Resumen del trabajo de la maestra de primer grado de primaria

El tiempo pasa volando y un período de actividades laborales ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en este período, ¿qué logros vale la pena compartir? Esto también significa que es hora de empezar a escribir un resumen de trabajo nuevamente. Entonces, ¿es realmente difícil escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de los maestros de escuela primaria de primer grado en 2020 (5 artículos seleccionados) que compilé para su referencia, espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Resumen del trabajo del maestro de escuela primaria de primer grado 1

Este semestre, me desempeño como maestro de escuela primaria de primer grado. La tarea clave es cultivar los hábitos de comportamiento de los nuevos estudiantes. Es un resumen de mi trabajo este semestre.

1. Comprenda la situación y sea el objetivo

1. Complete el "Formulario de inscripción para estudiantes y padres" para conocer la personalidad, aficiones y condición física de los estudiantes, y comprender el nivel educativo de los padres, los pasatiempos de personalidad y la educación. Comprender los conceptos y dominar la información de primera mano, lo que favorece conocer a los estudiantes lo más rápido posible y adaptarse entre sí.

2. Para el trabajo de capacitación de padres, se invitó a expertos en educación familiar para brindar capacitación a los padres para lograr una comprensión común de los conceptos educativos, lo que favorece el crecimiento saludable de los estudiantes.

3. El "Formulario de registro de estado del estudiante" y la "Libreta de direcciones del estudiante" completados, para facilitar que los maestros de las materias se comuniquen con los padres de manera oportuna, las libretas de direcciones de los estudiantes se publican en las paredes delantera y trasera del aula, lo que refleja la naturaleza humana de gestión de clases.

2. Prestar atención a la situación y estimular el interés

1. Al inicio del curso escolar, con la ayuda de los padres, se pintaron las paredes y se embelleció el aula. El tema cultural en el lado izquierdo del aula: "Regulaciones" me acompañó Crecimiento, la combinación de la cultura clásica y la educación moderna es la dirección de la educación moral este semestre y en el futuro un "gran árbol" frondoso en el medio del; La pared trasera hace que la gente sienta la vigorosa vitalidad.

2. Las tablas de "Evaluación personal" y "Evaluación grupal" están publicadas en los lados izquierdo y derecho del árbol. En la evaluación individual, las tareas principales son fomentar el progreso (fuwa) y recordar los errores (. tarjetas amarillas). Los estudiantes que hayan progresado serán promovidos paso a paso. El estudiante que llegue a la cima primero recibirá una bandera roja y luego continuará hasta la siguiente bandera roja. Los estudiantes que reciben tarjetas amarillas deben trabajar duro para conseguir cinco muñecos Fuwa para compensar una tarjeta amarilla. Los estudiantes con un desempeño sobresaliente y excelentes resultados también pueden recibir pequeñas estrellas brillantes. El sistema de evaluación grupal toma principalmente el deber, dos ejercicios y la tarea como elementos de competencia, y se enfoca en cultivar la cooperación colectiva y la conciencia competitiva de los estudiantes.

3. Actividades padres-hijos para promover el crecimiento

Con la asistencia de los docentes del colegio y de la asignatura, se realizaron una serie de actividades padres-hijos:

1. Carrera entre padres e hijos, carrera entre padres e hijos Al saltar la cuerda, la relación entre padres e hijos se vuelve más profunda y la distancia entre maestros y padres se acerca.

2. Lectura entre padres e hijos, participar en la actividad "Lectura Clásica" organizada por el colegio, invitar a algunos padres a participar, compartir los mismos sentimientos y prestar atención al crecimiento de sus hijos.

3. Complete el diario de crecimiento: el diario de crecimiento "Susurro del corazón" completado por líderes escolares, directores, profesores de materias, estudiantes y padres*** registra las expectativas de los padres para sus hijos. y las expectativas de sus hijos sobre la escuela, las clases y los sentimientos después de ir a la escuela. Los registros de crecimiento registran las sinceras esperanzas de los padres y los pasos del crecimiento de sus hijos.

