Preguntas de lectura en inglés para el cuarto año de secundaria

Preguntas de lectura en inglés de nivel profesional 4

A continuación se encuentran las preguntas y respuestas de lectura en inglés para el nivel profesional 4 que le proporciono. ¡Puede consultarlas y practicar!

Artículo 1:

Lo que sabemos sobre el desarrollo prenatal hace que todo este intento de una madre de moldear el carácter de su hijo por nacer mediante el estudio de poesía, arte o Las matemáticas durante el embarazo parecen completamente imposibles. ¿Cómo es posible que influencias tan complejas pasen de la madre al niño? No hay conexión entre sus sistemas nerviosos. Incluso los vasos sanguíneos de la madre y el niño no se unen directamente. afecta a su hijo, porque cambia la actividad de sus glándulas y, por tanto, la química de su sangre. Cualquier cambio químico en la sangre de la madre afectará al niño para bien o para mal. Pero no podemos ver cómo puede ser una búsqueda de matemáticas o genio poético. se disuelve en la sangre y produce un gusto o genio similar en el niño.

En nuestra discusión sobre los instintos vimos que había razones para creer que todo lo que heredamos debe ser de algún tipo muy simple y no complicado o complicado. Es cierto que nadie hereda un conocimiento de las matemáticas. Sin embargo, puede ser que los niños hereden una habilidad más o menos general que podemos llamar inteligencia si los niños muy inteligentes se interesan profundamente por las matemáticas. , probablemente consigan que ese estudio sea un éxito.

En cuanto a la capacidad musical, puede que lo que se herede sea un oído especialmente sensible, un peculiar.

estructura de las manos o de los órganos vocales conexiones entre nervios y músculos que hacen comparativamente fácil aprender los movimientos que un músico debe ejecutar, y emociones particularmente vigorosas si todos estos factores se organizan en torno a la música, el niño puede convertirse en músico. factores, en otras circunstancias podrían organizarse en torno a algún otro centro de interés. El rico equipamiento emocional podría encontrar expresión en la poesía. Los dedos capaces podrían desarrollar habilidad en la cirugía. No es el conocimiento de la música lo que se hereda, ni siquiera el amor. de ello, sino una cierta estructura corporal que hace que sea comparativamente fácil adquirir conocimientos y habilidades musicales. El hecho de que esa habilidad se oriente hacia la música o hacia alguna otra empresa puede decidirse enteramente por fuerzas del entorno en el que crece el niño. p>

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es cierta?

A. Algunas madres intentan influir en sus hijos por nacer estudiando arte y otras materias durante su embarazo. B. Es completamente imposible para nosotros aprender algo sobre el desarrollo prenatal

C. Los vasos sanguíneos de la madre y el niño no se unen directamente

D. No hay conexión entre ellos. el sistema nervioso de la madre y el de su hijo por nacer

2. Una madre afectará a su bebé por nacer con la condición de que ____

A. esté emocionalmente conmocionada

B. tiene un buen conocimiento de la herencia

C. participa en todo tipo de actividades

D. ella se limita a estudiar

3. Según el pasaje, un niño puede heredar____

A. todo de su madre

　C. una habilidad bastante general que llamamos inteligencia

　D. la habilidad musical de su madre

　4. Si un niño hereda algo de su madre, como un oído especialmente sensible, una estructura peculiar de las manos o de los órganos vocales, ____

　A.seguramente se convertirá en músico

　B. convertirse principalmente en poeta

C. posiblemente convertirse en profesor

D. convertirse en músico con la condición de que todos estos factores se organicen en torno a la música

5. ¿Cuál ¿Cuál de los siguientes es el mejor título para el pasaje?

A. Papel de la herencia. B. Un niño no nacido

C. Función de los instintos

Artículo 2:

El argumento a favor de la universidad ha sido aceptado sin lugar a dudas durante más de una generación. Todos los graduados de la escuela secundaria deberían ir, dice la sabiduría convencional y la evidencia estadística, porque la universidad les ayudará a ganar dinero. más dinero, convertirse en "mejores" personas y aprender a ser ciudadanos más responsables que los que no van.

