Cinco ejemplos de planes de lecciones de chino para el primer volumen de la edición educativa de Jiangsu
Objetivos docentes
1. Aprecia la profunda filosofía contenida en estos tres poemas.
2. Estudie la rica imaginación, la ingeniosa concepción y el lenguaje conciso de estos tres poemas.
3. Lee y recita estos tres poemas con emoción.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Guía a los estudiantes a expresar una filosofía profunda a través de imágenes vívidas y las características de la poesía "estilo Bing Xin".
Las horas lectivas equivalen a una hora de clase
Proceso docente
1. Introducción a nuevas lecciones
Cuando una persona exitosa se encuentra frente a ti, ¿envidias el honor que recibe por su éxito? ¿Cómo captan los jóvenes en la flor de la vida el rumbo de la vida cuando se sumergen en el mar de la sociedad? ¿Cómo deberían los jóvenes escribir sus propias historias de vida? Dejemos que Bing Xin nos cuente estas filosofías de la vida actual.
2. Projection publica la introducción del autor
3. Recitación de poesía con música
Los estudiantes recitaron estos tres poemas libremente y recomendaron a cuatro personas (una persona por grupo) que recitan mejor. El profesor tocó música y estas cuatro personas recitaron estos tres poemas por turno, lo que exigió a los estudiantes. Escuchar atentamente Leer y juzgar a los recitadores.
Perspectiva de evaluación: Se requiere utilizar mandarín, ser correcto, fluido y emotivo.
4. Lea tres poemas cortos y los estudiantes discutirán e intercambiarán las siguientes preguntas en grupos:
La flor del éxito
(1) Después de leer este breve poema, ¿puede apreciar la filosofía contenida? ¿En él?
(2). Hay un signo de exclamación al final de la segunda oración. ¿Qué emoción quiere expresar el autor?
(3) Comprenda el papel de las palabras "brillante" y "todavía" en este poema; compare palabras: la diferencia entre "jing envidia" y "envidia" las palabras "primavera" y "envidia"; " en el poema ¿Se puede omitir la palabra "lluvia"?
(4) ¿Aún envidias los honores obtenidos por el éxito de los demás? ¿Qué tipo de inspiración le ha proporcionado la historia de éxito de Hua?
Brotes verdes
Eventos pasados
Objetivos de enseñanza
1. Comprender la importancia de la lectura de obras literarias sobre el crecimiento humano y cultivar el amor la naturaleza, amar la vida y amar la patria.
2. Lea en voz alta para sentir el hermoso lenguaje de este artículo y apreciar las ricas emociones contenidas en el artículo.
Preparación antes de la clase:
1. Los alumnos buscan información sobre el autor.
2. Aprenda palabras usted mismo y lea el texto de acuerdo con los requisitos generales de vista previa: resuma el contenido principal, especule sobre la intención de escritura y sienta las características del artículo.
3 . Encierra en un círculo los modismos y citas célebres que se utilizan ampliamente en la oración y comprende su significado.
Lección 1
1. Importe el texto y estimule el interés:
Reproduzca POWERPOINT en el CD de soporte u otros clips de película. Habla libremente sobre tus sentimientos acerca de "El Romance de los Tres Reinos" y el profesor resumirá citando pasajes relevantes del texto.
(Si hay un problema con la reproducción, se puede utilizar realplay)
2. Inspección e intercambio de resultados de autoestudio
1. Presentar al autor :
Nombra a los alumnos para que lean ellos mismos Buscan la información del autor y el profesor proyecta la foto del autor.
(El sistema de "Tres" palabras, complemento adecuado para crear POWERPOINT. Los estudiantes completan los ejercicios en sus propios cuadernos. El profesor proyecta las respuestas y los alumnos se critican entre sí.
Recuerdos de la infancia
Objetivos de aprendizaje: 1. Con la ayuda de libros de referencia y la orientación adecuada del profesor, lea este artículo clásico chino y comprenda las emociones del autor.
2. Aprender a observar atentamente la naturaleza y la vida, ser capaz de explorar el origen del "interés por las cosas fuera de las cosas" del autor y expresar sus propias opiniones.
Preparación antes de la clase:
1. Utilice libros de referencia para eliminar las barreras del texto, lea el texto detenidamente y comprenda inicialmente el texto.
2. Pensamiento: ¿Cuáles son algunos de los "intereses fuera de las cosas" en la vida infantil?
¿Te gusta este tipo de vida infantil? ¿Por qué?
La primera lección
El primer bloque: percepción global, lectura intensiva del texto
1. Actividades del profesor: corregir errores y guiar a los alumnos a leer correctamente. Durante la inspección, ayude a los estudiantes a responder preguntas en cualquier momento.
Actividades para estudiantes: los estudiantes leen en voz alta de manera emocional, combinan las notas debajo del libro y usan libros de referencia para tratar de eliminar los obstáculos a la interpretación del texto.
2. Actividades del profesor: organizar a los estudiantes para que traduzcan entre sí
Actividades de los estudiantes: debate y evaluación
3. Actividades del profesor: señalar palabras y frases importantes y guiar a los estudiantes a resumir.
Actividades para estudiantes: Los estudiantes marcan y resaltan los puntos clave.
4. Actividades del profesor: organizar a los alumnos para que vuelvan a traducir entre ellos
Actividades de los alumnos: traducción de palabras y frases con las que los alumnos están familiarizados
Bloque 2: Actividades chinas: a quién mirar Volver a contar artículos es lo mejor
1. Actividades del profesor: tome los grupos como una unidad, primero vuelva a contar dentro del grupo, seleccione representantes y luego comuníquese colectivamente
Actividades estudiantiles: Los estudiantes recomiendan representantes
Estudio después de la escuela: 1. Ve a casa y vuelve a contarle el artículo a tu familia.
2. No soy competente para copiar una cierta cantidad de palabras y oraciones para explicar.
Encuentros a los trece años
1. Objetivos de enseñanza
1. Repetir lectura y memorización para acumular y enriquecer vocabulario.
2. Ayude a los estudiantes a aclarar las ideas de escritura del autor y las pistas sobre sus pensamientos y sentimientos basándose en la lectura en voz alta.
3. Que los estudiantes se den cuenta de que deben tener elevadas ambiciones e ideales en la vida.
2. Puntos clave y dificultades
1. Emociones y comprensión Las palabras del artículo expresan el deseo de vivir, el deseo de crear y el deseo de volar libremente en lo ilimitado. cielo.
2. Recitar y apreciar el lenguaje poético del artículo, y acumular y enriquecer el propio vocabulario.
3. Disposición de la clase: Dos períodos de clase
Primer período de clase
1. Preparación antes de la clase
Profesor: 1. Introducción a el autor y antecedentes de escritura (ver Apéndice 1)
2. Imprima y distribuya el poema "Dew" de Tian Xiaofei para que los estudiantes lo lean.
Estudiantes: 1. Aprenda palabras usted mismo con la ayuda de libros de referencia y prepare 2 palabras para que cada estudiante haga preguntas a otros estudiantes.
2. Lee en voz alta y lee los puntos destacados varias veces.
3. Intenta hacer algunas preguntas.
2. Proceso de enseñanza
(1) Introducción
Mis compañeros, la edad de 12 o 3 años es una edad llena de fantasía y anhelo de futuro. Todos ustedes tienen un sueño en su corazón. "Apuntar alto" y mientras trabajen duro, creo que al final lograrán resultados gratificantes, ¡y su sueño definitivamente tendrá éxito! ¡Hoy aprenderemos de un ejemplo vivo! Un joven que ingresó al campus de la Universidad de Pekín a la edad de trece años ------- Tian Xiaofei.
(2) Verificar la preparación previa a la clase de los estudiantes.
1. Deje que los estudiantes suban al podio y pida a otros estudiantes que lean y expliquen las palabras escritas en sus tarjetas.
2. Deje que los niños y las niñas lean los siguientes dos conjuntos de palabras (diapositivas) en parejas.
Encuentros, susurros, melancolía, polvo precipitado, sollozos agudos, como si nos conociéramos.
El cielo se condensa, el comportamiento del caballero es confuso y An Tian está de paso. la brecha
Las células de un gran hombre
1. Objetivos de la enseñanza:
1. Con la ayuda de libros de referencia, se requiere la lectura del texto y comprender los tres reveses y éxitos de Jia Li
2. El artículo tiene un rico sabor de la vida y guía a los estudiantes. A través de la lectura, entendemos que sólo profundizando en la vida y prestando atención a la acumulación de vida; escribimos artículos buenos y vívidos;
3. Ayude a los estudiantes a comprender que si quieren lograr una gran carrera, todos deben comenzar con cosas pequeñas;
4. Entendiendo el texto. y combinándolo con tus propias observaciones diarias, imita un fragmento de "Hombre (Mujer) XXX", prestando atención a escribir la personalidad de la persona.
2. Enfoque y dificultad de la enseñanza:
1. Aprenda a organizar hábilmente la trama de la historia, personalizar la descripción del personaje y utilizar un lenguaje animado y humorístico.
2. Comprenda el propósito del artículo y descubra las razones del fracaso y el éxito.
3. Preparación antes de la clase:
1. Consultar el diccionario, fonetizar palabras nuevas y comprender palabras desconocidas.
2. Comprensión inicial del texto; contenido, puede volver a contar el esquema de la historia.
4. Proceso de enseñanza:
(1) Revelar el tema y presentar el texto
Estudiantes, ayer todos ustedes vieron cuidadosamente el texto. ¿Quién es el protagonista de "Células de grandes hombres"?
(2) Introducción al autor;
(3) Consulta la vista previa:
1. ¿Qué palabras nuevas has visto en la vista previa? ¿Cómo lo descubriste? Comunícate con tus compañeros de clase.
2. Si alguien te pregunta: "¿De qué trata "La célula de un gran hombre"? ¿Cómo responderías?
(1) Pide a dos personas en la misma mesa que dilo de nuevo;
(2) Nombra algunos estudiantes para compartir el contenido de la historia con la clase
(4) Lee el texto y aclara las ideas de escritura del autor: <. /p>
1. Dé a los estudiantes suficiente tiempo para leer el texto en silencio y pensar después de leer en silencio: