de la inercia sólo está relacionado con la masa del objeto, y no tiene nada que ver con la velocidad y el estado de movimiento del objeto.

Fuerza equilibrada: igual magnitud, inversa, ***línea. Sólo hay un objeto que soporta fuerza. (El objeto está en reposo bajo la acción de la gravedad y la fuerza de soporte)

Fuerzas de interacción: igual magnitud, dirección opuesta y línea ***. Hay dos objetos que soportan fuerza. (La presión de la taza sobre la mesa y la fuerza de apoyo de la mesa sobre la taza)

El efecto de la fuerza: puede cambiar la forma del objeto (estirar la banda elástica) y puede cambiar el estado de movimiento del objeto (jugar tenis de mesa con una raqueta)

11. Flotabilidad

Factores que afectan el tamaño de la flotabilidad: la densidad del líquido y el volumen del objeto sumergidos en el líquido (es decir, el volumen del líquido desplazado por el objeto) no están directamente relacionados con el volumen del objeto. Si un objeto está completamente sumergido en un líquido, la fuerza de flotación no tiene nada que ver con la profundidad del objeto.

12. Circuitos domésticos y consumo eléctrico seguro

Todos los aparatos eléctricos de un circuito doméstico están conectados en paralelo y el interruptor está conectado entre los aparatos eléctricos y el cable vivo. El método de conexión del enchufe es: izquierda cero, derecha fuego y tierra. En el caso de aparatos eléctricos con carcasa metálica, la carcasa metálica debe estar conectada a tierra.

Principios para el uso seguro de la electricidad: No contacte con objetos cargados de bajo voltaje, no se acerque a objetos cargados de alto voltaje, no moje los aparatos eléctricos y no dañe la capa de aislamiento.

Métodos para rescatar a una víctima de una descarga eléctrica: Apague la alimentación o utilice un aislante para quitar los cables de la víctima de una descarga eléctrica.

13. Polea

Idea para resolver el problema: primero determinar cuántas secciones de cuerda soportan el peso (n=?) y luego calcular cada cantidad física según las características de el bloque de poleas:

14. Fallo del circuito

Ideas de preguntas: 1. Determine el modo de conexión del circuito (paralelo, serie)

2. Mida la valor de esa parte de cada metro respectivamente

3. El amperímetro no tiene indicación, lo que indica que el circuito está roto en alguna parte.

El voltímetro no tiene indicación, lo que indica que los terminales positivo y negativo del voltímetro no se pueden conectar a la fuente de alimentación.

El número de representación actual se vuelve más grande, lo que indica que la resistencia total en el circuito se vuelve más pequeña.

El número de indicación de voltaje aumenta, lo que indica que la relación entre la resistencia paralela y la resistencia total aumenta.

15. Tipo de pregunta sobre circuito dinámico

Idea de la pregunta: Primero determine si la resistencia de la resistencia conectada aumenta o disminuye durante el movimiento de la hoja deslizante del reóstato deslizante. , basándose en el cambio de la resistencia del reóstato deslizante, se juzga el cambio de la corriente, por lo que se juzga el cambio de la indicación de cada medidor eléctrico, y el cambio de la potencia real de cada resistencia y el cambio de la. El brillo de la pequeña bombilla se juzga con más detalle.

16. Preguntas de circuito

Base de la pregunta:

2. Preguntas para completar espacios en blanco

1. Movimiento simple

Selección de objetos de referencia (cambios de posición con el objeto de investigación)

Cálculo de velocidad media:

Imagen: Primero mira el encabezado, si es un s-t imagen o una imagen v-t. En la imagen s-t, es paralela al eje X, lo que indica que el objeto está estacionario. Cuanto más inclinada es la línea, mayor es la velocidad de movimiento del objeto; en la imagen v-t, es paralela al eje X; , lo que indica que el objeto se mueve a una velocidad constante.

(1 m/s = 3,6 km/h)

2. Imagen especular plana

Si el objeto de la imagen es del mismo tamaño, la distancia de la imagen es igual a la distancia del objeto. Ya sea que el objeto esté lejos o cerca del espejo plano, el tamaño de la imagen no cambiará.

