Material didáctico para reuniones de clases temáticas para el tercer año de la escuela secundaria (5 artículos)

#courseware# El diseño y uso de material didáctico introductorio debe combinarse con diversas condiciones objetivas, como el contenido didáctico, y se deben tratar cuestiones específicas en detalle. Si lo hace correctamente, obtendrá buenos resultados inesperados. Por el contrario, será contraproducente. Si el material didáctico es aburrido, definitivamente hará que los estudiantes pierdan el interés en aprender. Sin embargo, un material didáctico bien diseñado puede seguir de cerca a los estudiantes. Psicología de la actividad y aprovechar al máximo la situación. Activar activamente su pensamiento y potenciar su interés por aprender, mejorando así en gran medida el entusiasmo de los estudiantes. El siguiente es el material didáctico de la reunión de clase temática de la escuela secundaria compilado y compartido por Kao.com. Bienvenido a leerlo y aprender de él.

1. Material didáctico de reunión de clase temática para el tercer grado de la escuela secundaria

Propósito y requisitos:

Educar a los estudiantes para que aprendan a ser agradecidos

Proceso:

Moderador: El maestro es como una pequeña vela, quemándose para iluminar mi alma; el maestro es como una hoja, explicándonos que “ponerse rojo no es cosa desalmada; se convierte en barro primaveral para proteger las flores"; la maestra es Un jardinero trabajador trabaja duro para moldear las flores que crecen en la patria. El amor del maestro por nosotros es desinteresado y no pide nada a cambio. Tal como dijo un gran hombre: "Ven con corazón y vete sin llevarte ni media brizna de hierba". ¡Sin embargo, todavía quiero agradecerte, mi maestro más respetado!

1. Introducción

Estudiante 1: Se acerca el Día del Maestro y me gustaría dedicárselo a todos los maestros trabajadores. Gracias, maestro, nos da confianza y confianza. capaces de superarnos a nosotros mismos. Nos habéis demostrado con hechos que aprender no es una carga, sino una alegría y una responsabilidad, la clave para un mundo que nunca hemos conocido. ¡Nos enseñaste a usar nuestra mente y nuestras manos para explorar con valentía, buscar y descubrir, y hacer la vida llena de sorpresas!

Estudiante 2: Gracias, maestro, usted es una persona en la que siempre podemos confiar y alguien a quien acudiremos en busca de ayuda cuando tengamos problemas en la vida. Haznos saber que podemos contarte todo si queremos. A menudo dices que alguna vez fuiste un niño, para poder comprender las alegrías y las tristezas del niño.

Gracias por nunca ser sarcástico con nosotros. Siempre nos prestaste mucha atención cuando lo intentamos. Incluso si los resultados fueron tan triviales, siempre nos dejaste saber que has visto nuestros logros. Eres tú quien nos hace comprender que la vida puede ser tan fina como un trozo de papel, tan profunda como el mar y tan vasta como el cielo, y que debemos tomar nuestras propias decisiones. Cada problema y cada descubrimiento y experiencia por el que nos guías nos fascina, permitiéndonos ver el brillo de la sabiduría en el océano del conocimiento.

2. Dedicado a la querida maestra (lectura)

A medida que se acerca el Día del Maestro, me gustaría enviarle cinco palabras a mi querida maestra: ¡Feliz Día del Maestro! Si fuera poeta, escribiría miles de poemas con entusiasmo para elogiar a mi querido maestro. Bañado por el sol de la sabiduría, prospera en el suelo de tu conocimiento. Maestro, ¿todavía te acuerdas de mí? Ese niño travieso e ignorante. Tus enseñanzas son el sol brillante que brilla en mi corazón y hace florecer la flor de mi juventud. Maestro, me has inspirado a comprender verdaderamente las bendiciones de la naturaleza. Tus enseñanzas son como la brisa primaveral y tu bondad es tan profunda como el océano. Eres tan hermoso como un abeto, tan profundo como el cielo azul y tienes un corazón complaciente con nosotros. Es incansable en el aprendizaje e incansable en la enseñanza, sus melocotones y ciruelas son fragantes y su alegría también es armoniosa. ¡Os deseo unas felices vacaciones!