4. Educación responsable y mejora de la confianza

Este semestre, discuta con el estudiante *** para formular un sistema de responsabilidad de gestión de clase, que abarque desde la colocación de herramientas de trabajo hasta las dos operaciones. Hay personal dedicado responsable de las inspecciones y distribución de leche. El comité de seguridad es responsable de supervisar y verificar los riesgos de seguridad; el comité de salud es responsable de inspeccionar la higiene personal y la higiene de clase. Deje que los estudiantes aprendan a manejarse a sí mismos.

5. Reflexionar sobre la exploración y continuar trabajando duro

Gracias al esfuerzo conjunto de todos, completamos todo el trabajo según lo planeado y logramos algunos resultados: no ocurrieron accidentes de seguridad en el; En la reunión deportiva, mi clase Wang Yongkun ganó el primer lugar en saltar la cuerda; en la competencia cultural de la clase de la escuela, nuestra clase ganó el primer lugar en la competencia de "Recitación clásica" de la escuela, nuestra clase ganó el segundo premio en el "Rey de la Historia"; "En la competencia, nuestra clase ganó el tercer lugar.

También hay algunos problemas: asesoramiento insuficiente para los estudiantes individuales con dificultades de aprendizaje. Los estudiantes pueden participar en actividades grupales y ser más activos. Las visitas a domicilio y las reuniones de padres y maestros deben ser diversas. En mi trabajo del próximo semestre, tendré en cuenta las enseñanzas de Tao Xingzhi: enseñar a las personas a buscar la verdad a través de miles de enseñanzas, aprender a ser personas reales a través de miles de aprendizajes, fortalecer mi fe en el trabajo ordinario y disfrutar de la alegría de la vida. crecimiento con los estudiantes. Resumen del trabajo de la maestra de primer grado de primaria 2

Durante este semestre, los alumnos y yo trabajamos duro para hacerlo todo bien, con mucho trabajo, alegría de la cosecha, y carencias y arrepentimientos. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes

Los estudiantes de primer año son jóvenes, vivaces y activos, y tienen poca conciencia de sí mismos. Todo debe ser así. vigilado por un profesor. Por lo tanto, concentro mi trabajo en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Primero, utilizo las reuniones matutinas y las clases de pensamiento para aprender las reglas y regulaciones escolares y recordarles a los estudiantes que se preparen para la clase. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En segundo lugar, permita que los estudiantes desarrollen algunos hábitos de tarea y lectura. Otra cosa es permitirles desarrollar el hábito de leer por la mañana. Les pido a los estudiantes que saquen sus libros de texto de chino y lean cuando lleguen al salón de clases. No se les permite levantarse de sus asientos, y son administrados por el monitor y el monitor adjunto. cada día.

2. Cultivar un buen colectivo de clase

El colectivo de clase es el terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Basado en la situación real de los estudiantes de primer grado, constantemente penetro en la rutina diaria de la escuela a los estudiantes a través de reuniones diarias por la mañana, haciéndoles saber lo que pueden hacer y lo que no pueden hacer, y a menudo les hablo sobre el honor colectivo de la clase, para que los estudiantes desarrollen un amor por la clase y siempre quieran ganar la gloria para su clase. Formar poco a poco un grupo de clase sano, unido y cooperativo.

3. Cultivar cuadros pequeños con capacidades de gestión

Los cuadros de clase son la mano derecha de los docentes y es crucial seleccionar un cuadro de clase capaz. Los estudiantes de primer año son jóvenes y no muchos tienen habilidades fuertes, así que me concentré en formar tres cuadros de clase: monitor, monitor adjunto y miembro del comité deportivo. Además del líder del escuadrón, el líder adjunto del escuadrón y el miembro del comité de deportes, también seleccioné un líder del equipo de turno entre los estudiantes de turno todos los días. Él es responsable de gestionar el saneamiento y la inspección de los ejercicios oculares del día, para que más estudiantes puedan participar. gestión de clases y entrenarlos habilidad.

4. Reforzar el contacto con los padres en el día a día.

Este semestre he guardado todos los números de contacto de los alumnos en mi teléfono móvil para poder llevarlos conmigo y Puede ver claramente las llamadas de los padres. Tan pronto como comenzaron las clases, les informé rápidamente a mis padres mi número de teléfono para que pudieran llamarme en cualquier momento si tenían alguna pregunta. Cuando los padres llaman, siempre les explico y me comunico con paciencia. En tiempos normales, una vez que descubro que un estudiante tiene circunstancias especiales en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y proactiva para conocer la situación, obtener la comprensión y cooperación de los padres y educar a los niños en conjunto. Los padres también confían, comprenden y apoyan mi trabajo, lo cual me siento muy gratificado. Aquí es también donde siento que he tenido más éxito este semestre.

5. Resumen

El semestre ha pasado rápidamente. Los niños de la clase básicamente se han adaptado a la vida escolar y tienen una buena comprensión de las reglas y regulaciones de la escuela. Hay que decir que los estudiantes son bastante obedientes. Pero estoy muy avergonzado este semestre. Nuestra clase no tuvo un buen desempeño en varias competencias escolares. La mayor parte de esto es culpa mía, por lo tanto, el próximo semestre los niños y yo continuaremos trabajando duro para construir una mejor clase en todos los aspectos.

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El tiempo vuela muy rápido y este semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Basado en el aprendizaje de los alumnos este semestre y el mío. situación docente, he hecho un resumen de la siguiente manera:

1. Fortalecer el propio estudio teórico y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes

Encontrar la combinación orgánica de conocimiento e ideología en la enseñanza en las aulas, para que los estudiantes puedan contagiarse sin saberlo, para que los estudiantes reciban educación patriótica por diferentes canales, ya sea ideológicamente o en otros aspectos, para que amen el socialismo. Utilice el tiempo de reunión de clase todos los lunes para estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" para que comprendan lo que deben hacer como estudiantes de primaria y tengan una actitud de aprendizaje diligente y correcta.

2. Enseñanza

En la enseñanza, nos esforzamos por lograr una educación de calidad e implementar una reforma curricular sin importar qué clase se tome, dejar que los estudiantes aprendan de forma independiente, darles la iniciativa y. Deje que los estudiantes Le Middle School.

1. Los estudiantes tienen derecho a hacer preguntas: al comienzo de la clase, los estudiantes preguntan basándose en la vista previa; al final de la clase, los estudiantes revisan el proceso de aprendizaje y reflexionan sobre lo que han aprendido.

2. Los estudiantes tienen tiempo para leer: los estudiantes leen más y leen buenos libros. Los estudiantes pueden usar mucho tiempo para leer. Solo mediante la autolectura pueden aprender conocimientos.

3. Los estudiantes tienen tiempo para hablar: después de que el maestro da una conferencia detallada, los estudiantes toman la iniciativa de expresar su comprensión y sentimientos, y también pueden discutir en grupos.

4. Los estudiantes tienen tiempo para escribir: durante la clase, los estudiantes pueden trasladar la capacitación extracurricular o la tarea a clase. La práctica ha demostrado que la capacitación en escritura se implementa en clase y los maestros los guían para escribir. Actitud correcta, mejorar la capacidad de entrenamiento de escritura. Este método funciona mejor con la práctica.

5. Transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y fortalecer la orientación de los estudiantes excelentes y pobres En la enseñanza, los maestros utilizan el amor y las acciones para transformar activamente a los estudiantes de bajo rendimiento y tratarlos por igual como estudiantes de primer nivel, sin visitas activas a domicilio ni trabajo de los padres. juntos para educar a los estudiantes pobres y utilizar su tiempo de descanso para recuperar lecciones para ellos. Haga que los estudiantes de bajo rendimiento sientan que son verdaderamente miembros de la clase.

3. Disciplina

Preste atención a la disciplina. En la enseñanza, se adopta un sistema de descentralización. El "maestro de clase" se turna para ser el "líder de escuadrón" para que cada estudiante se sienta. que tiene la responsabilidad y obligación de gestionar su propio organismo de clase.

4. Otros aspectos

Los profesores son modelos a seguir y enseñan con palabras y hechos. Dar ejemplo a los estudiantes en términos de lenguaje y acciones, y dar un buen ejemplo en términos de asistencia e higiene. En los últimos seis meses, nadie en la clase ha violado ninguna regla o disciplina, y la clase ha sido calificada muchas veces como una clase de salud excelente y una clase de disciplina excelente.

