Plantilla de resumen personal de formación nacional de profesores, 6 artículos

?Resumen personal del profesor de la formación nacional 1

?Desde el 1 de noviembre de 20** hasta la actualidad, tuve la suerte de participar en el " Plan Nacional de Capacitación” en el Medio Oeste Capacitación remota para docentes de escuelas primarias y secundarias rurales. Aprecio esta oportunidad de mejorar y superarme continuamente, y participé activa y concienzudamente en todo el proceso de formación.

?Durante la capacitación, escuché maravillosas conferencias de expertos en educación inglesa y aprecié su estilo educativo humorístico y sus teorías educativas avanzadas. También me comuniqué con todos los profesores destacados de la clase, no solo fortalecié el estudio; de conocimientos teóricos y profesionales, y realicé estudios de casos con profesores de esta clase. Se puede decir que esta formación fue muy rentable y se ganó mucho.

?1. Mejorar el pensamiento educativo y ampliar los horizontes de reforma.

?Más de dos meses de formación y estudio me hicieron levantar la cabeza del duro trabajo y descubrir que la educación requiere previsión. En esta capacitación, cada profesor experto nos dio maravillosas conferencias. Las conferencias impartidas por profesores expertos profundizaron en sus ideas únicas sobre la enseñanza del inglés en la escuela secundaria, sus diversos puntos de vista sobre el nuevo plan de estudios, sus discusiones sobre los métodos de pensamiento en inglés y nos presentaron conocimientos teóricos educativos relativamente de vanguardia y cómo aprender. Realizar estudios de casos. Desde la experiencia personal de los expertos, desde la educación nacional hasta los conceptos extranjeros, es como respirar aire fresco e inspirarme.

2. A través del aprendizaje de la teoría y la aplicación continua de la práctica.

?Como docente fundamental, me esfuerzo por transformar el conocimiento teórico aprendido en un impulso práctico para que pueda guiar de manera efectiva el trabajo diario de enseñanza de inglés. Durante el proceso de capacitación, comuniqué mi comprensión de los nuevos estándares del plan de estudios de inglés a los profesores del grupo y, después de hacer un seguimiento de los ejemplos de las lecciones, utilicé nuevos conceptos de diseño de prácticas para guiar mi enseñanza y los redescubrí sobre la base de un resumen continuo. Un ciclo tan diligente se debe a que el estudio de caso en la clase de capacitación me motivó más.

?Al mismo tiempo, aprendí a examinar mi trabajo educativo y docente desde una perspectiva diferente. Bajo la guía de nuevas ideas, reflexioné y ajusté constantemente mi visión de la educación. Era este tipo de empatía. eso me permitió aprender a confiar en los estudiantes y sentir constantemente la sorpresa y el poder que trae la confianza.

?3. Fortalecer el estudio de los conocimientos profesionales y convertirse en un docente profesional.

?El entrenamiento fue tenso y ajetreado, porque durante el entrenamiento sentí una atmósfera de búsqueda diligente y aprendizaje sin fin. Esta atmósfera rigurosa y efectiva me permitió prepararme cuidadosamente para cada lección, considerarla cuidadosamente, acceder a información relevante a través de Internet de manera conveniente y esforzarme por desarrollar actividades educativas y docentes eficientes. Si te atreves a afrontar los retos en la práctica, también te atreverás a innovar. Se puede decir que la formación inspiró mi voluntad, iluminó mi mente y me dedicó más a la educación y enseñanza del inglés en la escuela secundaria. Hay un dicho que dice bien: “Si un profesor quiere darles a sus alumnos un cuenco de agua, debe tener un balde de agua, o incluso una fuente inagotable de agua. Por eso, si queremos ser un excelente profesor, debemos hacerlo”. No puede ser un charco de agua estancada, sino que debe ser un charco de agua estancada. Para ser fuente de agua continua, debemos fortalecer continuamente el estudio del conocimiento profesional.

? Cuarto, utilizar el estudio de lecciones como medio para promover el crecimiento profesional de los docentes.

