Plan de actividades extraescolares
Para garantizar que nuestros esfuerzos sean efectivos, a menudo necesitamos realizar un trabajo de preparación del plan con anticipación. Un plan es un proceso detallado para resolver un problema, un proyecto o un tema. ¿Cuáles son el formato y los requisitos del plan? Los siguientes son 3 planes de actividades extracurriculares que he recopilado para ti, espero que te sean útiles. Plan de actividades extracurriculares, parte 1
Una ideología rectora
A través de una variedad de actividades matemáticas, brinde a los estudiantes un escenario para comprender las matemáticas de múltiples maneras, métodos y ángulos, permitiéndoles comprender completamente sienta el encanto de las matemáticas, inspire a los estudiantes a "amar las matemáticas, las matemáticas tienen una diversión infinita; aprender matemáticas, las matemáticas tienen infinitos misterios; utilizar las matemáticas, las matemáticas tienen un futuro infinito" para mejorar integralmente la competencia matemática de los estudiantes.
Tiempo de la segunda actividad
17 de mayo de 20xx - 21 de mayo de 20xx (la decimotercera semana)
Contenido de la tercera actividad
1. Aprenda sobre conocimientos matemáticos e historias sobre matemáticos famosos a través de la radio del campus.
2. Realizar el Desafío Multiestrellas de Inteligencia Matemática.
3. Realizar un concurso de periódicos escritos a mano de matemáticas.
4. La segunda sesión del viernes por la tarde será un resumen de actividades y premios.
Cuatro disposiciones específicas
1. Transmisión en el campus
2. Desafío multiestrella inteligente de matemáticas
(1) Formato de actividad
Grado por grado, los profesores de matemáticas de cada nivel son responsables de plantear 20 preguntas intelectuales, que se publicarán en el pasillo a la entrada del aula el miércoles por la mañana y luego se distribuirán las hojas de respuestas. entregado a cada estudiante. No hay límite en el número de preguntas que pueden responder. Las hojas de respuestas deben entregarse al profesor de matemáticas a más tardar el miércoles por la tarde antes de clases. Los 5 mejores estudiantes de cada clase con la mayor cantidad de respuestas correctas serán calificados como "Estrellas de inteligencia matemática de la clase". El estudiante con la mayor cantidad de respuestas correctas en cada nivel recibirá la "Estrella de Inteligencia Matemática de Grado".
Plan de actividades divertidas de matemáticas 4 libros de planificación
(2) Método de recompensa
Cada estudiante que envió la hoja de respuestas recibirá un pequeño boleto por participar en la actividad premio. Las Mathematics Smart Stars fueron premiadas en la reunión de resumen del viernes.
(3) Profesores a cargo de cada grado
3. Concurso de manuscritos de matemáticas
(1) Formulario de actividades
Formulario de voluntariado de estudiantes un equipo de 1 a 6 personas en cada grupo y publicar un periódico de matemáticas escrito a mano, que incluya: diario de matemáticas, introducción al conocimiento de las matemáticas, preguntas interesantes sobre matemáticas, historias de matemáticos y organización de unidades de conocimiento de matemáticas, etc. El diseño es razonable y los colores brillantes, logrando una unidad armoniosa de gusto matemático y arte. El diseño es de tamaño A3. Los estudiantes interesados pueden obtener papel en blanco del profesor de matemáticas. Deberá entregarse a más tardar el miércoles por la mañana.
(2) Formato de evaluación
No escribir el nombre de cada trabajo, sólo el número. Nombre del estudiante correspondiente al número de registro del docente. Entregue una boleta a cada estudiante de la escuela. Los estudiantes votan por sus manuscritos favoritos. La votación estará abierta el jueves por la tarde hasta el mediodía del viernes antes de clases. (Pida al comité del equipo escolar que le ayude a contar los votos)
(3) Formulario de recompensa
Todos los estudiantes participantes recibirán premios por participación.
Se seleccionarán tres trabajos destacados para cada nivel y se entregarán premios en la reunión resumen. Plan de actividades extracurriculares Parte 2
1. Ideas de actividades:
Las actividades musicales extracurriculares son una parte importante de la educación musical y una extensión de la enseñanza musical extracurricular. Como arte elegante, el coro es una forma de arte de masas amada por las masas y en la que se puede participar directamente. Enriquece la vida cultural del campus de los estudiantes, inspira el interés de los estudiantes por la música, cultiva la capacidad estética musical, los logros artísticos y la capacidad de interpretación de los estudiantes, y ayuda a los jóvenes a embellecer sus mentes, ampliar sus horizontes de conocimiento, cultivar sus sentimientos y desarrollar sus capacidades físicas y mentales. salud.
Objetivos de la segunda actividad:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por la música y la buena alfabetización musical
2. Estandarizar las voces de los estudiantes a través de diferentes entrenamientos vocales
3. A través del entrenamiento del cuerpo de tambores y cornetas, todos los miembros del cuerpo de tambores y cornetas pueden desarrollar un sentido de orgullo y honor colectivo
4. Demostrar la educación de calidad y el espíritu de nuestra Estilo de la escuela
3. Modelo de capacitación:
1. Garantizar el tiempo de capacitación y garantizar que el personal esté en su lugar
2. Utilizar a los miembros del antiguo equipo para liderar el nuevo equipo; miembros y el equipo está en armonía con todo el equipo. Combinado con el modelo de entrenamiento;
3. Entrenar el sentido del ritmo de los estudiantes para que la postura y los movimientos de los estudiantes sean coordinados y elegantes.
4. Enriquezca la imaginación de los estudiantes, eduque a los estudiantes emocionalmente, mejore la expresión musical y promueva la creatividad.
5. Establecer conciencia sobre los productos de calidad, ganar el apoyo de los padres y hacer un buen trabajo en materia de seguridad.
IV.Requisitos docentes
1. Los profesores deben prepararse cuidadosamente para cada actividad y exigir conocimientos de fácil comprensión y un cierto grado de interés.
2. Los estudiantes no pueden ausentarse de clase y los estudiantes deben completar con seriedad la tarea asignada por el maestro.
3. Los estudiantes cooperan activamente con los tutores para hacer que el grupo de actividades de interés musical sea animado y animado.
Medidas específicas de trabajo:
1. Clase de actividad musical, conseguir “cuatro arreglos”. Es decir, el contenido, el personal, el tiempo y el lugar están determinados para desarrollar las características individuales de los estudiantes y promover el desarrollo integral de su calidad musical.
2. Mientras completamos la enseñanza de música en el aula, debemos continuar ampliando los horizontes musicales de los estudiantes, enriqueciendo sus vidas espirituales, cultivando y desarrollando aún más los intereses musicales de los estudiantes, permitiéndoles aprender algo bueno y cultivar a los estudiantes. 'Espíritu colectivista.
3. Inste siempre a los estudiantes a completar algunos buenos hábitos de aprendizaje musical y haga que los consoliden y fortalezcan continuamente.
4. Estandarizar el currículo del grupo, con el contenido principal de mejorar el interés de los estudiantes por aprender y cultivar la habilidad musical, y no permitir que los estudiantes sean libres.
5. Cultivar las fortalezas de los estudiantes y permitirles desarrollarlas dentro de un cierto período de tiempo para ejercitar y desarrollar las habilidades de los estudiantes. Plan de actividades extracurriculares Parte 3
1. Plan de estudios de actividades:
De acuerdo con la situación real de nuestra escuela, de acuerdo con el principio de que "las actividades deben ser coloridas y atractivas; dar pleno juego iniciativa "al entusiasmo de los estudiantes"; la enseñanza en el aula y las actividades extracurriculares cooperan y se promueven mutuamente; se ajustan a las características de edad de los estudiantes y atienden a sus intereses y especialidades; adaptan las medidas a las condiciones locales y escolares.
Reducir eficazmente la carga de aprendizaje de los estudiantes. Todos los profesores y estudiantes de la escuela participan, aprenden en las actividades y progresan en las actividades. Las actividades se dividen en tres grupos: séptimo grado, octavo grado y noveno grado. Según las características de edad, características psicológicas e intereses de los estudiantes.
El plan de estudios para el grupo de séptimo grado es el siguiente:
Salto a la cuerda larga, juegos caseros, bádminton, rompebolsillos, baloncesto, fútbol, voleibol, bádminton, salto a la cuerda corta, de pie pesca, balón medicinal, salto de cuerda larga, juegos caseros, bádminton, rompebolsillos, baloncesto, fútbol, voleibol, bádminton, salto de cuerda corta, pesca de pie, balón medicinal
El plan de estudios para el grupo de octavo grado es el siguiente siguiente:
Salto de cuerda larga, juegos caseros, bádminton, smashing de bolsillo, baloncesto, fútbol, voleibol, bádminton, salto de cuerda corta, pesca de pie, balón medicinal, salto de cuerda larga, juegos caseros, badminton, smashing de bolsillo , baloncesto, fútbol, voleibol, bádminton, salto de cuerda corta, pesca de pie, balón medicinal
El plan de estudios para el grupo de noveno grado es el siguiente:
Enfoque en la práctica de eventos deportivos para el examen de ingreso a la escuela secundaria: salto de longitud de pie, balón medicinal, abdominales para niñas, dominadas para niños, 1000 metros para niños, 800 metros para niñas
2. Requisitos de la actividad
Se deben implementar y guiar actividades extracurriculares. Los maestros deben tener objetivos de actividad claros, formular cuidadosamente planes de actividades prácticas, organizar cuidadosamente el contenido de las actividades y realizar registros relevantes de manera oportuna. Según la situación real del colegio, se garantiza la calidad de cada actividad.
3. Organización de la actividad
1. La escuela establece proyectos de actividades basados en las condiciones reales y organiza las actividades de manera unificada.
2.
Las actividades de cada grado deben ser "tres determinadas" (es decir, contenido, ubicación y personal determinados. Las actividades deben planificarse e implementarse con pasos, el contenido de las actividades debe ser práctico y factible, lo que propicia la salud); desarrollo de los estudiantes; los docentes deben ser guiados para realizar un buen trabajo en las actividades Registrar y gestionar las actividades de los estudiantes en grupos.
3. Garantizar que los estudiantes puedan realizar de forma segura las actividades entre clases. El profesor de la clase debe controlar estrictamente la condición física de los alumnos de la clase y conocer a los alumnos con físicos especiales de la clase.
4. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela fortalece la supervisión y realiza inspecciones cuidadosas para garantizar de manera efectiva el tiempo y la eficiencia de las actividades, evitar que el tiempo de las actividades del grupo de interés se utilice para otros fines y garantizar la seguridad de las actividades.