Cómo escribir lo que te inspiró en la lectura ampliada de los dos poemas antiguos No. 21 en la clase de tercer grado

Objetivos de aprendizaje

1. Comprender las dos palabras "Yi y Zhuang". Puede escribir los cuatro caracteres "Duan, Chu, Gu, Fan". Comprender el significado principal del poema.

2. Leer y recitar poemas antiguos de forma correcta, fluida y emotiva. Escribió en silencio "Mirando la montaña Tianmen".

3. A través de la lectura, puedes sentir el paisaje descrito en el poema y comprender el amor del poeta por los ríos y montañas de su patria.

Preparación antes de la clase

1. Material didáctico sobre los lugares escénicos famosos de mi país, palabras nuevas y poemas antiguos.

2. Los estudiantes recopilan información sobre el contenido de poemas y poetas antiguos antes de clase, y recopilan poemas antiguos que describen los grandes ríos y montañas de la patria.

La primera lección

〖Estudio "Mirando la montaña Tianmen"〗

1. Recuerde al poeta y presente la nueva lección.

1. Compañeros de clase Chicos, ¿conocen a Li Bai? ¿Quién recitará los poemas que escribió?

2. Parece que a los estudiantes les gustan mucho los poemas de Li Bai. En esta clase, estudiaremos otro poema escrito por él──(los estudiantes leen el tema juntos)

2. . Leer poesía, comprender el significado de la poesía.

1. Los estudiantes leen el texto por primera vez. Lea el texto como desee, lea la pronunciación varias veces si la encuentra y coloque un signo de interrogación en el lugar que no comprenda.

2. Verifique y comunique:

⑴ Utilice multimedia para mostrar palabras nuevas en el texto: Duanchu Gufan Yizhuang

Deje que los estudiantes lean las palabras nuevas y ayuden con pronunciación correcta

⑵ Multimedia presenta el texto "Mirando la montaña Tianmen". Si incorporas estas nuevas palabras al poema, ¡definitivamente lo leerás mejor!

Los alumnos leen poemas de forma individual y colectiva.

3. Leer y comprender poesía por ti mismo. Pídale a la universidad que consulte las notas del texto y consulte algunos libros de referencia para pensar en el significado del poema.

⑴Lectura personal de los estudiantes.

⑵ Comunicarse en grupos de estudio.

⑶ Comunícate con toda la clase: Haz preguntas y todos las discutirán y resolverán.

⑷El profesor orienta a todos a hablar de poesía.

3. Leer el poema completo y sentir la poesía.

1. Los profesores modelan la lectura y los estudiantes pueden experimentarla libremente.

2. Practicar la lectura con banda sonora multimedia, experiencia general y esforzarse por leer las emociones.

3. Nombra a alguien para leer en voz alta. Después de leer, ¡explique por qué lees tan bien!

4. Recitación guiada: ¿Quieres conservar para siempre un poema tan bonito en tu memoria?

Entrenamiento de espalda gratuito. Los compañeros de escritorio se cargan unos a otros sobre sus espaldas. Las bandas sonoras multimedia tienen un respaldo emocional.

4. Escribe los nuevos personajes y escribe el texto en silencio

1. Practica los nuevos personajes "Duan, Chu, Gu, Fan".

2. Escribe "Mirando la montaña Tianmen" en silencio.

5. Resume todo el poema y profundiza tu comprensión.

¿Cómo te sientes después de leer este poema? Elija la forma en que le gusta expresar sus sentimientos.

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