?Los ejemplos de lecciones son un fiel reflejo de la "pista" de la enseñanza en el aula de los profesores. El uso de ejemplos de lecciones como objeto de investigación para llevar a cabo investigaciones de casos de lecciones es una forma importante para que los docentes participen en la investigación de la reforma docente y favorece la promoción del desarrollo profesional de los docentes. El crecimiento profesional de los docentes tiene un proceso de maduración gradual y natural. La investigación docente y el estudio de lecciones planificados y con propósito pueden acortar efectivamente el ciclo de crecimiento del docente. Creo que lo que más me aportó de esta formación fueron las actividades de estudio de casos.

?Durante el proceso de formación, que duró más de dos meses, se produjo un gran cambio en mi corazón. Desde el principio consideré el estudio de las lecciones como una carga, hasta el día de hoy me siento agradecido y mirando. Con ansias. Durante el proceso de capacitación, todos los maestros de nuestra clase trabajaron duro y siguieron las lecciones una y otra vez, y todos obtuvimos grandes beneficios. Después de los intercambios de clases, nuestros pensamientos chocaron y brillaron, condensándose en la cristalización de la sabiduría. En el proceso de capacitación persistente, hemos hecho esfuerzos incansables y hemos ganado mucho, pero lo que nos hace más gratificantes es que nosotros, que éramos extraños, nos unimos gracias al estudio de clase y nos convertimos en un equipo a través de una estrecha cooperación. Creemos firmemente que este espíritu de no admitir la derrota, nunca rendirnos y perseguir diligentemente durante el proceso de estudio del curso nos beneficiará a lo largo de nuestras vidas.

?Newton dijo una vez: "La razón por la que tengo éxito es que estoy sobre los hombros de gigantes". Por esta formación de profesores clave, me gustaría agradecer a la Oficina de Educación, la Enseñanza y la Investigación. Office y a la escuela por brindarnos a los jóvenes maestros un hombro que nos permite estar más altos y ver más lejos. En el camino de la educación, el objetivo de la lucha aún está lejos. ¡También utilizaré los logros de esta capacitación como estímulo! para animarme a seguir adelante!

? Resumen personal del docente de la capacitación nacional 2

? y de repente sentí que la formación era un proceso de reflexión y progreso. Los quince días de entrenamiento y aprendizaje duraron poco, pero los recuerdos y pensamientos que me transmitieron son eternos. A través de esta capacitación, creo que puede ayudarme a mejorar mi comprensión, aclarar mi pensamiento, aprender nuevos conceptos de enseñanza y encontrar mis propias lagunas y deficiencias.

?En cuanto a mi enseñanza actual, lo más importante parece ser el rendimiento académico de los estudiantes, en pocas palabras, son los puntajes de los exámenes de los estudiantes, que es la vida de nuestros maestros. Así que pasaba mucho tiempo con los estudiantes durante todo el día y la eficiencia en clase no era alta, así que usé tutoría extracurricular, lo que llevó a una situación en la que los estudiantes estaban cansados ​​y yo estaba aún más cansado.

?Al reflexionar sobre mi clase, ignoré las características psicológicas de los estudiantes. A menudo mira la enseñanza rigurosa y sistemática desde una perspectiva adulta y presenta la historia a los niños de una manera "adulta" utilizando el método de enseñanza al que está acostumbrado desde hace muchos años.

?¿Cómo hacer que nuestra clase de historia sea más real, natural, rica y llena de toque humano? Como profesor de historia, tengo que prestar más atención a las cosas que solo se pueden entender pero que no se pueden entender. el aula de Historia. No solo debemos impartir conocimientos, sino también ser buenos en el uso de nuestra propia sabiduría para despertar continuamente el entusiasmo de los niños por el aprendizaje, iluminar los métodos de aprendizaje de los niños, enriquecer la experiencia de aprendizaje de los niños y abrir la sabiduría del aprendizaje de los niños. Actuemos y seamos un "cocinero" reflexivo, haciendo de cada clase de historia una "fiesta histórica" ​​"deliciosa y nutritiva" para los niños.

¡Además, también me di cuenta de que una buena lección de historia es nueva! en ideas, hábil en diseño, ganador en la práctica y exitoso en el seguimiento. Una buena clase de historia debe prestar atención a dos cosas: primero, prestar atención a los estudiantes, comenzando por la realidad de los estudiantes, prestando atención a las necesidades emocionales y cognitivas de los estudiantes, prestando atención a la base de conocimientos y experiencias de vida existentes de los estudiantes. ... La base necesaria para un aula exitosa. El segundo es: prestar atención a la historia: captar la esencia de la historia en la enseñanza y prestar atención a la penetración de los métodos de pensamiento histórico. Además, me di cuenta de que una buena clase de historia no debe tener un complejo de "espectáculo", defender un estilo de enseñanza "simple pero profundo, fresco y pesado", mostrar la fuerza del pensamiento y hacer que la clase de matemáticas tenga un "sabor histórico". ¡El "fingir estar confundido y dejar espacio" de los profesores es también una especie de sabiduría y método de enseñanza.

?De repente siento que la presión sobre mí mismo ha aumentado. Si no quiero ser eliminado, y si eventualmente quiero convertirme en un maestro calificado, debo trabajar más duro para mejorar mi calidad profesional y teórica. nivel, capacidades de investigación científica y educativa, capacidades de enseñanza en el aula, etc. Siento que todavía soy un estudiante de primaria y todavía tengo mucho que aprender. Como un maestro nuevo, no puedo perdonar mis deficiencias en la educación y la enseñanza solo porque soy nuevo, porque para los estudiantes, la educación primaria es solo una vez. Y esto requiere que dedique más tiempo y energía, trabaje duro para aprender varias teorías educativas, tenga el coraje de practicar en el aula y reflexione y regule mi propia educación y enseñanza de manera oportuna. Creo que a través de mis esfuerzos continuos. , ganaré algo y tendré algunos logros lo que se percibe.

?En la enseñanza futura, lo que quiero hacer es:

?Primero, la autorreflexión. Resumir experiencias y ganancias y pérdidas de prácticas pasadas.

?Segundo, sigue aprendiendo. Leer miles de libros y viajar miles de kilómetros es una buena base para mejorar la calidad personal. Un balde de agua ya no puede satisfacer las necesidades de los estudiantes. Debo seguir aprendiendo y convertirme en un chorro de agua duradero.

?En tercer lugar, la comunicación. Las opiniones y sugerencias abiertas de los demás pueden ser una forma eficaz de descubrir las deficiencias y comprender la "verdadera cara del Monte Lu". Si quieres escuchar las palabras verdaderas, también debes poder escuchar las palabras verdaderas. Con el tiempo, será de gran beneficio para mí.

?Un plan centenario basado en la educación. Los planes educativos se basan en los docentes. Debemos centrarnos en el futuro, adoptar métodos científicos para afrontar los nuevos problemas que surjan en cualquier momento y esforzarnos por adaptarnos a la educación de la nueva era.

En el trabajo futuro, también debemos posicionarnos bien y seguir un camino de desarrollo profesional que combine "aprendizaje, reflexión, investigación y práctica".

?Me he beneficiado mucho de esta capacitación. Agradezco a New Normal University por brindarnos un espacio de aprendizaje tan bueno y a "National Training" por brindarnos una oportunidad de aprendizaje tan excepcional. lo que me ha impulsado a avanzar en mi carrera educativa. Avanzando en la pista.

?Resumen personal del maestro sobre la capacitación nacional 3

?Con entusiasmo, expectativa y novedad, me siento muy honrado de participar en la “Capacitación remota de maestros rurales clave en la provincia de Jiangxi” de la provincia de Jiangxi. . A través del aprendizaje "intenso, ocupado y satisfactorio", incrementé mis conocimientos, cambié mis conceptos, amplié mis horizontes, señalé la dirección de desarrollo para la educación y la enseñanza futuras y me inyecté vitalidad de crecimiento. Ahora que la "formación nacional" está llegando a su fin, especialmente "aprecio lo que he aprendido y resumo lo que he aprendido" para promover un crecimiento profesional mejor y más rápido.

?1. Se ha actualizado el concepto de educación

?A través del aprendizaje de "capacitación nacional", los docentes de primera línea no solo comprenden las cuestiones de "qué enseñar y cómo enseñar". ", pero también reciben muchas lecciones de ella. Inspirados por las enseñanzas, los conceptos educativos han sufrido profundos cambios.

?1. Cambiar roles y centrarse en cambiar el comportamiento docente.

?Los estudiantes son personas con personalidades independientes. Los profesores deben adaptarse a los tiempos, dejar de lado la idea de "autoridad" y cambiar las conductas docentes. En aulas específicas, los docentes deben pasar de ser transmisores tradicionales de conocimientos a ser organizadores del aprendizaje de los estudiantes, brindándoles espacio y tiempo para la cooperación y la comunicación, permitiéndoles aprender de forma independiente, comunicarse en la misma mesa, trabajar en grupos, comunicarse en grupos y participar en actividades integrales.

2.Innovar métodos y centrarse en el proceso de enseñanza.

?La educación actual anima a los estudiantes a participar activamente, a estar dispuestos a explorar y a ser diligentes en la realización de las cosas, y a cultivar sus capacidades para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos, analizar y resolver problemas, etc. Con este fin, los profesores deben "centrarse en el diseño, centrarse en los métodos y centrarse en la eficacia del aula" en el proceso de enseñanza, a fin de lograr una integración tridimensional de "conocimientos y habilidades como objetivos básicos, métodos de proceso como núcleo". metas, y emociones, pensamiento y valores como metas finales". Desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes, cultivar el espíritu trabajador y optimista de los estudiantes y sentar las bases de sus vidas brillantes.

?3. Mejora "cargando", centrándose en mejorar el nivel de enseñanza.

?La nueva reforma curricular ha transformado el contenido de la enseñanza del pasado "materiales didácticos como centro del conocimiento de un solo libro" a "materiales didácticos como eje, actividades como vínculo, estrechamente relacionados con la vida real, y explorar completamente los recursos locales y los recursos escolares". Esto requiere que los docentes tengan una estructura de conocimientos completa y completa. Sólo los profesores bien formados pueden comprender los pensamientos y la esencia del texto, y no se detendrán en el nivel del libro de texto y brindarán ayuda activa y eficaz a los estudiantes.

?2. Entender la gran responsabilidad de la educación

?Como docente rural que participa en la "formación nacional", para la prosperidad del país, no sólo debe aprender educación moderna. teorías y aplicar métodos de enseñanza modernos, dominar los métodos de enseñanza modernos, cumplir con las necesidades del desarrollo educativo y también debe ser investigador y demostrador en la ola de reforma educativa. Los maestros rurales no deben subestimarse a sí mismos. Sólo utilizando un fuerte sentido de responsabilidad para activar el pensamiento innovador de los estudiantes rurales y permitiéndoles aprender a usar sus manos, cerebro, cooperación, pensamiento y comportamiento podrán construir mejor la patria.

?3. Deseos futuros

?1. Establecer una perspectiva de aprendizaje permanente. El aprendizaje no es sólo una necesidad objetiva para el desarrollo educativo, sino también una forma eficaz de mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Me dediqué al estudio de la "formación nacional" y me sentí muy feliz en el proceso de "esfuerzos continuos y ganancias continuas". Los docentes deberían aprovechar esta formación como una oportunidad para fortalecer el concepto de "aprendizaje permanente".

?2. Practicar lo aprendido en la “capacitación nacional”. Aplique lo que ha aprendido en la práctica e implemente activamente nuevos conocimientos y habilidades. ¡En la enseñanza de chino, resalte la posición dominante de los estudiantes, estimule los buenos intereses de los estudiantes y deje que los resultados de la "formación nacional" brillen en la práctica!

?3. El tiempo vuela muy rápido y el ajetreado "entrenamiento nacional" está a punto de llegar a su fin. Tengo muchas ganas de seguir a los expertos todo el tiempo, seguir trabajando duro y emocionarme.

?Un plan centenario se basa en la educación; un gran plan educativo se basa en los docentes. Participar en la "capacitación nacional" ha repuesto vitalidad, ha añadido aura y ha eliminado los remilgos, y la "inercia" de la educación ha irradiado una vitalidad infinita.

De ahora en adelante, debes tener presente tu sagrada misión, concentrarte en la enseñanza, educar diligentemente a la gente, esforzarte por ser un excelente maestro rural y aportar tu debida fuerza a la educación de la patria.

? Resumen personal del docente sobre la formación nacional 4

? Para mí, docente que llevo casi 20 años enseñando, no importa la edad que tenga, actualmente estoy en un período de confusión. La educación nacional es como una lluvia oportuna que me ayuda a crecer en mi vida educativa.

?Persistí en estudiar aproximadamente 2 horas en la escuela durante el día y aproximadamente 2 horas en casa por la noche, y terminé mi tarea a tiempo. He estado estudiando de forma independiente y persisto hasta ahora, y nunca lo hice. cansado de ello.

?Después de casi un mes de capacitación nacional en línea, realmente siento la importancia y necesidad de capacitarme y aprender. El contenido de esta formación incluye tanto el estudio de la teoría política como la discusión del conocimiento profesional y la alfabetización en esta disciplina. Hay conferencias de expertos y demostraciones de enseñanza en el aula a cargo de profesores famosos. Se puede decir que es sumamente rico y la cosecha también es muy abundante.

?Durante la capacitación, miré atentamente los videos de enseñanza, me concentré en perfeccionar las notas de estudio y participé activamente en actividades relacionadas. Cabe decir que después de esta capacitación, mi nivel teórico personal y mi experiencia práctica han aumentado. mejorado hasta cierto punto.

?Resulta que leo principalmente algunos libros teóricos. Aunque tengo algo de experiencia, siempre es muy difícil. Solo sé lo que está pasando pero no por qué. Con una formación profesional tan profunda y de alto nivel, puedo hacer diagnósticos basados ​​en mi propia clase y aplicar las teorías que aprendí en mi propia clase. La capacidad de controlar su propia clase será, naturalmente, un buen proceso de mejora.

?En el diseño didáctico de las clases de lectura y de composición, he absorbido muchos métodos y medios de enseñanza útiles, y soy muy consciente de la verdad que hay en ellos. Estas ideas pueden iluminarme e iluminarme repentinamente durante la exploración de la educación en el aula, lo que definitivamente será de gran ayuda para el efecto de la enseñanza en mi propia clase.

?Muchas gracias por este tipo de capacitación, capacitación nacional en línea, ¡es genial tenerte en el camino!

? Beneficios del aprendizaje del curso

? ¿Cuáles son los contenidos de todos los cursos en las tareas de aprendizaje que más le interesan? Y describe brevemente lo que ganaste.

?Lecciones sobre diseño de planes de lecciones, comentarios de salón, debates sobre temas candentes, preguntas y respuestas de estudiantes, etc., todo lo cual contiene mucha sabiduría. La erudición rigurosa y la participación activa de los expertos también son un estímulo para mí, que me permite mantener siempre un espíritu emprendedor.

?Solución al problema más confuso

?¿Cuál es el problema más confuso para ti al inicio de la formación? ¿Qué opinas sobre este tema ahora? ¿Se ha resuelto?

?La formación nacional es sólo una plataforma. Su papel no puede exagerarse ni subestimarse su importancia. Ya sea con la guía de expertos o con el estímulo mutuo y la inspiración de los estudiantes, es difícil convertirse en un maestro con solo depender de decenas de días de estudio. Como profesor, especialmente de chino, me gustaría recordarles a mis compañeros y animarme a mí mismo: sólo la lectura puede estimular el pensamiento y generar reflexión y acción. La lectura debe convertirse en un hábito y ser tan natural como respirar. Ésta es la motivación central continua para ser profesor de chino.

?Reflexión sobre el aprendizaje

?A través del repaso y resumen anterior, ¿qué problemas educativos y de enseñanza crees que no has resuelto después de esta formación online? Por favor, enumérelo en detalle. ¿Qué temas espera más que se aborden en futuras capacitaciones?