¡En este día que te pertenece, te deseo paz y felicidad! No soy tu mejor alumno, pero tú eres mi maestro más respetado. ¡En tus vacaciones, tus alumnos pueden permanecer jóvenes para siempre! El maestro tomó el agua de Tianchi y la roció sobre el mundo humano para cultivar nuevas plántulas. Querido maestro, me has dado el verdadero significado de la vida que es tan brillante como el oro. Después de años de arduo trabajo, ¡se vuelve cada vez más brillante con el tiempo! Un nombre grabado en una tabla de madera puede no ser inmortal y un nombre grabado en una piedra puede no durar para siempre. ¡Y tu nombre grabado en lo profundo de nuestros corazones realmente durará para siempre! Todo lo que pasó se convertirá en un recuerdo amable, y todo lo que pasó se sabrá que es valioso. Extraño cada minuto y cada segundo por el que nos hiciste pasar. Hoy, tus alumnos doblan el ayer que les diste en un barco de la memoria y lo dejan flotar en el lago del anhelo. Tus sinceras enseñanzas son el claro manantial de amor que fluirá por siempre en el lecho del río de mi corazón. El sol brilla y el corazón del jardinero está lleno de primavera; la dulce lluvia es nutritiva y las ramas de durazno y ciruelo florecen con capullos rojos. ——¡Te deseo unas felices vacaciones! Un trozo de tiza trae brisa a ambas mangas, el podio de un metro está soleado y lluvioso durante todo el año, ¡y cada gota de sudor nutre sinceramente al mundo con melocotones y ciruelas! Frente al podio y apoyado en el pizarrón, en el largo río del tiempo, el maestro eres tú, que cada 45 minutos teje innumerables halos deslumbrantes con tu arduo trabajo, sudor y sabiduría.

Maestro, eres grande, como una vela que ilumina a los demás y te quema a ti mismo. ¡Te deseo un feliz Día del Maestro y cuídate! Cuando recogemos los frutos de la cosecha, te quedas con el pelo gris tiza en las sienes. ¡Un saludo, querido maestro! Admiramos tus conocimientos, nos impresionamos como persona y ¡celebremos juntos tu festival! Maestro, ¡felices vacaciones! No importa cuánto trabajes, tomará un tiempo madurar el melocotón y la ciruela será inútil. Es fácil plantar flores pero difícil cultivar personas. La fragancia de volar en el valle es extraordinaria, el mundo está lleno de poemas, pinturas y personas talentosas sonríen. Soy tan piadoso que no me atrevo a buscar palabras, porque la palabra "maestro" en sí misma es la palabra de respeto más noble del mundo.

3. Los profesores dan buenos consejos a los estudiantes

Debemos aprender a respetar a nuestros padres. Ellos son las personas más trabajadoras del mundo en la tierra amarilla, en la construcción. sitio, y en las calles y callejones de la ciudad, Ve a ganarte tu futuro. El origen no es una división en absoluto. El 70% de la gente en China son agricultores, y hay muchas personas que fueron agricultores en su generación anterior. Los agricultores son la columna vertebral del país. columna vertebral de la familia. Respeta a tus padres y tendrás la primera línea de defensa moral en la vida.

Creer lo que dice el maestro. La contradicción no es una base para la autosuficiencia, ni es una base para alardear. Puedes cuestionar tus estudios, pero debes confiar en tus profesores en educación, persuadir con palabras serias y educar una y otra vez. Aparte de tus familiares, sólo los profesores pueden confiar en ti y hacer correcciones. La juventud no es impulsiva, el respeto es educado.

IV.Dedicado al Día del Maestro (Recitación de Poesía)

¿Cómo es un maestro? Los profesores son como velas rojas que iluminan el viaje del conocimiento.

¿Cómo es el profesor? Los maestros son como la lluvia primaveral, esparciendo fragmentos de conocimiento en nuestros corazones.

¿Cómo es el profesor? Los maestros son como jardineros: cultivan a nuestros niños pequeños para convertirlos en adultos que comprenden el conocimiento.

¿Cómo es el profesor? El maestro es como una llave de oro que nos lleva a los ignorantes al tesoro del conocimiento.

¿Cómo es el profesor? Los profesores son como nuestras madres, que nos acompañan cada día y nos transmiten conocimientos ricos y coloridos.

Son los profesores quienes nos han dado tanto conocimiento. Aquí me gustaría desearles a todos los profesores que sigan siendo jóvenes y hermosos para siempre.

