Materiales de buenas obras de los estudiantes
Una colección de 5 escrituras de buenos estudiantes
En el estudio, el trabajo y la vida diarios, todos tienen escrituras escritas. Las escrituras tienen el contenido principal que resume las escrituras avanzadas o el Propósito del material. . Entonces, ¿has dominado el formato de los materiales de las escrituras? A continuación se muestra una colección de materiales sobre buenas personas y buenas acciones de estudiantes que he recopilado cuidadosamente para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Materiales sobre las buenas obras de los estudiantes 1
A las 11:45 del mediodía del 22 de mayo, dos señoras del municipio de Sanqiao llevaron a tres niños al primer piso de la clínica del distrito oeste de nuestro hospital. Discurso sobre la buena gente y las buenas acciones del ambulatorio pediátrico del 20xx.
El director Wang Wentian, el médico de turno, examinó cuidadosamente el estado del niño y propuso un plan de tratamiento. En ese momento, cuando llegó la hora de comer, el niño hizo un escándalo y quiso comer. Las señoras se llevaron al niño a toda prisa y, de hecho, se lo llevaron. Mi billetera quedó en el taburete. Después de que el director Wang Wentian se enteró, habían desaparecido.
Ya era después de salir del trabajo. El director Wang Wentian guardó cuidadosamente su billetera cuando fue a trabajar por la tarde, se comunicó con el director del departamento de pacientes ambulatorios, Wang Jingfang, y con otros dos miembros del personal médico para abrir la billetera. En el acto y descubrieron que había más de 1.000 yuanes en efectivo en la billetera, el teléfono móvil y la tarjeta bancaria, etc. Inmediatamente utilizaron el teléfono móvil en el bolso para llamar al número de la familia de la mujer y se comunicaron con la mujer que perdió. su billetera.
La señora corrió al hospital a toda prisa y se reunió nuevamente con el director Wang Wentian. El director Wang devolvió la propiedad financiera al propietario original. La señora elogió con entusiasmo: "El director Wang Wentian del hospital del condado no solo lo ha hecho. buenas habilidades médicas, pero también tiene buena ética médica". Es aún más noble ".
¡El director Wang Wentian es un experto pediátrico muy conocido en nuestro condado y goza de una gran reputación en la comunidad pediátrica de la ciudad! Materiales sobre las buenas acciones de los estudiantes 2
Es el secretario de la rama del partido de la comunidad Donghu No. 3 en la calle xx. Con xx años de experiencia en el partido, siempre ha insistido en tener presente el propósito del partido durante sus años de trabajo y se adhiere a su propio principio de "ser una persona recta y hacer las cosas con los pies en la tierra". Ha trabajado duro en empresas y unidades durante muchos años y ha dado pleno juego al papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido. Ha sido calificado como un trabajador modelo del partido a nivel de la oficina y ha sido calificado como un individuo avanzado y destacado del partido. miembro en todos los niveles durante muchos años. En noviembre XX rescindió su contrato laboral con la empresa por una tarifa. Cuando estaba confundida, el gobierno municipal reclutó cuadros comunitarios y aprobó con éxito el examen y la entrevista. De esta manera, aceptó un trabajo en la comunidad con un corazón agradecido.
1. Cumple con tu deber y sé líder comunitario.
Se suele decir que ser líder comunitario requiere cuatro habilidades. Esto es lo que hace en el trabajo real.
En primer lugar, sólo teniendo las propias capacidades se puede mejorar la cohesión de la comunidad. Ella siempre presta atención a sus palabras y hechos, la forma en que trata a los demás y la forma en que trabaja, y establece una buena imagen de cuadro comunitario entre los residentes, lo que no solo la acerca a los residentes, sino que también les da un sentido. de intimidad. Cada vez que camina por el distrito y charla con los residentes, tiene infinitas cosas que decir. A los residentes les encanta hablar con ella sobre cualquier cosa que tengan que hacer y ella hará todo lo posible para ayudar a resolver los problemas.