Para decirlo sin rodeos, en el entorno educativo y docente actual, lo que predicamos es una educación de calidad y lo que practicamos es una educación orientada a exámenes: profesores, estudiantes y padres todavía compiten en secreto por las puntuaciones. Aquellos de nosotros que somos idealistas en la educación del idioma chino sufriremos ocasionalmente algunos reveses inexplicables. Este revés hiere más o menos nuestros sentimientos educativos idealistas. ¿Seguir con uno mismo o buscar una "gran unidad"? Siempre estoy cuestionándome y considerándome. Hablando francamente, en el entorno educativo y docente actual, lo que predicamos es una educación de calidad y lo que practicamos es una educación orientada a los exámenes: profesores, estudiantes y padres todavía compiten en secreto por las puntuaciones. Aquellos de nosotros que somos idealistas en la educación del idioma chino sufriremos ocasionalmente algunos reveses inexplicables. Este revés hiere más o menos nuestros sentimientos educativos idealistas. ¿Seguir con uno mismo o buscar una "gran unidad"? Siempre estoy cuestionándome y considerándome.

Recordatorio post-formación: Aunque este proyecto está llegando a su fin, nuestros servicios continuarán.

Una vez finalizado el proyecto, realizaremos actividades de capacitación posteriores a la capacitación en la plataforma. Los cursos se pueden repetir y el foro seguirá abierto. Los expertos continuarán respondiendo sus preguntas en línea. tiempo. ¡Esperamos contar con su participación entusiasta y continua! ¡Openg Education crece contigo!

? Resumen personal del maestro sobre la capacitación nacional 5

? Del 1 al 3 de agosto de este verano, tuve la suerte de participar en la capacitación intensiva de vacaciones de verano para maestros clave en la ciudad xx. Durante el período de formación, estudie activamente y escuche conferencias de expertos. Usa tu corazón para comprender sus puntos de vista y absorber su esencia. Aunque la formación de verano fue corta, aprendí mucho: ya fueran conferencias de expertos o nuestro propio aprendizaje e intercambio de conocimientos teóricos educativos y didácticos, me sentí renovado y me beneficié mucho. Especialmente la conferencia "Creciendo en la enseñanza y reflexionando sobre la enseñanza" del director de la escuela secundaria xx Tianyi me hizo sentir profundamente que todavía hay una gran brecha entre yo y un excelente profesor de matemáticas de secundaria en términos de educación y enseñanza. Me hizo sentir profundamente la pesada carga que pesa sobre los hombros de los profesores. El problema que enfrentan los profesores en el nuevo siglo es cómo mantenerse al día. Mientras los maestros enseñan a los estudiantes, también deben continuar aprendiendo y recargándose. Deben reflexionar sobre la enseñanza y crecer a través de la reflexión para adaptarse a las necesidades de desarrollo de los tiempos y convertirse en un excelente maestro.

?Las siguientes son algunas de las experiencias que adquirí a través de la capacitación:

?1. Tener un conocimiento firme de los conceptos educativos

?El profesor Liu Li dijo Sin embargo, El concepto educativo de una persona es el alma de la acción y tiene un papel de control y guía en la acción. Sí, al principio no entendí bien la connotación de esta frase. A través de este estudio, entendí que es crucial para los conceptos educativos innovadores. Todas las reformas avanzadas nacen de nuevas ideas y todas las dificultades de las reformas están ligadas a viejas ideas. Los conceptos se renuevan y todo es nuevo, pero los viejos conceptos y las cosas siguen igual. Por lo tanto, en la reforma curricular, el mayor desafío que enfrentamos es la cuestión de la actualización de conceptos. En particular, debemos fortalecer la conciencia curricular, actualizar el concepto de conocimiento, enseñanza y estudiantes, y considerar el proceso de reforma curricular como un proceso de emancipación ideológica y actualización de conceptos, y unificar efectivamente los propios conceptos educativos a las exigencias de una educación de calidad y la dirección del nuevo currículo. En la futura enseñanza, debo establecer claramente creencias educativas firmes, aplicar los conocimientos teóricos aprendidos en cada clase de la vida diaria de manera consciente, activa y durante mucho tiempo, comprender la teoría en la práctica e integrarla en la enseñanza. en intentos.

