Excelente diseño didáctico para el antiguo poema de primer grado "Little Pond"

Objetivos didácticos:

1. Objetivos cognitivos: Leer y memorizar correctamente seis palabras nuevas como "Chi" y "Xi", y comprender el significado de "Cherish, Dew, Shade". , Claridad y Rou" en poesía. en el significado.

2. Objetivo de la habilidad: ser capaz de recitar poemas antiguos de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Metas emocionales: Comenzar a comprender el contenido de "Little Pond" y sentir la hermosa concepción artística del poema.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Comenzar a comprender el significado general del poema y profundizar en la comprensión de las palabras.

2. Siente la belleza de la naturaleza y acumula poemas extracurriculares mientras recitas poemas antiguos en diversas formas.

Proceso de enseñanza:

1. Repasar el pasado y aprender cosas nuevas, e introducir el tema.

1. Revise conocimientos antiguos: niños, caminamos hacia la primavera al comienzo de la escuela, acumulamos vocabulario para describir la primavera, disfrutamos de las canciones infantiles que describen la primavera, escuchamos historias sobre la primavera e incluso leímos sobre la hermosa primavera. . Poemas——(Reproduzca material didáctico multimedia)

①(El maestro dijo: Escuche el canto nítido de los pájaros y observe los pétalos que caen.) Pensarás en——"Spring Dawn" leído junto con la melodía—. —( Presentación de diapositivas: Poesía antigua "Amanecer de primavera")

② (Imagen de Willow Kite) Cuando ves un paisaje así, ¿qué poema antiguo te viene a la mente?——Lee "Village Dwelling"——

Acerca de En la hermosa primavera, los poetas siempre tienen un sinfín de temas sobre los que escribir, pero la primavera pasó en un abrir y cerrar de ojos, ¿y qué estación marcó el comienzo (Verano)

Acerca de eso? , Yang Wanli, un poeta de la dinastía Song, también nos trajo un hermoso poema antiguo - (Observe a la maestra escribiendo el tema: Xiaochi, "piscina" - la maestra interpreta la palabra mientras escribe: "ye" tiene agua al lado. y lo pronuncia como "chí".)

2. Percepción de la primera lectura, alfabetización divertida.

1. Muestre un poema antiguo: Mirando "Little Pond", el poeta escribió un poema -

La primavera calla y acaricia el chorrito,

La La sombra del árbol brilla sobre el agua y el amor es claro y suave.

El pequeño loto acaba de revelar sus esquinas afiladas,

Una libélula ya se ha puesto cabeza abajo.

2. Niños, ¿se han dado cuenta? Las palabras punteadas en el poema son todas las palabras que deben reconocerse en esta lección. Ahora, por favor, saquen su bolígrafo y encierren en un círculo estas palabras en el libro, deletréenlas. y leerlos correctamente primero la pronunciación de los caracteres, y luego leer los poemas juntos.

3. Ahora que has terminado de leer, déjame hacerte una prueba, ¿vale? (Lee las tarjetas de palabras)

① "Apreciar" - inventa una palabra: apreciar, apreciar, compadecer,

¿Cómo recordar esta palabra?

Resumen: Herir con el corazón, amar con el corazón, esto se llama "apreciar". Entonces al lado hay un centro vertical.

② (Mostrar: "Yang" y "Yin": ¿Cuál es la diferencia entre estas dos palabras?) Reemplace "sol" con "luna" y se convierte en - "yin".

Resumen: Brillante al sol, sombrío a la luz de la luna, reemplaza personajes familiares con partes, memoriza dos a la vez.

③"Qing" - el sol brilla "qing, qing, qing" cuando ves "青", la rima nasal es qing, qing"

"Rou" - el la lengua está enrollada "rou , rou, rou "gentil, suave, suave

④ "Rocío": ¿quién puede inventar un crucigrama? (Hay lluvia en el camino para formar rocío). p>

⑤ (El material didáctico muestra seis nuevos personajes: Chi, Xi, Yin, Qing, Lu, Rou)

Mira, estos seis nuevos personajes regresan al equipo. ¿Quiénes son los personajes? ¿con la estructura superior e inferior?

El resto ¿Cuál es la estructura?

Ahora léelo rápido, ¿estás seguro?

5. Memoriza las nuevas palabras , ¿quién leerá este poema ahora? (Muestra el poema antiguo sin pinyin)

6. Los poemas tienen ritmo al igual que las canciones (Muestra los poemas antiguos que dividen el ritmo) Mira, ahora que el ritmo. Las líneas están divididas, ¿quién lo leerá?

