Preguntas de la prueba de dominio del chino en la escuela primaria (4)

1. Preguntas de opción múltiple (3 puntos por cada pregunta, máximo 18 puntos)

1. Entre los siguientes cuatro elementos, el que tiene anotación pinyin incorrecta es ()

A. daga bǐ despreciable bǐ pelar maíz bāo limpiar pizarra cā

B. Los logros y huellas de los dos fueron grandes ese día

C． Funeral bìn Bei Lei lěi Du Fu fǔ Vehículo liàng

D. Bubble pào extraño mò bastante níng nurture bǔ

2. Entre los siguientes cuatro elementos, el que no tiene errores tipográficos es ()

A. La fuerza principal del Ejército Rojo cruzó el río Dadu, naturalmente peligroso.

B． Incluso si el camino es difícil y peligroso, no puede impedirnos seguir adelante.

C. Se levantó de su asiento sin dudarlo.

D. La niebla de la mañana llenó el aire, como si hubiera cubierto la tierra con una capa de arena.

3. El uso correcto de los signos de puntuación entre los siguientes cuatro elementos es ()

A. Después de que el maestro habló con él, dijo: Está decidido a hacer un buen trabajo en sus estudios.

B． Por la noche, mi padre me preguntó qué había hecho hoy. Dudé en hablar.

C. Me encanta leer los poemas de Li Bai, Du Fu y Bai Juyi.

D. Hay muchas flores que florecen allí, incluidas flores de durazno de color rojo intenso, flores de pera blancas como la nieve y delicadas flores de begonia.

4． Entre las palabras escritas según su significado, la incorrecta es ()

A. Independientemente de la seguridad personal, avance con valentía, independientemente de la propia seguridad

B. No puedo dormir, me olvido de comer, me olvido del sueño y de la comida

C. Una metáfora de una situación condescendiente e imparable - abrumadora

D. Alabanza sin fin - llena de alabanza

5. Entre los "Siete hijos de Jian'an", el que tiene mayor logro literario es ( )

A. Chenlin B. Cao Zhi C. Cao Pi D. Wang Can

6. Los cursos de chino en la etapa de educación obligatoria deben cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la lengua de la patria, guiarlos para que comprendan y utilicen correctamente la lengua de la patria, enriquecer su acumulación lingüística, cultivar su sentido del lenguaje, desarrollar su pensamiento y permitirles Tener habilidades de alfabetización, escritura y lectura que satisfagan las necesidades reales, capacidad de escritura y capacidad de comunicación oral.

A. Reconocimiento de Pinyin y capacidad de lectura B. Habilidades de alfabetización y escritura C. Reconocimiento de caracteres chinos y capacidad de lectura D. Capacidad de escritura de caracteres chinos

2. Complete los espacios en blanco (1 punto por cada espacio en blanco, ***9 puntos)

7. Rellena los espacios en blanco con frases famosas (4 puntos)

⑴ "Long Song Xing" de Han Yuefu: Cuando cientos de ríos lleguen al mar desde el este, ¿cuándo volverán al oeste? ,!

⑵ "Salida anticipada de la ciudad de Baidi" de Li Bai: Chaoci Ci Baidi Caiyunjian. Los simios a ambos lados del estrecho no pueden dejar de llorar.

8. El mandarín es un idioma diferente con ___________ como pronunciación estándar, ___________ como dialecto básico y ___________ como estándar gramatical.

9． El chino es la parte más importante e importante de la cultura humana y la característica básica de los cursos de chino.

3. Preguntas de respuesta corta (16 puntos)

10. ¿Cómo se modifican las dos frases siguientes? ¿Cuáles son los buenos efectos de expresión después de dicha modificación?

(1) Sorghum se sonrojó y Daozi se inclinó con una sonrisa.

(2) Las flores de jazmín florecen y la fragancia se extiende a miles de kilómetros.

11. Analice brevemente los motivos de la tragedia de Luotuo Xiangzi.

12. Hable brevemente sobre su comprensión del cultivo de las "habilidades de comunicación oral" en los cursos de chino según el contenido relevante de los "Estándares del plan de estudios chino".

Cuatro. Preguntas de agradecimiento (28 puntos)

13. Lea el artículo a continuación y responda las preguntas que siguen. (10 puntos)

Amor de padre

La luz de la luna de finales de otoño se inclinaba sobre la cama pequeña y el niño dormía profundamente. A su lado, Ajubo miró fijamente su rostro enrojecido y dormido. Durante mucho tiempo, dos lágrimas se deslizaron silenciosamente.

