Informe de Encuesta sobre Conciencia Jurídica de Estudiantes Universitarios

Tres informes de encuestas sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios

A medida que la calidad de las personas continúa mejorando, cada vez más personas están expuestas a los informes y los utilizan. Generalmente, el contenido de los informes. es grande, más largo. Entonces, ¿qué tipo de informes son eficaces? El siguiente es un informe de encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.

Informe de la encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 1

Resumen: Esta encuesta se basa en el tema “Conciencia jurídica de los estudiantes universitarios mediante el uso de investigación, análisis y otros”. métodos,

Analizó la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos, comprendió el estado actual y las características de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios y presentó varias sugerencias constructivas para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios.

Palabras clave: estudiantes universitarios; conciencia jurídica; situación actual; contramedidas

Con la implementación profunda de la estrategia de "gobernar el país según la ley", China avanza gradualmente hacia ella. un país regido por la ley. En el sistema jurídico de un país En el proceso de construcción, el nivel del concepto jurídico de los ciudadanos es un factor fundamental y decisivo. Como futuros constructores del país, los estudiantes universitarios necesitan fortalecer sus conceptos jurídicos. Para comprender mejor la situación actual de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos, se realizó una "Encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios".

1. El estado actual y el análisis de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios

Para obtener una comprensión más profunda de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, realizamos una encuesta entre los estudiantes. en la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Zhejiang y lo distribuyó *** Se recopilaron 100 cuestionarios y se recuperaron 95, con una tasa de recuperación efectiva del 95%. Después del análisis estadístico de la encuesta, llegamos a los siguientes resultados:

(1) El nivel de conocimientos jurídicos de los estudiantes universitarios no es alto y el nivel de conciencia sobre los conocimientos jurídicos no es alto.

En la encuesta, en la respuesta a "¿Cómo evalúas el nivel de conocimientos jurídicos que dominas?", sólo el 5,3% de los estudiantes expresaron satisfacción con el nivel de conocimientos jurídicos que han dominado. que los estudiantes universitarios contemporáneos no están satisfechos con el nivel de conocimientos jurídicos que dominan. El nivel de conocimientos jurídicos que dominan generalmente no es alto y el nivel de conocimientos jurídicos también es relativamente bajo. En la encuesta "¿Conoce usted la ley fundamental de nuestro país? ¿Cuál de las siguientes leyes tiene mayor efecto jurídico?", el 15,8% de los estudiantes todavía cree que la ley fundamental de nuestro país no es la Constitución sino otras leyes, lo que demuestra que hay una falta de comprensión de esta ley básica. El conocimiento es algo que los estudiantes no comprenden del todo. Aunque hemos aprendido algunos conocimientos legales básicos en la universidad, la mayoría de los estudiantes solo se concentran en sus propias especialidades y no prestan atención al conocimiento legal. decir que el conocimiento es la base de los conceptos y que no hay suficiente conocimiento jurídico. Es imposible formar un concepto jurídico sin la acumulación de conocimientos. El nivel de conocimientos jurídicos de los estudiantes universitarios que han recibido un nivel superior de educación no es optimista.

(2) Poca creencia legal y ningún hábito legal

En la encuesta, se nos preguntó: “En todas sus experiencias, ¿alguna vez ha utilizado medios legales para resolver disputas? El 31,6% de la minoría tiene experiencia en la defensa de derechos. De esto se desprende que los estudiantes universitarios carecen de práctica de conductas jurídicas y no han formado hábitos jurídicos. Al responder "¿Qué es lo primero que piensas cuando se vulneran tus derechos?", sólo el 26,5% de los estudiantes pensaría en utilizar armas legales para protegerse. La mayoría de los estudiantes pensaría primero en solucionar el problema a través de las relaciones, pero el 10,5% de ellos. Los estudiantes también usarían la fuerza o se la tragarían. Se puede ver que los estudiantes universitarios carecen del concepto de derechos. Cuando se infringen sus derechos e intereses legítimos, no pueden utilizar proactivamente armas legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos. En cambio, tratan la ley con una actitud negativa y están más inclinados a resolver problemas a través de relaciones interpersonales. Esto es un reflejo de una baja creencia legal. Este concepto de confiar en las relaciones interpersonales generalmente prevalece entre los estudiantes universitarios. a una sociedad armoniosa y a la construcción de una sociedad regida por el Estado de derecho, lo cual es digno de nuestra reflexión. Algunos estudiantes incluso renunciarán a las armas legales y utilizarán la fuerza para buscar "justicia", lo que conduce a la posibilidad de cometer delitos ilegales.

(3) Preocupado por la ley y el sistema legal de China, pero falta de confianza en el estado actual del sistema legal

Respecto a “En su impresión, ¿cuál es la relación entre la ley y ¿Tu vida?” Entre las respuestas, el 47,4% de los estudiantes creyó que prestar atención a las noticias de actualidad puede ayudarles a sentir la relación entre el derecho y la vida, y el 21,1% de los estudiantes pensó que siempre prestan atención a los acontecimientos jurídicos y pueden sentir eso. La vida está relacionada con el descubrimiento de la ley. Se puede ver que los estudiantes universitarios todavía prestan atención a la ley, pero pocos estudiantes prestan atención a la ley a partir de eventos legales y solo experimentan la ley a partir de algunas noticias de actualidad. Cuando se les preguntó "¿Cree que la intensidad actual de popularización jurídica en nuestro país es suficiente?", el 68,4% de los estudiantes creyó que la intensidad actual de popularización jurídica en nuestro país no era suficiente. Pocos estudiantes pensaron que la intensidad de popularización jurídica no era suficiente. Se puede ver que el estado de derecho

La sociedad social es la búsqueda de los estudiantes universitarios, y todavía están muy preocupados por la construcción del sistema legal del país. Cuando se les preguntó: "¿Cuál cree que es la razón por la cual las leyes de nuestro país no se pueden hacer cumplir de manera efectiva?", el 78,9% de los estudiantes creyó que se debía a la aplicación laxa de las leyes por parte de los organismos encargados de hacer cumplir la ley y a la falta de cumplimiento por parte de algunos líderes y cuadros. atender a la ley. Se puede ver que la situación jurídica actual de los estudiantes universitarios no es optimista. El incumplimiento de la ley por parte de los funcionarios ha afectado la majestuosidad de la ley y el respeto de la gente por la ley. Los funcionarios no han dado ejemplo, lo que ha provocado que la gente común. perder la confianza en la ley. En la encuesta "¿Crees que los medios legales realmente pueden ayudarte a resolver tu problema?", el 57,9% de los estudiantes cree que sólo puede resolver ciertas cosas, e incluso el 31,6% de los estudiantes cree que tomar medios legales sólo empeorará el problema. Se puede ver que Nuestros estudiantes carecen de confianza en la ley. En la mente de los estudiantes universitarios, la ley no es una buena manera de resolver los problemas. Esto también refleja, hasta cierto punto, la situación actual del sistema legal de nuestro país. La ley, por lo que pocas personas recurren a la ley. Se puede ver que la mayoría de la gente elige confiar en las relaciones interpersonales para resolver los problemas. La aplicación laxa de las leyes por parte de los organismos encargados de hacer cumplir la ley y el incumplimiento de las leyes por parte de los funcionarios. cierto impacto negativo en los conceptos jurídicos de los estudiantes universitarios y falta de confianza en el estado actual del sistema legal. (4) La impresión de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como los fiscales y los organismos encargados de hacer cumplir la ley, es relativamente negativa. En la encuesta "¿Cuál es su actitud hacia los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como los tribunales, las fiscalías y las oficinas de seguridad pública?" No confían en ellos, y el 36,8% de los estudiantes no confían en ellos a menos que sea necesario. Al tratar con ellos, el nivel de confianza en los organismos encargados de hacer cumplir la ley, como los fiscales y los organismos encargados de hacer cumplir la ley, es sólo del 52,6%, lo que significa que no hay confianza plena. .

