Los niños que escuchan cuentos tendrán una vida feliz
El niño que escuche el cuento tendrá una vida feliz porque el amor le acompaña hasta crecer.
Me enteré desde muy temprano. Hay una maravillosa casa de cuentos en Taiwán. Allí vive un padre mágico llamado Zhang Daguang. A los niños les gusta llamarlo "Papá Zhang". A finales del año pasado, leí dos de sus libros, "Los niños que crecieron alimentando libros de cuentos" y "Papá Zhang te enseña a jugar cuentos con tus hijos", y tenía un marco preliminar para el concepto de la historia. La falta de sensibilidad en el lugar hizo que este tipo de expectativas se hicieran más fuertes. Gracias a la disposición del universo, lo trajo la poderosa ley de la atracción. A continuación se presentan algunas lecciones aprendidas.
Ser un narrador puro——
Cuando contamos cuentos a los niños, ¿qué esperamos que obtengan? Creo que mucha gente vuelve a la felicidad. ¿De dónde viene la felicidad? Desde el corazón, el corazón del narrador y el corazón de la persona que escucha la historia, se crea una conexión en la colisión de almas: amor, amor incondicional.
La acumulación es valiosa. Cuando los niños escuchan felices las historias que contamos, a menudo hacemos preguntas como: "¿Qué nos dice esta historia? ¿Qué crees que dice? Te cuento esta historia para decirte que aprendas a ser..." "El niño Te mira con ojos medio comprensivos y sus ojos están borrosos. Al igual que cuando estamos viendo una película, sentimos los altibajos de la historia y siempre tenemos un regusto interminable al final de la historia. En este momento, necesitamos un proceso de interiorización tranquilo si tenemos que explicar el porqué de cada cosa. Cada vez que terminamos de leer un libro o ver una película, el interés se vuelve decidido y aburrido.
La principal forma de pensar de los niños de 2 a 6 años es el pensamiento de imágenes concretas. El pensamiento de imágenes concretas es un pensamiento que utiliza la imagen de las cosas y la relación entre las imágenes de las cosas para resolver problemas. Necesitan una visualización intuitiva para comprender el mundo, por lo que muestran una mirada de confusión sobre los significados ocultos y las expresiones abstractas contenidas en la historia. . No cuentes historias con tus hijos a propósito, cuéntaselas con naturalidad y activa el pensamiento.
?Contar historias es el mejor regalo. A veces, para atraer la atención de los niños, utilizaremos regalos para atraer la atención de los niños. "Los niños que escuchen atentamente la historia recibirán regalos". Una vez que el "regalo" está vinculado al narrador, se adjuntan condiciones al deseo y expectativa originales del niño de escuchar la historia. Los regalos no son el objetivo final de una sesión de storytelling, contar historias es el mejor regalo.
Relajar nuestra mentalidad, dejar que la felicidad brote de nuestro corazón y amar a nuestros hijos incondicionalmente. Deje que el narrador se convierta en un narrador puro y deje que los niños escuchen únicamente historias.
Deje que las historias acompañen a los niños durante toda su vida:
La lectura es algo bueno. Los libros tienen sus propias casas doradas y los libros tienen sus propios rostros hermosos. Durante el proceso de lectura, el mundo del niño es como sentarse en una alfombra mágica voladora, volando a países misteriosos. Es como tener una máquina del tiempo, viajar al pasado y al futuro y explorar misterios desconocidos. Durante el proceso de lectura, los trazos de escritura del niño son suaves y el lenguaje está lleno. Puede encontrar un espacio para estar solo, encontrar su propio maestro, sus propios amigos y convertirse en la persona que quiere ser. Esta "persona" puede ser muy similar al niño mismo y puede ser la persona que el niño quiere ser. . En este momento, su alma se nutre y la educación se vuelve fácil. Los cuentos son la mejor manera de iniciar un viaje de lectura cuando preguntamos "¿Quién te gusta más del cuento y por qué? Esta forma aparentemente superficial de preguntar no sólo mejora la expresión, el pensamiento y la lógica de los niños, sino que también nos permite conocernos". nuestros hijos mejoren y tengan un choque espiritual.
La historia es una experiencia -
"Escuchar, hablar, leer y escribir" aprender un idioma es un proceso de ese tipo, lo mismo se aplica a contar historias, escuchar - los niños escuchan a los adultos Contar historias ; hablar - desencadenar comunicación sin propósito; lectura - lectura independiente, aumentando la cantidad de lectura - reflexiones, comprensión y creación; Las cuatro etapas avanzan paso a paso y son indispensables. En las primeras etapas de la infancia humana, entendemos un idioma a través de la "escucha" y sabemos lo que sucede a nuestro alrededor a través de la "escucha". La narración es un proceso que permite a los niños desarrollar la cognición en la "escucha" y gradualmente entrar en el habla y la lectura. Escribir.
Consejo 1: Trátate como un niño. Cuando los adultos contamos cuentos a los niños, partimos de la perspectiva del niño y entendemos su nivel cognitivo y sus hábitos de lectura. Antes de que los niños entren en la lectura independiente, entienden las historias a través de imágenes. Sólo cuando los adultos se dejan convertir en niños pueden entrar en el mundo de los niños.
Consejo 2: Utiliza imágenes para contar historias. Los niños suelen observar imágenes con más atención e interés que los adultos y pueden expresarlas directamente. Los adultos tienden a ignorar la configuración de algunos patrones y piensan que no tienen nada que ver con la historia, pero los detalles de estos patrones cuentan una historia mejor que la propia historia.
Consejo 3: Desmonta la imagen. Hay muchos tipos de libros ilustrados. Algunos pueden comprender la historia completa a través de imágenes y otros necesitan la ayuda del texto. Luego necesitamos comprender mejor la historia, convertir el texto al lenguaje, integrarlo con imágenes y transmitirlo a nuestro país. niños. .
La forma de contar cuentos es diferente para cada grupo de edad:
En el vientre de la madre, los niños pueden escuchar cuentos y dejar que los cuentos se conviertan en alimento del amor.
Durante el período infantil antes de los 2 años, puede hablar repetidamente con sus hijos y contarles historias, de modo que las historias se conviertan en interacciones entre padres e hijos.
Para niños de 5 años, en el Se combinan el proceso de contar historias, imágenes y palabras, identificar palabras a través de historias, lo que despierta el interés de los niños en las palabras y hace de las historias una herramienta de guía para el reconocimiento de palabras;
Los estudiantes de primer y segundo grado tienen una demanda cada vez mayor de lectura, para que podamos presentarles los libros a los niños. Mira, por supuesto, la premisa es que tú, como adulto, quieras leer. Introduce el contenido del libro de una manera que deje suspenso a los niños, estimule su interés por la lectura. y haz que la lectura sea la clave para desbloquear la caja del tesoro.
Capte el poder de la escena de la historia -
Lugar: elija un ambiente relativamente cerrado y tranquilo; en una escena de edades mixtas, se pide que los niños menores de 3 años estén acompañados por sus padres y se sientan a su lado.
Si hay un gran número de personas, puedes optar por leer la historia sin utilizar libros ni ppt.
Emociones: cuando algunos niños hablen de manera inapropiada en la escena, deténgalos suavemente y dígales: hacerlo molestará a otros niños; cuando un niño maldiga, mírelo con una sonrisa silenciosa;
Capacidad que debe poseer un narrador_
La capacidad de contar historias. Los narradores primero deben aprender a contar historias y utilizar historias y ejemplos para estimular las emociones de la audiencia.
La capacidad de interactuar. Ajuste la atmósfera de la narración a las reacciones y cambios emocionales de la audiencia en vivo, realice una comunicación interactiva y deje que la interacción se produzca de forma natural.
Expresión física. El lenguaje corporal es fundamental a la hora de contar historias. El pensamiento de los niños se basa principalmente en el pensamiento de imágenes y su comprensión es principalmente conocimiento perceptivo. Por lo tanto, cuando se utilizan gestos, expresiones, movimientos, ojos y otro lenguaje corporal para expresar el significado de la historia, se puede ayudar al niño a comprender la trama. la historia, mejora la impresión y dale a tu hijo una sensación de intimidad.
Expresividad del lenguaje. La onomatopeya y el diálogo lingüístico de diferentes personajes se añaden a la historia para hacerla más animada e inspirar un sentido de identificación entre la audiencia.
Contar historias es un placer, y contar buenas historias es una habilidad. Dejar que las historias se comuniquen con los niños es una especie de comunicación de amor, y dejar que este amor acompañe a los niños a medida que crecen.
El mundo es grande,
La vida es corta,
Por favor, afronta bien la vida,
Tómate a ti mismo en serio.
——Diversión