En segundo lugar, sólo teniendo capacidades de gestión se puede liderar un buen equipo. El desarrollo del trabajo comunitario es inseparable de un equipo de excelentes cuadros comunitarios. Como dice el refrán: Para fabricar hierro, primero hay que ser fuerte. En el trabajo, debes hacer primero lo que les pides a los demás que hagan. Tanto la disciplina laboral como la actitud laboral son un ejemplo para los cuadros comunitarios. Tiene buenas cualidades y logros, y tiene las cualidades de poder escribir, hablar y ser capaz. Puede explicar claramente todo el trabajo en la comunidad, tiene capacidad para tomar decisiones y métodos de trabajo, y puede manejar materiales escritos, inspección. recepción, etc., dan ejemplo a los cuadros comunitarios. En términos de liderar el equipo, insiste en combinar una gestión estricta con un trabajo humanista y combinar la sinceridad con el mecanismo de evaluación. Adopta un mecanismo de gestión que utiliza reuniones periódicas en lugar de capacitación, asignación de trabajo en lugar de división del trabajo y trabajo de inspección. de resumen y trabajo de evaluación para representar la evaluación, para que la comunidad pueda El estilo de trabajo de los cuadros es recto y los residentes pueden confiar en ellos.
El tercero es la capacidad de trabajar pragmáticamente para cultivar un grupo de pilares comunitarios solidarios. Ella siempre se adhiere a un principio en su discurso y trabajo: debe ser pragmática en su trabajo para los residentes. En el desarrollo del trabajo comunitario ella o no lo hace o lo hace bien.
Ya sea sirviendo a los residentes u organizando diversas actividades, ella representa los intereses de los residentes de la jurisdicción. Mientras los residentes estén contentos, ella está feliz y ilustra el valor de la comunidad. Por lo tanto, los residentes confían en ella y los residentes clave apoyan plenamente el trabajo comunitario, formando una relación estrecha entre la comunidad y los residentes, que es inseparable de su trabajo pragmático.
El cuarto es tener capacidad de coordinación para movilizar unidades dentro de la jurisdicción para participar en el trabajo comunitario. En los últimos años, hemos adoptado el enfoque dominante de tratarnos unos a otros con sinceridad sin perder nuestras funciones comunitarias, tomando la iniciativa de comunicarnos entre nosotros y organizando regularmente actividades sociales. Hemos establecido buenas relaciones de trabajo con varias unidades de la jurisdicción. y mantuvo una buena situación de construcción de empresas sociales. Sentó las bases para el desarrollo del trabajo comunitario. Son estas cuatro habilidades las que crean una buena atmósfera de unidad y armonía en su comunidad.
2. Preocuparse por los residentes y hacer las cosas por ellos con los pies en la tierra
En los últimos años, ha estado muy ocupada y rara vez ha tenido un establo. fines de semana y días festivos. Cuando los residentes tienen dificultades en casa, ella acude a ellos. Cuando los residentes tienen problemas, buscan ayuda de la comunidad. Aunque su poder es limitado, ella contacta a la gente de arriba a abajo para satisfacer a los residentes.
