¿Cuál es el enfoque de la enseñanza de baile latino a los niños?
¿Cuál es el enfoque de la enseñanza de baile latino para niños?
El baile latino estándar internacional también se refiere al baile deportivo, que se divide en cinco bailes: rumba, cha cha, vaquero, samba. y tauromaquia, la asociación se divide en: Federación Mundial de DanceSport (WDSF), Federación Mundial de DanceSport (WDC), Asociación China de Profesores de DanceSport (CDTA) y otras asociaciones; Echemos un vistazo a los puntos clave de la enseñanza del baile latino a los niños. ¡Espero que todos lo adopten!
1. Forma básica
Sin lugar a dudas, la causa fundamental de este problema es el contenido de enseñanza único. Muchos profesores de base son conscientes de este problema, pero debido a su falta de conocimientos sobre danza, no saben cómo resolverlo de forma eficaz. En términos generales, la formación que los profesores de danza deportiva de base ignoran más fácilmente es la formación de flexibilidad.
La tecnología de la danza deportiva requiere una gran flexibilidad de los hombros, la columna toracolumbar, la columna, las articulaciones de la cadera y los tobillos. También requiere una fuerte sensación de súper rectitud en las rodillas. Los métodos de enseñanza son difíciles de lograr buenos resultados de enseñanza. Existen algunos métodos básicos muy prácticos. Cuanto más los dominen los maestros, más útiles serán cuando los niños necesiten mejorar.
2. Música
La corrección del ritmo musical es lo más importante a la hora de juzgar la competición. Independientemente de si el baile es bueno o malo, aquellos que saltan al ritmo musical equivocado. Será eliminado directamente. Esto muestra la importancia del sexo del ritmo musical. Sin embargo, muchos jóvenes intérpretes no captan el ritmo de la música con precisión o no la tocan correctamente, lo que obliga a los profesores a pensar con calma: ¿Se debe a que los niños no pueden entender la música o hay algún problema con la enseñanza? la respuesta es obvia.
Muchos profesores gritan el ritmo a los estudiantes mientras tocan música durante la clase, lo que fácilmente puede conducir a la dependencia de los estudiantes. Los profesores deben dejar que los estudiantes cuenten los tiempos ellos mismos y cultivar el hábito de contar el ritmo con la música. Para los estudiantes con un sentido congénito del ritmo deficiente, los profesores pueden entrenarlos para que aplaudan al compás, escuchen la música con atención y luego capten el primer tiempo más pesado "uno", o escuchen con atención el cuarto tiempo único "dong dong" del latín. música. Al enseñar, los profesores también pueden utilizar tambores congo para marcar el ritmo, de modo que los estudiantes puedan sentir intuitivamente las características y el sentimiento del ritmo latino.
3. Físico
Antes de tomar la clase de latín, los profesores suelen llevar a los estudiantes a realizar entre 20 y 40 minutos de entrenamiento físico. Esto es muy importante, pero también hay que tener en cuenta que el contenido de los ejercicios debe ser útil para el baile latino, en lugar de simples patadas, prensas de piernas y horquillas inferiores.
El entrenamiento corporal del ballet es muy útil para la danza latina. En el entrenamiento del ballet fusión, usaré algunos movimientos muy simples: como practicar limpiando el piso, la parte delantera y la trasera. sensación de los pies y del suelo; por ejemplo, en el ballet de pie, los pies deben cambiarse a una figura pequeña para estar de pie, también llamada postura latina. Los requisitos son levantar la cabeza y el pecho, tensar el abdomen y enderezar la espalda. Tire del cuello hacia arriba, presione los hombros hacia abajo y sujete los muslos.
Después de una formación prolongada, los estudiantes desarrollarán un buen sentido de la rectitud. Además, las posiciones de las manos en el ballet también se pueden usar como referencia, pero se debe agregar la respiración, como se describe en esta oración: Las manos sin respiración son como ramas secas, pero con la respiración agregada, las manos se sienten como sauces meciéndose en el viento. vitalidad. ?
4. Pasos básicos
Cuando comencé a enseñar, no presté mucha atención a los pasos básicos ni al entrenamiento. Pasaba más tiempo estudiando medallas de oro, plata y bronce. y rutinas. Sin embargo, gradualmente descubrí que una vez que un estudiante se siente confundido por los pasos de las flores y no puede calmarse para practicar los pasos básicos, será difícil que su nivel mejore mucho.
Entonces, en clase, organizaré una hora de entrenamiento básico de pasos: disminuir la velocidad de la música, realizar Kuk Lacha desde la posición original (figura 8 hasta la cadera), apretar (cambiar el centro de gravedad), paso cuadrado, entrenamiento de Kuklaccha en 4 direcciones (delante, atrás, izquierda y derecha), paso de Nueva York, giro de punto fijo, de la mano, adelante y atrás, etc.
5. Movimientos de baile
Se dice que los niños deben aprender a bailar paso a paso, y sentar una buena base es la clave. Sin embargo, durante el proceso de examen, rara vez veo algo estable. mejora Un niño cuya mentalidad, todos los movimientos son limpios y ordenados, y no hay impureza en el baile. La gran mayoría de los niños, ya tengan medallas de oro, de plata o de bronce, pueden encontrar que sus bailes son más o menos irregulares.
Por supuesto, las imprecisiones de algunos movimientos están relacionadas con la fisiología del niño. Quizás su capacidad muscular no cumpla con los requisitos para realizar los movimientos más bellos, pero al menos deben asegurarse de que sean horizontales y verticales. . En resumen, para los niños que recién están aprendiendo a bailar, la línea es la clave entre las claves. Durante el examen, algunos niños se veían particularmente lindos y adorables cuando estaban allí, pero sus cuellos se retraían tan pronto como comenzaron a bailar. Esto me dejó perplejo de por qué cuanto más bailaban, más feos se volvían. Es más, la forma de la columna no es especialmente buena, lo que es aún peor. ;