Análisis de la lección "El traje nuevo del emperador"

Participó en el Taller de Maestros Famosos para Maestros Jóvenes de la provincia de Shaanxi "Plan Nacional de Capacitación (2019)" y vio un ejemplo de lección en la plataforma de aprendizaje en línea, "La vida del emperador", impartida por el Sr. Ma Dongjie de Beijing No. "Ropa nueva", después de clase, el maestro Wu Dong, director de enseñanza e investigación de la sucursal de Xuanwu del Instituto de Educación de Beijing, hizo un repaso de la lección de cinco minutos.

La clase del profesor Ma se divide en cuatro partes principales:

El profesor Wu mencionó en el análisis posterior a la clase que antes de tomar este texto, los estudiantes no hicieron ninguna vista previa, y El artículo Tiene 3000 palabras. Es un gran desafío para esta clase permitir a los estudiantes pasar de lo desconocido a lo familiar y luego crear su propia experiencia de lectura en un corto período de tiempo. El profesor Wu cree que los aspectos más destacados de esta clase son:

1. Entrenamiento de lectura rápida. Lo que se requiere no sólo es velocidad, sino también captar la información clave del artículo, desde la lectura perceptiva hasta la mejora racional. Refinar la trama principal puede profundizar la comprensión de la trama por parte de los estudiantes y guiarlos a pensar profundamente.

2. La sesión de lectura intensiva proporciona a los estudiantes muchos ángulos para interpretar el texto y se enfoca en cultivar el hábito de los estudiantes de calificar y calificar. Es muy necesario para los estudiantes de séptimo grado.

3. Prestar atención a si sus propios problemas se resuelven y cómo resolverlos es beneficioso para cultivar los hábitos de pensamiento de los estudiantes y los hábitos proactivos de resolución de problemas.

4. En el proceso de expresión de las ideas de los estudiantes, la retroalimentación y la mejora de los problemas de los estudiantes son muy importantes.

5. El tercer eslabón se centra en la ampliación y ampliación del aula. A través de una breve introducción a "La princesa sirena, que se lee y actualiza con frecuencia", los estudiantes pueden sentir que las obras clásicas se leen y actualizan con frecuencia. Escribir sobre la propia comprensión de "El traje nuevo del emperador" es una mejora racional del pensamiento en el aula. La última tarea independiente es una tarea de nicho. Su importancia es guiar a los estudiantes a aprender aprendizaje extracurricular y penetrar lentamente en el aprendizaje crítico.

Después de ver esta clase, siento que el diseño del profesor abarca desde la percepción general hasta la clasificación de la trama, la lectura intensiva del texto y el desarrollo extracurricular. Durante este período, hay capacitación para el chino de los estudiantes. alfabetización y métodos de aprendizaje. A lo largo de la clase, se prestó atención a la configuración de los elementos chinos del libro de texto unificado en esta unidad, desde el aula hasta el extracurricular, y también se tuvo en cuenta el sistema de lectura Trinity, de los cuales vale la pena aprender. A juzgar por la implementación del maestro en el aula, personalmente siento que en la lectura del texto y la sublimación del tema, el maestro piensa demasiado en nombre de los estudiantes y debería dejar más espacio en blanco para que los estudiantes piensen y expresen durante la lectura, para darse cuenta. que los cuentos de hadas no sólo se escriben para niños, sino también para adultos, que los clásicos se leen con frecuencia y siempre son nuevos, etc., y todo esto lo dice el profesor de esta clase si se "implanta" con éxito en los alumnos. El cerebro sigue siendo una cuestión.