Informe de pasantías en topografía de ingeniería 1500

Informe de pasantía en topografía de ingeniería 1500 1

1. Tiempo de la pasantía:

2. Lugar de la pasantía:

3. Miembros del grupo:

Líder del equipo:; Miembros del equipo:

4. Instructor:

5. Propósito de la pasantía:

La pasantía es el propósito de la ingeniería topográfica enseñanza Un componente importante, además de verificar la teoría del aula, es también un vínculo para consolidar y profundizar el conocimiento aprendido en el aula. También es un medio para cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y formar una actitud y un estilo científicos estrictos. Mediante el establecimiento de redes de control, levantamiento y mapeo de puntos del terreno, mapas dibujados a mano, etc., se puede mejorar el concepto de levantamiento y mapeo de puntos del terreno, se puede mejorar la capacidad de resolver problemas de medición reales en ingeniería y una sólida Se pueden sentar las bases para el trabajo futuro.

6. Equipo de práctica:

Nivel DS3 ligeramente inclinado, teodolito óptico DJ6, regla de torre, trípode, regla panorámica, medidor de semicírculo, taladro de medición, regla, dibujos de 50*50, etc.

VII. Contenido de la pasantía

1. Medición de nivel: medir la elevación de otros puntos de nivel en función de la elevación del punto de nivel conocido.

2. medición: encuentre las coordenadas de cada punto conductor midiendo ángulos y distancias

3. Medición de pasos: mida la posición del plano y la elevación del punto de paso en función de los puntos de control; 4. Dibujo.

8. Pasos de práctica:

1. Medición de nivel:

(1) Principio de medición de nivel:

La medición de nivel utiliza un nivel. Instrumento La línea de visión horizontal proporcionada, con la ayuda de una regla de nivel con divisiones, mide directamente la diferencia de altura entre dos puntos en el suelo y luego calcula la elevación del punto desconocido basándose en la elevación del punto conocido y la diferencia de altura medida.

Supongamos que la dirección de la medición de nivelación es de A a B, A se llama punto de referencia, a es la lectura de referencia; B se llama punto de referencia y b es la lectura de referencia. Si se conoce la elevación HA del punto A, la elevación del punto B es:

　HB=HA+hab

　HA+a=HB+b

HA =HB+a-b

La elevación del punto B también se puede calcular mediante la elevación visual Hi del nivel, es decir,

Hi=HA+a

HB=Hi- b

(2) Medición de nivelación en campo:

1) Punto de referencia: punto donde se mide la elevación utilizando el método de nivelación.

2) Cuando el punto de nivel de la elevación prevista está lejos del punto de nivel conocido o la diferencia de altura es demasiado grande, es imposible medir la diferencia de altura colocando un instrumento entre los dos puntos. En este momento, es necesario configurar estaciones varias veces seguidas para realizar mediciones de nivelación compuestas. La suma de las diferencias de altura de cada estación de medición se puede utilizar para obtener la diferencia de altura desde el punto de nivel previsto hasta el punto de nivel conocido y, por tanto, se puede obtener su elevación.

3) Comprobación de la medición de nivel

Comprobación del cálculo: La suma de las diferencias de altura de los conductores cerrados es igual a la suma de las diferencias de altura entre los puntos de giro, que también es igual a la suma de las lecturas de referencia menos La suma de las lecturas de anticipación se elimina, por lo que esta fórmula se puede utilizar para verificar la exactitud del cálculo.

Verificación de la estación de medición: Verifique cada lectura en cada estación de medición y utilice el método de cambio de instrumento para verificar. El método de cambio de instrumento requiere que la altura del cambio sea superior a 10 cm, y la diferencia entre las dos diferencias de altura no debe exceder el valor permitido especificado, que es de 6 mm.

Si la diferencia excede este rango, indica que hay un error en el resultado y debe volver a trabajar.

4) Cálculo interno de medición de nivelación:

Consultar el manual de medición de nivelación; completar los datos conocidos y observados; calcular el error de cierre de diferencia de altura y su tolerancia; se muestra en la superficie de fijación.

2. Medición de conductores:

(1) Descripción general de la medición de conductores:

El conductor parte de un conjunto de puntos de control conocidos, pasa por varios puntos, y regresa Al punto inicial, se forma un polígono cerrado y se convierte en un alambre cerrado.

Dado que se miden los ángulos internos y las longitudes de los lados del polígono, el alambre cerrado también tiene una función de verificación.

Condiciones de comprobación de ángulo:

La diferencia entre la suma de los valores observados de cada ángulo interior de un polígono y su valor teórico,

debe cumplir los requisitos de tolerancia, donde n es el número de esquinas del polígono.

Condiciones de verificación del incremento de coordenadas:

El valor teórico anterior debe ser cero, pero en realidad generalmente no es igual a cero, pero también debe cumplir con los requisitos de tolerancia.

(2) Trabajo de campo de topografía con cables:

El trabajo de campo de topografía con cables incluye: topografía y selección de puntos y establecimiento de señales, medición de ángulos, medición de bordes, etc.

1) Levantar puntos, seleccionar puntos y establecer marcadores:

Antes de seleccionar puntos, primero debe recopilar mapas topográficos existentes y datos de resultados de puntos de control avanzados existentes en el área de levantamiento, y transferirlos. los puntos de control para exhibir y dibujar en el mapa topográfico original, luego elaborar un plan de disposición de conductores en el mapa topográfico y finalmente realizar estudios de campo para verificar, modificar e implementar las ubicaciones de los puntos conductores y establecer señales.

Se debe prestar atención a las siguientes cuestiones al seleccionar puntos:

① Los puntos adyacentes deben tener buena visibilidad entre sí y el terreno debe ser plano para facilitar la medición de ángulos y distancias.

②El punto debe seleccionarse en un lugar con suelo sólido que sea conveniente para colocar instrumentos y conservar señales.

　③El punto del conductor debe seleccionarse en un lugar con un amplio campo de visión para facilitar la medición de piezas rotas.

　④Las longitudes laterales de los conductores deben ser aproximadamente iguales y sus longitudes laterales. Las longitudes laterales promedio deben ser como se muestra en la Tabla 6-3.

⑤Los puntos conductores deben tener suficiente densidad y distribución uniforme para facilitar el control de toda el área de medición.

2) Medición de ángulo:

El ángulo de giro del conductor se mide utilizando el método de medición circular. Utilice el teodolito DJ6 para medir dos rondas. se miden en los lados izquierdo y derecho de la cara. Cuando la diferencia no exceda de 40, tome el valor promedio.

3) Medir los lados: La distancia entre puntos ya está dada, no es necesario medir.

(3) Cálculo interno de la medición del cable:

El propósito del cálculo interno de la medición del cable es calcular las coordenadas planas xey de cada punto del cable.

Antes del cálculo, debe verificar exhaustivamente si los registros y datos del campo de medición del cable están completos y si hay errores de memorización.

Si los resultados cumplen con los requisitos de precisión y si los datos iniciales. los datos son precisos.

1) Trabajo de preparación

Complete los datos de observación de campo verificados y los datos iniciales en la "tabla de cálculo de coordenadas de cable cerrado", consulte la Tabla 6-6, datos iniciales Marcado de una sola línea.

2) Cálculo y ajuste del cierre angular

① Calcular el cierre angular El valor teórico de la suma de los ángulos interiores de un conductor cerrado de n lados es:

¿Dónde n? El número de lados del cable o ángulos de giro.

Dado que el ángulo horizontal observado inevitablemente contiene errores, la suma de los ángulos internos medidos no es igual al valor teórico. La diferencia entre los dos se llama error de cierre del ángulo, representado por f?, es decir. ,

② Calcule el valor permitido del cierre del ángulo. El tamaño del cierre del ángulo refleja la calidad de la observación del ángulo horizontal. El valor permitido f?p del ángulo de cierre de los conductores en todos los niveles. La fórmula de cálculo del valor permitido f?p del ángulo de cierre del conductor en la raíz de la figura es:

Si >. , significa que el ángulo horizontal medido no cumple con los requisitos y la respuesta debe ser volver a verificar o medir el ángulo horizontal.

Si ?, significa que el ángulo horizontal medido cumple con los requisitos y se puede ajustar.