? 2. ¿Tiene espíritu emprendedor interno

? El maestro especial Zhang Naida dijo que el espíritu emprendedor interno de un maestro es muy importante. Sí, la gente necesita ambición. Como docente, el espíritu emprendedor que llevamos dentro es imprescindible. Una persona debe tener ambición, y el tipo de ambición que tenga conducirá a qué tipo de proceso resultará. Sólo con una motivación y una meta puede haber una dirección y un logro. Los antiguos decían: "¡No hay mayor dolor que la muerte!" El "espíritu emprendedor" te permite ver no sólo "la esperanza del jardín de primavera", sino que también te recuerda los "ricos frutos del otoño dorado", creando así autoestima. Motivación inspiradora y trabajo duro. El "espíritu emprendedor" es un espíritu positivo que le permite nunca estar satisfecho con los resultados obtenidos, sino explorar más, seguir progresando y avanzar hacia nuevos éxitos.

?3. Tener un corazón para la lectura y crecer en la lectura

?El famoso pintor contemporáneo Sr. Zhang Daqian dijo: "Al pintar, uno quiere deshacerse de la vulgaridad, eliminar la vulgaridad y eliminar la artesanía. El primero es leer, el segundo es leer más y el tercero es leer de forma sistemática y selectiva. "La lectura es muy importante para los pintores, y mucho menos para nosotros los profesores".

?El profesor especial Xiao Peidong dijo que un profesor de matemáticas calificado debe ser primero un lector literario, un estudiante que sepa apreciar la literatura y pueda mejorar continuamente su propia visión cultural, influyendo así en los estudiantes. Sólo leyendo podemos tener una fuente de agua viva para alimentar la sed de conocimiento de los estudiantes; sólo leyendo podemos guiar a los estudiantes a leer; sólo leyendo podemos promover su desarrollo. Sólo leyendo podemos pensar con confianza e independencia sobre el contenido del material didáctico, formar opiniones personales y brindar a los estudiantes conocimientos formativos. Mirando hacia atrás a la vida de pasar noches sin dormir y permanecer despierto toda la noche con libros. Gracias a esos libros famosos por su generoso regalo: me regalaron un colorido mundo interior en el aburrido mundo real.

?4. Combinar la práctica en el aula con la reflexión sobre la enseñanza

?El maestro especial Zhang Naida dijo: "Ser maestro durante diez años puede no necesariamente convertirte en un maestro famoso, pero escribir diez años de reflexión puede convertirte en un maestro famoso". Se puede observar el importante papel de la reflexión docente sobre la eficacia de la enseñanza y el propio desarrollo profesional de los docentes. Para formar nuestra propia personalidad docente, mejorar continuamente la conciencia de la autorreflexión y potenciar la capacidad de autocontrol, debemos realizar las siguientes tres etapas de la reflexión docente:

?1. : utilizar nuevos conceptos curriculares, deshacerse del modelo de enseñanza "estereotipado" del pasado con objetivos únicos, procesos rígidos y métodos mecánicos, comenzando por cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliar el tiempo y el espacio de la educación, ampliar el contenido de la enseñanza y optimizar. el proceso de enseñanza, y hacer de la enseñanza una práctica consciente.

2.Reflexión en la enseñanza: Es la reflexión oportuna y automática en el proceso de acción. Reflexionar siempre sobre si se trata a los diferentes alumnos de forma diferente, y tratar de evaluar el proceso y los resultados de aprendizaje de los alumnos de la forma más abierta y abierta. lo más justamente posible.

?3. Reflexión después de la enseñanza: Reflexión después de la enseñanza para comprender las opiniones de los estudiantes y ver si han notado la desviación de las expectativas del docente en algún momento.

?Esta formación es una oportunidad de recargar energías inolvidable para mí. La escuela nos brinda esta oportunidad de aprender y mejorar nuevamente, permitiéndonos reunirnos para comunicarnos, aprender juntos, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar juntos. No solo aprendimos una gran cantidad de conocimientos y mejoramos nuestra calidad profesional, sino que también pudimos aplicar los conocimientos teóricos que aprendimos a nuestra propia educación y práctica docente. Reflexionamos en la enseñanza y crecemos en la reflexión.

? Resumen personal de la formación nacional de docentes 6

?Esta vez, tuve la suerte de participar en una capacitación centralizada para mejorar la capacidad de aplicación de tecnologías de la información de los maestros de escuelas primarias rurales. Esta formación me hizo sentir realizada y feliz. Aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros de texto y conocí a muchos profesores excelentes, lo que me benefició mucho.

?1. Obedecer la gestión y estudiar en serio

?Durante el período de estudio, cumplí concienzudamente los requisitos de formación, me exigí estrictamente, me estimulé e hice de forma proactiva muchos trabajos relacionados. Como aprender teorías educativas, tomar apuntes de clase, escuchar conferencias de expertos, responder preguntas, escribir reflexiones sobre enseñanza, participar en foros, concursos de casos, leer sesiones informativas, etc. Con el estudio en profundidad del curso, permítanme reexaminar a mis alumnos y mi filosofía educativa: el amor sincero del maestro afectará, contagiará y cuidará a cada alumno. Este amor tendrá un efecto enorme y hará que el corazón no se seque. Ya no faltará lluvia ni rocío, que a los días brumosos ya no les falte sol. Durante el período de estudio, me di cuenta más profundamente de que no es fácil ser un buen docente moderno, especialmente un buen docente bajo la actual reforma curricular.

?2. Contenido rico y formas diversas

?Durante la capacitación, participé en cinco módulos de estudio. Cada módulo incluyó conferencias sobre educación y teoría de la investigación científica a cargo de expertos. , sabios puntos de vista, pensamiento cuidadoso y lenguaje humorístico revelan nuestro estilo. También hay ejemplos de clase de maestros destacados, lo que me permitió aprender de manera más intuitiva sobre la apariencia y los métodos de los maestros en la primera línea, lo que me dio una nueva comprensión de los conceptos, los niveles de conocimiento teórico y los métodos y técnicas de enseñanza y mejora. y ha habido avances cualitativos en algunos aspectos.

?3. Comunicarse mientras aprende

?Aprecio mucho esta oportunidad de capacitación y también agradezco a los líderes por brindarnos a los maestros remotos este método de aprendizaje, lo que nos permite para sentarse Puedes aprender los últimos conceptos educativos de profesores y profesores famosos en casa. Durante la capacitación, aprendí muchos conocimientos que me faltaban, incluidos conocimientos sobre educación y enseñanza, así como habilidades de comunicación entre profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, estoy muy agradecido con todos los profesores y profesores por su arduo trabajo. Es gracias a tu arduo trabajo. Sólo a través de la dedicación puedo mejorar. A través de esta formación, tengo una comprensión más profunda de la enseñanza del chino. En el futuro, combinaré la realidad, utilizaré los valiosos conocimientos aprendidos en estos días de estudio y trataré de enseñar de acuerdo con los métodos enseñados por el profesor. Al mismo tiempo, debemos continuar innovando para llevar la enseñanza de chino en nuestra escuela a un nuevo nivel.

?Mientras estudiaba, también conocí a muchos socios profesionales y también tuvimos mucha comunicación. Me alegro de haber tenido esta oportunidad y la aproveché bien. Mientras adquiría conocimientos, también gané valiosas amistades.

?En definitiva, esta formación me será de gran ayuda. Sólo con trabajo duro puedo ser recompensado, y sólo con trabajo puedo ser feliz. En el trabajo futuro, continuaré estudiando, estudiando mucho, cumpliendo con mi deber, dedicándome a mi trabajo y trabajando desinteresadamente en el camino de la enseñanza del chino, incluso si hay vientos y lluvias en el futuro, lo superaré todo. obstáculos y seguir adelante.