Plan de enseñanza de Geografía para el primer semestre de séptimo grado en el otoño de 2019
1. Situación básica de los estudiantes: los estudiantes de este nivel tienen estándares de aprendizaje deficientes, no han formado un buen ambiente en el aula, tienen un estilo de aprendizaje y un estilo de clase deficientes, y un pequeño número de estudiantes han mostrado un buen aprendizaje en Geografía Interés y deseo de aprender, y voluntad de profundizar de forma proactiva en el conocimiento geográfico, básicamente dominar los métodos y técnicas de aprendizaje de geografía y ser bueno en el uso del conocimiento geográfico para resolver problemas prácticos de la vida. También hay bastantes estudiantes varones que son vagos, no estudian lo suficiente, tienen una gran diferencia en sus calificaciones y necesitan trabajar duro para mejorar. 2. Tareas y objetivos de enseñanza: con base en los "Estándares del plan de estudios de geografía", nos esforzamos por permitir que cada estudiante tenga una comprensión más profunda del conocimiento geográfico a través del aprendizaje de geografía y piense más en direcciones de aprendizaje futuras;
Capacidad desarrollar más habilidades de investigación, aprendizaje y resolución de problemas.
Capacidad para mejorar el sentido de responsabilidad, el espíritu de cooperación y la conciencia de innovación. Al aprender conocimientos geográficos que están estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes, se transmiten ideas geográficas, se cultiva el interés y la capacidad preliminar de los estudiantes para aprender geografía y, en última instancia, los estudiantes pueden "aprender geografía".
A través del aprendizaje, los estudiantes aprenden el contenido de manera integral y mejoran su aplicación de conocimientos y sus habilidades de expresión del lenguaje;
Permiten a los estudiantes dominar el conocimiento básico y las habilidades básicas requeridas por los estándares y exámenes del plan de estudios;
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Familiarícese con los métodos de examen del examen de competencia académica y esté completamente preparado para el examen.
3. Contenido docente:
La tarea principal de este semestre es completar el estudio del contenido del primer capítulo del segundo volumen para séptimo grado y la primera sección del Primer volumen para octavo grado. Mejorar las habilidades básicas de los estudiantes y el dominio de los conocimientos básicos, mejorar la capacidad de aplicación de conocimientos y la capacidad de expresión del lenguaje, cumplir con los requisitos de los estándares curriculares y preparar a los estudiantes para los estándares de calidad geográfica y los exámenes de competencia académica. El contenido específico se divide principalmente en tres partes: Capítulo 7 del Volumen 2 para el Grado 7, Comprensión de la región, Capítulo 8 del Volumen 2 para el Grado 7, Ingreso al país, y Capítulo 1 del Volumen 1 para el Grado 8, Territorio y población de China. .
4. Medidas didácticas: 1. De acuerdo con los estándares curriculares y los requisitos de los exámenes, realizar estudios integrales, dominar los conocimientos y habilidades básicos y mejorar las habilidades de aplicación y expresión de conocimientos. Esto requiere hacer un buen trabajo en la enseñanza regular en el aula. Prepare cada lección con cuidado y trabaje duro para enseñar bien cada lección. 2. Fortalecer la tutoría y la comunicación, y adoptar las estrategias de enseñanza correspondientes para los diferentes estudiantes. No hay presión, solo motivación. Creo que el trabajo duro conducirá al progreso. Fortalecer la cooperación grupal, aprovechar al máximo el papel de los estudiantes como líderes y apoyo, los estudiantes se ayudan entre sí y mejoran juntos.
3. Estudiar detenidamente los estándares curriculares, estudiar las instrucciones de los exámenes, implementar la enseñanza en torno al examen de nivel académico y fortalecer la pertinencia de la enseñanza.
4. Fortalecer la consolidación de conocimientos básicos, prestar atención a la combinación de puntos de conocimiento y geografía de actualidad, y llevar a cabo una capacitación integral sobre preguntas de prueba abiertas. Aproveche al máximo los recursos de la red para recopilar y organizar de manera efectiva la información de nivel académico de los cursos básicos.
5. Disposición de la enseñanza: Primer martes "Comprender la región" Sección 1 Sudeste de Asia 2
Segundo martes "Comprender la región" Sección 2 Asia del Sur Sección 3 2
Tercer martes "Comprender la región" Sección 4 Europa Occidental Sección 5 2
Cuarto martes "Comprender la región" Revisión 2
Quinto miércoles "Acercarse al país" Sección 1 Japón 2
Sexto miércoles "Acercándose al país" Sección 2 Egipto Sección 3 Rusia 2
Reseña en el séptimo ciclo
Octavo miércoles "Acercándose al país" Sección 3 Rusia Sección 4 Francia 2
El noveno miércoles "Acercándose al país" Sección 5 Estados Unidos 2
El décimo miércoles "Acercándose al país" País" Sección 6 Brasil 2
Undécimo miércoles "Acercándose al país" Sección 7 Australia 2
Duodécimo miércoles "Acercándose al país" Revisión 2
Semana 13, 1 de agosto, Capítulo 1, Sección 1, China Territorio 2
Semana 14, Sección 2, Divisiones administrativas de China 2
Semana 15 Sección 3 Población de China 2
Semana 16 Sección 4 Grupos étnicos de China 2
Revisión de la etapa de la semana 17
Revisión del resumen de la semana 18