También se puede observar que los estudiantes universitarios no saben mucho sobre estas agencias encargadas de hacer cumplir la ley y les tienen miedo. En la encuesta "¿Qué supervisión cree que es eficaz en la aplicación de la ley?", hasta el 89,5% creía que la supervisión masiva debería ser eficaz, mientras que el 78,9% y el 57,9% creían que la supervisión por parte de los medios de comunicación y líderes como Los comités del partido y los gobiernos fueron efectivos, respectivamente. Algunas personas creen que la autosupervisión de los organismos encargados de hacer cumplir la ley es eficaz. Se puede ver que los estudiantes universitarios están insatisfechos y carecen de confianza en la supervisión interna de los organismos encargados de hacer cumplir la ley, y creen más en. utilizar a las masas y los medios de comunicación para supervisar la ejecución de las leyes por parte de estos organismos. Con base en el análisis anterior, sabemos que la conciencia jurídica actual de los estudiantes universitarios no es optimista. El nivel de conciencia jurídica aún es muy bajo y el concepto legal es débil. No saben cómo utilizar las armas legales para proteger sus derechos legítimos. e intereses y están más inclinados a utilizar las relaciones interpersonales para resolver problemas. El grado de atención a la ley no es suficiente. Al mismo tiempo, la creencia de los estudiantes universitarios en la ley invita a la reflexión y es necesario explorar sus muchas razones. .

2. Contramedidas para mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios

(1) Mejorar el mecanismo operativo legal, fortalecer la construcción de estándares morales y crear un entorno legal y un entorno de opinión pública. que contribuyan a cultivar la conciencia jurídica moderna de los estudiantes universitarios.

Los estudiantes universitarios tienen una mentalidad abierta y un fuerte sentido de los tiempos. Subjetivamente esperan el estado de derecho y se preocupan por la construcción del sistema legal nacional. Sin embargo, su visión del mundo aún no está completamente madura. se ven fácilmente afectados por el entorno externo, por lo tanto, los departamentos legislativo, policial y judicial deben garantizar que la conciencia democrática y científica, la aplicación de la ley procesal y la conciencia respetuosa de la ley, los medios de comunicación y diversas fuerzas sociales deben utilizar figuras modelo y; actos típicos de divulgación de la ley, cumplimiento de la ley, aplicación de la ley y supervisión de la implementación de la ley para llevar a cabo una vívida propaganda legal y crear un buen entorno legal y un entorno de opinión pública juegan un papel muy importante en el cultivo de la conciencia jurídica moderna de los estudiantes universitarios.

(2) Prestar mucha atención a la gestión social y esforzarse por construir una red de educación jurídica "trinitaria" para estudiantes universitarios entre las universidades, las familias y la sociedad.

Mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios contemporáneos y mejorar su alfabetización jurídica no es sólo responsabilidad de la escuela, sino un proyecto educativo sistemático y complejo que involucra a las familias, las comunidades y la sociedad entera en todos los niveles. lograrse de la noche a la mañana requiere una planificación a largo plazo.

Por tanto, requiere la atención unánime de toda la sociedad y la estrecha cooperación de todos los vínculos. En primer lugar, como posición principal de la educación jurídica para los estudiantes universitarios, las escuelas deben implementar una gestión escolar de acuerdo con la ley, garantizar un buen ambiente de vida en el campus y resistir eficazmente la entrada de una mala cultura social; en segundo lugar, los padres deben prestar atención a comprender su propia cultura; los niños, cooperar con la educación escolar y prestar atención a la educación Los niños deben recibir una buena educación; las autoridades judiciales también deben centrarse en el contacto regular con las universidades para fortalecer la publicidad judicial y la educación en las escuelas. Los departamentos funcionales del gobierno deben hacer todo lo posible para resolver los problemas de las universidades y; tomar medidas prácticas para optimizar el entorno social y el entorno del campus.

(3) Llevar a cabo actividades culturales legales en el campus e incrementar los esfuerzos de popularización legal para cumplir con los requisitos de una educación de calidad para cultivar la conciencia legal entre los estudiantes universitarios.

Las escuelas deben expandir activamente las categorías y tipos de cursos optativos de derecho Se abre el alcance para satisfacer los intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en diferentes niveles, de modo que los estudiantes puedan tener una comprensión macro de los valores básicos y las búsquedas espirituales de todo el estado de derecho, el derecho y. varios departamentos de derecho desde un nivel racional; los estudiantes universitarios están organizados para ver videos de algunos casos famosos; invitar a los encargados de casos relevantes o expertos legales famosos a la escuela para dar conferencias; organizar a los estudiantes para observar las audiencias judiciales y experimentar de primera mano los procedimientos; escuchar varios casos en los tribunales y comprender el sistema judicial de nuestro país; organizar a los estudiantes para que inspeccionen y visiten las cárceles y hacer que los estudiantes se sientan influenciados por las experiencias personales de los reclusos, a través de las cuales lleven a cabo actividades de "simulacros de tribunales"; los estudiantes universitarios simulan los roles de jueces, abogados, fiscales, acusados, etc., para dominar los procedimientos del litigio, conmocionar el alma y mejorar la conciencia sobre el respeto de la ley, organizar algunos concursos de conocimientos jurídicos y agregar a través de los esfuerzos de popularización de la ley; Poco a poco podremos formar estudiantes universitarios con un alto conocimiento jurídico que puedan adaptarse a los requisitos de la educación moderna de calidad.

(4) Los órganos judiciales deben establecer credibilidad legal y mejorar la confianza de los ciudadanos en la ley

Los problemas constantemente expuestos de injusticia judicial, corrupción judicial y el incumplimiento de la ley por los propios líderes y cuadros, lo que provocó que la confianza de la gente en la ley cayera drásticamente y que la crisis de confianza en la ley se volviera cada vez más grave. Por lo tanto, es necesario fortalecer la rectificación estandarizada de los organismos públicos, fiscalías y organismos encargados de hacer cumplir la ley, y los propios organismos encargados de hacer cumplir la ley deben dar ejemplo, fortalecer la lucha contra la corrupción, mantener la dignidad de la ley, garantizar la independencia e imparcialidad judicial. y poner fin resueltamente a las "puertas traseras" y al "guanxi" y otras malas prácticas. La atmósfera de toda la sociedad es formar el concepto de actuar de acuerdo con la ley y mejorar la confianza de los estudiantes universitarios en la ley, para que la universidad. los estudiantes pueden establecer una visión del mundo más correcta, cumplir verdaderamente con la ley y ya no depender de las relaciones interpersonales como piensan, y establecer la base de la ley. La credibilidad es una parte clave del proceso del estado de derecho y conduce al cumplimiento de la ley. profundización de la popularización jurídica entre los estudiantes universitarios.

Conclusión: La conciencia jurídica de los estudiantes universitarios tiene una importancia de gran alcance para su crecimiento personal y el proceso de legalización de China. Los estudiantes universitarios contemporáneos son los constructores y sucesores de la causa del socialismo con características chinas y una nueva fuerza en la construcción del Estado de derecho en China. Su calidad general, especialmente su calidad jurídica, está relacionada con la capacidad de la construcción del Estado de derecho en nuestro país. avanzar suavemente. En vista de la actual falta general de conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios, el cultivo de la conciencia jurídica entre los estudiantes universitarios contemporáneos se ha convertido en un tema importante de la época y en un enorme proyecto de sistema social que requiere no sólo el apoyo del partido y del Estado; , sino también la plena cooperación de las familias, las escuelas y la sociedad, ajustar eficazmente los recursos sociales y esforzarse por crear un buen ambiente en toda la sociedad que sea propicio para el cultivo de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, de modo que el cultivo de los estudiantes universitarios. 'La conciencia jurídica puede lograr un desarrollo saludable y permitir que los jóvenes estudiantes se conviertan en ideales, socialmente responsables, honestos y dignos de confianza. Sólo los constructores y sucesores de la causa socialista con características chinas que tengan una alta calidad integral y un desarrollo integral pueden proporcionar a la sociedad un camino a través del siglo. Los talentos con una fuerte conciencia jurídica pueden promover la prosperidad y el desarrollo de la construcción de modernización de nuestro país y pueden lograr la prosperidad del país y del pueblo con objetivos ambiciosos. Informe de la encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 2

Adherirse al propósito del Comité de la Liga Juvenil universitaria de "practicar e informar el conocimiento verdadero, mejorarse, servir a la sociedad y construir verdaderamente la armonía" durante el invierno. Durante las vacaciones de 20xx, elegí actividades de investigación social como mi contenido práctico. Como todos sabemos, la ley es un arma para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Sólo aplicando plenamente la ley podemos proteger bien nuestros derechos e intereses legítimos. Tener conciencia jurídica y conocimiento jurídico es el requisito previo para utilizar la ley. Como talentos senior del siglo XXI con conocimientos profesionales, ¿los estudiantes universitarios tienen una sólida conciencia jurídica? Así que realicé una encuesta entre 50 universidades extranjeras (no especializadas en derecho) que se quedaron en la Universidad de Shantou durante el Año Nuevo.