3. Cómo utilizar el bolígrafo de prueba eléctrico: Su mano debe tocar el cuerpo metálico de la cola del bolígrafo, pero no el cuerpo metálico de la punta.

4. Conversión de energía

Determina los cambios en el objeto antes y después de la conversión de energía (posición, estado de movimiento, temperatura, si hay corriente, si hay cambios químicos, etc. )

5. Palanca

Las condiciones para el equilibrio de la palanca: potencia × brazo de potencia = resistencia × brazo de resistencia

Brazo de potencia: la distancia desde la línea de acción de la potencia al fulcro.

Brazo de resistencia: la distancia desde la línea de resistencia hasta el fulcro.

6. Fricción

Fricción estática: La fuerza es igual en tamaño a la fuerza que actúa sobre el objeto y la dirección es opuesta a la dirección de la tendencia del movimiento relativo.

Fricción cinética: Por muy alta que sea la velocidad, la fricción cinética permanece inalterada y su dirección es opuesta a la dirección del movimiento.

Métodos para aumentar la fricción: aumentar la presión y aumentar la rugosidad de la superficie de contacto

7. Energía eléctrica (energía secundaria)

Lectura del contador de energía eléctrica: El El último dígito del contador de energía eléctrica es decimal y la unidad es kw·h. "10A" en el medidor: indica que la corriente nominal del medidor de energía eléctrica es 10A. "2500r/kw·h": Indica que el circuito consume 1kw·h de energía eléctrica y el círculo gira 2500 veces. El medidor eléctrico gira n veces y la energía eléctrica consumida por el circuito es

8. Motor de combustión interna de cuatro tiempos (motor de gasolina, motor diésel)

Carrera de succión: la admisión La válvula se abre, la válvula de escape se cierra y el pistón se mueve hacia abajo.

Carrera de compresión: La válvula de admisión y la válvula de escape se cierran y el pistón se mueve hacia arriba. Energía mecánica → Energía interna

Carrera de trabajo: la válvula de admisión y la válvula de escape están cerradas y el pistón se mueve hacia abajo. Energía interna → Energía mecánica

Carrera de escape: la válvula de admisión se cierra, la válvula de escape se abre y el pistón se mueve hacia arriba.

Durante la carrera de succión, el motor de gasolina aspira una mezcla de aire y gasolina, y el motor diésel aspira aire.

Al final de la carrera de compresión, la bujía del motor de gasolina genera una chispa eléctrica, encendiendo la mezcla de gasolina y aire; el inyector del motor diésel rocía niebla de diésel, y el diésel sale espontáneamente. Se enciende cuando encuentra aire a alta temperatura.

9. Circuito

Dada la placa del electrodoméstico, la pregunta plantea que la resistencia de la pequeña bombilla no cambia con los cambios de temperatura. El mensaje implícito es encontrar. la resistencia de la bombilla pequeña

, encuentra las cantidades físicas relevantes según las características de los circuitos en serie y paralelo.

3. Preguntas de dibujo

1. Campo magnético

Solenoide energizado: Utilice la regla del tornillo derecho para determinar los polos magnéticos norte y sur del solenoide energizado. Solenoide. La dirección del dedo es la dirección de la corriente en el solenoide y la dirección del pulgar es el polo N, que también es la dirección del campo magnético dentro del solenoide.

Imán: El campo magnético comienza desde el polo N y entra el polo S (N afuera y S adentro)

Aguja magnética pequeña: La dirección apuntada por el polo N cuando está estacionario es la dirección del campo magnético en este punto. Los polos magnéticos con el mismo nombre se repelen y los polos con nombres diferentes se atraen.

2. Imagen especular plana

Imagen especular plana: los objetos de la imagen son del mismo tamaño, la distancia de la imagen es igual a la distancia del objeto y la línea que conecta los puntos correspondientes de la objeto de la imagen es perpendicular a la superficie del espejo.

Reflexión: El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión, la luz incidente y la luz reflejada están separadas a ambos lados de la línea normal, y la luz incidente y la luz reflejada están en el mismo lado de El espejo del avión.