3. Crear una concepción artística y apreciar la lectura.

1. Nombrar y leer en voz alta (individualmente, toda la clase)

<. p> El manantial es silencioso / acariciador / goteando,

El agua brilla a la sombra del árbol /爱/Qingrou.

El pequeño loto acaba de mostrar sus esquinas afiladas,

Una libélula ya se ha puesto cabeza abajo.

2. Siguiendo el ritmo de la lectura en voz alta, llegamos a la piscina pequeña y miramos - (se reproduce el material didáctico) ¿Qué clase de piscina pequeña es esta?

(Limpia, clara - la El agua es clara. Esta es la característica del pequeño estanque. Realmente sabes hablar.)

(Mira a tu alrededor, ¿qué otras características tiene este pequeño estanque? - Tranquilo, tranquilo y hermoso)

3. Niños. Todos, cada línea de los poemas de Yang Wanli es una imagen hermosa. Las imágenes nos muestran diferentes paisajes.

(1) Veamos primero la primera línea del poema: “El manantial acaricia silenciosamente el hilo de agua

”

①En qué paisaje está escrito el poema? ​​(Escrito en una pizarra: Ojo de manantial, chorrito)

②Mira, este pequeño agujero con agua de manantial se llama——(ojo de manantial)

¿De donde sale el agua de manantial? adentro ¿Crees que el agua de manantial aquí es? ¿Qué tal?

③Oh, el agua de manantial se llama en el poema - (cambiado de la escritura en la pizarra: el agua de manantial siempre fluye lentamente). ¿Quién puede leer el agua fina del manantial? ¿La sensación del agua que fluye lentamente? ¿De qué otra palabra puedes sentir el lento fluir del agua? (Silencio) Bueno, el agua del manantial fluye silenciosamente desde el ojo del manantial, los pasos son muy ligeros. , toda la clase lee——

Esta suave agua de manantial es el bebé de la madre manantial Cuando el bebé esté a punto de salir, la madre sentirá en su corazón - Sobre qué palabra escribe el poema. la desgana de la madre primaveral? (Escribe en la pizarra: Cherish) ¿Todavía puedes leer esta desgana?

④ Resumen: Tanto "delgado" como "silencioso" nos muestran la imagen de un chorrito de agua de manantial. , pero sólo entendiendo la palabra "apreciar" podemos entender las emociones del poeta. Sintamos los sentimientos nuevamente, leamos - (Lean juntos)

Transición: El agua del manantial fluye lentamente, ¿hacia dónde fluye? (Muestre la imagen) ¿Adivina qué línea de poesía escribió esta imagen? >

(Espectáculo: "La sombra del árbol brilla sobre el agua, y me encanta la claridad y la suavidad").

(2) ¿Qué paisaje está escrito en este verso (Sombra? de un árbol, agua de un estanque) ¿Quién puede acercarse y encontrar una? ¿Dónde está la sombra en la imagen?

Oh, la sombra es la sombra del árbol. Las sombras son tan claras. Se puede ver que el agua en el pequeño estanque es muy... (clara). Mira, jirones de suave luz del sol brillan a través de los árboles verdes hacia el agua clara. ¿No es tan hermoso? los árboles verdes brillan en él, abrazados, esto se llama "________amor_________." (Escribe en la pizarra: amor)

Después de aprender esto, descubrimos que el pequeño estanque es tan claro y tranquilo como nosotros. dicho. No es de extrañar que el poeta "aprecie" y "ama" tanto. Leámoslos juntos. (Estudio: La primavera calla y aprecia el chorrito, y la sombra del árbol brilla sobre el agua y ama el agua clara y suave.)

Lectura guiada: El agua del estanque reposa tranquilamente bajo el sol de verano. . Ámalo y no lo despiertes. Comentario: Si hablas así en voz baja, no destruirás la tranquilidad del estanque. Parece que amas a Xiaochi tanto como a Shuyin. (Nombre de 1 a 2 personas)

Transición: ¿Xiaochi siempre está tan callado? Leamos juntos las dos últimas líneas del poema.

(Presentación del curso: El pequeño loto acaba de mostrar sus afiladas esquinas, y una libélula ya se ha puesto de cabeza.)

(3) ¿Crees que el pequeño estanque en este ¿El tiempo es el mismo que antes? ¿Qué pasa con el paisaje? (Escrito en la pizarra: Xiaohe, libélula)

¿Qué es Xiaohe (Sí, la hoja de loto sin expandir)

Xiaohe - tan pronto como llega el verano, ella viene de La cabeza asomó de la piscina, puntiaguda y rizada, qué pequeño loto más delicado.

La pequeña libélula está sentada sobre él. ¿Es esta la única libélula en el estanque? Mira -

(Muestre el patrón de la oración: Pequeñas libélulas vuelan, algunas ______; algunas _____; algunas ________)

Resumen: Tantas lindas Vinieron pequeñas libélulas y el estanque de repente se animó.

Transición: Cuando la delicada hermanita Xiaohe conozca estas pequeñas y animadas libélulas, ¿cómo leerás estas dos líneas de poesía?

① Lee el contraste: (niña tranquila y tímida) El loto eres tú, y la libélula traviesa también eres tú. ¡Es increíble poder leer el contraste!)

②La lectura es mediocre:

aHermana Xiao Está cerrando las hojas. fuertemente, ¡Qué tímida! Lee——

b es un poco como la tímida y delicada hermana Xiaohe. ¿La libélula también es tan tímida? (Un poco traviesa, lee de nuevo——)

Resumen: Uno es tímido y el otro travieso, lee y compara (toda la clase)

(4) Amplia la conversación:

¡En este momento, el la pequeña libélula está parada encima, hablando con la pequeña libélula. ¿Qué está haciendo la hermana He?

① Susurro: ¿De qué estás hablando? Dime en voz baja: ¡cuánto confía en la hermana He y está diciendo palabras reflexivas! (Xiao He acaba de revelar sus cuernos afilados, ya -) ¡Qué cerca están!

② Saluda: ven, saluda a la hermana Xiaohe; no estoy lo suficientemente entusiasmada, te ignoraré.

¡Qué apasionada! (Xiaohe acaba de revelar sus cuernos afilados y ya——) ¡Son tan cariñosos!

③Cantando: Llévale algo bueno a tu hermana temprano en la mañana. Song, ¡qué amigable eres!

(Xiao acaba de revelar sus puntos afilados y ya——)

④ Descanso: estás cansado de volar, ¿estás cómodo? ¿Descansando aquí conmigo? ¡Entonces descansa un rato! ¡Están tan cerca!

Niños, las pequeñas libélulas en sus ojos pueden ser traviesas, entusiastas o pegajosas. Pueden leerlas a su manera. Leamos juntos estas dos líneas - (lectura gratuita de poemas)

Resumen: Niños, la primavera aprecia el chorrito, la sombra del árbol ama el agua, la pequeña libélula está tan cerca de la hermana Xiaohe. ¿Por qué es esto? ¿Qué pasa con la relación? (Escribe en la pizarra: Me gusta)

Transición: Charlaron íntimamente, aportando emoción y vitalidad al estanque tranquilo.

¡Traiga emoción y lean juntos! (toda la clase)

Resumen: Aunque el estanque es pequeño, está lleno de vitalidad y diversión - (leer el poema completo juntos)

(5) El poema es más bello y más agradable con la melodía, y en armonía con la música, leámoslo de nuevo——

(6) Ahora cierra los ojos, ¿puedes pensar? del poema? ​​¿Hermosa imagen? Vamos, mira las indicaciones escritas en la pizarra y memorízalas con interés, Qi——

4. El regusto se extiende y la acumulación se consolida.

Yang Wanli no sólo nos hizo apreciar la tranquilidad y la diversión del pequeño estanque, sino que también nos hizo recordar el tímido arbolito de loto de esquinas afiladas. En cuanto al estanque de lotos en verano, es realmente colorido. Mire (muestre la foto: Tan pronto como ha pasado el comienzo del verano, el estanque no solo se llena de hojas de loto, sino también de muchas - (loto). Este elegante loto es el protagonista del estanque de verano. Ella inspiró a Yang Wanli a escribir poemas. - "Enviar a Lin Zifang al amanecer desde el templo Jingci" (lectura de música)

Enviar a Lin Zifang al amanecer desde el templo Jingci

(Dinastía Song) Yang Wanli

Después de todo, West Lake A mediados de junio,

el paisaje es diferente al de las cuatro estaciones

Las hojas de loto en el cielo son infinitamente verdes.

Las flores de loto son excepcionalmente rojas al sol

Resumen: El hermoso estanque de lotos de verano nos recuerda el "Pequeño estanque" de Yang Wanli y también aprecia "El amanecer saliendo del templo Jingci". Ver Lin Zifang ". Niños, ¿qué otros poemas y versos famosos quedan en el estanque de lotos de verano? ¡Vuelvan y busquen en Internet! ¡Pueden pedirles a sus padres que los ayuden a agregarlos al texto!

[ Diseño de pizarra]

Estanque pequeño

Ojos de primavera (apreciar) Pequeño arroyo

Sombra (amor) agua

Xiaohe (como) libélula