5. Bendiciones del Día de Acción de Gracias del Día del Maestro (una oración por persona)

1. Les deseo a los maestros todo lo mejor del mundo.

2. Nos das conocimiento y nos muestras el camino a seguir. Nos proteges como una madre. Como estudiante tuyo, ¡te deseo buena salud y éxito!

3. Los docentes son una profesión sagrada. Trabajas incansablemente para enseñarnos y educarnos para nuestro aprendizaje y crecimiento. En esta fiesta santa queremos decir: ¡Maestro, has trabajado duro!

4. Querido maestro, tus sinceras enseñanzas son como la brisa primaveral y la lluvia, ¡y siempre estarán en mi corazón!

5. Los días suben y bajan, y los alumnos de la clase xx van y vienen. Lo que permanece sin cambios es tu profundo amor y tu brillante sonrisa. ¡Bendito seas, querido maestro!

6. Un poema para la maestra——"Gracias, maestra"

Tú eres la estrella de la mañana en la noche.

Tú eres el cielo despejado durante el día.

Eres la brisa bajo el sol abrasador.

Sois el alero bajo la lluvia.

Tú eres el mar.

Vosotros sois las montañas y los ríos.

Has moldeado mi alma.

Tú eres el cohete que transporta los satélites.

Tú eres la aguja de la brújula en el mar.

Tú eres la inversión.

Estás dando.

Eres nuestro maestro más querido.

7. Cantar una canción dedicada al profesor.

“Gracias por ser maestra”, “El sol más hermoso”, “Cuando sea grande seré tú”, “La canción del jardinero”

2. Material didáctico para reuniones de clase de tres temas de la primera infancia

Diseño de objetivos:

(1) Ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos y abrazar sus sueños

( 2) Ayude a los estudiantes a mejorar y superar las dificultades. Trabaje duro para realizar sus sueños.

Diseño de procesos:

1. Importar:

Utilice el vídeo del; El hombre fuerte y sin extremidades, John Vinnie, para presentar uno de los temas: incluso si no tenemos nada, todavía podemos tener sueños.

3. Los estudiantes hablan sobre sus sueños;

4. Discuten las dificultades que están encontrando o encontrarán en el camino para perseguir sus sueños y cómo lidiar con ellas.

(Por ejemplo: diversas dificultades encontradas en el aprendizaje de la vida, etc.)

5. Revelación del Salón de la Fama: discurso motivacional de un minuto de Yu Minhong

; 6. El vídeo del inspirador camino de crecimiento de un violinista sordomudo: donde hay voluntad, hay un camino

7. El MV del pequeño caracol: no hay necesidad de menospreciarse, ni siquiera; las criaturas más pequeñas podrán soñar gracias a sus sueños y se volverán grandes gracias a la perseverancia

3. Final:

1. Ceremonia de firma de sueños

; 2. Mensaje del director: El camino es largo y lejano, buscaré por todas partes. Todo el mundo está calificado para tener un sueño. Si tienes un sueño y trabajas duro para lograrlo, tu sueño eventualmente se hará realidad. cierto gracias a sus esfuerzos y dedicación. Mis compañeros, su futuro es extremadamente brillante y sus sueños no tienen fin.

Posdata: El efecto es bueno y ha desempeñado un papel inspirador. Algunos estudiantes que se habían deprimido un poco debido a la carga de estudiar en la promoción de graduación han revivido y se han dedicado a aprender con mayor entusiasmo. -Actitud animada.

3. Material didáctico para la reunión de clase temática de la escuela secundaria

Propósito de la reunión de clase:

Después de dos años de estudio, los estudiantes tienen adaptado a la vida de la escuela secundaria. Esta reunión de clase temática permite a los estudiantes afrontar el tercer grado de la escuela secundaria con una mentalidad correcta, utilizar su propia creencia en la victoria, dedicar toda su energía y afrontar nuevas opciones con firme perseverancia. Deje que toda la clase forme una buena atmósfera de clase de "en el tercer grado de la escuela secundaria, luche por su futuro", inyecte una fuerza poderosa en un buen estilo de clase y cree un buen ambiente para que los estudiantes crezcan.

Preparación para la reunión de clase:

1. Convocar una reunión de cuadros de clase para establecer el tema de la reunión de clase, discutir los vínculos de la reunión de clase, establecer el anfitrión de la reunión de clase. reunión de clase y capacitación;

2. Organizar el lugar: frente al aula, hay una pizarra para crear temas creativos, preparar música y organizar los asientos del aula

3; Haga PPT;

Proceso de reunión de clase:

1. Toda la clase recita la poesía "El tercer año de la escuela secundaria" permite a los estudiantes sentir realmente la llegada del tercer año de. escuela secundaria desde sus corazones.

2. Pensando: Llevo dos años jugando, ¿todavía tengo posibilidades? Después de recordar el estudio y la vida en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, y comparar las diferencias en el destino de la vida y la situación actual, deje que los estudiantes dejen en claro: Sí. Pero esta es tu última oportunidad. Si no te defiendes, la mitad de tu vida habrá quedado arruinada.

3. Pensar: Quiero renacer, ¿tengo una oportunidad? ¿Qué pensarán los demás de mí? ¿Qué pensará el profesor de mis antecedentes penales? Después de contar la historia de una oruga que se transforma en una hermosa mariposa después del entrenamiento, permita que los estudiantes aclaren:

(1) Cree en ti mismo, todos en el mundo nacen inteligentes y solo son malos en ciertos aspectos. . No eres el único que sufre. Cada año, todos los estudiantes de secundaria de Lichuan deben aceptar el mismo examen. No preguntes qué han hecho los demás por ti, pregúntate ¿qué has dado tú?

(2) Los padres te dan la oportunidad: encuentra formas de crear condiciones de aprendizaje para ti.

(3) Puedo darte la oportunidad de renacer: todo depende de tu desempeño en el tercer año de secundaria.

(4) Dios te da una oportunidad. Aún tienes un año para ponerte al día con tus notas.

Sin embargo, lo más importante es darse una oportunidad. No te pongas más excusas, no culpes a los demás, la realidad no cree en las lágrimas, llora cientos de veces, quejate cientos de veces, hay que afrontarlo. No espere hasta que termine el tercer año de la escuela secundaria antes de arrepentirse.

4. Medidas preliminares de implementación (preliminar)

5. Enviar a los estudiantes los "Cinco Corazones":

Refuerzo

Determinación

Perseverancia

Confianza

Amor

¡Espero que los estudiantes siempre estén listos para luchar y enfrentar el desafío del examen de ingreso a la escuela secundaria!

6. Conclusión

Hace dos años, todos llegamos a la Clase 703 de la Escuela Secundaria Nacional Experimental de Lichuan con sueños. Sin embargo, no queremos irnos de aquí arrepentidos después de un año. No estoy dispuesto a que los demás me menosprecien. Quiero librar la última batalla por mi propio futuro y mi propio honor. Si quieres crear tu propio milagro, debes esforzarte al cien por cien. ¡Vale la pena dedicar un año a cambio de toda una vida de felicidad!

Reflexión sobre la reunión de clase:

Como educador moral de hoy, siento profundamente que los estudiantes ignoran la importancia del aprendizaje porque son demasiado juguetones, lo que también les hace tomar exámenes y sus calificaciones. fueron insatisfactorios y no pudieron ingresar a una buena escuela secundaria, sin embargo, a través de esta reunión de clase, los estudiantes entendieron la importancia del aprendizaje y también los concientizaron sobre lo que debían hacer en el tercer año de secundaria, para que Los niños entendieron que debía trabajar duro en el tercer año de la escuela secundaria. En resumen, los niños pueden volverse más persistentes y persistentes en el aprendizaje. Y date cuenta plenamente de la importancia de tus sueños para mejorar tu conciencia. De esta manera, los estudiantes pueden educarse, formar un buen estilo de clase y mostrar su estilo juvenil.

4. Material didáctico para reuniones de clases temáticas para el tercer grado de la escuela secundaria

Propósito de la enseñanza:

Animar aún más a los estudiantes a trabajar duro para hacer realidad sus ideales a través de intercambios y comunicación profesor-alumno.

Proceso de reunión de clase:

1. Poner música

“Mi futuro no es un sueño”, la música termina y el presentador comienza a hablar.

2. Palabras de apertura:

Anfitrión (hombre): ¡Estimado maestro!

Anfitrión (mujer): ¡Queridos compañeros!

Moderador (conjuntamente): ¡Hola a todos!

Anfitrión (mujer): Ideal es una palabra atractiva.

Anfitrión (masculino): Los ideales son faros que guían la dirección de la vida e iluminan el viaje de la vida.

Anfitrión (mujer): Una persona sin ideales es como un pájaro sin alas, como un martinete sin preparación.

Anfitrión (masculino): Sin ideales, no hay una dirección firme, y sin una dirección firme, no hay vida.

Anfitrión (mujer): Rob Browning dijo una vez en "; Saúl": La grandeza del ser humano no está en lo que hace, sino en lo que quiere hacer.

Moderador (masculino): Sherlock Holmes también dijo: Lo más importante en el mundo no es dónde estamos, sino en qué dirección vamos.

Anfitrión (mujer): "lo que quieres hacer" y "en qué dirección ir" mencionados anteriormente se refieren a la estrella guía sobre nosotros: el ideal. La reunión temática de la Clase 9 (1) "Ideales voladores y juventud inspiradora" comienza ahora.

3. Oda a los ideales.

Anfitrión (mujer): Disfrute del cuento "Ideal" que nos presentó su compañero de clase Liu Qin.

Moderador (masculino): Lo ideal es un pico difícil de escalar, lo que requiere que lo conquistemos con coraje y perseverancia. Lo ideal es un manantial de montaña fresco y dulce, lo que requiere que lo busquemos con tenacidad. y paciencia Es una tierra desesperada y llena de espinas, esperando que la pisemos con ambos pies. El ideal es un mar magnífico, esperando que naveguemos con sabiduría Cuando salga el sol carmesí, cuando florezcan las hermosas flores. , cuando maduren los dulces frutos, cuando suene el caluroso aplauso, gritemos juntos: ¡Esforcémonos por el ideal! Escuche a Lu Ye, el recitador del poema "Mi ideal".

Anfitrión (masculino): "Un día mi sueño se hará realidad y realizaré el mayor deseo de la humanidad. Usemos". nuestras mejores palabras. Un cálido aplauso y deseando a Lu Ye que su sueño se haga realidad. Soy un juez del pueblo y el funcionario que preside la equidad y la justicia. Cada vez que me pongo mi túnica y entro en esa solemne corte, me siento más sagrado que nunca. Sin embargo, sé que el tribunal sagrado encarna el arduo trabajo y el sudor de generaciones de profesionales del derecho en Japón y China. Las sonrisas de alivio de las masas te dan una fuerza infinita.

Hoy hay un futuro juez entre nosotros. ¿Quién crees que será? Sí, soy mi compañero de clase Wang Hongyu, por favor denme un aplauso.

Anfitrión (A): Persigo, por eso soy feliz, tengo sueños, por eso persigo. Conviértete en un viajero y utiliza mis pasos sólidos para viajar hasta los confines del mundo. Aplausos para su compañero de clase Chen Zhe.

4. Experimenta la vida en el tercer grado de la escuela secundaria.

Moderador (A): Han pasado más de 20 días desde que ingresaste al tercer año de secundaria ¿Cómo te sientes cuando ingresas al tercer año de secundaria? desde el fondo de tu corazón. En primer lugar, me gustaría invitar a mi compañero Zhang Mengjie.

Qué bien dijo el presentador (B), la belleza del tercer grado de la escuela secundaria radica en la concentración; pero su compañero Liu Xiaorong dijo que la belleza no solo radica en la concentración, sino también en los sueños. Me gustaría invitar a su compañero Liu Xiaorong a aplaudir.

Moderador (A): Hace un momento dos niñas expresaron su comprensión del tercer grado de la escuela secundaria debido a sus sueños, pero un compañero de clase dijo esto: La belleza del tercer grado de la escuela secundaria radica en en lucha. ¿Quién es él? Él es nuestro representante de la clase de física, compañero de clase Xu Zhengdong, por favor denme un aplauso.

5. Apreciación de canciones y sketches.

Anfitrión (A): Un niño con ideales es un niño con sueños, y un niño con sueños es un niño con esperanza. Liang Qichao dijo una vez: "La responsabilidad de hoy no recae en los demás, sino en mi juventud. La sabiduría de la juventud contribuye a la sabiduría del país, la riqueza de la juventud enriquece al país, la fuerza de la juventud fortalece al país y ¡La independencia de la juventud hace que el país sea independiente y hermoso! ¡Mi juventud, China, es tan inmortal como el cielo!" ¡Qué majestuoso soy, un niño chino, sin fronteras con mi país!" a nosotros por su compañero de clase Li Huifen.

Moderador (B): Estamos en la misma línea de partida, persiguiendo ideales diferentes. Soy como polvo en el desierto, volando a todas partes pero sin ningún lugar donde esconderme. Espero encontrar mis alas ideales para volar libremente y encontrar mi destino. El sueño es un par de alas. Si quieres volar libremente, debes añadirle unas alas ideales. ¡Adelante, adelante! Disfrute del sketch "Ideal Wings", realizado por Yue Tong y Xu Xingfa.

Anfitrión (B): El agua gorgoteante interpreta correr, y las estrellas fugaces en el cielo interpretan que correr es un estado, una especie de gran alcance, una especie de belleza y una especie de trascendencia. . Corre por tus ideales, corre por los sueños de tu corazón. Escuche la canción "Running" que nos trajeron Xu Xingfa y otros estudiantes.

6. Inspira a la juventud y viaja lejos por tus sueños.

1. Moderador (A): Para viajar lejos por tus sueños, primero debes trascenderte a ti mismo. ¿Cómo trascenderte a ti mismo? Escuche la sincera voz de Yue Tong.

2. Anfitrión (B): Ve más allá de ti mismo y emprende un viaje, sólo para elevar tus pensamientos. Escuche el "Viaje" del compañero de clase Li Zhuoqing que pasó por dificultades y dificultades

3. Anfitrión B: Por el sueño en mi corazón, incluso si "las montañas son altas y el camino lejos", Mi corazón todavía es persistente. Escuche la voz de su compañero de clase Zheng Lei, "Altas montañas y caminos largos".

4. Moderador (B): No importa qué tan alta sea la montaña o qué tan lejos esté el camino, eso no puede cambiar mi "sueño chino". Disfrute de la recitación del poema "Sueño chino".

7. Anfitrión (mujer):

Este es tu sueño, este es mi sueño, este es nuestro sueño chino. Tus sueños y los míos son inseparables de nuestros maestros. Ahora, pidámosle a nuestro director que nos dé un resumen de esta reunión de clase temática.

8. Conclusión:

Anfitrión (mujer): No existe una fiesta que dure para siempre.

Moderador (hombre): La reunión de clase es infinitamente mejor, pero suena el timbre.

Anfitrión (mujer): Todo el mundo tiene un ideal y zarpa hacia el ideal en el corazón, la determinación se agita en la sangre y el sudor. Vamos a perseguirlo juntos. Por el ideal en tu corazón, iza tu propia vela y ve al otro lado de tu ideal.

Poco conocimiento: Las reuniones regulares de clase se refieren a reuniones de clase que son más fijas y rutinarias cada semana, cada mes, cada semestre y cada año escolar. El contenido de las reuniones regulares de clase suele ser relativamente fijo. El maestro de la clase a menudo organiza reuniones de clase no programadas temporalmente de acuerdo con los requisitos de la escuela o las necesidades situacionales para resolver problemas específicos.

Reunión de clase transaccional se refiere a una reunión de clase que se realiza para estudiar y resolver asuntos de gestión de clase. Como elegir comités de clase, seleccionar personas avanzadas, etc. Las reuniones de clase temáticas a menudo se refieren a determinar un tema claro de antemano y movilizar a toda la clase para discutirlo, logrando así un determinado propósito educativo.

5. Material didáctico de la reunión de clase temática para el tercer año de la escuela secundaria

Tema de la reunión de clase:

Cómo llevar el "caparazón" hacia adelante

Objetivos de la actividad:

1. Comprender correctamente la presión a la que se encuentra e inicialmente formar la conciencia de tomar la iniciativa para perfeccionarse.

2. Establecer la creencia y la confianza en la superación personal y el emprendimiento, cultivar la capacidad de soportar presiones y una actitud optimista y positiva ante la vida.

Puntos clave y difíciles de la actividad:

Permitir que los estudiantes inicialmente formen un sentido de iniciativa para perfeccionarse y cultivar la capacidad de resistir la presión.

Explicación del tema:

Con el rápido desarrollo de la sociedad moderna, diversas presiones, como la presión de ingresar a una escuela superior, las expectativas de los padres y las propias expectativas, están presionando a los estudiantes. mentes Cómo guiar a los estudiantes para que enfrenten correctamente la presión y cultiven la fuerza de voluntad de superación personal se ha convertido en un contenido importante de la educación moral en las escuelas modernas.

Preparación antes de clase:

Canciones “Caracol y Oropéndola” y “Caracol”. Crear material didáctico. El tema de la reunión de clase fue informado a los estudiantes con anticipación y se les pidió que pensaran primero en "cómo lidiar con la presión".

Proceso de reunión de clase:

1. Introducción

Introducción a través de una antigua leyenda en Egipto.

Existe una historia que cuenta que sólo hay dos animales que pueden llegar a la cima de la pirámide. Uno es el águila, que vuela con sus propios talentos y alas. Otro animal es el caracol.

El caracol llega a la cima de la pirámide, subjetivamente por su incesante perseverancia, y objetivamente

hay que atribuirlo a su grueso caparazón. Es este caparazón aparentemente torpe y que soporta algo de peso el que permite al pequeño caracol llegar a la cima de la pirámide. Durante el ascenso a la cima, el caparazón de un caracol y las alas de un águila desempeñan el mismo papel. Pero en la vida, la mayoría de la gente sólo envidia las alas de las águilas y rara vez se preocupa por las conchas de los caracoles. Así como envidiamos a los demás por tener ciertos talentos o especialidades y lograr ciertos logros, pero nos quejamos todo el día de que tenemos que cargar con un "caparazón" demasiado pesado.

2. Haz preguntas:

Entonces, ¿qué es exactamente el "caparazón" que llevamos? Los estudiantes discuten las respuestas. El profesor resume brevemente. ¿Se puede dejar de lado este "caparazón"? (Claro: las personas deben soportar muchas responsabilidades y presiones si quieren sobrevivir.)

3. Discusión:

¿Cómo llevamos el "caparazón" y avanzamos?

Mira la animación "El caracol y el oropéndola", escucha la canción y pide a los estudiantes que resuman sus propias respuestas basándose en algunas revelaciones de la animación.

Después de que los estudiantes hablen, use diapositivas para mostrar tres historias cortas y pídales que se inspiren en las historias.

Historia 1:

Frankfurt, Alemania Hans, Es un instalador que está obsesionado con la música desde niño. Tiene un objetivo inmutable en su corazón: convertirse en un maestro de la música. Aunque no puede permitirse un piano caro, puede utilizar un teclado simulado en blanco y negro hecho de placas de acero. para practicar Beethoven Cuando toqué "Symphony of Destiny", mis dedos se llenaron de callos.

Más tarde, utilizó los derechos que ganaba por sus composiciones para comprarse un piano "Master". Con el piano, se hizo aún más poderoso, y acabó convirtiéndose en el principal creador de la música de cine de Hollywood. Cuando componía música, estaba obsesionado con la música. A menudo se olvidaba de concertar citas con sus amantes, lo que provocó que muchas chicas lo "llamaran" "idiota de la música" y "psicópata".

Ya sea caminando o cogiendo el metro, nunca se olvida de anotar en su cuaderno frases improvisadas que le sirven de material para componer nuevas canciones. A veces se despierta de sus sueños y escribe música con una linterna. Hans ganó el Premio de la Música por su mundialmente famoso "El Rey León" en los Premios de la Academia 6xx. Hoy es su 37 cumpleaños.

Ilustración 1: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, primero debes tener un objetivo claro.

Historia 2:

Napoleón Hill, el gran gurú del éxito inspirador estadounidense, contó una vez una historia: Thelma acompañaba a su marido a una base militar en el desierto. A menudo salía a hacer ejercicios. , y se quedó sola en la pequeña casa de hojalata del Ejército. Hacía mucho calor y nadie le hablaba. Estaba rodeada de mexicanos e indios que no entendían inglés.

Escribió tristemente a sus padres: "Sólo quiero irme a casa..." Su padre le respondió una carta, que contenía sólo dos líneas de palabras, pero estas dos líneas eran ¿Cuáles eran estas dos? ¿Líneas que permanecieron en su corazón para siempre y cambiaron su vida?

"Dos personas miraron por la ventana de la prisión. Una vio tierra y la otra estrellas." A partir de entonces, Thelma decidió buscar sus propias estrellas en el desierto y observó la puesta de sol en el sol. desierto, en busca de caracolas abandonadas hace decenas de miles de años.

Se hizo amiga de los lugareños e intercambió regalos. Estudió las plantas y los animales del desierto y aprendió sobre los perritos de las praderas. Convirtió lo que pensaba que era el peor entorno en el mejor entorno de su vida. La aventura más significativa y publicó un libro "El Castillo Feliz", miró desde su celular

, y finalmente vio sus propias estrellas.

Ilustración 2: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, en segundo lugar, debes tener una actitud positiva ante la vida.

Historia 3:

Un día, el burro de un granjero cayó accidentalmente en un pozo seco. El granjero se devanó los sesos para encontrar una manera de rescatar al burro, pero unas horas más tarde, el. burro Todavía gime de dolor en el pozo. Desesperado, el granjero decidió llenar el pozo seco. Cuando el barro cayó sobre el lomo del burro, el burro dejó de gemir, se sacudió el lodo del lomo y se paró sobre él. De esta manera, salió del pozo seco paso a paso.

En el camino de la vida, a veces inevitablemente caemos en un "pozo seco" y nos arrojan todo tipo de "arena" sobre nosotros, y aquellos que quieren salir de estos "pozos secos" El secreto es: ¡sacude la "arena" y luego párate sobre ella! La arena que originalmente enterró al burro fue sacudida hasta sus pies y convertida en una escalera para salir del apuro.

Iluminación Tres: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, también debes tener la conciencia de tomar la iniciativa de entrenarte en un entorno difícil.

IV.A continuación, leamos citas inspiradoras

Por ejemplo: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial/El cielo se mueve vigorosamente. , y un caballero continúa esforzándose por superarse/El viento rompe las olas De vez en cuando, una vela cuelga directamente sobre el mar/Tres minutos de genio y siete minutos de aprendizaje, el pájaro estúpido volará primero y entrará en el bosque. temprano/La campana no sonará y la gente no aprenderá bien/Nada es difícil en el mundo, solo aquellos que están dispuestos/La montaña de libros tiene caminos y diligencia. No hay límite para el aprendizaje y el trabajo duro.

5. Resumen de la conexión de los estudiantes con la práctica:

Además de la inspiración dada por las historias anteriores, ¿crees que todavía hay más problemas en el proceso de llevar el "caparazón" y ¿Avanzando? ¿Qué deberías tener? ¿Cómo lo hiciste?

Los estudiantes hablan sobre sus pensamientos:

[narración] Todos los estudiantes anteriores hablaron muy bien. Entre ellos, cierto estudiante mencionó que el tiempo es como agua en una esponja, necesitamos. apretarlo. Así que espero que todos puedan aprender a ser personas que puedan "exprimir" el tiempo. Los antiguos tenían ejemplos de "cortar una pared para tomar prestada luz" y "leer en la nieve". Aquellos que estudiaron mucho lograron el mayor conocimiento y éxito. La generación anterior de revolucionarios supo encontrar tiempo para estudiar incluso en tiempos sangrientos. Tenemos muy buenas condiciones y ambiente, así que ¿por qué no aprovechar el tiempo para estudiar? Sólo soportando las dificultades se puede alcanzar el éxito.

6. Discurso del director:

Compañeros, el águila ha llegado a la cima de la pirámide y vuela con sus propios talentos y alas. El caracol sólo puede trepar. Puede llevar un mes, dos meses o incluso uno o dos años ascender desde abajo hasta arriba. En la cima de la pirámide, la gente encontró rastros de caracoles. Creo que escalar nunca será fácil. Definitivamente me caeré y volveré a subir, y caeré y subiré de nuevo. Sin embargo, lo que los estudiantes necesitan saber es que mientras el caracol suba a la cima de la pirámide, el mundo que ve y los logros que obtiene son exactamente los mismos que los del águila. Mientras subas allí, será suficiente para dejarte con un día impactante. Si nuestras vidas no nos dejan algunos días que nos llenan los ojos de lágrimas, tu vida será en vano.

La vida es un proceso de avanzar con un “caparazón” en la espalda. No importa cuán pesado sea el caparazón, espero que los estudiantes puedan convertir la presión en motivación como los caracoles y confiar en su propia perseverancia y superación personal para escalar la pirámide en sus corazones.

7. Juramento (juramento motivacional de la clase)

8. Final

Toca "Snail" de Jay Chou y dirige a toda la clase a cantar.