Refracción: El rayo incidente y el rayo refractado están a ambos lados de la normal, y la luz pasa de un medio a otro. Cuando la luz incide oblicuamente desde el aire hacia el vidrio o el agua, el ángulo de refracción es menor que el ángulo de incidencia.

Nota: Cuando la luz se inclina desde el aire hacia el agua o el vidrio, se produce tanto reflexión como refracción. Cuando la luz incide perpendicularmente en un espejo plano, el rayo reflejado coincide con el rayo incidente, pero también hay que marcar la dirección. Cuando la luz incide verticalmente sobre el agua o el vidrio, la dirección de la luz refractada no cambia.

3. Palanca

Brazo de potencia: encuentre la línea de acción de potencia y luego haga la línea perpendicular de la línea de acción de potencia a través del punto de apoyo. Si la línea de acción de potencia es demasiado corta, use una línea de puntos para extenderla.

Brazo de resistencia: encuentre la línea de resistencia y luego haga una perpendicular a la línea de resistencia a través del punto de apoyo. Si la línea de resistencia es demasiado corta, extiéndala con una línea de puntos.

Nota: Después de dibujar la línea vertical, asegúrese de marcar el pie vertical y marcar

4. Diagrama del circuito

Convierta el diagrama del circuito en un diagrama físico : preste atención al amperímetro y Los terminales (rango) del voltímetro y los terminales del reóstato deslizante (el cambio de resistencia cuando el control deslizante se mueve hacia la izquierda y hacia la derecha) deben cumplir con el significado de la pregunta Cuando el control deslizante se mueve hacia la izquierda (. derecha) en el diagrama del circuito y en la imagen real, el cambio en la resistencia debe ser consistente.

Convierta el diagrama físico en un diagrama de circuito: el orden de cada componente eléctrico no se puede estropear y las líneas deben dibujarse horizontal y verticalmente cuando el control deslizante del reóstato deslizante se mueve hacia la izquierda (derecha). ) en el diagrama del circuito y el diagrama físico, el valor de resistencia Los cambios deben ser consistentes.

4. Preguntas experimentales

1. Explora la potencia eléctrica de las bombillas pequeñas

Nota: La potencia eléctrica de las bombillas pequeñas cambiará con los cambios de temperatura . La lectura del voltímetro debe ajustarse al voltaje nominal de la bombilla pequeña.

Puntos de prueba: 1. El interruptor debe estar apagado al conectar el circuito

2. La paleta deslizante del reóstato deslizante debe moverse al valor máximo de resistencia

3. Ajuste el reóstato deslizante Deslice la placa para que el voltaje en ambos extremos de la bombilla pequeña sea igual al voltaje nominal

4. La potencia eléctrica de la bombilla pequeña P=UI

2. Explora la capacidad de absorción de calor del objeto

Método de prueba: método de variable de control

Base para juzgar el calor generado por dos resistencias diferentes:

Cuando la corriente es igual y el tiempo de encendido es el mismo, cuanto mayor es la resistencia del conductor, más calor se genera.

Base para juzgar la capacidad de las lámparas de alcohol para calentar diferentes líquidos:

Cuando se calientan diferentes líquidos de la misma masa con la misma lámpara de alcohol (se libera la misma cantidad de calor por unidad de tiempo), el líquido con una mayor capacidad calorífica específica aumentará lentamente.

3. Experimento de la pendiente ideal de Galileo (factores que afectan la magnitud de la fricción cinética) (relación entre energía cinética y velocidad)

Método experimental: método de variable controlada (invariante: la misma pendiente, La misma pelota se lanza libremente desde la misma altura cada vez Variables: La rugosidad de la superficie horizontal es diferente (es decir, la resistencia es diferente)

① Cuanto mayor es la resistencia, más lejos viaja la pelota. en el avión. Corto, cuanto más corto es el tiempo, más rápido disminuye la velocidad;

Cuanto menor es la resistencia, cuanto más viaja la pelota en el avión, cuanto más largo es el tiempo, más lentamente disminuye la velocidad; /p>

Cuando la resistencia es cero, la distancia que recorre la pelota en el avión es infinita, el tiempo es infinito y la velocidad no disminuirá. Es decir, la pelota se moverá en línea recta con velocidad uniforme.

②La magnitud de la energía cinética se compara con la distancia que se empuja el bloque de madera. La velocidad está determinada por la altura a la que se lanza la pelota.

Explicación experimental: Cuando la masa de un objeto es constante, cuanto mayor es la velocidad, mayor es la energía cinética; cuando la velocidad del objeto es constante, cuanto mayor es la masa, mayor es la energía cinética. (Nota: no se puede decir que sea proporcional, porque la energía cinética es proporcional al cuadrado de la velocidad y no proporcional a la velocidad).

4. Explore las imágenes con lentes convexas

Condiciones experimentales: objeto, centro de lente convexa, el centro de la pantalla de luz está en la misma línea recta (la imagen del objeto está en el medio de la pantalla de luz)

Nota: la imagen de un el objeto de la izquierda es como el de la izquierda, y el objeto de la derecha es como el de la derecha; la imagen de un objeto cercano es más grande si está lejos, y la imagen de un objeto lejano es más pequeña si está cerca;

5. Explora la relación entre corriente, voltaje y resistencia

Método de prueba: método de variable controlada

Controla el voltaje de la fuente de alimentación sin cambios y la resistencia del El conductor está relacionado con la corriente que pasa a través del conductor. Inversamente proporcional;

Para la misma resistencia, el voltaje a través de la resistencia es proporcional a la corriente en el circuito.

Si la corriente de control; permanece sin cambios, el voltaje a través de la resistencia es proporcional a la resistencia del conductor.

Cómo mejorar las puntuaciones en física

1. Concéntrate en la clase

Lo más importante al aprender física es comprender y no memorizar algunas conclusiones. Para que los estudiantes adquieran conocimientos, lo más importante es escuchar conferencias en clase, especialmente cuando aprenden nuevas lecciones. Deben comprender los conceptos básicos, los principios básicos y las reglas básicas, comprender los entresijos de estos contenidos, integrarlos e integrarlos. recuérdalos. La clase se trata principalmente de escuchar conferencias y escribir la estructura del conocimiento, buenos métodos de resolución de problemas, buenos ejemplos y cosas que no entiendes bien, etc.

2. Revisar a tiempo

Si un trabajador quiere hacer bien su trabajo, primero debe afilar sus herramientas. Para aprender bien la física, los estudiantes deben recordar repasarla a tiempo. Para recordarla con firmeza, deben reforzarla repetidamente. Durante el proceso de revisión, debe ser bueno memorizando, poder memorizar y mejorar la eficiencia de la memoria.

3. Práctica eficaz

La práctica es una de las formas importantes de dominar y consolidar el conocimiento. Los ejercicios incluyen vistas previas del aula, ejercicios de tarea, ejercicios de operaciones experimentales, ejercicios unitarios y ejercicios integrales, etc. Las matemáticas, la física y la química se aprenden a través de la práctica. Debe hacer más ejercicios, verificar omisiones y llenar los vacíos a través de la práctica, y comunicar las conexiones internas entre los conceptos y las leyes físicas.

4. Resolver problemas

Las dudas son el comienzo del aprendizaje y la fuerza impulsora del pensamiento. Por lo tanto, cuando los estudiantes de segundo grado de secundaria encuentran alguna dificultad al resolver problemas, deben captarlos y aferrarse a ellos. Sólo así podremos mejorar nuestras habilidades y mejorar nuestro rendimiento académico. Sólo formulando preguntas de manera inteligente sobre ciertos temas, usando su cerebro de manera más activa, cuestionando más y resolviendo más dudas podrá comprender verdaderamente los conceptos y las leyes de la física.

5. Resumen sistemático

Desarrolla tu propio hábito de aprender y resumir y mejora tu capacidad de resumir. A través de una gran cantidad de clasificaciones de preguntas, se resumen las reglas de diferentes tipos de preguntas, de modo que mejorar continuamente las habilidades de resolución de problemas y mejorar la amplitud y profundidad del pensamiento es muy beneficioso para mejorar las habilidades y mejorar las habilidades de resolución de problemas.

¿Cuáles son algunos consejos para aprender bien la física en la escuela secundaria?

1. ¡Piensa en las cosas, observa más, piensa más y sé una persona reflexiva en la vida!

Las conferencias de física son el "principio de todas las cosas", y hay un conocimiento físico rico e inagotable en todas partes a nuestro alrededor. Siempre y cuando mantengamos una mente curiosa y prestemos atención para observar diversos fenómenos naturales y de la vida. Mire al cielo con más frecuencia y encontrará que el conocimiento de "fuerza, calor, electricidad, luz y principios" en física se puede encontrar en todas partes de la vida. Una vez que desarrolle el hábito de utilizar el conocimiento de la física para resolver diversos fenómenos físicos en la vida que lo rodea, encontrará que la física es muy encantadora e interesante. !

2. Aprenda a encontrar la causa del error en la "definición". Sentar las bases.

Presta especial atención a fórmulas, leyes y conceptos básicos. "¡Nunca se puede aprender física memorizando conocimientos de memoria!" Los estudiantes más inteligentes buscarán la causa raíz de los errores a partir de fórmulas y conceptos básicos, y podrán repasar una gran cantidad de conocimientos a partir de una pregunta incorrecta: esto es una señal de si El estudiante se ilumina al aprender física. ¡El signo más importante!

3. ¡Convierta lo "extraño" en "completo"!

Cuando encuentre conceptos desconocidos, como "energía potencial", " potencial eléctrico", "diferencia de potencial", etc., primero no lo rechace, primero debe aceptarlo verdaderamente y luego comprenderlo escuchando la explicación, comparación y aplicación del maestro. Debemos tener la determinación de "no devolver nunca a Loulan hasta que lo rompamos" y el espíritu de investigación de "romper la cazuela y preguntar la verdad". A medida que pasa el tiempo, y con más aplicaciones, lo desconocido se vuelve minucioso.

4. ¡Convierta las "preguntas incorrectas" en "preguntas familiares"!

Establezca un libro de preguntas incorrectas Al crear un libro de preguntas incorrectas, no pase dos días investigando. Tres días secando la red. Debes perseverar y no rendirte a mitad de camino. Preste especial atención a los métodos y técnicas para crear un libro de preguntas incorrecto. Debe tener su propia innovación, sabiduría y sudor condensados ​​en él, y esforzarse por ser agradable a la vista, para que la gente se llene de elogios después de leerlo. y alabarás tu obra maestra después de leerla. Y debe leerlo con frecuencia, y cada vez que lo lea, reducirá el alcance de las preguntas incorrectas. Finalmente, las preguntas incorrectas serán cada vez menos, hasta que todas las "preguntas incorrectas" se conviertan en "preguntas familiares". Si encuentra problemas similares en el futuro, hará analogías, nunca lo olvide.

Artículos relacionados sobre el resumen de los puntos de conocimiento en física de la escuela secundaria:

★ Esquema de los puntos de conocimiento general en la física de la escuela secundaria

★ Resumen de los puntos de conocimiento en física de la escuela secundaria

★ Resumen de los puntos de conocimiento de la física de la escuela secundaria

★ Esquema de revisión de los puntos de conocimiento de la física de noveno grado

★ Esquema de los puntos de conocimiento del examen de ingreso a la escuela secundaria para física de segundo grado

★ Puntos de conocimiento de la física del examen de ingreso a la escuela secundaria de segundo grado

★ Esquema súper completo y detallado de los puntos de conocimiento de física para el examen de ingreso a la escuela secundaria de segundo y tercer grado

★ Resumen y resumen de los puntos de conocimiento de física para el tercer grado de la escuela secundaria (versión completa)

★ Un resumen completo del puntos de conocimiento para el examen de ingreso a la escuela secundaria de física de segundo año

★ Resumen de los puntos de conocimiento para la física de la escuela secundaria