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Contenidos de la teoría del aprendizaje social

Los principales contenidos de la teoría sociológica de Bandura son los siguientes:

1. La teoría del aprendizaje social fue propuesta por el psicólogo estadounidense Albert Bandura en 1971. Se centra en el papel del aprendizaje observacional y la autorregulación en la inducción del comportamiento humano y presta atención a la interacción entre el comportamiento humano y el medio ambiente.

2. La llamada teoría del aprendizaje social, cree Bandura, pretende explorar el impacto de la cognición personal, el comportamiento y los factores ambientales y su interacción en el comportamiento humano. Según el punto de vista de Bandura, los teóricos del aprendizaje anteriores generalmente ignoraban el efecto restrictivo de las variables sociales sobre el comportamiento humano.

3. Suelen utilizar métodos físicos para realizar experimentos con animales y utilizarlos para construir sus sistemas teóricos. Esto no parece ser científico para estudiar el comportamiento de las personas que viven en sociedad. Dado que las personas siempre viven bajo ciertas condiciones sociales, Bandura abogó por estudiar el comportamiento humano en situaciones sociales naturales en lugar de en laboratorios.

4. Bandura señaló que la teoría conductista estímulo-respuesta no puede explicar el fenómeno del aprendizaje observacional de los humanos. Porque la teoría del estímulo-respuesta no puede explicar por qué los individuos exhiben nuevos comportamientos y por qué el comportamiento adquirido puede no aparecer hasta días, semanas o incluso meses después de que un individuo observa el comportamiento de un modelo a seguir.

5. Por lo tanto, si el aprendizaje social se basa enteramente en los resultados de recompensas y castigos, entonces la mayoría de las personas no podrán sobrevivir al proceso de socialización. Para demostrar su punto de vista, Bandura realizó una serie de experimentos y estableció su teoría del aprendizaje social basándose en experimentos científicos.