1. Método de investigación, encuesta por cuestionario

La fecha de la encuesta fue el 10 de febrero de 20xx. Con la ayuda de mis compañeros de secundaria, 50 estudiantes de la Universidad de Shantou que no habían regresado a la escuela. Se encuestó a estudiantes universitarios extranjeros que no se especializan en derecho en su ciudad natal para el Año Nuevo. El método de la encuesta consiste en completar el cuestionario de forma anónima y analizar manualmente los resultados de la encuesta para sacar la conclusión de la encuesta.

2. Resultados de la encuesta

A través de la encuesta por cuestionario, tenemos una comprensión básica de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios. Los resultados de la encuesta son los siguientes:

⑴. ¿Creciste en ( )

A. 74% en áreas rurales B. 26% en ciudades

⑵ En todas tus experiencias, alguna vez has utilizado medios legales para. resolver disputas ( )

A. 18% B. No 82%

De los datos anteriores se puede observar que la mayoría de los estudiantes universitarios no tienen un buen conocimiento jurídico y sí lo tienen. no aprobar leyes cuando se violan los derechos e intereses de sus partidos políticos. En lugar de intentar resolver el problema por diversos medios, hay pensamientos como "olvídalo", "considera que no tienes suerte", etc. Este fenómeno es más evidente entre los estudiantes universitarios que crecieron en zonas rurales.

　⑶. ¿Puedes distinguir entre ilegalidad y delito? ( )

　A. Sí 24% B. No necesariamente 14% C. Mayormente 62%

　⑷. ¿Crees que el principal problema en tu estudio jurídico actual es ( )?

A. Comprender conocimientos jurídicos pero no aplicación práctica 32%

B. Falta de conocimientos jurídicos 40 % <. /p>

C. Puede aplicar los conocimientos jurídicos aprendidos y resolver problemas prácticos 28%

⑸ ¿Presta atención a las actividades legislativas o informes legales del país? > A. A menudo 12% B. Ocasionalmente 74% C. Nunca 14%

De los datos anteriores se puede observar que solo el 12%, es decir, 6 personas (50 personas encuestadas) pagarán con frecuencia atención Hay un 14%, o 7 personas, que dijeron que nunca prestan atención a las actividades legislativas nacionales o informes legales. Esto demuestra que los estudiantes universitarios no prestan suficiente atención a la ley, siempre y cuando cumplan con la ley. No quebrantéis la ley, la ley está lejos de ellos.

⑹. ¿Sabe que el período máximo de prueba estipulado en la “Ley del Trabajo” es (

A. 22% por tres meses B. 48% por seis meses C? 30% anual

De acuerdo con las disposiciones de la "Ley Laboral" de mi país, el período máximo de prueba no excederá los seis meses. En la encuesta, se encontró que el 52% de los estudiantes universitarios no sabían. que este tema está relacionado con los estudiantes universitarios en relación con las cuestiones laborales después de la graduación, se puede ver que los estudiantes universitarios no saben mucho sobre los conocimientos jurídicos que están estrechamente relacionados con ellos.

⑺. ¿Cuál crees que es el papel del derecho en la vida (

A. Un medio muy importante y eficaz para salvaguardar derechos e intereses 32%

C. Generalmente importante, no usará la ley a menos que sea un último recurso 26%

D. No es importante 0%

⑻ ¿Qué harás si el personal del supermercado te pide un registro corporal? B. Si la otra parte tiene una actitud dura, acepte el 10%

C. Acepte completamente el 0%

⑼ Si sus familiares le deben dinero a una determinada fundación y no pueden pagarlo , la fundación y la Oficina de Asuntos Civiles arrestarán y encerrarán a sus familiares y los dejarán ir. ¿Qué haría si tuviera que pagar para liberar a la persona?

A. recauda el dinero para recuperar el 8% de tus seres queridos

B. Acude a la Oficina de Asuntos Civiles para discutir y pedir la liberación del 16 %

C. 76 % de proteger los derechos de libertad personal de los familiares a través de medios legales

⑽ Cuando participe en un programa de estudio-trabajo o trabaje, ¿tendrá la intención de firmar un contrato con el empleador? p>　A. 72% sí B. 28% no

De los datos de ⑻, ⑼ y ⑽, podemos encontrar que todavía hay un pequeño número de estudiantes universitarios que no utilizan la ley para proteger sus derechos e intereses legítimos.

3. Análisis de la razón

(1) Factores de estudiante.

(1) Falta de iniciativa. Según la encuesta, ante condiciones laborales severas, los estudiantes universitarios dedican más tiempo a estudiar sus materias profesionales. Generalmente creen que mientras aprendan bien los conocimientos profesionales y ejerciten sus habilidades en todos los aspectos, podrán lograr el éxito en el ámbito laboral. En el futuro, no es necesario desperdiciar el aprendizaje de derecho con conocimientos que son irrelevantes para su especialidad. Además, la mayoría de los estudiantes universitarios piensan que el derecho es aburrido y poco atractivo, por lo que pocos estudiantes universitarios tomarán la iniciativa de aprender conocimientos jurídicos. y estar familiarizado con los cursos relevantes que ofrece la escuela. Los cursos solo consisten en aprobar exámenes. La mayoría de los estudiantes se centran en los créditos más que en los resultados prácticos, lo cual es una de las razones por las que los estudiantes universitarios tienen un conocimiento jurídico débil.

(2) Falta de previsión. Sin adquirir conocimientos y conciencia jurídica relevantes, incluso cuando se violan sus derechos e intereses legítimos, no saben cómo utilizar las armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos. Sin embargo, las encuestas muestran que muchos estudiantes universitarios creen que no las necesitan. la ley en este momento. Cuando realmente la necesitas, parece que ya es demasiado tarde.

(3) Falta de practicidad. En la encuesta, muchos estudiantes universitarios informaron que entendían los conocimientos jurídicos, pero no sabían cómo aplicarlos. Después de mucho tiempo, los conocimientos se desvanecieron gradualmente. Cada especialidad no jurídica tiene un curso llamado "Conceptos básicos del derecho". Se describen conocimientos jurídicos relevantes, sin embargo, los conocimientos teóricos no se combinan con la práctica y terminan siendo sólo una formalidad.

(2) Factores relacionados con el profesorado y la escuela.

(1) Atención insuficiente. A excepción de aquellos que se especializan en derecho, los maestros no exigirán estrictamente que los estudiantes tomen cursos legales en otros departamentos. Los estudiantes son libres de leer sus libros de texto profesionales favoritos o lecturas extracurriculares. Mientras el aula se mantenga en silencio, no se explica a los estudiantes la importancia de la ley. La enseñanza es básicamente rígida y rígida según el programa de estudios. El profesor no presta suficiente atención y los estudiantes, naturalmente, no prestan suficiente atención. . Como resultado, el conocimiento jurídico obtenido por los estudiantes se ha reducido aún más.

(2) El ambiente del aula es aburrido. En comparación con otras materias, los conocimientos jurídicos son relativamente aburridos. Los profesores generalmente enseñan rígidamente de acuerdo con el plan de estudios universitario y rara vez lo relacionan con la realidad, lo que genera una atmósfera inactiva en el aula y los estudiantes se adormecen y pierden interés en clase.

