Análisis y respuestas en papel chino del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang 2009
, 1. Entre las siguientes palabras, la pronunciación de cada par de palabras puntuadas es diferente
A. Suerte/papel, rutina/caer en la arena, aturdidos/alabandonos unos a otros
B. Estar atrincherado/financiado, tener un hábito/no poder vivir en paz, rendirse/contener la voz y contener la respiración
C. Dolor/Trauma, Confusión/Yu Yongkejia, Cuestionamiento/Resultados florecientes
D. Cojo/torpe Seco/arrogante Deambular/actuar en ocasiones
Respuesta D
Análisis A. Fluke (jiǎo)/jiao (júe) rut (zhé)/zhe (zhé) 瞠 (chēng)/llamado (chēng);踞(jù)/Según (jū) 踞(pì)/No(pǐ) Ban(bìng)/Recoger(bǐng C．);怆(chuàng)/chuang(chuāng) 蛊(gǔ)/家(gǔ) 诘(jié)/jie(jiē D．); Lao (bié)/bie (biè) seco (hé)/he (hè) deambular (cháng)/campo (chǎng).
2. Entre las siguientes frases, la que no tiene errores tipográficos es
A. En la actualidad, las exportaciones son débiles y el consumo es lento, lo que dificulta que diversos medios promuevan eficazmente el crecimiento económico. Sin embargo, la inversión en activos fijos puede producir resultados inmediatos y, por lo tanto, se ha convertido en el centro de atención de todas las partes.
B. Invitar a emprendedores a clasificar y comprender los proyectos empresariales de los estudiantes universitarios ayudará a corregir algunas de las interpretaciones sesgadas de los estudiantes universitarios, compensará su falta de experiencia y será de gran beneficio para su éxito futuro en el ámbito empresarial.
C. El Campeonato Mundial de Tenis de Mesa en Yokohama ha llegado a su fin y el equipo chino ha ganado medallas individuales de oro y plata. El pueblo chino está entusiasmado y suspira de emoción: aunque nuestra actuación puede ganarse la admiración del mundo, puede liderar fácilmente. a que la emoción del juego sea cada vez menor.
D. Esta historia de amplia circulación tiene altibajos en la trama y mucho espacio para la imaginación, si alguien está interesado.
Suficiente para adaptarlo a una serie de televisión llena de suspense y emocionante.
Respuesta C Análisis A. "Obtenga resultados inmediatos" - "Obtenga resultados inmediatos"; "unilateral" - "unilateral"; "*** apilar" - "*** apilar".
3. Entre las siguientes oraciones, la que tiene las palabras con puntos que pueden ser reemplazadas por las palabras entre paréntesis y que coincide con el significado de la oración es
A. En respuesta al fenómeno de los cuadros individuales que conducen autobuses en violación de las normas y causan accidentes de tráfico, cierta unidad tomó la decisión de volver a tomar el examen de licencia de conducir para los cuadros de nivel de sección adjunta y superiores. Esto es realmente incorrecto.
(No es digno de su nombre)
B. Después de que se promulgó la "orden de restricción de plástico", algunos propietarios de puestos en el mercado de agricultores abrieron sus tragaluces a los periodistas y dijeron con franqueza: Para atraer clientes, es difícil para nosotros negarnos a proporcionar bolsas de plástico para la compra de forma gratuita.
(Habla sin rodeos)
C. Para aprender de la experiencia de gestión de los países occidentales desarrollados, debemos promover el espíritu de "préstamo". Si copiamos ciegamente la experiencia de gestión fuera de contacto con las condiciones nacionales, podemos terminar siendo como un tigre en lugar de un perro.
(superfluo)
D. La restauración del sistema de inscripción para el examen de ingreso a la universidad en 1977 no sólo brindó a los jóvenes educados que fueron al campo la oportunidad de estudiar y avanzar, sino que también dio a muchos niños de familias campesinas la esperanza de "saltar la carpa por encima de la puerta del dragón".
(renacer)
Respuesta B
Análisis A. Los labios del burro no están alineados con la boca del caballo: significa que la respuesta no es la que se pregunta o las dos palabras no son consistentes.
Los sinónimos no responden a la pregunta, el prefacio no coincide con la posdata y el viento, el caballo y la vaca son irrelevantes.
El nombre no es digno de su nombre: significa que tiene un nombre vacío.
Los sinónimos son en vano.
Los dos tienen significados diferentes, por lo que no pueden ser reemplazados.
B. Abre el tragaluz y habla claro: No hay necesidad de evitar las metáforas, simplemente explícalas abiertamente.
Franco: Habla con franqueza y sin ningún escrúpulo.
Los dos tienen el mismo significado, por lo que se pueden sustituir.
C. Pintar un tigre no es como un perro: es una metáfora que no se puede imitar, pero no es ni pez ni ave.
Igual que “pintar un tigre no resultará ser un perro”.
Añade pies a la serpiente: Al dibujar una serpiente, añade pies a la serpiente.
La metáfora de hacer cosas innecesarias no sólo es inútil, sino también inapropiada.
También es una metáfora de inventar hechos y hacer algo de la nada.
Los dos tienen significados diferentes, por lo que no pueden ser reemplazados.
D. La carpa salta la puerta del dragón: metáfora del éxito, el ascenso y otros éxitos.
También es una metáfora de ir contracorriente y trabajar duro.
Renacido: Es una metáfora de que a través de la educación, la mente se transforma por completo.
Los dos tienen significados diferentes, por lo que no pueden ser reemplazados.
4. Entre las siguientes frases la que no tiene ningún defecto gramatical es
A. Sólo guiando activamente a los pastores para que lleven a cabo operaciones diversificadas, controlen la cantidad de ganado, reduzcan la demanda de pastos y devuelvan el pastoreo a los pastizales podremos salvar fundamentalmente a los yaks salvajes de pura raza.
B. La Universidad Nacional Autónoma de México celebró recientemente un simposio sobre los virus de la influenza A (H1N1). Algunos expertos creen que México está a punto de entrar en un verano caluroso, lo que puede ayudar a reducir la propagación de los virus de la influenza.
C. En varias de las películas populares sobre la masacre de Nanjing de este mes, se han restaurado muchos detalles históricos, lo que nos permite sentir profundamente el coraje de los creadores de la película para enfrentar la tragedia humana.
D. Lin Ping es una empleada común y corriente de una compañía de seguros. Su acto de donar un hígado a una niña que no es pariente de ella motivó a muchos internautas a dejar mensajes en Internet. Todos la llamaron con entusiasmo "el orgullo de Ningbo".
Respuesta A
Análisis B. Coincidencia incorrecta, cambie "reducir" por "reducir"; Los ingredientes están incompletos, las preposiciones ahogan al sujeto y se eliminan "in" y "中".
D. Las dos frases son contradictorias. "Los hechos movieron a la mayoría de los internautas a dejar mensajes en Internet de forma espontánea" debería ser "los hechos movieron a la mayoría de los internautas a dejar mensajes en Internet de forma espontánea".
5． Combine las oraciones numeradas a continuación en un párrafo coherente y complete los espacios entre ellas.
(Solo ingresa el número de serie) (3 puntos)
¿Por qué los neoconfucianistas adoran las leyes antiguas? El debate entre el estilo antiguo y el estilo rítmico está relacionado con la historia de la poesía, que es el modelo del estilo antiguo, el modelo de la poesía y el estilo rítmico Han, Wei y Jin, el debate entre la poesía Tang.
①Entonces, ¿por qué ese énfasis en técnicas formales como la voz y la antítesis es de bajo carácter?
② Creen que los aspectos estéticos y las habilidades formales de la poesía no tienen ningún valor positivo para el cultivo moral de las personas.
③Si observamos el estilo de poesía basado en este valor, la poesía antigua es superior a la poesía normal.
④Dado que el aspecto estético de la poesía no tiene valor, no necesitamos hablar de ello originalmente. Sin embargo, si queremos entrar en el campo de la poesía y hablar de poesía, entonces lo más artificial y artesanal. factores en la forma, menor será su valor.
⑤ Independientemente del contenido del poema, desde un punto de vista puramente formal, la poesía moderna debe prestar atención al ritmo, la antítesis, etc. A los ojos de los neoconfucianistas, estas preocupaciones son razones importantes por las que su carácter es inferior al de la poesía antigua.
Respuesta ⑤①②④③
El análisis de la oración 5 "¿Por qué los neoconfucianistas adoran las leyes antiguas y las suprimen?" plantea la pregunta central, por lo que ocupa el primer lugar. La oración 1 elabora más sobre el tema. razona y plantea preguntas, la oración 2 responde, por lo que ② viene después de ①, ④ la oración sigue de cerca la ② oración "valor" y la sigue, y ③ la oración lo resume, por lo que está al final.
6. Escribe un comentario para la imagen a continuación. Se requiere utilizar al menos dos métodos retóricos para revelar la connotación de la imagen (no menos de 50 palabras) (4 puntos)
Respuesta (ejemplo) Esta es una. Imagen sentada Imagen conmovedora de un atleta discapacitado en silla de ruedas luchando por golpear la pelota.
Mueve la raqueta y extiende las alas de la juventud; cabalga en la cancha y persigue sus sueños en la vida.
7. Según el contexto, completa lo que dijo tu madre en el espacio a continuación. El lenguaje debe ser claro y apropiado.
(No más de 50 palabras) (5 puntos)
Hijo: Mamá, hoy recogí 50 yuanes y quiero dárselos a la maestra en cinco cuotas.
Mamá: ¿Por qué no entregarlo todo de una vez?
Hijo: La maestra dijo que si recoges algo y lo entregas, obtendrás un punto extra por tu carácter moral. Si lo entrego cinco veces, obtendré cinco puntos extra.
Mamá
La respuesta es abreviada
El análisis de "preciso, claro y vívido" es un nuevo punto de prueba agregado en el área del plan de estudios en 2008 para ser consistente. con los puntos de prueba en el área estándar del plan de estudios.
"Claro" significa que el tema debe ser claro y el tema debe estar enfocado; "apropiado" significa que debe ser consistente con la identidad y el contexto específico del diálogo madre-hijo.
(1) Lea el siguiente texto y complete las preguntas 8-11.
(12 puntos)
(1) El propósito de la educación universitaria es cultivar una nueva generación de personas que puedan promover activamente el progreso nacional.
La "nueva generación" tiene una personalidad independiente que acepta el espíritu de la civilización moderna, es moralmente consciente y autodisciplinada, se preocupa por la nación y al mismo tiempo tiene un sentido de responsabilidad social. es capaz de ejercer su personalidad y talentos en el trabajo ordinario y contribuir a la sociedad. Hacer contribuciones con los pies en la tierra al desarrollo de la civilización.
Por lo tanto, resulta de especial importancia retomar el concepto de "intelectuales" en la actualidad.
(2) Los dos conceptos de expertos e intelectuales no se superponen.
Si bien es importante especializarse en un campo técnico, no necesariamente puede formar el temperamento espiritual de un intelectual, una actitud de vida de cuidado del mundo y un espíritu crítico que se atreva a dudar y atreverse a ser el primero en el mundo.
Si las universidades sólo pueden cultivar varios tipos de expertos consistentes con la diversa estructura profesional de la sociedad, entonces ya no será posible para la existencia espiritual de nuestra nación obtener su autoconciencia y autoexpresión entre un grupo específico de personas.
Una vez que todos los miembros de la nación estén plenamente integrados en el sistema de intereses de la sociedad, la conciencia de la sociedad perderá su órgano de expresión y el destino de la nación será manipulado silenciosamente por la lógica del capital.
(3) Uno de los objetivos más importantes de la educación general universitaria es proteger la posibilidad de sucesión intelectual de generación en generación.
Hoy en día, este objetivo se ha ido oscureciendo gradualmente.
Los criterios de evaluación de los logros docentes de la universidad y del rendimiento académico de los estudiantes se han incluido en el seguimiento del sistema de créditos.
Se trata de un sistema de enseñanza puramente funcional.
Ya es muy difícil limitar sus desventajas.
Por tanto, la exploración de los objetivos formativos y los métodos de enseñanza de la educación general es un camino realista que puede remediar las deficiencias del actual sistema de créditos mecánico e inflexible.
(4) Es muy realista que la generación más joven de estudiantes universitarios tenga que ganarse su lugar en la economía de mercado.
Pero esto no significa que necesariamente contradiga sus elevados ideales en la vida. No significa que solo serán profesionales que podrán ganarse la vida o obtener mayores ingresos en el futuro.
La verdadera juventud está llena de pasión por la vida, es capaz de utilizar pensamientos, proponer ideales y participar en la lucha de la vida para realizarlos.
(5) Proteger a China es simplemente la existencia continua de los elementos, y es el nivel necesario para comprender la importancia de la promoción de la educación general en las universidades.
Los logros de la educación general tendrán un profundo impacto en el progreso de las universidades chinas y su estatus internacional en el contexto de la globalización.
(6) La fortaleza de una universidad sin conciencia cultural en la competencia internacional es fundamentalmente cuestionable.
Sería triste que prestáramos más atención a los rankings actuales de universidades pero olvidáramos la base real detrás de dichos rankings.
El verdadero fundamento del ranking internacional de cualquier universidad radica en la existencia de un grupo de intelectuales que sean independientes y posean creatividad cultural. Este grupo puede contribuir al desarrollo cultural de su propia nación y sólo por eso. también puede contribuir al progreso de la civilización humana.
8. La explicación más adecuada para las siguientes razones por las que "la revisión actual del concepto de 'intelectuales' es de particular importancia" es
A. Los intelectuales tienen personalidad independiente, preocupación nacional y responsabilidad social.
B. Los intelectuales son un concepto que no coincide con el de los expertos y tiene un significado único.
C. Las universidades prestan demasiada atención a formar diversos expertos que puedan adaptarse a la diversa estructura profesional de la sociedad.
D. Las universidades deberían centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para conseguir su propio estatus en la economía de mercado.
Respuesta C.
9． ¿Cuál de las siguientes interpretaciones de "conciencia cultural" es incorrecta?
A. Preste atención a la exploración de los objetivos de formación de educación general y los métodos de enseñanza.
B. Prestar atención al cultivo de grupos intelectuales con creatividad cultural.
C. Concéntrese en cultivar los elevados ideales de vida de los estudiantes universitarios y estimular su pasión por la vida.
D. Preste atención al estatus internacional en el contexto de la globalización y la fuerza en la competencia internacional.
Respuesta D
Análisis del último párrafo del texto original: "La fortaleza de una universidad sin conciencia cultural en la competencia internacional es fundamentalmente dudosa. El punto D está en el texto original". No pude encontrar ninguna información relevante, así que la saqué de la nada.
10． ¿Cuál de las siguientes opiniones es consistente con el significado del texto?
A. El objetivo importante de la educación universitaria es cultivar intelectuales con espíritu nacional en lugar de expertos con experiencia especializada en campos académicos.
B. Uno de los valores de la educación general es romper con el sistema de enseñanza puramente funcionalista y esforzarse por asegurar la existencia de grupos intelectuales.
C. El mayor problema de la educación universitaria en la actualidad es que se desvía de la conciencia social, provocando que el destino de la nación esté completamente controlado por la lógica del capital.
D. La promoción de la educación general puede mejorar el estatus internacional de las universidades chinas y la competitividad de los estudiantes universitarios en la economía de mercado.
Respuesta B 11. Resuma el propósito de este artículo en una oración.
(3 puntos)
Respuesta: Las universidades deben prestar atención a la educación general y cultivar la "conciencia cultural". Analice los tres puntos principales del artículo: El propósito de la educación universitaria (párrafos). 1-2) ), significa (párrafo 3) y su significado (párrafos 4-6).
A partir de esto, no es difícil resumir el punto de vista del autor.
(2) Lea el siguiente texto y complete las preguntas 12-16.
(20 puntos)
Caja Mágica
(Reino Unido) David Lochifort
(1) En un toque de persistencia Contra la penumbra Al atardecer, los altísimos tejados y las chimeneas de Londres a mi alrededor parecían las almenas de un muro de prisión.
La vista de pájaro desde la ventana de mi tercer piso no es agradable: el patio está lleno de desolación, con árboles desnudos y sin vida atravesando el crepúsculo.
A lo lejos, suena una campana que da la hora.
(2) Cada campana parece recordarme: Esta es la primera vez que estoy lejos de casa.
Este año acabo de llegar a Londres desde Kirkland, Irlanda, para probar suerte.
En este momento, una ola de nostalgia fluye a través de mí: un sentimiento triste de estar abrumado por una carga.
(3) Este es el momento más frustrante de mi vida.
Entonces se oyó un golpe repentino en la puerta.
(4) La visitante es la casera, la señora Beggs.
Cuando me llevó arriba para ver la casa hace un momento, solo nos vimos brevemente.
Era esbelta y tenía la cabeza llena de mechones plateados; cuando abrí la puerta, levantó la vista hacia mí y luego miró hacia la habitación sin luz.
(5) "Simplemente sentado en tanta oscuridad, ¿verdad?" Entonces recordé que era demasiado vago para encender la luz.
"¡Mira, todavía llevo ese abrigo pesado!" Me subió las mangas con amor maternal y me regañó: "Solo baja y toma una taza de té caliente...
Oh, veo que te gusta el té.
”
(6) La sala de estar de la señora Beggs es como una escena de la novela de Dickens... Ella preparó el juego de té y dijo: “Me di cuenta de tu bolso cuando entraste a la habitación. Habitación. Etiqueta en la caja.
He hospedado viajeros toda mi vida.
Veo que estás de mal humor. ”
(7) Cuando me senté y hablé con la cariñosa persona de este viajero, mi melancolía fue disipada gradualmente por el té caliente que ella seguía ofreciendo diligentemente.
(8) Entonces yo. Le dije a la señora Beggs que tenía que irme.
Sin embargo, ella insistió en mostrarme algo antes de irme.
Puso algo sobre la mesa. Una caja de cartón desgastada, de la mitad del tamaño. de una caja de zapatos, obviamente muy vieja, y atada con una cuerda de cáñamo deshilachada
"Esta es mi posesión más preciada". Me explicó, acariciando la caja casi con reverencia: "Para mí, es más preciosa". que los diamantes de la corona.
¡De verdad! ”
(9) Calculo que esta caja rota puede contener algunos recuerdos preciosos.
Sí, incluso yo tengo algunos artilugios escondidos en mi propia maleta. Son tesoros de valor incalculable. de emociones.
(10) “Esta caja me la regaló mi querida madre”, me dijo, “ese día de 1912. Saliendo de casa por primera vez.
Mi madre me dijo que lo apreciara para siempre; para mí, es más preciado que cualquier otra cosa.
..."Esta caja ha experimentado dos guerras mundiales.
" La Sra. Beggs continuó: "Los ataques aéreos de César en 1917, y más tarde los bombardeos fascistas alemanes... Tomé conmigo al refugio antiaéreo
No me importaba si la casa se perdía, solo tenía miedo de perder la caja
(11) Tenía mucha curiosidad y. La señora Beggs todavía dijo con deleite: "Además, nunca he abierto la tapa.
" Me miró divertida a través de las gafas: "¿Puedes adivinar lo que hay dentro?" p> (12) Negué con la cabeza confundido.
Sin duda, su posesión más preciada era algo extraordinario.
Rápidamente me sirvió un poco más de té humeante y luego se sentó en el sillón, mirándome en silencio, como si pensara en cómo elegir palabras para expresar su significado.
(13) Sin embargo, su respuesta fue sorprendentemente simple: "Nada", dijo, "¡Aquí no hay nada, nada!"
(14) ¡Una caja vacía! Dios mío, ¿por qué diablos guardas algo así como un tesoro y lo guardas durante 40 años? Tenía la vaga sospecha de que esta amable anciana tenía una personalidad un poco excéntrica.
(15) "Debe ser extraño, ¿no?" dijo la señora Beggs, "que haya guardado algo tan inútil durante tantos años.
Sí. , de hecho está vacío.
”
(16) En ese momento me reí a carcajadas; no quería llegar al fondo de este asunto.
(17) "Sí, está vacía.
