Cosas después de ver "El CEO"
A lo largo de toda la película, hay una escena que me dejó una profunda impresión. Fue el Sr. Mike de Haier America quien le dijo a Zhang Ruimin que las ventas de refrigeradores en los Estados Unidos son muy buenas, pero un problema de los usuarios es que los refrigeradores tradicionales son relativamente profundos, lo que hace que sea muy incómodo recoger cosas, especialmente al rebuscar. a través de las cosas que están debajo. Preguntó si se podrían mejorar los congeladores existentes para que la tapa pudiera levantarse desde arriba y pudiera haber un cajón debajo para que los usuarios no tuvieran que estirar la mano para recuperar los artículos. Para tal sugerencia, el personal de diseño y producción de Haier produjo un prototipo durante la noche y lo llamó "Mike Freezer". En la mañana del día siguiente, cuando el Sr. Mike vio el refrigerador que llevaba su nombre, dijo que estaba profundamente conmocionado. Dijo: "Una idea que tuve hace 17 horas se ha convertido en una exhibición de productos. Frente a mis ojos, No podía creer que ésta fuera la reacción más rápida que jamás había visto”. Ahora este congelador se ha vendido bien en el mercado estadounidense. "Reaccionar rápidamente y actuar de inmediato." La gente de Haier utilizó el trabajo creativo para dar una nueva interpretación del estilo de Haier.
Creo que en las nuevas condiciones económicas, la velocidad determina la vida o la muerte de una empresa. Cualquier empresa que no rompa las reglas y dé respuestas innovadoras inevitablemente fracasará. El mercado no le dará una oportunidad. para corregir tus errores. No se te da tiempo para corregir tus errores. "¿No es lo mismo en nuestra competencia? La única ley constante es que siempre está cambiando. Por eso, en cualquier momento, cada uno de nosotros debe mantener el estilo de trabajo de "reaccionar rápido, actuar de inmediato" y la filosofía de trabajo de "apasionado". innovación". Mientras podamos ser superiores a los demás, estar un paso por delante de los demás y estar un paso por delante de los demás, entonces creo que nuestro éxito está a la vuelta de la esquina.
— —Xu Bin
Entre ellas se encuentran algunas palabras del maestro Sullivan. Las palabras me causaron una profunda impresión: “Lamentar a alguien es un completo desperdicio de energía. "Tu amor es un obstáculo mayor que ser sordo y ciego". "No basta con proteger a todos. Hay que aprender a protegerse uno mismo". "Lo que sea que esperes, definitivamente se hará realidad en el futuro"... La Maestra Sullivan dijo estas palabras cuando se enfrentó a situaciones específicas, y una vez vivió así.
En Teacher Sullivan En la enseñanza, frente a Debido a la incapacidad de Helen para ver, oír y hablar, los padres a menudo pusieron excusas para Helen y, sin saberlo, redujeron sus requisitos para Helen. Incluso después de que le enseñaron varias veces, Helen no aprendió. A veces, los padres a menudo inconscientemente hacen cosas por Helen o la ayudan. De esta manera, Helen aprende a ser dependiente. La consecuencia es que Helen nunca podrá aprender a cuidar de sí misma, y no es por los padres de Helen. Si Sullivan y sus padres a menudo simpatizan con Helen y se compadecen de Helen, entonces Helen lo hará. Nunca seas independiente. Por esta razón, Sullivan no reduce sus requisitos para Helen. Una vez que estableces una meta, debes hacer todo lo posible para persistir. Incluso si fallas cientos o miles de veces, siempre tendrás éxito.
Helen no puede ver, oír ni hablar. Entiende el significado de las palabras y no sabe qué está bien o mal. Sus padres la adoran y hay dulces para comer incluso si hace algo mal. Piensa que lo que hace está bien y que puede comer dulces siempre y cuando haga esto. Esto ha causado que la comprensión de Helen fuera incorrecta y, con el tiempo, Helen se volvió irritable y tenía una mala personalidad. Helen tenía fuertes reacciones emocionales y poca autorregulación. y el autocontrol, y su comportamiento se vio muy afectado por sus emociones. Pero el maestro Chauvin fue muy estricto con Helen. Le enseñó a comer y agarrarlo con las manos de vez en cuando. resistió, resistió o evadió hasta que finalmente cedió. La maestra Sullivan aún logró que Helen desarrollara buenos hábitos. Vivían juntas en una cabaña fuera de la casa principal y le enseñaron palabras dejándola tocar las cosas a su alrededor, oler flores y comer. Como no podía ver ni oír, la maestra Sullivan solo podía escribir letras en su mano. ¡Cuánta paciencia se necesita para que aprenda lentamente a deletrear palabras! Helen es muy inteligente y tiene buena memoria, lo que le permite aprender. Más tarde, debido a la desgana de su madre, Helen volvió a la vida en la casa principal, este cambio hizo que el aprendizaje de Helen volviera al lugar original, olvidándose de todo lo que aprendió en la cabaña. quien le permitió a Helen restaurar la memoria de la cabaña y hablar.
Fue el maestro Sullivan quien entró en su vida y le enseñó a leer, lo que le abrió los ojos espirituales y le permitió comunicarse con los demás. Cuando entró en contacto con el conocimiento, la solitaria Helen se dio cuenta de que sólo el conocimiento podía allanar el camino. El camino hacia la luz debe tener una actitud optimista y positiva.
Ante grandes golpes y dificultades, Helena no culpó a los demás, sino que los afrontó con una actitud optimista.
Su calidad y espíritu de lucha me contagian e inspiran. Cuando encuentro dificultades, pienso en ella. Pensando en su espíritu, he superado una dificultad tras otra. Ella me hizo entender qué es la perseverancia, qué es la tenacidad y qué es la perseverancia.
El maestro Zhang Hui, investigador del Instituto de Educación Infantil y Educación Especial de la Academia de Ciencias de la Educación de Jiangsu, dio una conferencia especial titulada "Observar a los niños: una habilidad importante para los maestros de jardín de infantes" para maestros. En la conferencia, el maestro Zhang Hui comenzó con la importancia y el papel principal de observar a los niños y señaló de una manera simple y fácil de entender los métodos, medios y estrategias científicos para que los maestros observen a los niños.
Observar a los niños es interpretarlos adecuadamente, y esforzarse por entrar en el mundo interior de los niños es la base para educar a los niños. Desde la implementación del nuevo "Esquema", la idea de "interpretar a los niños" ha quedado profundamente arraigada en el corazón de la gente. Sin embargo, interpretar a los niños no es fácil. Para la interpretación de los niños, los profesores deben pasar de la interpretación estática tradicional a la interpretación dinámica, es decir, interpretar en el proceso, interpretar en situaciones específicas e interpretar en conexión con el pasado, el presente y el posible futuro de los niños. Sobre la base de la interpretación de los niños, los maestros deben responder a los niños y apoyar su aprendizaje. Hay muchas maneras de apoyar el aprendizaje de los niños. Los maestros aprecian las palabras y los hechos de los niños, los alientan a describir y explicar y les permiten explicar, apoyar el diálogo. discusión, comunicación entre niños, brindar oportunidades más ricas de experiencia, etc. Independientemente del método que se adopte, los profesores deben basarse en la comprensión de la situación actual de los niños.
Posteriormente, el maestro Zhang Hui enumeró ejemplos vívidos y datos detallados, mostró algunos registros de observación maduros y compartió las prácticas y experiencias de los maestros que observan a los niños en la educación preescolar británica.
A través de la conferencia del maestro Zhang Hui, también aprendimos sobre diferentes métodos de observación de los niños. No podemos observar y registrar con la actitud de completar la tarea. Debemos hacer un uso razonable de la observación y el registro como una forma efectiva de hacerlo. entender. Cada niño debe hacer un uso efectivo del valor de los registros de observación, observar con preguntas y aprender a observar con atención. En las actividades diarias de educación y enseñanza, básicamente puedo mirarlas desde una perspectiva teórica e interpretarlas en conjunto con la situación real. Pero hay algunos niños especiales en nuestra clase. Quizás sus acciones a veces hacen que sus emociones fluctúen mucho. En ese momento, no pudimos interpretarlos con la actitud correcta, pero después de pensarlo, estos niños especiales deben tener necesidades especiales.
La conferencia del profesor Zhang Hui fue muy emocionante, muy detallada y rica en contenido. Además, el contenido de la conferencia también se acerca al trabajo real de los maestros y los métodos enseñados son altamente operables y efectivos, lo que me dio una comprensión más completa y clara de cómo observar a los niños en profundidad.