En primer lugar, ella siempre tiene a esos grupos especiales en su corazón y los trata como a parientes. No importa lo ocupada que esté en el trabajo, siempre se toma el tiempo para visitar a los hogares de bajos ingresos y a los ancianos solitarios. Durante las vacaciones, lleva a cuadros comunitarios para visitarlos y enviarles el amor de la organización comunitaria. Xia Guixiang, una empleada municipal jubilada de la jurisdicción, no tiene hijos y a menudo está enferma después de que su esposo falleciera, estaba afligida y no podía salir de allí. Después de enterarse, llevaba a los cuadros comunitarios a su casa con frecuencia. Charle y consuele. Xia Guixiang rompió a llorar de emoción, se tomó de la mano durante mucho tiempo y se negó a soltarla. Cuando tuvo dificultades para pagar la factura de calefacción, se puso en contacto muchas veces con los jefes de departamento pertinentes de la administración de propiedades y del gobierno del distrito para resolver el problema. Más tarde, poco a poco se fue haciendo feliz y consideraba a los cuadros de la comunidad como sus parientes. Cuida con más consideración a las personas mayores solitarias en su jurisdicción. A menudo las visita, ayuda con la limpieza y celebra los cumpleaños de las personas mayores. Wang Hongde, un anciano solitario, dijo emocionado: "Aunque no tengo hijos, el personal de la comunidad me ha cuidado muy bien, permitiéndome disfrutar de la felicidad de una familia, y estoy satisfecho". p> El segundo es recibir calurosamente a los residentes para ayudarlos a resolver sus problemas. A menudo recibe a residentes que acuden a la comunidad en busca de ayuda debido a asuntos triviales de la familia y el vecindario. Cada vez, escucha pacientemente las quejas y los llantos, derrama lágrimas con ellos, los consuela y persuade sinceramente y trata de encontrar maneras de mejorar. Los vecinos regresan contentos. Una vez, una mujer de unos 50 años llegó a la comunidad llorando y quería divorciarse. Después de comprender la situación, llevó al personal de la comunidad a su casa para que mediara, permitiendo que tanto el marido como la mujer expresaran sus verdaderos sentimientos. El conflicto se resolvió. reconciliado. A veces hay conflictos entre vecinos y piden ayuda, por lo que se reúnen para resolver los conflictos, convirtiéndolos en amigos que no son tan buenos parientes lejanos como vecinos cercanos. Materiales sobre las buenas acciones de los estudiantes 3
El 6 de junio de 20xx, dos extraños llegaron a la escuela secundaria de Guangming en busca de un compañero de clase llamado Zhu, que era estudiante de segundo año en la escuela secundaria.
Esto es lo que sucedió: hace un año, su compañero de clase Xiao Zhu vio un informe en el periódico sobre la donación benéfica recibida por el niño con leucemia Cao Kaiming. Xiao Zhu se puso en contacto con los padres de Cao Kaiming según la información de contacto del periódico y les envió una donación de 500 yuanes. A partir de entonces, su compañero Xiao Zhu visitaría al niño enfermo cada día festivo y continuaría enviándole dinero y regalos. Lo que vale la pena mencionar es que su compañero de clase Xiao Zhu también considera a Cao Kaiming, que es ocho años menor que él, como un amigo. A menudo lo llama para saludarlo y se preocupa por su estudio y su estado de ánimo. Los padres de Cao Kaiming le preguntaron a Xiao Zhu el nombre y la escuela de su compañero de clase, pero él nunca se negó a decírselo, por lo que simplemente les pidieron que lo llamaran Xiao Zhu. Ha sido así durante un año completo. Los padres se sintieron conmovidos por el hecho de que Xiao Zhu, que también es un niño, pudiera tener tal amor. Su desinterés y perseverancia fueron conmovidos por el suyo. Una vez, los padres siguieron intencionalmente a Xiao Zhu y descubrieron que iba en dirección a la escuela secundaria de Guangming, por lo que juzgaron que podría ser un estudiante de la escuela secundaria de Guangming. Entonces vine a la escuela para preguntar y descubrí que Xiao Zhu era Zhu Zhuoyu de la Clase 9, Grado 2, Escuela Secundaria Guangming.
La maestra de clase de Zhu Zhuoyu recibió a los dos padres.
Frente al maestro de clase de Xiao Zhu, el maestro Chen Hongxiao, la madre de Cao Kaiming rompió a llorar. Lo primero que el maestro Chen les dijo a sus padres después de escuchar fue: “Zhu Zhuoyu es un buen estudiante. Acaba de ser elegido como uno de los tres mejores estudiantes de la escuela. escuela por sus compañeros esta mañana. Su estudio. Sus calificaciones también están entre las mejores". Los ojos de la madre brillaron con sorpresa y alivio, y luego siguió diciendo: "Quiero decir, debe ser un buen estudiante cuando fue a ver a mi. Cuando era niño, las personas a su lado estaban muy sorprendidas. Todos decían que debía ser un buen estudiante con solo mirarlo".
Después de una comprensión profunda, aprendí que Zhu Zhuoyu no solo es bueno estudiando. y cariñoso, pero también presta gran atención a todos los aspectos de su cultivo y autodisciplina. Es el presidente de la sociedad científica de su clase. Todos los martes organiza toda la clase para discutir temas científicos y hace contribuciones destacadas para crear una buena atmósfera de aprendizaje para la clase. Al mismo tiempo, también participa activamente en la clase. actividades del campus y actividades de práctica social. Fue cantante participante en el festival de arte de la escuela y fue uno de los jugadores principales de la clase en el partido de baloncesto de la escuela.
En la clase 9, grado 2, cada vez que se menciona el nombre de Zhu Zhuoyu, los profesores y compañeros asentirán en señal de elogio. Se ha convertido en un modelo a seguir para sus compañeros de clase con su buen espíritu. Su diligencia y dedicación impulsan e influyen en todos los profesores y estudiantes de la escuela secundaria de Guangming. Materiales sobre las buenas acciones de los estudiantes 4
Alrededor de las 15:00 del 16 de abril de 20xx (sábado), Chen Guimin, un estudiante del grado 20xx, fue al distrito de Huadu por negocios en su camino de regreso a la escuela. , pasó por un edificio al lado de la Oficina de Impuestos Local del distrito de Huadu. Vio a una niña de unos tres años jugando en la ruta de la cebra en la intersección. En ese momento, el semáforo en la ruta de la cebra estaba a punto de ponerse rojo. La primera reacción de Chen Guimin fue levantar a la niña y llevarla a un lugar seguro al costado de la carretera. Sin embargo, luego de su observación, descubrió que el niño debía haberse perdido con sus padres, por lo que inmediatamente llamó a la policía y esperó a los padres del niño en la intersección con el niño. Después de más de una hora de espera, llegó la madre del niño. Ansiosamente, le agradeció y se fue.
Tres días después, alrededor de las 4:00 pm, una mujer entró en la oficina de la habitación 104, edificio Rongju, Departamento de Arte y Diseño, y trajo dos pancartas. Resultó que era la madre del. El niño perdido vino al departamento para agradecer a su compañero Chen Guimin. Al mismo tiempo, gracias a nuestra escuela por educar bien a la gente, Chen Guimin rechazó cortésmente la gran cantidad de dinero preparada por la madre del niño y dijo: "Esto es lo que debo hacer. No es gran cosa. Si quiero decirlo, espero que pueda transmitir algo de energía positiva a través de este asunto". Los profesores presentes, yo y mis compañeros de clase, también agradecemos a Chen Guimin por traer gloria a nuestro país. escuela!El departamento espera que otros estudiantes puedan aprender de ella, llevar adelante el espíritu de Lei Feng, transmitir energía positiva y difundir el amor verdadero en el mundo. Materiales sobre las buenas acciones de los estudiantes y las buenas acciones 5
El estudiante x es un estudiante de la escuela secundaria No. 5 de Qilu Petrochemical Company. Este año tiene 14 años y ha estudiado en la escuela primaria No. 3 y. Escuela Secundaria No. 2.
El estudiante ingresó a la Escuela Primaria No. 3 de la Compañía Petroquímica Qilu en agosto de 1996 y sirvió sucesivamente como líder de escuadrón, líder de escuadrón de los Jóvenes Pioneros y líder de equipo. Unir a los compañeros de clase, preocuparse por el colectivo, estar dispuesto a ayudar a los demás, cumplir con las reglas y disciplinas de la escuela, respetar a los maestros y ayudar a los maestros a administrar la clase. El rendimiento académico siempre ha estado entre los mejores de la clase. Se unió a los Jóvenes Pioneros a finales de 1996 y fue el primer grupo de Jóvenes Pioneros en este grado. Ha organizado a los jóvenes pioneros de la clase para que participen en diversas actividades organizadas por el grado, la escuela y la escuela principal muchas veces, y se ganó el elogio de los profesores. Luego comenzó a gestionar diversos asuntos en la clase y a fortalecer una mayor comunicación con los profesores. , estudiar con más diligencia y esfuerzo y servir a otros estudiantes. Servir como ejemplo, hacer que la clase tenga un buen estilo, unirse y lograr buenos resultados en diversas actividades. Fuera de clase, organizamos a los estudiantes para que actualicen los periódicos de la pizarra, establezcan varios grupos de interés de aprendizaje y organicen fiestas en clase y otras actividades. Pasó con éxito el nivel 2 de la evaluación de piano con excelentes resultados y ganó el tercer premio de obra de arte en el Gran Premio de Caligrafía, Pintura y Grabado de Sellos de la "Copa de la Montaña Changbai" de China, y ganó el primer premio en el concurso de ábaco organizado. por la escuela. En 1998 y 1999, fue clasificado dos veces seguidas como uno de los tres mejores estudiantes de la escuela principal. En 1999, también fue calificado como uno de los mejores estudiantes tanto en moral como en académico. Escuela principal de la empresa y ganó el primer lugar en el grupo. Después de regresar a la escuela, organizó una clase. Participó en el concurso de oratoria escolar y obtuvo buenos resultados. En los Jóvenes Pioneros, se desempeñó sucesivamente como líder de escuadrón y capitán de grupo, participó en la gestión de la disciplina escolar y otros aspectos, ganó el título honorífico de joven pionero destacado de la compañía y recibió la Medalla Águila Joven de tercer nivel. Por su rendimiento académico, que siempre ha estado entre los mejores del grado, y su destacado desempeño en todos los aspectos, fue calificado como los tres mejores alumnos de la escuela principal por tercera vez en XX.
Se ha desempeñado como abanderado en la escuela muchas veces y pronunció discursos bajo la bandera nacional en varias ocasiones, ganando un gran prestigio entre sus compañeros. Participó en la Olimpiada de Matemáticas del XX y obtuvo el tercer premio. Ese mismo año, se desempeñó como abanderado en el Congreso de la Juventud.
En septiembre XX, ingresó a la Escuela Secundaria No. 2 de Qilu Petrochemical Company con excelentes resultados y se desempeñó como miembro del comité de deportes. También se desempeñó como viceministro del departamento de deportes en el sindicato de estudiantes. organizar actividades deportivas de grado y ayudar a los profesores en la organización de competiciones deportivas. El trabajo de preparación permitió a la clase lograr buenos resultados. Fue calificado como el cuadro destacado de la clase de la escuela principal en el XX año académico. En XX también participé en la Olimpiada de Matemáticas y mi rendimiento académico estuvo entre los mejores del grado. Participó en la organización de la competencia de ejercicios de transmisión escolar y logró el éxito. En noviembre XX, se transfirió a la Escuela Secundaria No. 5 de la Sede de la Compañía Petroquímica Qilu y rápidamente se integró al nuevo grupo. Hizo una gran contribución a la clase y se desempeñó como representante de la clase, miembro del comité de estudio y otros puestos. Ayudar a los maestros a gestionar diversos asuntos en la clase, cooperar con otros cuadros de la clase, fortalecer la construcción del colectivo de la clase, de modo que el nivel de desempeño general de la clase haya mejorado hasta cierto punto, convertirse en un colectivo de clase sobresaliente en la escuela principal. y conviértete en un buen ayudante para los profesores. En XX participé en el concurso de matemáticas y obtuve buenos resultados. A principios de agosto aprobé con éxito el nivel 9 en el examen de piano. Posteriormente fue calificado como uno de los tres mejores alumnos a nivel escolar en XX. Al finalizar el año participó en la Olimpiada Inglesa y obtuvo buenos resultados. En diciembre, se unió a la *** Youth League y se convirtió en el primer grupo de miembros de este grado. A principios de XX participé en el concurso de tres materias de la escuela principal y obtuve el puesto 18. A finales de abril participé en el concurso de biología de la escuela principal y entré con éxito a la final con el primer lugar en la competencia. quinta secundaria. Su rendimiento académico siempre ha estado entre los cinco primeros de su grado y ha sido muy elogiado por los profesores. ;