En resumen: desde el semestre, nuestra clase ha cumplido bien sus tareas en términos de trabajo, estudio y gestión ideológica y política. Ha sido bien recibido por los líderes y la sociedad. Continuaré trabajando duro y esforzándome por obtener mejores resultados en el futuro. Resumen del trabajo del maestro de primer grado de primaria 4

El trabajo del segundo semestre de la clase de primer grado ha pasado sin saberlo Un año escolar puede ser solo un período trivial. -Estudiantes de grado, ya sean hábitos de comportamiento, el cultivo de los estudiantes o la orientación de métodos de aprendizaje tienen ganancias insignificantes. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, hay logros y deficiencias. Es un sabor indescriptible, ácido, dulce, amargo, picante y lleno de sabores mezclados. Durante este semestre he realizado los siguientes aspectos:

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

Debido a su corta edad, los estudiantes de primer año tienen poco autocontrol y falta de disciplina. Empiezo por cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, impartir enseñanza interesante en clase, tratar de atraer la atención de los estudiantes y organizar la disciplina de los estudiantes. Utilice reuniones de clase y clases de pensamiento para aprender las reglas y regulaciones escolares, recordar a los estudiantes que se preparen para la clase, observar el comportamiento de los estudiantes después de clase y dar ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.

2. Cultivar un buen colectivo de clase

El colectivo de clase es el terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Dirijo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades escolares, como encuentros deportivos, pintura, etc. En la reunión anual de deportes escolares, mi clase obtuvo el primer lugar en el grupo de grado. Todas las mañanas temprano, siempre llego a la escuela antes que los estudiantes, les indico a los niños que limpien y los ayudo en el trabajo de limpieza después de la escuela. De esta manera, los estudiantes no solo desarrollan el buen hábito de amar el trabajo, sino que también siempre quieren. hacer algo por sí mismos La clase colectivamente trajo gloria. A través del periódico de pizarra, los estudiantes pueden mostrar sus talentos en diversos aspectos y desarrollar su personalidad. Formar poco a poco un grupo de clase sano, unido y cooperativo.

3. Manejar la relación entre gestión y liberación.

Aunque los alumnos de primer grado de primaria son muy pequeños, los profesores también deben manejar la relación entre "control" y "liberación". Los profesores tienen que ocuparse de muchas cosas, que van desde que los estudiantes se sienten, se pongan de pie, caminen y se vistan, hasta la dinámica ideológica de los estudiantes, su estado de aprendizaje, su estado moral y la construcción y desarrollo de la clase, si el profesor sigue la clase mañana y noche. , él se preocupará por todo e incluso actuará como "ama de llaves", "policía" o "niñera". Este tipo de gestión es beneficiosa, pero el daño supera los beneficios. La gestión excesiva es mejor que la muerte. Los estudiantes son altamente dependientes, débiles en creatividad, pobres en independencia, falta de capacidad de autoeducación y autogestión, y también es fácil para el maestro de la clase empantanarse en las tareas del hogar y agotarse, lo que no es propicio para su propia mejora y desarrollo.

4. Requisitos detallados

Los estudiantes de primer año son ingenuos y animados, piensan principalmente en imágenes, no entienden bien las palabras abstractas y no pueden captar bien la escala. Con este fin, mis requisitos para los hábitos de los estudiantes no pueden ser demasiado vagos o demasiado generales. Deben ser detallados y prácticos, y los estudiantes deben poder comprenderlos tan pronto como los escuchen, saber cómo hacerlos y tener una gran operabilidad. A veces los estudiantes se distraen en clase, hacen cosas pequeñas, hablan casualmente, etc. Tan pronto como dije "uno, dos, tres", los estudiantes inmediatamente pasaron a decir la segunda mitad de la oración, que no solo repasó las reglas. de escuchar en clase, sino que también recordaba y supervisaba eficazmente a los niños indisciplinados.

5. Entrenamiento fuerte

Plantea algunos pequeños requisitos Si no se realiza un entrenamiento sólido y efectivo, equivale a palabras vacías. Además, el entrenamiento debe ser estricto y. debe haber un juramento para lograr el objetivo. La paciencia para nunca rendirse.

Para desarrollar el comportamiento civilizado de los estudiantes, sigo los requisitos de la escuela de hablar en voz baja, caminar en voz baja, no gritar al azar en la sala y no romper papeles casualmente. Cuando salgan a hacer ejercicios, deben caminar con cuidado y no darse patadas, golpes ni regaños. Aunque al principio tomó mucho tiempo, con entrenamiento intensivo repetido, los requisitos de comportamiento se han arraigado profundamente en los corazones de los estudiantes y se han convertido en comportamientos conscientes. Se han desarrollado buenos hábitos y se ha mejorado la eficiencia.

6. Desventajas:

1. Algunos niños no están muy interesados ​​en leer y no les gusta leer.

2. A algunos niños no les gusta trabajar y el sentido colectivo de honor de la clase no es lo suficientemente fuerte.

3. Muchos niños tienen poca capacidad de autocuidado y no pueden organizar sus mochilas y cajones.

4. Algunos niños tienen poca disciplina en el aula y no pueden quedarse quietos, lo que puede afectar a otros.

7. Trabajo de educación sobre seguridad

1. No permanecer ni jugar en el patio de recreo, el restaurante y el baño, caminar suave y lentamente dentro y fuera de la escuela, y no permitir que los estudiantes jugar juegos peligrosos. Como por ejemplo: perseguirse, correr, etc.

2. Educar a los niños para que no lleven cerillas, encendedores, bolas de cristal y otros objetos sobre el cuerpo.

3. Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene de los alimentos y no compren snacks antihigiénicos en los puestos para prevenir intoxicaciones alimentarias. No beba agua cruda, no coma bocadillos ni coma cosas que le den extraños.

4. No dañar las flores, plantas y árboles del colegio.

Los anteriores son solo algunos de los esfuerzos que he hecho en el trabajo de clase. Al recordar el trabajo de los últimos seis meses, siento mucha emoción. Hay experiencia, pero la mayor parte son lecciones. . Si me preguntas cómo me siento este año, diría que estoy muy cansado, pero muy realizado. Es la confianza de los líderes, padres y estudiantes lo que me hace asumir la responsabilidad, y es mi fuerte sentido de responsabilidad lo que me hace avanzar con valentía.

Puede que no me convierta en un maestro famoso, pero trataré a cada uno de mis alumnos con mi sinceridad, amor y entusiasmo y nunca me rendiré. En el trabajo del maestro de clase, si quiero administrar la clase de manera ordenada y permitir que los estudiantes se unan estrechamente en la fuerza del colectivo de la clase, necesito abrir constantemente mi mente como maestro de clase, trabajar duro para explorar, y dominar experiencias y métodos cada vez más avanzados. Esforzarme por permitirme tener una experiencia más rica en la gestión de clases en un futuro cercano y esforzarme por alcanzar un nivel superior. Resumen del trabajo del maestro de primer grado 5

Para ser honesto, el trabajo del maestro de primer grado no es fácil porque los alumnos de primer año son jóvenes, tienen poco autocontrol y falta de disciplina. Hay 23 niñas y 25 niños en la segunda clase del primer grado que atiendo este semestre. Los niños son muy animados, sus pequeñas mentes aprenden conocimientos muy rápidamente y hacen preguntas todo el día. Realmente no es fácil manejarlos bien. Dadas las características de los estudiantes de esta clase, realicé principalmente el siguiente trabajo:

1. Fortalecer la educación regular y cultivar la conciencia de los estudiantes.

Si recordamos el primer mes de clases, fue realmente bastante difícil. Me siento en clase todos los días como "una gallina empollando huevos". Enséñales uno a uno a sentarse, pararse, levantar las manos, ponerse en fila, barrer el suelo, etc. Estos esfuerzos son eficaces. Después de una semana, los estudiantes saben gradualmente cuándo y qué hacer cada día. Por lo tanto, con base en el plan de trabajo que formulé, utilicé reuniones matutinas, reuniones de clase y otros horarios para brindar una educación estandarizada a los estudiantes en términos de disciplina, estudio, higiene, seguridad, etc., para que pudieran entender lo que debían hacer y lo que no deben hacer. Con el tiempo, las normas de comportamiento de los estudiantes han mejorado mucho y básicamente se han adaptado a la vida escolar. También les enseñan algo de sentido común sobre cómo vivir una vida segura y feliz, les recuerdan a los estudiantes que se preparen para la clase, observan el comportamiento de los estudiantes después de clase y dan ejemplo entre los estudiantes en función de su desempeño. En el estudio diario, siempre preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente las conferencias, hacer la tarea con seriedad, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado.

2. Ofrezca más elogios y recompensas para estimular la ambición de los niños.

En cada clase de lectura de la mañana, animaré a los niños a leer el texto a su manera, y durante la inspección de patrulla, escribiré la lista de los estudiantes que estudian seriamente en la pizarra A "pulgares". arriba" para el premio. El entusiasmo de los estudiantes ha aumentado considerablemente y todas las mañanas leen en voz alta en la clase de lectura de la mañana. Al limpiar el aula todos los días, también utilizaré el método de recompensa de la clase de lectura de la mañana, elogiaré más, criticaré lo menos o menos posible y utilizaré la ambición de los niños para estimularlos.

3. Cultivar un colectivo de buena clase.

El colectivo de clase es un suelo fértil para cultivar la individualidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, la individualidad de los estudiantes puede florecer. Las actividades grupales pueden cultivar mejor la cohesión y el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Llevo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela, como competencias de formación y transmisión de colas, competencias de festivales deportivos, evaluaciones de cinco estrellas, etc. Temprano todas las mañanas, siempre llego a la escuela aproximadamente al mismo tiempo que los estudiantes y los ayudo con el trabajo de higiene después de la escuela. De esta manera, los estudiantes no solo desarrollan el buen hábito de amar el trabajo, sino que también siempre quieren ganar la gloria. para su clase. A través del arduo trabajo de un semestre, gradualmente se ha ido formando un grupo de clase sano, unido y cooperativo.

4. Reforzar el contacto con los padres y promover conjuntamente el desarrollo de los niños.

Siempre he sentido que el crecimiento de una persona es inseparable de la influencia de su familia. No importa cuán grande sea la influencia de los maestros sobre los niños, si no reciben respuesta y cooperación de las familias, inevitablemente serán débiles. Por lo tanto, a menudo expreso mis puntos de vista sobre la educación de los niños a través de la recogida y entrega de los padres, a través del sitio web de escuela en casa o escribiendo notas, reflexionando sobre el desempeño de sus hijos en la escuela y haciendo algunas sugerencias. Por lo general, puedo preocuparme por todos los estudiantes de la clase. Para algunos estudiantes que no tuvieron un buen desempeño, dedicaron más amor y esfuerzo. A menudo tengo conversaciones sinceras con ellos, aprovecho sus puntos álgidos y los aliento. Cuando tienen dificultades, siempre les ayudo con paciencia.

Una vez que descubro que tienen alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y proactiva, aprendo de ellos sobre la situación, hago su trabajo con paciencia y obtengo la comprensión y cooperación de los padres para que ellos pueden Cada niño puede aprender de sus fortalezas y evitar sus debilidades y crecer saludablemente. A través de una serie de trabajos, las escuelas y las familias trabajan en estrecha colaboración para educar mejor a los estudiantes.

Ha pasado un semestre sin saberlo desde que los estudiantes ingresaron al colegio hasta el presente, los estudiantes han pasado de no saber nada a ahora saber leer, expresarse, comunicarse con profesores y compañeros, y básicamente poder. Para vivir una vida normal, el autocuidado, creo que este cambio es demasiado grande. Después de este semestre, los estudiantes pueden adaptarse completamente a la vida escolar y cumplir más conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela.

Con todo, el trabajo de un profesor de clase es una ciencia que requiere exploración continua. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro y haré todo lo posible para hacer bien este trabajo. Los niños de primer grado son como una hoja de papel en blanco. Los colores se van acumulando lentamente. El color de fondo actual determinará su tono básico. El rojo lo hace más rojo, el negro lo hace más oscuro. Y espero que el cielo despejado, la tierra verde, el agua clara que les traigo a mis alumnos... cuando estas imágenes más puras y hermosas estén frente a mí, trabajaré más duro para dar cada paso.