Como antes, volvió a casa después de salir del trabajo. Los niños también están fuera de la escuela. Después de cenar, el niño pidió escucharlo contar un cuento como de costumbre.

"Papá, ¡cuéntame la historia de tu 'pulgar'!" El niño levantó coquetamente sus ojos brillantes, luciendo muy lindo.

No pudo rechazar este tono lastimero y coqueto. Aunque había contado esta historia decenas de veces, a la niña le gustaba escucharla, en su mente demostraba que la imagen heroica de su padre.

"Fue entonces cuando la pequeña Qiqi todavía estaba en el vientre de su madre... Una noche, un ladrón entró en nuestra casa... Para proteger a mi madre, mi padre peleó con el ladrón... El El ladrón escapó, pero mi padre. Un trozo de carne fue cortado del pulgar de su mano derecha por el cuchillo que sostenía el ladrón." Siguió la mirada del niño y miró el pulgar de su mano derecha.

¿Te duele?, preguntó el niño como siempre, preocupado.

"No duele, está bien que papá proteja a mamá y al pequeño Qiqi".

La niña recibió la respuesta satisfactoria en su corazón y volvió a sonreír feliz.

Sin embargo, sólo él sabía en su corazón que era simplemente el padre más común y corriente. La cicatriz del pulgar era sólo una expresión de su amor, no era nada. Se casó muy tarde y el pobre Qiqi nació sin madre. Una noche de hace dos años: la noche en que la niña acababa de cumplir seis años, tuvo fiebre alta y echaba espuma por la boca. Debió haberle metido una cuchara en la boca para evitar que mordiera, pero tenía miedo de lastimar su lengua infantil, así que solo dudó un momento y con decisión metió su dedo derecho limpio en la boca de la niña. Después de esa noche, la fiebre de Xiao Qiqi disminuyó, pero ella también le mordió la carne en las yemas de los dedos.

En la pequeña cama, el niño salivaba dulcemente bajo la luz de la luna.

Se secó las lágrimas con una leve sonrisa en los labios.

En ocasiones, el niño se daba vuelta mientras dormía.

La cubrió suavemente con la colcha que se deslizó hacia abajo.

1. Lea las siguientes oraciones, descubra las palabras clave en las oraciones y hable sobre el papel que juegan estas palabras en la expresión de las cualidades y características del personaje. (6 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

(1) Solo dudó un momento y luego, con decisión, metió su dedo derecho limpio en la boca del niño.

(2) La cubrió suavemente con la colcha que se deslizó hacia abajo.

2. El artículo comienza con: "La luz de la luna de finales de otoño brilla oblicuamente sobre la cuna y el niño duerme profundamente". Cerca del final, dice: "En la cuna, el niño bajo la luz de la luna duerme profundamente". ¿El efecto de estas dos oraciones es diferente? (4 puntos)

14. Intenta analizar las características infantiles de "El caracol y la oropéndola". (8 puntos)

Caracoles y Orioles

Letra: Chen Hongwen

Ah, una vid frente a la puerta

Ah Nen Ah, la tierra verde acaba de brotar

El caracol lleva la pesada concha en su espalda

Subiendo paso a paso

Ah, hay dos oropéndolas pájaros en el árbol

Ah, oye, oye, oye, se ríe

Las uvas maduran temprano

¿Qué vas a hacer ahora?

Ay, amarillo, oropéndola, no quiero reír

Estará maduro cuando me suba a él15. Intente analizar el arte inicial de "La hija del mar" de Andersen. (10 puntos)

La Hija del Mar

Andersen

En la distancia del mar, el agua es tan azul, como los más bellos pétalos de aciano. , y al mismo tiempo vuelve a ser tan claro, como el cristal más brillante. Sin embargo, es muy profundo, tan profundo que ninguna cadena de ancla puede llegar al fondo. Para llegar al agua desde el fondo del mar, es necesario conectar muchos campanarios de iglesia uno tras otro. La gente del fondo del océano vive aquí abajo.

Pero no hay que pensar que se trata simplemente de un fondo marino cubierto de arena blanca. No, allí crecen los árboles y las plantas más extraños. Sus ramas y hojas son tan suaves que se balancean con el más mínimo movimiento del agua como si estuvieran vivas. Entre estas ramas nadan todo tipo de peces, grandes y pequeños, como pájaros en el cielo. El lugar más profundo del mar es donde se encuentra el palacio de Neptuno. Sus paredes estaban construidas de coral y sus altas y puntiagudas ventanas eran del ámbar más brillante; pero el techo estaba cubierto de conchas de almejas negras, que se abrían y cerraban por sí solas con el flujo del agua.

Es muy hermoso, porque cada concha de almeja contiene una perla brillante. Cualquier perla puede convertirse en la decoración principal del sombrero de la reina.

El Neptuno que vive allí abajo es viudo desde hace muchos años, pero tiene una madre anciana que se encarga de las tareas del hogar. Es una mujer inteligente, pero siempre se siente arrogante por su noble nacimiento, por lo que siempre lleva una docena de ostras en la cola; los otros dignatarios sólo pueden usar media docena cada uno. Además, merece grandes elogios, sobre todo porque quería mucho a las princesitas del mar, algunas de sus nietas. Eran seis niños hermosos, y el más joven de ellos era el más hermoso. Su piel es suave y tierna, como pétalos de rosa, y sus ojos son azules, como el agua más profunda de un lago. Sin embargo, al igual que las otras princesas, no tiene piernas: la parte inferior de su cuerpo es una cola de pez.

……

5. Preguntas de análisis de casos (10 puntos)

16. Con respecto al comportamiento docente de los siguientes dos maestros de escuela primaria, hable sobre sus puntos de vista sobre el tema de la "enseñanza de la poesía antigua".

Caso 1: Un profesor leyó el texto "Jiang Xue" de Liu Zongyuan y tradujo el poema completo: "No hay pájaros volando en muchas montañas, y no se puede ver a nadie en miles de caminos. Allí Sólo había un anciano con impermeable sentado en un pequeño bote; a pesar de que nevaba mucho y el río estaba frío, todavía estaba pescando solo". Luego preguntó a los estudiantes: "¿Entendéis?"

Caso 2: Un profesor explicó a sus alumnos "Adiós a Dong Da" (Mil millas de nubes amarillas y sol blanco) de Gao Shi: Dong Da era un músico famoso llamado Dong Tinglan durante el reinado del Emperador Xuanzong de la dinastía Tang. Estaba a punto de dejar a sus amigos e irse a otro lugar, por eso el poeta Gao Shi le escribió este poema como regalo. Zhao significa tarde y oscuridad. El sol se ha puesto, el cielo se cubre de nubes amarillas, sopla el viento del norte, los gansos vuelan y la nieve blanca cae al suelo. Tinglan, no te preocupes, no te preocupes por no poder encontrar a tus amigos en el viaje que tienes por delante. Tocas tan bien el piano y tu reputación es tan grande, ¿quién en el mundo no te conoce? 6. Preguntas de aplicación de habilidades (19 puntos)

17. El siguiente es el contenido del texto de la lección de enseñanza de Pinyin "b, p, m, f" en el libro de texto para el primer grado de la escuela primaria (la lección anterior era la rima final "i, u, ü"). Al diseñar la enseñanza en el aula, planea impartir esta lección. ¿Qué tipo de introducción al aula deberíamos diseñar para la clase? (5 puntos)

18. El siguiente artículo es un diario escrito por un estudiante de cuarto grado. Lea este ejercicio con atención y luego complete las siguientes preguntas. (14 puntos)

Hoy es un día soleado, que está a punto de marcar el comienzo del examen final y del Festival de Primavera.

Ayer tomamos exámenes de ciencias e inglés, y hoy tomamos exámenes de chino y matemáticas. De hecho, siempre que no te pongas nervioso y te desempeñes con normalidad, podrás obtener buenos resultados en el examen. No me digas, realmente siento que este examen no es tan bueno como siempre. El examen en papel es similar y no demasiado difícil. Además, tienes que animarte y tener confianza. Si pierdes la confianza, no te irá bien en el examen. Si tienes confianza, te irá bien. Si miras con atención, definitivamente encontrarás las dos palabras "inspección". Utilicé estas dos palabras en el examen de hoy. Revisé cuidadosamente y encontré muchos errores tipográficos, como por ejemplo: cada año se producen inundaciones repentinas y crecidas de arroyos. Nos pidieron que encontráramos tres errores tipográficos en esta oración, los corrigiéramos y escribiéramos los correctos en los tres espacios. Escribí "noticias", "tormenta" y "levantamiento", pero cuando revisé, descubrí que no eran comunicaciones. ., así que lo cambié por la noticia del agua de las tres en punto: inundación.

⑴Escribe un breve artículo para realizar un análisis más completo de este ejercicio. (10 puntos)

⑵ Escribe una breve reseña de la composición de este ejercicio. (4 puntos)