Pero la universidad nunca ha podido hacer su magia para todos. nuestros graduados de secundaria asisten, los que no encajan en el patrón son cada vez más numerosos y es más obvio que los graduados universitarios venden zapatos y conducen taxis;

otros experimentan y escriben cartas de recomendación falsas en la intensa competencia por la admisión a la escuela de posgrado. Otros no encuentran estímulo en sus estudios y, a menudo, los abandonan alentados por los administradores de la universidad.

Algunos observadores dicen que la culpa es del ¿Los propios jóvenes están mimados y esperan demasiado? Pero esto es una condena de los estudiantes en su conjunto y no explica todo el descontento del campus. Otros culpan al estado del mundo, y en parte tenemos razón. Se nos ha dicho que los jóvenes tienen que ir a la universidad porque nuestra economía no puede absorber un ejército de jóvenes de dieciocho años sin formación, pero los graduados decepcionados están aprendiendo que ya no puede absorber un ejército de jóvenes de veintidós años formados.

Algunos educadores y observadores aventureros han comenzado a sugerir abiertamente que la universidad puede no ser el mejor, el adecuado y el único lugar para todos los jóvenes después de terminar la escuela secundaria. a todas esas encuestas y estadísticas al revés, al parecer, y a través del brillo rosado de nuestras propias experiencias universitarias recordadas. Quizás la universidad no hace que las personas sean inteligentes, ambiciosas, felices, liberales o rápidas para aprender cosas; al revés, y las personas inteligentes, ambiciosas, felices, liberales y de rápido aprendizaje son simplemente las que se han sentido atraídas por la universidad en primer lugar. Y tal vez todos esos graduados universitarios exitosos habrían tenido éxito si hubieran ido a la universidad.

universitarios o no. Esto es una herejía para aquellos de nosotros que hemos sido educados para creer que si un poco de educación es buena, más tiene que ser mucho mejor.

　1. .Según el autor, ___.

A.la gente solía cuestionar el valor de la educación universitaria

B.la gente solía tener plena confianza en la educación superior.

C. todos los graduados de secundaria fueron a la universidad

D. muy pocos graduados de secundaria eligieron ir a la universidad

2. En el segundo párrafo, "aquellos que. no encajan en el patrón" se refiere a___.

A.graduados de secundaria que no son aptos para la educación universitaria.

B.graduados universitarios que venden zapatos y conducen taxis.

C.estudiantes universitarios que no son mejores en su educación superior.

D.graduados de secundaria que no lograron ser admitidos en la universidad.

3. .La tasa de deserción de los estudiantes universitarios parece aumentar porque___.

A. los jóvenes están decepcionados con la forma convencional de enseñar en la universidad

B. se requiere que muchas personas se unan. el ejército.

C.los jóvenes tienen poca motivación para seguir una educación superior.

D.a los jóvenes no les gusta la intensa competencia por la admisión a la escuela de posgrado. >

4.Según el pasaje, los problemas de la educación universitaria se originan en parte en el hecho de que___.

A.la sociedad no puede proporcionar suficientes empleos para graduados adecuadamente capacitados.

B. .Los graduados de secundaria no

se ajustan al patrón de la educación universitaria

C.Demasiados estudiantes tienen que ganarse la vida

D.Los administradores universitarios alientan a los estudiantes a abandonar los estudios. 5.En este pasaje, el autor sostiene que___.

A. Cada vez más evidencia muestra que la educación universitaria puede no ser lo mejor para los graduados de la escuela secundaria

B.La educación universitaria no lo es. suficiente si uno quiere tener éxito.

C. La educación universitaria beneficia sólo a las personas inteligentes, ambiciosas y de rápido aprendizaje.

D. Las personas inteligentes pueden aprender más rápido si no lo hacen. No ir a la universidad

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Artículo 1: BACDA

Artículo 2: BCCAA ;