Versión ministerial de los materiales de repaso del idioma chino de quinto grado para el segundo volumen

1. ¿"Grassland"?

1. Centro de contenido:

El autor de esta lección es Lao She, anteriormente conocido como Shu Qingchun, y el artículo. Se selecciona de "Paisaje de Mongolia Interior". ?

Este artículo se basa en lo que el autor vio, escuchó y sintió cuando visitó la pradera de Mongolia Interior por primera vez. Elogia el hermoso paisaje de la pradera y la unidad entre los grupos étnicos. ?

2. Presta atención a la pronunciación:

¿Paquete antiguo mongol (měng) bueno (hào)? ¿Te gusta (xíng)?

3. Frases clave:

Las ovejas subieron la colina y bajaron dondequiera que fueran, parecían estar bordando la infinita alfombra verde con grandes flores blancas. ?文库? Esta metáfora compara la pradera con una manta verde y las ovejas con grandes flores, lo que permite a los lectores sentir el hermoso paisaje de la pradera. ?

2. ¿"Ruta de la Seda"?

1. Centro de contenidos:?

El texto describe los intercambios entre China y el antiguo reino parto durante más de dos años. Hace mil años, esta escena ilustra que la Ruta de la Seda no era sólo una vía (comercial) para el intercambio de bienes y necesidades entre Asia y Europa en la antigüedad, sino también una ruta (de amistad) que promovía los intercambios entre países asiáticos y europeos. China y las culturas oriental y occidental comunicadas. ?

2. Comprender las palabras clave:

Realista: describe la imagen artística como muy vívida y realista, como si estuviera viva. Poderoso y poderoso: la apariencia del agua es grandiosa y describe el majestuoso y vasto impulso. Coloridos: Hay muchos colores y son muy bonitos. Montañas: montañas altas y escarpadas. ?

3. ¿"Construcción del ferrocarril a Lhasa"?

1. Centro de contenido:

El artículo describe cómo los constructores del oeste construyeron el ferrocarril a mayor altitud. en el mundo de hoy El paso del túnel──Túnel Fenghuoshuo. ?Elogió a los constructores por su sabiduría y fortaleza, así como por su espíritu de arduo trabajo y dedicación. ?

2. Entiende las palabras:

Revestido de plata: No hay color de arriba a abajo, muy liso. Disperso: Describe una apariencia dispersa y escasa. Desaparecido: describe la pérdida repentina de algo.

4. "Tres poemas antiguos"

1 Centro de contenido:

Tres "Pastor", "Chip Passing Anren" y "Qingpingle·Village Dwelling". " Los poemas antiguos tienen una de las mayores similitudes en contenido. Ambos describen las interesantes vidas de los niños antiguos y expresan la naturaleza despreocupada e inocente de los niños. ?

2. Apreciación de la poesía:

La primera oración del poema describe el desierto y la segunda describe el sonido de la flauta, que brinda a las personas una experiencia visual y auditiva respectivamente. La tercera y cuarta frases del poema La frase describe la escena de un pastorcito bien alimentado descansando, creando una imagen de un pastorcillo tranquilo y despreocupado, expresando un anhelo de una vida pacífica y pacífica lejos del ajetreo y el bullicio.

5. ¿"El descubrimiento de la infancia"?

1. Introducción al contenido:

El enfoque del texto es el proceso mediante el cual el autor descubrió las leyes. del desarrollo embrionario en su infancia. ?Este proceso generalmente ha pasado por tres etapas interrelacionadas: primero, volar en el sueño;

Volar en el sueño llevó a por qué volar en el sueño y la explicación del maestro a partir de la explicación del maestro; de dónde viene la gente y la audaz conjetura sobre esta cuestión. Esta conjetura es el descubrimiento de la infancia del autor. ?

2. Frase clave:

Descubrí las leyes del desarrollo embrionario cuando tenía nueve años. Esto fue enteramente el resultado de mi pensamiento independiente. ——Esta frase muestra lo extraordinario y orgulloso que estoy de este descubrimiento.