③ Calcule el número de corrección del ángulo horizontal. Si el error de cierre del ángulo no excede el valor permitido del error de cierre del ángulo, el signo inverso del error de cierre del ángulo se distribuirá uniformemente a cada ángulo horizontal observado. es decir, se agregará la misma cantidad a cada ángulo horizontal. El número de corrección v?, la fórmula de cálculo de v? la diferencia de cierre de ángulo y tienen signos opuestos, es decir,

④ Cálculo El ángulo horizontal corregido El ángulo horizontal corregido ?i es igual al ángulo horizontal medido más

Verificación del cálculo: El La suma de los ángulos internos corregidos del conductor cerrado debe ser (n-2)?180?.

3) Calcular el ángulo de azimut coordenado de cada lado

Con base en el ángulo de acimut coordenado conocido del lado inicial y el ángulo horizontal corregido, según la Ecuación (4-18) y Ecuación (4-19) Calcule los ángulos de acimut coordinados de otros bordes de alambre.

En este ejemplo, observe la esquina izquierda, calcule el acimut de coordenadas de cada lado del cable de acuerdo con la ecuación (4-18) y complete la quinta columna de la Tabla 6-6.

Verificación del cálculo: finalmente calcule el ángulo de acimut de coordenadas del lado inicial, que debe ser igual al ángulo de acimut de coordenadas conocido del lado inicial original; de lo contrario, se debe volver a verificar el cálculo.

4) Cálculo del incremento de coordenadas y ajuste del error de cierre

① Calcule el incremento de coordenadas en función del ángulo de acimut de coordenadas calculado de cada lado del conductor y la longitud del lado correspondiente , calcula el incremento de coordenadas de cada lado.

② El cálculo del error de cierre incremental de coordenadas en realidad se debe al error residual después del error de medición de la longitud del lado del cable y el ajuste del error de cierre del ángulo, de modo que el valor calculado real no es igual a cero, lo que resulta en el error de cierre incremental de coordenadas verticales Wx y error de cierre incremental de abscisas Wy, es decir

③ Calcule la longitud total del error de cierre del conductor WD y el error de cierre relativo de longitud total del conductor WK

WD=

Conductor El error de cierre relativo WK de toda la longitud

El WKP del conductor raíz es 1/2 000.

Si WK>WKP, significa que el resultado no está calificado. En este momento, se debe verificar el cálculo interno y el trabajo de campo del cable, y se debe volver a realizar la prueba si es necesario.

Si WK?WKP, significa que los resultados de la medición cumplen con los requisitos de precisión y se pueden ajustar.

④ El principio de ajustar el error de cierre del incremento de coordenadas de las coordenadas es invertir los signos de Wx y Wy, y distribuirlos a los incrementos de coordenadas verticales y horizontales correspondientes de cada lado de acuerdo con el principio de ser proporcional a la longitud del lado. Sean vxi y vyi representan los números de corrección del incremento de coordenadas vertical y horizontal del i-ésimo lado respectivamente, es decir,

⑤ Calcule el valor calculado del incremento de coordenadas corregido del incremento de coordenadas de cada lado más la corrección correspondiente número, es decir Obtenga el incremento de coordenadas corregido de cada lado, es decir

3. Medición de pasos rotos:

(1) Selección de puntos de pasos rotos

Los puntos de paso discontinuos son objetos terrestres Para las características de los accidentes geográficos, para los objetos terrestres, los puntos de paso discontinuos deben seleccionarse en los cambios de dirección de las líneas de contorno de los objetos terrestres. Al conectar estos puntos característicos, la forma de los objetos terrestres es similar a. que se puede obtener sobre el terreno. Para accidentes geográficos, los puntos de paso discontinuos deben seleccionarse en líneas de crestas, líneas de valles y otras líneas geológicas que reflejen mejor las características del accidente geográfico.

(2) Método topográfico con teodolito

Al observar, primero coloque el teodolito en la estación topográfica, coloque el tablero de dibujo al lado de la estación topográfica y use el teodolito para determinar la dirección. del punto de paso roto y la dirección conocida el ángulo entre los puntos, la distancia desde el punto de medición al punto de paso y la elevación del punto de paso, y luego dibuje la posición del punto de paso en el dibujo basándose en estos datos. y la escala, e indique su elevación en el lado derecho del punto, y luego compárelo con el terreno real del dibujo.

