Carta de desafío de la clase de primer grado

La competencia legítima entre nosotros es buena, pero si se compite por cualquier medio, me temo que ese no es el verdadero significado de competencia. Ahora, eche un vistazo a los dos artículos de la "Carta de desafío de la clase de primer grado" que he trabajado arduamente para preparar para usted. Si desea obtener más información relacionada, continúe prestando atención a nuestra columna de composición. Capítulo 1: Carta de desafío para la clase de primer grado

Estudiantes en el grupo de desafío:

Han pasado casi 4 meses desde que ingresamos al primer grado de la escuela secundaria. Lo pensamos bien, para enriquecer nuestras vidas, ser más felices, aprender más progreso y comportarnos de manera más estandarizada, desafiamos al equipo de Chen Rundong, con la esperanza de que podamos crecer juntos en la competencia e inspirarnos juntos en el fracaso. .

1. Comparar normas de comportamiento. Vea qué grupo obedece bien las reglas de la clase, viola las reglas y disciplinas escolares con menos frecuencia y tiene más estudiantes participando en diversas actividades culturales y deportivas en la escuela.

2. Comparar hábitos civilizados. El lenguaje es más civilizado, el comportamiento es más elegante y la vestimenta es más estandarizada; quién tiene un fuerte sentido del trabajo, buenos hábitos de higiene, menos basura, tallado y graffiti y quién tiene una clasificación grupal más alta en la clase;

Tres, está más de moda que la frugalidad. Vea qué grupo se preocupa por la propiedad pública, no se compara con otros, no gasta dinero imprudentemente, vive una vida sencilla y contribuye más a construir una escuela armoniosa.

4. Más eficiente que el aula. Vea qué grupo escucha atentamente en clase, habla activamente, tiene alta eficiencia de aprendizaje y buena disciplina en el aula.

5. Compara la calidad del trabajo. Vea qué grupo es más estandarizado, más concienzudo y mejor en hacer sus tareas, entregarlas a tiempo y completarlas de forma independiente.

En sexto lugar, compare el ambiente de aprendizaje. Depende de qué grupo tenga una buena actitud de aprendizaje, métodos de aprendizaje inteligentes, una fuerte conciencia de aprendizaje, una atmósfera de aprendizaje sólida, una alta evaluación de los docentes y sea más activo y proactivo en el aprendizaje independiente.

7. Mejorar el rendimiento académico. Observa qué grupo ha avanzado más en el aprendizaje y ha logrado mayores avances. La puntuación general de la prueba es alta.

Desde el mar hasta el cielo sin límites, hasta la cima de la montaña, yo soy la cima Mis compañeros en el grupo desafío, el examen final: nosotros decidiremos el ganador. Capítulo 2: Carta de desafío para la primera generación de la escuela secundaria

¡Buenas tardes a todos! La clase 4 de la primera generación de la escuela secundaria es una clase excelente. Ahora, nuestra Clase 2 los desafía. En el examen mensual que acaba de pasar, los resultados de la Clase 4 se destacaron y generaron resultados brillantes. Pero nuestro equipo tropezó y perdió temporalmente. Pero no hay ningún cobarde en nuestra clase 2.

Nosotros, Clase 2, eliminaremos toda interferencia y desafiaremos todas las dificultades con el máximo entusiasmo, el espíritu de lucha más animado, los esfuerzos más incansables y la voluntad más tenaz. ¡Prometemos competir con la Clase 2! 4 en estilo de clase. Comparando el estilo de estudio y el trabajo duro, debemos ponernos al día con la Clase 4 en el próximo examen final.

Nos gustaría desafiarte en las siguientes áreas:

1. Comparar el aprendizaje y ver qué clase habla más durante la clase. ¿Qué clase tiene más entre los 30 mejores de la escuela?

2. En comparación con la vida, qué clase tiene mejores asuntos internos. 3. En comparación con el autoestudio, en el autoestudio no debes girar la cabeza, levantarla, beber agua ni pasar cosas. 4. Es más tranquilo que el recreo y crea una atmósfera de aprendizaje más fuerte que cualquier otra clase. Por lo tanto, todos nuestros compañeros de Clase 2 harán lo siguiente:

Ser puntuales y disciplinados con metas claras; estar concentrados y ser eficientes, tener los pies en la tierra y trabajar duro; y amigables, ayudarnos unos a otros; trabajar duro y perseverar; ante los contratiempos, cuanto más luchamos, más valientes nos volvemos.

En 5 días, mira como mi equipo 2 corta espinas en 5; días, mira cómo mi equipo 2 se forja en acero; en 5 días, mira mi equipo 2 ¿Cómo resurge un hombre de las cenizas?

Afila tu espada durante 5 días, prueba tu filo mañana, practica de nuevo; en el fuego, convierte el mal en mal, rompe el Vajra.

¡Si eres un azor, tendrás que luchar en el cielo, si eres un tigre, si eres un caballo de guerra, saltarás! ¡A través de la jungla! Si eres un caballo de guerra, galoparás en el campo de batalla. ¡Si eres un dragón, dominarás la situación! Todos los miembros de nuestra Clase 2 están listos para comenzar. Competiremos firmemente con ustedes con pleno entusiasmo y actitud positiva. Estudiantes de la Clase 4, ¿se atreven a aceptar el desafío?

Aquí también espero que 4. Los compañeros de esta clase pueden trabajar con nosotros para continuar sus esfuerzos y lograr un mayor éxito (¡Gracias)