" Dijo seriamente, "Hace 40 años, mi madre cerró esta caja y la ató fuertemente, y al mismo tiempo, ella también El lugar más dulce: los sonidos, olores y escenas del hogar estaban todos encerrados dentro.
Nunca he abierto la caja desde entonces
Siento que todavía está llena de. tesoros invaluables.
”
(18) Esta es una caja llena de felicidad familiar. Comparada con todos los souvenirs, es sin duda única e inmortal: las fotos hace tiempo que se desvanecieron, las flores Hace mucho que se desvanecieron. desde que se convirtió en polvo, solo queda el hogar, pero todavía está tan cerca como mis propios dedos.
(19) ¡La señora Beggs ya no me mira fijamente, está mirando el viejo paquete, su ¡Los dedos son ligeros! Al tocar la tapa de la caja, me puse a pensar profundamente.
Un rato después, todavía era esa noche y miré la ciudad de Londres de nuevo. > Las luces parpadeaban mágicamente. Ahora, este lugar parece haberse vuelto mucho más amigable.
La mayor parte de la melancolía en mi corazón ha desaparecido.
Pensé con una sonrisa irónica: Esto se debe al toque caliente de la Sra. Beggs. El té se lavó.
Además, surgió en mi mente un pensamiento más profundo: entiendo que cada uno siempre deja un poco de su propio sabor cuando come. sale de casa al mismo tiempo, al igual que Bei. Como la Sra. Gus, □□□□□□□□□□□□□, esto es completamente posible
(Este artículo es resumido)
12. Se analizan brevemente las características del escenario descrito en el primer párrafo y su función
(4 puntos)
Características de la respuesta: cerrado y deprimente, lúgubre y muerto
Función: crear una atmósfera triste y deprimente, y exagerar el estado de ánimo solitario y deprimido del "yo".
El análisis de las funciones de la descripción de escenas en artículos narrativos generalmente incluye lo siguiente. : crear atmósfera, resaltar el estado de ánimo del personaje y promover el desarrollo de la trama. Implicar (profundizar) el propósito del artículo.
Las características del escenario son las siguientes: tranquilidad, tranquilidad, tranquilidad, vitalidad, desolación, abandono, soledad, embotamiento, etc.
13. Señala el papel de las tres palabras subrayadas "parece" en la oración
(3 puntos)
Parece ①: ________________________________________
Parece ②: ____________________________________________
Parece que ③: ____________________________________________
La respuesta ① muestra el estado de ánimo del personaje
② Expresa la afirmación del efecto de la caja mágica
③ Refleja los cambios emocionales y psicológicos del "yo".
El análisis requiere una comprensión integral de la oración y. el contexto.
Esta pregunta no es difícil. > 14. Conéctate con el texto completo y escribe una oración en el espacio que sea coherente, vívida y que pueda revelar la idea principal
( no más de 15 palabras) (3 puntos)
□□□□ □□□□□□□□□□□
La respuesta siempre llevará un poco de ambiente local ( texto original)
La pregunta de análisis requiere que las palabras escritas puedan revelar la idea principal, y los candidatos deben seguir Delinear las oraciones en el texto que pueden expresar la idea principal (que reflejan las opiniones del autor o de los personajes, actitudes y tendencias emocionales).
Según los párrafos 2, 3, 8, 17 y 18 del artículo, "Yo estaba más deprimido por mi primera vez fuera de casa; pero la anciana consideraba una caja vacía como su mayor momento". posesión valiosa." ", "más preciosa que los diamantes de la corona".
Porque "hace 40 años, mi madre cerró esta caja y la ató fuertemente, y al mismo tiempo también selló la caja". El lugar más dulce del mundo: el sonido del hogar, el olor del hogar y la escena del hogar están todos encerrados en el interior.
"De acuerdo con esto, el propósito principal de este artículo se puede resumir.
15. Alguien sugirió cambiar el título "Magic Box" a "Mrs Beggs". ¿Cuál? ¿Crees que es adecuado? Cuéntanos qué te parece
(5 puntos)
Respuesta 1: "Magic Box" es más apropiado.
Razones: ①Crea suspenso y atrae a los lectores; ②Como pista, recorre todo el texto; ③La imagen es vívida y simbólica.
Opinión 2: "Mrs. Beggs" es un título más apropiado.
Razones: ① La Sra. Beggs es la protagonista de toda la novela, por lo que usar este título puede resaltar la imagen del personaje. ② La relación entre los personajes de la novela es simple, por lo que usar este título puede mantener la imagen; centro más cercano; ③ Obras clásicas extranjeras A menudo, el título es el nombre del personaje.
Al analizar el título de un artículo, los predecesores utilizaron la frase "título, ehye" para resumir su función. Por lo tanto, los candidatos pueden utilizar el tema principal del artículo y el protagonista de la novela para escribir pistas (. estructura y escritura) de la prosa paisajística, significado simbólico y otras perspectivas.
16. Aprecie la imagen de la Sra. Beggs en el artículo.
(No más de 100 palabras) (5 puntos)
Respuesta ① Ama tu ciudad natal y valora los lazos familiares ② Sé honesto y amable,
Analiza la situación; comprensión del personaje, preste atención a la descripción que hace el autor de los personajes y sus acciones.
12 puntos)
(1) El propósito de la educación universitaria es cultivar una nueva generación de personas que puedan promover activamente el progreso nacional.
La "nueva generación" tiene una personalidad independiente que acepta el espíritu de la civilización moderna, es moralmente consciente y autodisciplinada, se preocupa por la nación y al mismo tiempo tiene un sentido de responsabilidad social. es capaz de ejercer su personalidad y talentos en el trabajo ordinario y contribuir a la sociedad. Hacer contribuciones con los pies en la tierra al desarrollo de la civilización.
Por lo tanto, resulta de especial importancia retomar el concepto de "intelectuales" en la actualidad.
(2) Los dos conceptos de expertos e intelectuales no se superponen.
Si bien es importante especializarse en un campo técnico, no necesariamente puede formar el temperamento espiritual de un intelectual, una actitud de vida de cuidado del mundo y un espíritu crítico que se atreva a dudar y atreverse a ser el primero en el mundo.
Si las universidades sólo pueden cultivar varios tipos de expertos consistentes con la diversa estructura profesional de la sociedad, entonces ya no será posible para la existencia espiritual de nuestra nación obtener su autoconciencia y autoexpresión entre un grupo específico de personas.
Una vez que todos los miembros de la nación estén plenamente integrados en el sistema de intereses de la sociedad, la conciencia de la sociedad perderá su órgano de expresión y el destino de la nación será manipulado silenciosamente por la lógica del capital.
(3) Uno de los objetivos más importantes de la educación general universitaria es proteger la posibilidad de sucesión intelectual de generación en generación.
Hoy en día, este objetivo se ha ido oscureciendo gradualmente.
Los criterios de evaluación de los logros docentes de la universidad y del rendimiento académico de los estudiantes se han incluido en el seguimiento del sistema de créditos.
Se trata de un sistema de enseñanza puramente funcional.
Ya es muy difícil limitar sus desventajas.
Por tanto, la exploración de los objetivos formativos y los métodos de enseñanza de la educación general es un camino realista que puede remediar las deficiencias del actual sistema de créditos mecánico e inflexible.
(4) Es muy realista que la generación más joven de estudiantes universitarios tenga que ganarse su lugar en la economía de mercado.
Pero esto no significa que necesariamente contradiga sus elevados ideales en la vida. No significa que solo serán profesionales que podrán ganarse la vida o obtener mayores ingresos en el futuro.
La verdadera juventud está llena de pasión por la vida, es capaz de utilizar pensamientos, proponer ideales y participar en la lucha de la vida para realizarlos.
(5) Proteger a China es simplemente la existencia continua de los elementos, y es el nivel necesario para comprender la importancia de la promoción de la educación general en las universidades.
Los logros de la educación general tendrán un profundo impacto en el progreso de las universidades chinas y su estatus internacional en el contexto de la globalización.
(6) La fuerza de una universidad sin conciencia cultural en la competencia internacional es fundamentalmente cuestionable.
Sería triste que prestáramos más atención a los rankings actuales de universidades pero olvidáramos la base real detrás de dichos rankings.
El verdadero fundamento del ranking internacional de cualquier universidad radica en la existencia de un grupo de intelectuales que sean independientes y posean creatividad cultural. Este grupo puede contribuir al desarrollo cultural de su propia nación y sólo por eso. también puede contribuir al progreso de la civilización humana.
8. La explicación más adecuada para las siguientes razones por las que "la revisión actual del concepto de 'intelectuales' es de particular importancia" es
A. Los intelectuales tienen personalidad independiente, preocupación nacional y responsabilidad social.
B. Los intelectuales son un concepto que no coincide con el de los expertos y tiene un significado único.
C. Las universidades prestan demasiada atención a formar diversos expertos que puedan adaptarse a la diversa estructura profesional de la sociedad.
D. Las universidades deberían centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para conseguir su propio estatus en la economía de mercado.
Respuesta C
El análisis del texto original del ítem A es "una personalidad independiente con autodisciplina moral, preocupación nacional y responsabilidad social", la opción "generalizar" amplía la alcance El texto original del punto B "los dos conceptos de expertos e intelectuales no se superponen", y la opción "tiene un significado único" está hecha de la nada, la información del punto D está en los párrafos primero y tercero: " El objetivo de la educación universitaria es formar personas que puedan promover activamente el progreso nacional "Una nueva generación", "Uno de los objetivos más importantes de la educación general universitaria es proteger la posibilidad de sucesión intelectual de generación en generación".
Las opciones surgen de la nada.
Red de recursos para el examen de ingreso a la universidad
9. ¿Cuál de las siguientes interpretaciones de "conciencia cultural" es incorrecta?
A. Preste atención a la exploración de los objetivos de formación de educación general y los métodos de enseñanza.
B. Prestar atención al cultivo de grupos intelectuales con creatividad cultural.
C. Concéntrese en cultivar los elevados ideales de vida de los estudiantes universitarios y estimular su pasión por la vida.
D. Preste atención al estatus internacional en el contexto de la globalización y la fuerza en la competencia internacional.
Respuesta D
Análisis del último párrafo del texto original: "La fortaleza de una universidad sin conciencia cultural en la competencia internacional es fundamentalmente dudosa. El punto D está en el texto original". No pude encontrar ninguna información relevante, así que la saqué de la nada.
10． ¿Cuál de las siguientes opiniones es consistente con el significado del texto?
A. El objetivo importante de la educación universitaria es cultivar intelectuales con espíritu nacional en lugar de expertos con experiencia especializada en campos académicos.
B. Uno de los valores de la educación general es romper con el sistema de enseñanza puramente funcionalista y esforzarse por asegurar la existencia de grupos intelectuales.
C. El mayor problema de la educación universitaria en la actualidad es que se desvía de la conciencia social, provocando que el destino de la nación esté completamente controlado por la lógica del capital.
D. La promoción de la educación general puede mejorar el estatus internacional de las universidades chinas y la competitividad de los estudiantes universitarios en la economía de mercado.
Respuesta B
Analice la información del punto A en el segundo párrafo: "Si las universidades sólo pueden cultivar varios tipos de expertos que sean consistentes con la estructura profesional diversa de la sociedad, entonces nuestra Ya no será posible que un ser espiritual alcance su autoconciencia y autoexpresión dentro de un grupo específico de personas.
La fuente de información del ítem C se encuentra en el tercer párrafo: "Se han incluido en el sistema de créditos los criterios de evaluación de los logros docentes de la universidad y del rendimiento académico de los estudiantes.
Este es a Se trata de un sistema de enseñanza puramente funcionalista.
Según el contexto, este punto "lleva a que el destino de la nación sea manipulado por la lógica del capital" surgió de la nada.
La fuente de información para el ítem D se encuentra principalmente en el quinto párrafo: "Los logros de la educación general tendrán un profundo impacto en el progreso de las universidades chinas y su estatus internacional en el contexto de la globalización.
"El texto original del ítem "Competitividad de los estudiantes universitarios en la economía de mercado" no contiene esta información.
11. Resuma la idea principal de este artículo en una frase.
(3 puntos)
Respuesta: Las universidades deben prestar atención a la educación general y cultivar la "conciencia cultural"