Los pasos de operación son los siguientes:

1) Colocar el instrumento. Coloque el instrumento en el sitio de medición, mida la diferencia del índice de la placa vertical, mida la altura i del instrumento y complételo en el manual.

2) Orientación. Encuentre un punto de control como dirección cero y establezca la lectura del dial horizontal en cero.

3) Regla de pie. Los gobernantes colocarán la regla en las características del terreno y en los puntos de características del relieve por turno.

4) Observación. Gire la parte de mira, apunte a la regla a la 1 en punto y lea la lectura del dial horizontal; lea las lecturas del cable superior e inferior para calcular la distancia entre las fórmulas, luego lea la lectura del cable central y la lectura del dial vertical;

5) Grabar. Complete las lecturas medidas en el manual en secuencia.

6) Cálculo. Utilice una calculadora para calcular la distancia horizontal, la diferencia de altura y la elevación de los puntos de paso de acuerdo con la fórmula de medición de la distancia visual.

7) Exponer y dibujar los puntos rotos.

4. Dibuja, como se muestra en la imagen adjunta.

9. Causas y soluciones de los errores causados ​​durante las prácticas:

1. Las fuentes de diversos errores de medición incluyen principalmente tres aspectos:

(1). error (determinado por el propio instrumento y es una fuente objetiva de error).

(2) Error de observación (provocado por el nivel técnico del personal y es fuente de error subjetivo).

(3) Error de influencia externa (afectados por factores externos como la temperatura, la refracción atmosférica, etc., que cambian constantemente y son difíciles de controlar, son fuentes de error variables).

2. Métodos para reducir los errores de medición:

(1) Al seleccionar instrumentos, elija instrumentos apropiados con mayor precisión.

(2) Mejora tu propio nivel de medición y reduce el nivel de error.

(3) Reducir los errores mediante diversos métodos matemáticos para procesar datos, como: corrección de temperatura en la medición de distancias, corrección de la longitud de la regla, promediación de múltiples mediciones, etc.

10. Experiencia de prácticas:

En comparación con las prácticas docentes anteriores, la ingeniería real (prácticas) obviamente puede comprender mejor los conocimientos aprendidos. De hecho, este es el caso. A través de esta pasantía, realmente me di cuenta de la importancia de integrar la teoría con la práctica.

La topografía es, ante todo, un trabajo preciso. A través del estudio de la topografía en el aula durante la escuela, formé en mi mente un esquema básico y teórico de la topografía, y la pasantía El propósito es conectar estas teorías. con la ingeniería práctica. Ésta es la característica de la ingeniería. La topografía es la ciencia que estudia la forma y el tamaño de la Tierra y las posiciones de los puntos terrestres. En esencia, la tarea principal de la topografía es determinar la posición de los objetivos terrestres en el espacio tridimensional y sus cambios a lo largo del tiempo. En la sociedad de la información, el papel de los estudios topográficos es cada vez más importante. Como base del sistema de información terrestre, los resultados de los estudios proporcionan la información más básica sobre la ubicación espacial. La construcción de autopistas de la información, sistemas de información geográfica básicos y diversos sistemas de información geográfica temáticos y profesionales requiere urgentemente el establecimiento de estándares unificados y bases de datos de medición y sistemas de información de resultados de medición compartibles. Por tanto, la encuesta se ha convertido en el medio más fiable y preciso para obtener y actualizar información geográfica básica.

A través de esta pasantía, he desarrollado muchas habilidades básicas en topografía y cartografía. En primer lugar, debe estar familiarizado con el propósito del instrumento, dominar varios métodos de uso del instrumento y dominar los métodos de inspección y calibración del instrumento. En segundo lugar, en el proceso de verificación y corrección de datos, entendí las fuentes de varios errores de medición, cómo evitar errores en los resultados de medición y cómo minimizar los errores de medición.

En tercer lugar, además de una vez. Está familiarizado con el uso de instrumentos y comprende las fuentes de errores y las medidas para reducirlos, también debe dominar un conjunto de métodos de medición científicos. Se deben seguir ciertos principios de medición durante la medición, tales como: del todo a la parte, control. primero y luego romper las piezas? ? Principios de trabajo desde el nivel superior al inferior, y para garantizar una inspección paso a paso. Hacerlo no solo puede evitar la acumulación de errores y detectar errores a tiempo, sino también mejorar la eficiencia de la medición.

