Resumen de los logros de las prácticas en el jardín de infantes
Resumen de la cosecha de la pasantía de jardín de infantes Parte 1 El tiempo vuela y los días de la pasantía transcurrieron en silencio. Al recordar los últimos meses, me siento feliz, triste y amargado, pero lo más importante son mis diferentes puntos de vista sobre el trabajo y la sociedad. El día x, x, 20xx, llegué con alegría al jardín de infantes xx para realizar una pasantía de un año. Esta pasantía nos hizo sentir el día a día del jardín de infantes. Hay dificultades y alegrías en el trabajo, pero lo más importante es que hay ganancias. Me he beneficiado mucho de esta pasantía. Los antiguos decían: "Lo que ves en el papel es, en última instancia, superficial. Si quieres saber esto, debes hacerlo". Se trata de una pasantía que combina teoría y práctica, aplicando la teoría a la práctica y acumulando conocimientos teóricos más ricos en la práctica. Con la ayuda de las maestras de jardín de infantes, gradualmente pasé de ser una maestra nueva que no entendía nada a una maestra que entiende a los niños pequeños.
1. Propósito y significado de las prácticas Un año no es ni largo ni corto. Durante un año entendí el propósito de la pasantía. 1. Adquisición inicial de métodos para organizar la educación y la enseñanza de la primera infancia y cultivar la capacidad práctica para participar en la educación de la primera infancia. Aprendí muchos conocimientos teóricos en los cuatro años de escuela, pero sin práctica todo es sólo palabras sobre el papel. Nadie puede construir un castillo en el aire. El castillo debe tener una base sólida, y mi base sólida es la experiencia acumulada. en prácticas educativas. 2. Familiarizarse más con el trabajo general del jardín de infancia y profundizar su comprensión de las tareas educativas del jardín de infancia. Los que vamos a la escuela estamos acostumbrados desde hace mucho tiempo al horario escolar y al rol de ser educados por otros. Después de llegar al jardín de infantes, el proceso diario todavía necesita un período de adaptación antes de que pueda desarrollarse sin problemas, especialmente cuando soy educador. y maestro, Cuando asumí el cargo, sabía que mis responsabilidades eran más importantes. ¿Qué es exactamente lo que quería brindarles a los niños? ¿Estoy simplemente enseñándoles el conocimiento en los libros? Los hábitos se forman a los 5 años. En el pasado, lo más importante para un niño en el jardín de infancia no era cuántas habilidades aprendiera, sino si desarrollaba buenos hábitos de comportamiento, lo cual es crucial para su futura escolarización e incluso para su vida. 3. Potenciar el amor por la educación infantil, los pensamientos y emociones de los niños, y potenciar el sentido de profesionalismo y responsabilidad laboral. La “maestra de jardín de infancia” tiene un halo hermoso, pero muy pesado, porque debe ser cariñosa, paciente, cuidadosa, profesional y responsable, por lo que debe dar el doble de amor, cosa que no cualquiera puede hacer. En un jardín de infancia normal, hay diecisiete u ocho niños en una clase pequeña. Ante tantos niños, es casi imposible no dejar atrás a todos los niños. Por lo tanto, el jardín de infancia elabora un "perfil de crecimiento" para cada niño. comprender mejor las características de personalidad de cada niño al completar los expedientes, y poder ver su crecimiento cada mes, lo que también permite una mayor comunicación entre profesores y padres. 4. Aplicar de manera preliminar y exhaustiva las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas aprendidas al trabajo educativo práctico. Probar, consolidar, mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas en la práctica, y establecer inicialmente ideas educativas correctas. En la escuela, el maestro simplemente te pregunta cuándo se debe hacer algo en un día y cómo puedes lograr mejor los objetivos de enseñanza. Pero no parece ser factible en el jardín de infantes solo cuando comprendes a los niños de esta clase. Sólo mediante sus posibles reacciones ante algo pueden establecer objetivos de desarrollo apropiados y combinar mejor educación y práctica. 5. Comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación de la primera infancia y los requisitos actuales de la sociedad para la educación de la primera infancia. Aclarar el importante papel de la educación infantil y la dirección de los esfuerzos futuros. El mundo cambia todos los días y la educación infantil no es una excepción. Como niño, no solo debes tener excelentes habilidades profesionales, sino también dominar conceptos educativos avanzados para poder servir mejor a los niños y permitirles crecer más sanos y fuertes.
2. El contenido y el proceso de la pasantía Después de llegar al jardín de infantes, basándose en mi situación real, el director dispuso que estuviera en la clase media. En el proceso de comprensión y contacto inicial con niños pequeños, aprendí que para llevarme bien con ellos, debo dominar bien mi papel, es decir, hacerme amigo de ellos y considerar los problemas desde su perspectiva.
Por ejemplo: 1. No utilizar la educación escolar formal para exigir que los niños pasen menos tiempo jugando y durmiendo. 2. El método educativo debe estar en consonancia con la psicología de los niños, y se les debe brindar diversas formas de educación en forma de juegos, para que puedan aprender con alegría y para que sus órganos fisiológicos y sus cualidades de personalidad puedan desarrollarse saludablemente. 3. Respetar el desarrollo natural de los niños, proporcionar ayuda y orientación adecuadas y promover el desarrollo integral de los niños.
3. Beneficios y desventajas de la pasantía Durante este año, vi la luz deslumbrante de ser maestro en los maestros, lo que me dio muchas ideas inspiradoras en mi vida de pasantía. Cuando estaba en la escuela, siempre pensé que ser maestra de jardín de infantes sería divertido y relajante, pero cuando llegué aquí, cambié de opinión. Cada vez que terminaba una clase, tenía un sentimiento profundo: quiero ser una buena persona. Maestra de jardín de infantes. ¡Ser maestra realmente no es una tarea fácil! Al observar a la maestra enseñar a los niños, estudié cuidadosamente sus métodos de enseñanza y sus métodos de manejo de la disciplina en el aula. Aun así, todavía encontré muchas cosas que no había aprendido en la escuela. Después de todo, la mentalidad entre la enseñanza de prueba y la enseñanza formal es diferente. Después de escuchar la clase, comencé a dar la conferencia. Los niños todavía estaban en un desastre como me imaginaba y no escucharon mi conferencia en absoluto. Más tarde, usé competencias grupales para controlar su disciplina, lo que no solo cultivó su espíritu de equipo. También puede aportar algo de energía al aula. Poco a poco descubrí que los niños empezaron a aceptarme y agradarle, lo cual fue algo que me agradó. Acabo de descubrir que realmente necesitas estar muy atento a tus hijos y brindarles más atención, y naturalmente les agradarás. Aunque estuve muy ocupada durante mis prácticas, me sentí muy realizada. Al mismo tiempo, también entiendo una cosa. Para ser un buen profesor, además de tener un rico conocimiento profesional, también debes tener otros conocimientos extraescolares, para que tus alumnos te respeten además de estar contigo. Sólo entonces me di cuenta de que en realidad es bastante fácil ser maestra de jardín de infantes, siempre y cuando lo trates con una actitud positiva. En una vida de prácticas tan ocupada, ha pasado un año así. Cada día que he vivido este año ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque ha sido testigo de un nuevo crecimiento en mí. Me hizo darme cuenta de la visión correcta de la vida y los valores. El tiempo es tan despiadado y pasa sin mirar atrás. Sí, nadie quiere quedarse atrás. Y también vamos creciendo poco a poco conforme va pasando el tiempo. Y la inocencia que alguna vez existió ha madurado a medida que el viento y la lluvia se desvanecen. Quizás este sea el precio de crecer. Cada vez que lo experimentes ganarás más y crecerás un paso más. ¡Luchemos juntos por un mañana mejor! Relación, deja que te amen y te teman. El llamado amor es agradarles a los niños y las actividades que usted organiza, me temo, es hacer que los niños escuchen su solicitud y realicen actividades con usted. Esta vez también dominé algunos métodos para llevarme bien con los niños pequeños, lo cual también es una riqueza poco común. La pasantía ha madurado gradualmente mi pensamiento y ha restringido mucho mi comportamiento. En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mis habilidades. Esto será una gran inspiración y ayuda para mis futuros estudios y empleo.
Resumen de la cosecha de la pasantía de jardín de infantes 2 El tiempo vuela tan rápido que un año de estudio profesional y de estudio del tiempo está llegando a su fin. Me despido de xx jardín de infantes, de esos encantadores niños y de los amables maestros. La pasantía de un año me permitió comprender las sonrisas felices de los niños y cómo llevarme bien con ellos, y también aprendí conocimientos teóricos prácticos y habilidades operativas especializadas, que sentaron las bases para convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada en el futuro. Ahora resumiré la situación de las pasantías en New Era Ancient Street Kindergarten de la siguiente manera.
1. El propósito y la importancia de la pasantía 1. La pasantía en el jardín de infantes es aplicar mejor los conocimientos básicos y las teorías básicas aprendidas en la escuela a la práctica, combinar la teoría con la práctica y probar y probar en la práctica Consolidar , mejorar y enriquecer los conocimientos teóricos y las habilidades aprendidas, y establecer inicialmente ideas educativas correctas. 2. Las pasantías en jardines de infancia pueden permitirnos a los estudiantes que estamos a punto de ingresar al mundo laboral dominar los métodos educativos y de enseñanza y adquirir la capacidad práctica para participar en la educación de la primera infancia. 3. Las pasantías en jardines de infancia pueden cultivar nuestra capacidad de observar y comprender a los niños pequeños. 4. Las pasantías en jardines de infancia pueden permitirnos tener más contacto con los niños pequeños, establecer sentimientos profundos con los niños, amar a los niños y amar aún más la educación infantil, y mejorar nuestro profesionalismo y sentido de responsabilidad laboral. Nos familiarizamos aún más con el trabajo integral de los niños en el jardín de infantes y profundizamos la comprensión de las tareas de la educación del jardín de infantes. 6. Las pasantías en jardines de infancia pueden permitirnos comprender las tendencias actuales en la reforma de la educación de la primera infancia y los requisitos actuales de la sociedad para la educación de la primera infancia.
2. El contenido y el proceso de la pasantía. Durante mi pasantía de un año en xx Kindergarten, he tenido contacto con estudiantes y maestros de clases pequeñas, clases medias y clases grandes. experimentado tiene esta experiencia. Sus puntos brillantes únicos son dignos de mi futuro estudio y referencia. En cada uno de ellos, veo las cualidades necesarias para convertirme en un excelente maestro de preescolar. Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, tomé una clase pequeña. Los niños que ingresan por primera vez al jardín de infantes no pueden adaptarse a la separación de sus familias, por lo que lloran todo el día. Como maestra nueva y sin experiencia previa en el trato con niños de esta edad, me sentí impotente ante esta situación. Cuando estaba confundido, fue el Maestro Él quien me guió paso a paso sobre cómo llevarme bien con los niños y cómo integrarlos a la vida del jardín de infantes. La paciencia, el amor y el amor de mis compañeros y el gran amor por cada niño me afectaron profundamente y me dieron una comprensión profunda del gran amor necesario para ser maestra de preescolar. Luego, después de que me transfirieron a la clase grande, los niños de la clase grande habían desarrollado buenas normas de comportamiento en el jardín de infantes durante un año. Su tarea más importante era prepararse para la escuela primaria. Por lo tanto, los maestros eran más estrictos que los de la clase pequeña. clase y sus métodos de enseñanza también eran diferentes. En la clase grande, aprendí más sobre cómo controlar el aula y guiar a los estudiantes. Los niños de clase media son más difíciles de manejar. Se han adaptado a la vida en el jardín de infancia, pero aún no han formado normas sistemáticas. Por lo tanto, durante mi pasantía en la clase media, lo que aprendí de la maestra fue cómo comunicarme con niños traviesos. Como maestra de clase media, necesito más paciencia y estrategias. Durante la pasantía, me dediqué principalmente al trabajo de brindar educación. En el trabajo de puericultura colaboro activamente con los profesores de puericultura. Encarna "hay protección en la enseñanza y hay educación en la protección". Las actividades al aire libre a menudo deben organizarse de acuerdo con las características de los niños. Cuando el niño tenga calor, inmediatamente colóquele una toalla y póngale o quítele ropa al regresar al aula, instándolo a que se lave las manos cuando beba agua; , recuérdele al niño que no hable y cultive que el niño se quede callado. Un buen hábito de beber agua al comer, observe la situación alimentaria de cada niño, recuérdele a los niños que estén tranquilos al comer, que no sean quisquillosos con la comida y que mastiquen lentamente cuando tomen la siesta; , haga un buen trabajo de inspección y cubra a los niños con edredones. En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Educar a los niños pequeños para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los niños pequeños para que puedan desarrollar buenos niños que sean morales, inteligentes y educados. También debemos mantenernos en estrecho contacto con los padres y escuchar sus opiniones en función de su desempeño en el hogar. con sus aptitudes, enseñarles según sus necesidades individuales y enseñarles al mismo tiempo. Los padres trabajan juntos para corregir los malos hábitos de los niños. Durante la pasantía, también organicé varias reuniones de padres y realicé simposios para padres donde padres y maestros discutieron formas de educar a los niños pequeños. Para poder celebrar un buen foro de padres, hice cuidadosos preparativos. Antes de que comenzara la reunión de padres y maestros, tuve una breve comunicación con los padres. Como la capacidad de autocuidado de los niños, su capacidad de aprendizaje, etc., y hacer demandas y sugerencias adecuadas a los padres. En la reunión de padres y maestros, además de informar a los padres sobre los acontecimientos importantes recientes, también se elogió apropiadamente el desempeño de algunos niños destacados y también se señalaron las deficiencias y sugerencias de mejora de cada niño. Al finalizar la reunión se resumió el contenido de la misma y se agradeció a los padres por su apoyo. Esta reunión de padres y maestros estuvo bien preparada y recibió elogios unánimes de los líderes, instructores y padres del jardín de infantes. La pasantía de un año me permitió participar en actividades sociales, tratar con diferentes personas, construir buenas relaciones con los niños y aprender muchos conocimientos extracurriculares que no podía aprender en el aula mediante intercambios diarios con otros profesores.
3. Beneficios y desventajas de la pasantía Durante la pasantía de un año, aprendí mucho. Permítanme resumir los siguientes puntos: 1. El trabajo de educación preescolar requiere igual énfasis en paciencia, cuidado, amor y responsabilidad. Al mismo tiempo, también requiere tener habilidades profesionales en educación infantil, comprender las características físicas y psicológicas de los niños; comprender las diferencias de personalidad de los niños en función de su edad y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; 2. Debe comprender y dominar las características del desarrollo físico y mental de los niños de cada edad en clases grandes, medianas y pequeñas y sus diferencias en el trabajo de cuidado infantil. Además, como maestra de jardín de infantes, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños. , también debe hacer un buen trabajo en la educación de los niños. Cooperación y coordinación con los proveedores de cuidado infantil, otros maestros y padres. 3. Trata de convertirte en niño e integrarte en sus vidas, para que puedas ganarte su favor y confianza, y al mismo tiempo, debes cuidarlos con un corazón maternal. 4. Predicar con el ejemplo y dar ejemplo a los niños pequeños. Los niños están imitando cada palabra, acción y movimiento de los maestros de preescolar, por eso debemos corregirnos y prestar atención a nuestros hábitos diarios.
5. Debemos comenzar con clases pequeñas para captar las rutinas. Si las rutinas en la clase no son buenas, será muy agotador durante la clase o las actividades. Las rutinas de entrenamiento son un proceso. Cuando trabajes en el futuro, debes entrenar rutinas. Al comienzo de la clase, comience con algunas cosas pequeñas, déselo a sus hijos y desarrolle buenos hábitos en su propia clase. 6. Suena la campana de alarma de seguridad. Ya sea en el interior o al aire libre, en clase, durante las actividades o en el descanso, la seguridad es la primera prioridad. Preste especial atención a las actividades grupales. Deje requisitos claros antes de los juegos y actividades y asegúrese de enfatizarlos más. La pasantía me permitió aumentar mis conocimientos y darme cuenta de mis defectos: 1. Mi lenguaje no es lo suficientemente hermoso como para atraer a los niños, y mis expresiones y movimientos no son lo suficientemente ricos como para impresionarlos. Puede ser porque soy introvertido y no lo he dejado. ir por un tiempo. No comunicarme con los niños en un tono y entonación que sea más aceptable para ellos. 2. No cuidar a todos los niños, porque no conozco bien a los niños de la clase, por eso no enseño a los estudiantes; de acuerdo con sus aptitudes, y debe centrarse en movilizar las emociones de los niños. Al mismo tiempo, permitir que los niños acepten fácilmente cosas nuevas y nuevos conocimientos. 3. Es necesario mejorar el nivel de organización y gestión de la enseñanza, y estos deben perfeccionarse en el futuro; enseñando la vida. Aunque la pasantía está llegando a su fin, lo que obtuve de ella puede ser de utilidad infinita a lo largo de mi vida. Gracias al maestro, fue su arduo trabajo lo que me brindó una rica experiencia de pasantía y dejó una valiosa riqueza para mi vida. También agradezco a varios otros maestros por su preocupación y atención. Su atención entusiasta me ha dejado recuerdos maravillosos durante mi pasantía de un año.
Resumen de la cosecha de la pasantía de jardín de infantes 3 En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado silenciosamente más de un mes y ha llegado la última semana. Cuando este día realmente llega, de repente tengo un sentimiento por el. pasantía. Una emoción que es difícil de dejar ir. Durante más de un mes de pasantía en el jardín de infantes central de la ciudad de Yuchangping, el trabajo fue a la vez amargo y alegre, pero lo más gratificante fue que realmente me beneficié de esta pasantía. Utilice ocho palabras para resumir "Aunque es difícil, es muy gratificante". Los antiguos decían: "Lo que ves en el papel es, en última instancia, superficial. Si quieres saber esto, debes hacerlo". Esta es una pasantía que combina teoría y práctica. Me permite aplicar conocimientos teóricos en la práctica y acumular conocimientos teóricos más ricos en la práctica. Con la ayuda de los maestros de jardín de infantes, gradualmente pasé de ser un maestro en formación que no sabe nada. Me convertí en una maestra que entiende a los niños pequeños, lo que sentó una base sólida para mi trabajo futuro. Las prácticas son realmente una buena oportunidad para nosotros. No sólo podemos ver claramente nuestro potencial, sino que también podemos encontrar un conocimiento completamente diferente al que aparece en los libros. Basado en mi situación real y la situación real del jardín de infantes, el director me ubicó en la primera clase. El maestro Zhang Hui, el monitor de la primera clase, me llevó a realizar prácticas durante más de un mes, lo que me dio una comprensión más profunda. el papel de maestra de preescolar. A través del trabajo, tengo una comprensión y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños de esta edad en las clases medias y las diferencias entre ellos en el trabajo de cuidado y educación infantil, y en clases grandes y pequeñas. Al mismo tiempo, también me di cuenta de que, como maestra de preescolar, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños fuera del trabajo, es igualmente importante trabajar bien con los maestros de guardería y los padres. Como dice el refrán: Todo es difícil al principio. Cuando entré por primera vez al jardín de infancia, sentí muchas dificultades. Sin experiencia laboral, me sentía completamente desorientado al tratar con estos niños con personalidades diferentes. Todas las mañanas saludo a los niños de la guardería y de la guardería con una sonrisa. Sin embargo, como soy un maestro nuevo, muchos niños no están dispuestos a tomar la iniciativa de saludarme, así que cada vez tomo la iniciativa de comunicarme. con los niños y felicitarlos. Sólo estaban dispuestos a saludarme si me lo pedían. Después de varios días de comunicación, los niños finalmente estuvieron dispuestos a tomar la iniciativa de saludarme, lo que me hizo sentir bien. logro. Después de una semana de prácticas, tengo una comprensión general de las actividades diarias de la clase. También conozco a todos los niños de la clase y me llevo muy feliz con ellos. Debido a que es una clase de guardería completa, todas las noches, después de que los niños terminan de comer, juegan con juguetes de mesa y miran dibujos animados. En este momento, me siento en silencio y los miro, mirándolos jugar felices y participar seriamente. La caricatura, aunque es un poco aburrida, también es algo muy feliz. En los próximos días haré cada trabajo con seriedad y trataré a cada niño con una sonrisa. El primero es el trabajo de cuidado de niños; humildemente pido consejo a los maestros y tías de la clase, aprendo a combinar el cuidado de niños con la educación y coopero con ellos atentamente.
Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad durante las actividades al aire libre; recuérdeles rápidamente que se pongan o quiten ropa según los cambios climáticos; cuando se laven las manos, recuérdeles que se arremanguen para evitar mojarse al comer, recuérdeles que coman tranquilamente; Evite la asfixia. Haga todo lo posible para cuidar la vida de cada niño, para que a los niños les guste quedarse en el jardín de infancia y crecer sanamente en el jardín de infancia. Luego está el trabajo educativo. Como docente, dar buenas clases es el requisito más básico. Antes de la pasantía, también participé en actividades de enseñanza de prueba, pero esta era la primera vez que realmente enseñaba a niños pequeños. La transición de estudiante a maestro requiere mucho esfuerzo. Cuando escribí cuidadosamente un plan de lección, se lo entregué al instructor para su aprobación y simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensé que la clase iría bien, pero no fue el caso. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que imaginaba. Y estos también son los aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro. Todavía recuerdo que en la primera clase, debido a que no sabía mucho sobre niños pequeños, no podía responder y manejar de manera rápida y flexible las respuestas inesperadas, los comportamientos y el lenguaje repentinos de los niños, y no organizaba la rutina de la clase. Bueno, mi voz, entonación y movimientos estaban desordenados. No era lo suficientemente exagerado y no atraía muy bien la atención de los niños, por lo que la primera clase no fue la ideal. Pero después de clase, reflexioné seriamente sobre los problemas que existían en las actividades docentes. Le pedí al instructor que evaluara las lecciones por mí, luego resumí la experiencia, aprendí las lecciones y escuché con humildad las opiniones y recomendaciones de otros profesores. Ejercicios prácticos, las actividades de enseñanza que organicé estoy progresando cada vez, lo que me hace sentir una sensación de logro. Estoy muy feliz de haber pasado más de un mes con los niños de la primera promoción de la escuela secundaria y varias maestras y tías excelentes. Los niños son muy lindos y me brindan una alegría infinita. La guía y las enseñanzas de la maestra y la tía son. un activo valioso. Mi personalidad es la profesora Zhang Hui. Sus clases son muy animadas y divertidas, y su lenguaje y movimientos pueden atraer muy bien la atención de los niños. Después de ver su clase, aprendí mucho de su clase, lo que me benefició mucho. Durante la pasantía, ella leyó atentamente mis planes de lecciones y escuchó mis ideas. Después de que terminé la clase, tomó la iniciativa de hablar conmigo y señalarme mis deficiencias para que pudiera seguir mejorando. Conecté los pedazos durante la pasantía. En un período tan corto de más de un mes, mis conceptos, mi mentalidad y mis habilidades fueron cambiando gradualmente. A partir de esto, también me di cuenta de que, como nuevo maestro, debo. Siempre trate su trabajo con una actitud de aprendizaje, preste atención a la acumulación de experiencia, preste atención a observar cómo enseñan los maestros experimentados y aprenda de sus aspectos buenos, aprenda lecciones a tiempo y corrija sus propias deficiencias, y mejore constantemente sus propias habilidades. potencial. Durante la pasantía me di cuenta de que para convertirme en maestra de preescolar calificada, además de tener una buena experiencia docente, lo más importante es tener una buena ética profesional. La maestra es paciente, cuidadosa, solidaria y responsable con los niños pequeños. Después de esta pasantía, realmente entendí que no es fácil ser maestra de jardín de infantes y eso me permitió probar por primera vez los altibajos de ser maestra de jardín de infantes. A través de esta pasantía, vi muchas de mis deficiencias y aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mejorar mis habilidades. Esta pasantía de un mes no sólo es un recuerdo precioso en mi vida, sino también el punto de partida de otro período de mi vida. Creo que lo haré mejor en el futuro.