Para los estudiantes universitarios, aprender conocimientos jurídicos es de gran importancia y juega un papel clave en la promoción del desarrollo de una sociedad armoniosa y la formación de creencias correctas. La llamada aplicación del conocimiento significa que sólo aplicando lo aprendido a la práctica para comprobar si es correcto, siempre que los estudiantes cuenten con una plataforma práctica para mostrar sus talentos, pueden aumentar su comprensión de la ley y mejorar. su conciencia jurídica. Informe de la encuesta sobre la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios 3

En la sociedad actual, los residentes urbanos tienen opiniones legales sesgadas y conceptos legales débiles. El nivel de conocimiento legal de los residentes no es alto. Como persona moderna, usted debe tener conocimientos jurídicos, que se han convertido en una condición básica para que los ciudadanos modernos, especialmente los jóvenes estudiantes universitarios, puedan afianzarse en la sociedad. Sin embargo, en la práctica, un flujo constante de diversos delitos cometidos por estudiantes universitarios nos dice con frecuencia que la clase anual de "Educación Jurídica" no ha permitido a los estudiantes comprender verdaderamente la ley, y que el modelo tradicional de educación jurídica ha llegado al final del camino y En la actualidad, el nivel de conciencia jurídica de los estudiantes universitarios sigue siendo muy bajo. La mayoría de los estudiantes universitarios que cometen delitos tienen conocimientos jurídicos deficientes y no saben cómo utilizar las armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos. . En los últimos años, los datos sobre la delincuencia de los estudiantes universitarios han aumentado una y otra vez, lo que nos dice que el campus no es pacífico y que la educación jurídica de los estudiantes universitarios sigue siendo muy pobre. El conocimiento jurídico es una parte importante de la conciencia jurídica y una parte importante. base para medir el nivel de conciencia jurídica. El nivel de conciencia jurídica de las personas es directamente proporcional a su nivel de educación. Si bien un alto conocimiento jurídico en nuestro país es un contenido importante de la conciencia jurídica y una medida de la conciencia jurídica, el conocimiento jurídico es un contenido importante de la conciencia jurídica y una base importante para medir el nivel de conciencia jurídica. El nivel de conciencia jurídica de las personas es directamente proporcional a su nivel de educación.

A este respecto, realicé una encuesta entre estudiantes universitarios de nuestra escuela y los resultados son los siguientes.

1. Métodos básicos de encuesta

Para este tipo de preguntas de encuesta, utilicé una encuesta por cuestionario. Primero, las preguntas se seleccionan y luego se distribuyen a los estudiantes en varios campus universitarios locales. Luego se seleccionan 10 estudiantes para completar el cuestionario. Finalmente, se llegan a las conclusiones correspondientes en función de los resultados del cuestionario de los estudiantes.

El cuestionario es el siguiente:

1. ¿Cuál crees que es el uso del derecho en la vida real?

a.Muy útil 45.11% b.Promedio 35.71% c. Básicamente inútil 6.02% d.El derecho no es tan útil como el poder 11.65%

2.De dónde viene el conocimiento jurídico. ¿De dónde vino tu vida?

a. En la televisión 48,12% b. En los periódicos 16,54% c. En los libros de texto escolares 35,34% d. Influencia familiar 4,51% otros 13,91%

3. La frecuencia promedio de problemas legales que encuentra en su vida por semestre es:

a. Más de 20 veces 5.26% b. 20 veces 10 veces 6.39% c. 5 50,75% para las siguientes veces, 16,17% para 0 veces

4. Cuando se vulneran tus derechos e intereses, ¿qué es lo primero que piensas?

a. Tomar armas legales para protegerse 50% b. Resolver el problema con la fuerza 6.02% c. Resolverlo a través de las relaciones 15.79% d. % e. Nunca le importó en absoluto 9.40%

8. Aunque hoy en día es una sociedad legal, todavía hay muchos problemas como violencia doméstica, disputas matrimoniales y de propiedad, etc. ¿Cree usted que: a. Es difícil para un funcionario íntegro manejar los asuntos familiares 74,05% b Es fácil para un funcionario íntegro Cortar las tareas del hogar 25,95%

(1) Si eligió a, ¿cuál cree que es el? ¿razón?

a. Las leyes y reglamentos no son perfectos 30,70% b. La conciencia jurídica del público no es fuerte 29,57% c. La calidad profesional de los jueces no es lo suficientemente alta 4,01% d. 35,21%

(2) Si elegiste b, ¿cuál crees que es el motivo?

a. Leyes y reglamentos sólidos 52,6% b. Años de trabajo de divulgación jurídica han logrado grandes resultados 9,40% c. Los jueces pueden captar correctamente el principio de "un hecho como base y la ley como criterio". 15,41% d. Todos los problemas se pueden solucionar ante la ley 3,38%

10. ¿Qué harías si te encontraras con acoso en el autobús?

a. Detenlo en voz alta y protege tus derechos 49.25% b. Usa métodos apropiados para castigarlo 28.95% c. Míralo, luego cambia de lugar o bájate del auto 20.31% d. No te atrevas a hablar. 3,38%

16. ¿Quieres saber más sobre conocimientos jurídicos?

a. Esperanza 92.11% b. No esperanza 7.89%

17. ¿Cómo desea que se imparta el curso jurídico básico?

a. Tratar de introducir leyes y regulaciones que puedan resolver la vida social en la medida de lo posible 33,08% b. Explicar teorías jurídicas relevantes a partir de casos, similar a la "Declaración de hoy" 61,65% c. y secuencia del libro de texto 5.26% d. Es mejor cancelar este curso, que no tiene nada que ver con el estudio y la vida diaria 4.14% e.Creo que esto es mejor

　2.Las razones que llevan a. los resultados de la encuesta

Se puede ver que todavía son muy La mayoría de los estudiantes todavía conocen algunos conocimientos legales comunes sobre el cuidado de las personas y las cosas que los rodean. Debido a que el diseño del cuestionario no es lo suficientemente razonable, puede inducir a error a los estudiantes. ' mentes y hacen que los datos sean falsos. Los resultados de esta encuesta muestran que la conciencia jurídica de los estudiantes son relativamente débiles y carecen de conocimientos, a juzgar por los datos, los estudiantes no prestan mucha atención a las cuestiones legales en la vida. Los problemas en la vida son inevitables y no son una cuestión legal. También pueden verse afectados por la familia y la sociedad. Varios factores como este les hacen pensar que los derechos son más útiles que las leyes.

Esta encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios en nuestro país otorgan actualmente gran importancia a los cursos profesionales, pero no prestan atención a los cursos legales básicos y solo se apresuran a resolver el problema cuando se trata de exámenes. los estudiantes se centran en los créditos e ignoran los resultados prácticos. Aquí, bajo el control de este tipo de pensamiento, es imposible que los estudiantes universitarios tengan una base sólida de conocimientos jurídicos.

La función educativa de la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios se refleja principalmente en mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes universitarios, de modo que puedan convertir la concienciación jurídica de un comportamiento libre en un comportamiento consciente, comprendiendo así la importancia del derecho en la sociedad moderna y tratando el derecho como una parte de la vida diaria de la conciencia jurídica es una forma relativamente amplia de conciencia social. Para los estudiantes universitarios, la conciencia jurídica se divide principalmente en dos partes: comprensión del conocimiento y las opiniones jurídicas, actitudes y soluciones a cuestiones jurídicas prácticas. digamos, es la combinación de teoría y práctica. Dominar los conocimientos teóricos básicos del derecho es un requisito indispensable para el cultivo de calidad de todo estudiante universitario y un requisito previo para poder comprender y aplicar el derecho, la resolución de casos reales es una manifestación concreta del nivel de conciencia jurídica y es intuitivo; .

3. Opiniones sobre cómo los estudiantes universitarios pueden mejorar su conciencia jurídica

Según esta encuesta, deberíamos ver que es deber de los colegios y universidades fortalecer la educación de los estudiantes universitarios. ' Conciencia jurídica y fortalecer la gestión integral. Por lo tanto, debemos comenzar desde lo fundamental, centrándonos específicamente en la educación de conciencia jurídica de los estudiantes universitarios y diversas propagandas legales en colegios y universidades. La educación en materia de conciencia jurídica para estudiantes universitarios debe centrarse en los dos aspectos siguientes:

1.

2. Los colegios y universidades deben llevar a cabo educación sobre salud mental para cultivar una buena calidad psicológica entre los estudiantes universitarios, mejorando así su conciencia jurídica.

3. Animar a los estudiantes universitarios a ver libros o programas de televisión En relación con el conocimiento jurídico, podemos hacer todo lo posible para popularizar y comprender la ley, y comprender la importancia de utilizar armas legales para protegernos.