A través de la práctica de la ingeniería, realmente aprendí muchas cosas reales, como volverme más competente en la operación y nivelación de instrumentos de medición, y aprendí a dibujar mapas topográficos digitales y medir piezas, lo que no se puede hacer. en el aula. Las cosas que aprendí han mejorado enormemente mis habilidades prácticas y de uso del cerebro, y también han ampliado mi capacidad para comunicarme y cooperar con mis compañeros de clase.

Al mismo tiempo, durante esta pasantía, me di cuenta una vez más de la importancia del espíritu de equipo en la pasantía: el descuido o descuido de todos puede afectar directamente el progreso del proyecto, o incluso provocar una vida de fracaso. .compensar las pérdidas. Una pasantía de medición debe completarse por completo. No basta con confiar en la fuerza y ​​​​las ideas de una persona. Sólo la cooperación y la unidad del grupo pueden completar la pasantía de manera rápida y eficiente. en nuestro grupo. Habilidad, potencia la relación entre compañeros. Y esto es lo que se gana más allá de toda medida.

En general, esta pasantía me hizo darme cuenta de las dificultades de la industria externa, la paciencia de la industria interna, el trabajo cuidadoso e incluso el asombro del personal de topografía y cartografía en los primeros días de la fundación. de la República Popular China. He desarrollado habilidades prácticas, lo que me da más confianza y coraje a la hora de afrontar decisiones en el futuro. Informe de pasantía de topografía de ingeniería 1500 II

A las 8 am del 1 de junio de 201X, el Maestro He nos dio una reunión de movilización de pasantías de topografía de ingeniería. Nuestros estudiantes de administración de ingeniería llegaron a la escuela bajo el liderazgo del Maestro He. Se realizó una pasantía de ingeniería topográfica de una semana de duración en el Edificio Docente No. 13. Hay 32 personas en nuestra clase ***, divididas en 6 grupos. Zhao Jian, Zhang Yao, Deng Qiang, Xiong Zicai y yo estábamos en el primer grupo.

Ahora, la pasantía de dos semanas ha terminado. A través de esta pasantía, entendí profundamente la importancia de integrar la teoría con la práctica.

Como era verano y hacía calor estos días, el sol brillaba intensamente. Sin embargo, durante las prácticas, todos los estudiantes mostraron un gran entusiasmo por el trabajo y un espíritu de colaboración. Sin miedo al calor abrasador, olvidándose incluso de comer y dormir. Mida datos durante el día y aumente los puntos de mapeo durante la noche. Trabajar en estrecha colaboración y aprender unos de otros. El trabajo de topografía y cartografía se llevó a cabo con mucha seriedad y las tareas de prácticas se completaron bien.

A través de las prácticas de medición, también adquirí algunos conocimientos. En primer lugar, la topografía es un trabajo preciso. En el proceso de estudiar el curso de topografía de ingeniería, formé en mi mente un esquema básico y teórico de la topografía. El propósito de la pasantía es poner esto en práctica. ingeniería. La topografía es la ciencia que estudia la forma y el tamaño de la Tierra y las posiciones de los puntos terrestres. En esencia, la tarea principal de la topografía es determinar la posición de los objetivos terrestres en el espacio tridimensional y sus cambios a lo largo del tiempo.

En la sociedad de la información, el papel de la topografía es cada vez más importante. Como base del sistema de información terrestre, los resultados de las mediciones proporcionan la información de ubicación espacial más básica. La construcción de autopistas de la información, sistemas de información geográfica básicos y diversos sistemas de información geográfica temáticos y profesionales requiere urgentemente el establecimiento de estándares unificados y bases de datos de medición y sistemas de información de resultados de medición compartibles. Por tanto, la encuesta se ha convertido en el medio más fiable y preciso para obtener y actualizar información geográfica básica. Existen muchas clasificaciones de topografía, como topografía general, geodesia, fotogrametría y topografía de ingeniería. Como estudiantes de ingeniería de la construcción, aprendemos todos los aspectos de la topografía. