Una versión concisa de la experiencia de los profesores en educación sobre salud mental
Versión concisa de las experiencias de 5 docentes en educación en salud mental.
A través de este estudio de educación en salud mental, siento que he ganado mucho y me ha ayudado mucho. Ahora les traeré una versión concisa de la experiencia de educación en salud mental de los docentes. ¡Espero que les guste!
Una versión concisa de la experiencia de educación en salud mental de los profesores (Parte 1)
Tuve la suerte de participar en una capacitación en educación en salud mental. Para mí, esta capacitación es de gran importancia. y será de gran importancia para mi futura carrera. El trabajo ayuda mucho. En esta formación, escuché atentamente las lecciones teóricas del experto Li Huijun. Lo que más me benefició fue esta frase. Para recuperar el coraje y la felicidad en la vida profesional, es necesario adquirir un sentido de participación y control en el trabajo. Esto se verá afectado por el entorno externo, pero los esfuerzos propios y los ajustes son más importantes. Lo siguiente es mi comprensión y mis pensamientos sobre la educación en salud mental después de este evento de capacitación. La identidad propia positiva busca un sentido de autoestima, construye un sistema de apoyo social, vence el aburrimiento con la investigación y participa en una autorregulación positiva.
1. La importancia de la educación en salud mental
A través de este estudio, me he vuelto más consciente de la importancia y urgencia de llevar a cabo educación en salud mental entre los estudiantes. Las encuestas muestran que alrededor del 30% de los estudiantes padecen anomalías psicológicas y alrededor del 15% padecen enfermedades mentales. Las principales manifestaciones de los problemas de salud mental de los estudiantes son: ansiedad por estudios y exámenes, resistencia psicológica frágil, barreras de comunicación interpersonal, personalidad retraída y deprimida, baja autoestima severa, incapacidad para adaptarse al nuevo entorno, etc., y han estado en el aumento en los últimos años. La educación en salud mental escolar es cada vez más valorada. Sin embargo, una atención incorrecta puede provocar problemas innecesarios o consecuencias incluso más graves. La educación en salud mental debe estar orientada a la prevención y estar dirigida a todos los estudiantes, no solo a los estudiantes con problemas psicológicos; la educación en salud mental y la educación moral deben tener sus respectivos roles. La educación en salud mental no debe entenderse simplemente como un tema que aumenta la carga para los estudiantes; debe tener la función única de promover el crecimiento saludable de los estudiantes en todos los aspectos; la educación en salud mental no requiere copiar la teoría mecánicamente, y no necesitamos que nuestros profesores se asusten, sino que deben prestar atención al arte y al arte; El método de implementación de la educación sobre salud mental debe ser formal. Diversos temas requieren atención en todo momento y en todas partes.
2. La importancia de la formación en educación psicológica para los propios profesores
Como dice el refrán, "Cada familia tiene una escritura difícil de recitar". Los profesores también tienen problemas y encuentros. Todo tipo de estrés y angustia. Pero si quieres ser un maestro popular, no debes traer tus malas emociones al salón de clases de todos modos, y mucho menos enojarte a voluntad en clase, atacar sarcásticamente a los estudiantes. En cambio, debemos aprender a tener un buen control emocional. En el momento antes de entrar al aula, repítete a ti mismo: "Debes sonreír". Debes mostrar tu actitud mental más positiva y optimista a los estudiantes y utilizar esto para contagiar las emociones de aprendizaje de los estudiantes. Ningún estudiante quiere ver a un profesor enojado que se enoja fácilmente. Las emociones optimistas, positivas y estables de los docentes tienen un papel positivo en la promoción de la formación de la salud mental de los estudiantes.
3. Mejorar la actualidad de la salud mental
En la nueva situación, los estudiantes de primaria muestran sus propias características y necesidades psicológicas en diferentes etapas, lo que requiere que los docentes realicen un trabajo específico. .
El primero es el periodo de adaptación de los nuevos alumnos. En esta etapa, el sistema de evaluación psicológica se utiliza para establecer los expedientes psicológicos de los estudiantes de primaria. El propósito es comprender el temperamento, tipo de personalidad, intereses y pasatiempos, intenciones emocionales y otras cualidades psicológicas básicas de cada estudiante a través del análisis y. evaluación, y ayudar a los estudiantes a comprenderse y aceptarse a sí mismos, establecer una nueva imagen de la salud. Al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a adaptarse más rápido y mejor a la transición de roles en la vida escolar, sentando una buena base para su desarrollo físico y mental saludable.
El segundo es el período confuso entre el estudio y la vida. En esta etapa, los adolescentes se encuentran en un punto de inflexión importante en su desarrollo físico y mental. En esta etapa, la actividad del segundo sistema de señalización se desarrolla cada vez más y las habilidades inicialmente dominantes del habla oral y del habla interna mejoran constantemente, pero a menudo se manifiestan. pobre autocontrol en el estudio y la vida, el juicio moral social del bien y del mal se caracteriza por el futuro cercano y el egocentrismo.
A través de consultas psicológicas, capacitación psicológica y otros contenidos ricos y de diversas formas, solucionamos los problemas psicológicos de los estudiantes, como la ansiedad de aprendizaje, las malas relaciones interpersonales, el TDAH y la incompetencia de aprendizaje. Al mismo tiempo, a través de la orientación en salud mental, desarrollamos el potencial de los estudiantes, establecemos nuevos conceptos de salud mental, formamos una perspectiva correcta y saludable de la vida, la ética y los valores, y promovemos la implementación de una educación general de calidad. Una versión concisa de la experiencia de educación en salud mental de los docentes (Parte 2)
El 20 de octubre, tuve la suerte de participar en esta capacitación en línea sobre educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias. Aunque esta capacitación y estudio tomó mucho tiempo, para mí personalmente la cosecha fue realmente rica y satisfactoria. Durante el proceso de capacitación, superé varias dificultades, estudié mucho, terminé la tarea a tiempo, me concentré en participar en diversas actividades de capacitación y completé con éxito varias tareas programadas para la capacitación. Al ver videoconferencias de expertos y comunicarme con profesores y compañeros de clase, tengo una comprensión más profunda de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias. Tengo una comprensión más profunda de la importancia de la salud mental de los profesores y de la salud mental de los estudiantes. Esta formación es de gran importancia para mí y tendrá un gran papel rector en mi futura educación y labor docente. La situación de estudio de esta formación se resume a continuación:
1. A través de la formación, me di cuenta de la importancia práctica de la educación en salud mental.
En el rápido desarrollo de la sociedad actual, los pensamientos de las personas han cambiado. El gran impacto ha provocado que un gran número de personas tengan problemas de salud mental hasta cierto punto. Al mismo tiempo, los problemas de salud mental también confunden a los estudiantes de primaria y secundaria de hoy. Los estudiantes de hoy son como flores en un invernadero. No pueden soportar el viento y la lluvia y son fácilmente erosionados y envenenados por algunas tendencias nocivas de la sociedad. Los problemas de salud mental de los adolescentes son un tema importante relacionado con el futuro del país, la economía nacional y el sustento de la gente, especialmente ahora que la sociedad se está desarrollando rápidamente, están surgiendo varios conceptos y los maestros deben utilizarlos uno tras otro. Métodos científicos y prestar más atención emocional. El proceso de crecimiento psicológico de los estudiantes los promueve a crecer sanos, felices y felices.
2. A través del entrenamiento, aclaré algunos de mis conceptos erróneos anteriores sobre psicología.
A través del entrenamiento, aclaré algunos de mis conceptos erróneos anteriores sobre psicología y aclaré. Resolvió algunos problemas originalmente confusos, aclaré las ideas en educación psicológica y proporcionó fundamento teórico y apoyo teórico para futuros trabajos de educación psicológica. Agradezco a estos reconocidos profesores y eruditos, que tienen tanto fundamento teórico como experiencia práctica. Ellos han encendido una luz brillante para nosotros con su sabiduría y nos han brindado un bautismo espiritual. A través del entrenamiento, me di cuenta de que no existe un límite estricto entre la salud mental y la enfermedad mental. Debido a la influencia de factores internos y externos, es común que las funciones psicológicas de las personas se vean obstaculizadas, por lo que cualquier persona puede tener ciertos problemas. No es un estado mental saludable. Todo el mundo tendrá algunos trastornos psicológicos en mayor o menor medida, pero la gravedad y el grado de impacto en el estudio y la vida son diferentes. Los profesores no son una excepción. En particular, la sociedad moderna, competitiva y en rápido desarrollo ha impuesto mayores exigencias a los docentes, lo que ha generado una mayor presión psicológica sobre los docentes y es más probable que produzca estados mentales poco saludables.
3. A través de la capacitación, me di cuenta de la importancia de la salud mental de los estudiantes y la necesidad de llevar a cabo educación en salud mental.
La salud mental de los estudiantes tiene un impacto extremadamente importante en sus vidas. Siempre podemos ver casos de suicidio estudiantil en los periódicos o noticias, por estudio, por relaciones interpersonales, etc., y hay una tendencia creciente, lo que demuestra que la capacidad de los estudiantes modernos para resistir la presión psicológica merece nuestra atención. Frente a un sinfín de nuevos fenómenos y problemas, los profesores de salud mental se esfuerzan por "recetar la medicina adecuada", dar a los estudiantes aliento y confianza espiritual y comprender las causas de la mala psicología de los estudiantes, incluidos los factores escolares, como la vida de estudio monótona y aburrida. y familia, factores sociales, como el entorno de vida familiar, el entorno de crianza, el ambiente social, etc. Cuando nos sentimos incapaces de deshacernos de los problemas de las tendencias sociales, debemos trabajar con los padres de los estudiantes para adoptar métodos más científicos para educar a sus hijos.
Por ejemplo, puede hacer todo lo posible para crear un ambiente educativo saludable y llevar a cabo actividades de educación sobre salud mental de manera planificada y específica; puede comunicarse con los padres de los estudiantes y cooperar entre sí; y deben penetrar en todo el proceso educativo escolar.
Las palabras y los hechos de los maestros tienen una gran influencia en los estudiantes. En la mente de los estudiantes, los maestros son muy sagrados. Los estudiantes se verán profundamente afectados por el discurso, el comportamiento y la forma en que tratan a los demás. Un excelente profesor creará un ambiente armonioso y cálido en el aula, haciendo que los estudiantes se sientan como la brisa primaveral. Por tanto, la perfecta calidad psicológica de los docentes es la base para construir una buena relación profesor-alumno y el punto de partida para implementar la educación en salud mental y la educación emocional. La nueva práctica educativa requiere que cada maestro mejore continuamente su carácter moral y mejore su encanto de personalidad.
A través del aprendizaje, me di cuenta de la importancia de la salud mental de los estudiantes. La salud mental de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias tiene un impacto extremadamente importante en sus vidas. A menudo vemos en los periódicos o noticias casos de estudiantes que se suicidan. Hay factores relacionados con el estudio y el mal manejo de las relaciones interpersonales. Esto demuestra que es necesario mejorar la capacidad de los estudiantes adolescentes contemporáneos para resistir el estrés psicológico. Ante estos nuevos fenómenos y problemas, los profesores de psicología deberían esforzarse en "prescribir el medicamento adecuado" para animar a los estudiantes y ayudarles a recuperar su confianza. Es necesario saber más sobre las causas de la mala psicología de los estudiantes, ya sean factores escolares, familiares o sociales. Cuando nos sentimos incapaces de deshacernos de los problemas de las tendencias sociales, debemos trabajar con los padres de los estudiantes para adoptar métodos más científicos para educar a sus hijos. Por ejemplo, podemos hacer todo lo posible para crear un ambiente educativo saludable, llevar a cabo actividades de educación sobre salud mental de manera planificada y específica; podemos comunicarnos con los padres de los estudiantes.
Nuestro propósito es enseñar y educar a las personas; , que es promotores e implementadores de educación de calidad y educación en salud mental. Además de un conocimiento profundo y excelentes habilidades docentes, los estudiantes también deben tener una personalidad sólida y un carácter moral noble. También es necesario educar a los estudiantes sobre sus cambios psicológicos durante los períodos críticos. Sólo así los estudiantes podrán desarrollar una psicología saludable. Esta es una buena oportunidad de aprendizaje para nosotros. A través del aprendizaje, tengo una mejor comprensión de la educación psicológica en términos de conocimientos teóricos y habilidades metodológicas. Para que los estudiantes crezcan sana y felizmente, continuaré estudiando seriamente los siguientes cursos de capacitación. ¡Y aplicará lo que aprenda al trabajo práctico! Una versión concisa de la experiencia de los profesores en educación sobre salud mental (Parte 4)
En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología se están desarrollando rápidamente y nuestros niveles de vida son cada vez más altos mientras las personas disfrutan de una espiritualidad rica y colorida. En la vida, los problemas de salud se han convertido en la preocupación de todos, especialmente cuando se enfrenta al hecho de que cada persona que vive fallece debido a una enfermedad mental, lo que entristece a la gente, por lo que el conocimiento de la educación sobre el bienestar psicológico se vuelve cada vez más importante. Como docente, frente a los jóvenes en sus años florecientes, debemos dominar el conocimiento de la salud mental, asumir como nuestra responsabilidad proteger las flores de la patria y abrir una ventana brillante para los corazones de los estudiantes.
En la mañana del 11 de mayo, tuve la suerte de asistir a la reunión anual de la Asociación de Educación en Salud Mental del Condado y escuchar una conferencia del profesor Geng Wenxiu, psicólogo de la Universidad Normal del Este de China, de la que se benefició yo mucho. El director Fang pronunció un breve discurso en la reunión anual, enfatizando la importancia de esta reunión anual y elevando las expectativas de los maestros participantes. Luego el director resumió el trabajo de la Asociación de Salud Mental en 20 años. Presentó los antecedentes y el personal. También mencionó específicamente que no debemos elevar los problemas psicológicos a cuestiones de calidad y también presentó sus propias perspectivas para ampliar la asociación. alcance de la categoría de educadores en salud mental. La educación en salud mental no es sólo labor de los profesores de las asociaciones de psicología, sino también una responsabilidad común de todos los educadores. El maestro Zhao Guilan, los nuevos presidentes Wu Yibing y los maestros Liao Zhiying hablaron sobre su cosecha y sus brillantes perspectivas de trabajo en la Asociación del Corazón. Entre ellos, el maestro Liao Zhiying propuso el "sistema de tutores de educación moral", en el que los tutores de educación moral tienen que hacerlo. Realizar intercambios psicológicos con 3 a 5 estudiantes cada semana. Dejemos que nuestros niños sean felices, crezcan sanamente y aprendan felices todos los días.
Lo que más me benefició fue escuchar al profesor Geng Wenxiu, psicólogo de la Universidad Normal del Este de China, dar una conferencia titulada "Joven, robusto, orgulloso y narcisista post-00s". El profesor Geng cumple 67 años este año, pero se paró en el escenario y dio una conferencia durante dos horas y media. No pudimos evitar admirarla. Su pasión y humor nos hicieron sentir la profundidad de los pensamientos del profesor Geng. pasión ardiente. El profesor Geng habló principalmente de la adolescencia como el período de alta incidencia de esquizofrenia y depresión, y detalló los síntomas, el daño y la evitabilidad de la esquizofrenia y la depresión, haciéndonos entender que la esquizofrenia y la depresión deben detectarse y tratarse temprano.
La etapa de educación primaria es el período de alta incidencia del TDAH entre los estudiantes, cuyas principales características incluyen el déficit de atención, la hiperactividad y la impulsividad. El profesor Geng también compartió conmigo muchos casos de niños enfermos y nos pidió a los maestros que prestemos atención a la dinámica psicológica de los estudiantes, nos comuniquemos con ellos con frecuencia, nos preocupemos por ellos y busquemos tratamiento médico a tiempo si los estudiantes tienen síntomas de enfermedad mental. Finalmente, el profesor Geng utilizó ejemplos para hacernos entender que la esquizofrenia y la depresión se pueden tratar siempre que se traten con tratamiento. Por ejemplo, el campeón estadounidense de natación Phelps es un paciente con TDAH, y el ganador del Premio Nobel de 1994, John Nash, es un paciente. con esquizofrenia, aunque son pacientes con enfermedades mentales, tratan, controlan activamente su condición y logran grandes logros.
Después de participar en esta capacitación y escuchar la maravillosa conferencia del profesor Geng, sentí profundamente que la clave para la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria son los maestros. Debemos ser maestros saludables, respetar a los estudiantes, no ser egoístas, prestar atención a la integridad, crear un ambiente material educativo armonioso y agradable, darles a los niños un cielo para que puedan respirar libremente y darles un espacio verde para plantar flores. dale a los niños una pared de pintura, permitiéndoles dibujar libremente, incluso grafiti, dale a los niños un jardín de cría, permitiéndoles sentir la ternura de los animales; Crear un entorno físico hermoso, seguro y cómodo. Un entorno físico limpio y hermoso puede despertar el amor por la vida de los estudiantes de primaria y secundaria, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, cultivar el espíritu de exploración y el interés por la vida de los estudiantes y permitir que los niños crecer sana y felizmente.
En definitiva, durante esta formación aumenté mis conocimientos y amplié mis horizontes, lo que me hizo comprender que debemos prestar atención a la educación en salud mental, pero no tener miedo a las enfermedades de salud mental. En mi trabajo futuro, influiré en los estudiantes con un estado mental saludable, para que los niños puedan crecer sanos y felices. Una versión concisa de la experiencia de educación sobre salud mental de los profesores (Parte 5)
Los problemas de salud mental han atraído cada vez más atención de la sociedad. Cada vez más estudiantes universitarios están experimentando varios incidentes impactantes debido a su mala salud mental. Somos plenamente conscientes de que es urgente resolver oportunamente los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios. Como estudiante universitario contemporáneo, creo que la salud mental significa tener una actitud optimista ante la vida y el estudio, tener una correcta autoconciencia, ser capaz de comprenderse y controlar bien las emociones, tener una relación armoniosa con los compañeros, integrarse bien en el mundo; grupo, y ser capaz de adaptarse bien al medio ambiente.
Después de un semestre de clases de psicología, aprendí algunas formas de interactuar con la gente. Ya sea que nos comuniquemos con familiares o amigos, debemos dominar el método de comunicación, aprender a pensar en el lugar de los demás y tratar a los demás con un corazón tolerante. Sólo así podremos manejar bien la relación con familiares y amigos y evitar peleas. a nuestro alrededor, mucho más amor y calidez. Los profesores de psicología son muy atentos en clase y tienen diferentes métodos de enseñanza. Nos enseñan a mirar las cosas desde diferentes posiciones y a afrontar nuestras relaciones con nuestros padres, profesores, compañeros y amigos. Tomar una clase de psicología de este tipo no solo aumenta mis conocimientos, sino que también me genera nuevos sentimientos. Especialmente los casos que el profesor habló sobre sí mismo o vio en los medios me hicieron sentir profundamente.
Tomando clases de psicología, aprendí muchos conocimientos y principios. Sé que cuando encontramos malentendidos, debemos ponernos en el lugar de los demás, ser tolerantes, comprender a los demás y hablar con franqueza sobre nosotros mismos. "Soporta la calma por un tiempo y da un paso atrás para ver el cielo". No importa con cuántas personas vivas, siempre debes ser justo y tratar a todos por igual. No debes ser particularmente cercano a una o dos personas, pero sí. alienar a los demás. Especialmente no debes proteger a las personas que amas. Esta situación seguramente despertará los celos de los demás, y de esto surgen muchas disputas. Padres e hijos, profesores y estudiantes, superiores y subordinados, hermanos y hermanas, compañeros de clase y colegas deben protegerse de este tipo de situaciones. Al tomar clases de psicología, siento que las personas deben comunicarse entre sí de manera oportuna y abrir sus corazones con sus padres sin crear conflictos. Normalmente me siento muy molesto cuando mis padres cuidan de mí. Ahora pienso en mis padres, amigos y familiares en todo. He cambiado mucho al tomar clases y espero tener la oportunidad de tomar más clases como esta.
El profesor de la clase fue genial y muy detallado. Aunque el profesor no era de la misma generación que nosotros, no podía sentir ninguna brecha generacional entre nosotros. Poco después de que comenzara la clase, los estudiantes fueron infectados por el maestro y se volvieron activos.
Después de tomar la clase, tengo más conocimientos y más métodos. Cuando me encuentre con situaciones similares en el futuro, trataré todo de manera razonable de acuerdo con el método enseñado por el maestro, abriré mi corazón para comunicarme con los demás y no crearé barreras con los demás.
Era la primera vez que tomaba una clase de psicología y al principio estaba muy nerviosa, pensé que sería un poco vergonzoso expresar mis pensamientos internos frente a tantos compañeros. Luego entendí que todos eran amigables y no había de qué preocuparse. Si algo sucede en el futuro, debes mirar las cosas desde los puntos de vista o perspectivas de otras personas. No puedes simplemente pensar en ti mismo y no pensar en si los demás están psicológicamente heridos. Estoy muy feliz, ahora que he aprendido a pensar desde la perspectiva de los demás, he ganado otra fortuna. Me he beneficiado mucho de la clase de salud mental. Me di cuenta del valor del amor en el mundo y aprendí a llevarme bien con los demás. Aplicaré el conocimiento que aprendí en la clase a mi vida diaria, aceptaré el amor y pagaré. amar. ¡Despeguemos en las alas del amor! En la clase de psicología aprendí muchos conocimientos y respondí muchas preguntas. También sentí mis propios defectos y decidí corregirlos.
La clase de psicología finalmente me hizo sentir el valor de la vida. Sentí que debía ser filial con mis padres y hacer lo que pudiera por ellos. Me di cuenta de que debemos hacer nuestras propias cosas por nosotros mismos. No dejemos que nuestros padres se preocupen por nosotros ni que ellos se preocupen por nosotros, también debemos preocuparnos por las personas que nos rodean y dejar que todos sean cuidados. Como dice el refrán, confiamos en nuestros padres en casa y en nuestros amigos cuando salimos. Aunque todavía no hemos entrado realmente en la sociedad, los profesores y compañeros que nos rodean son como nuestros amigos. Debemos ser sinceros en todo, tener un. corazón sincero, hablar palabras sinceras y actuar con sinceridad. Si has cometido algún error, debes admitirlo con franqueza y nunca ocultarlo con palabras. Cuando alguien te reproche o te aconseje, debes aceptarlo con humildad y gratitud, y nunca negarte avergonzado. No seas hipócrita al tratar con los demás, pero siempre debes ser educado y comportarte de manera decente para que los demás no encuentren nada que criticar en tus acciones y modales. Cuanto más ames a la gente, más te amarán; cuanto más respetes a la gente, más te respetarán; cuanto más toleres a la gente, más te tolerarán; más considerado serás con la gente; más simpatía de la gente. Lo que das es lo que recuperas.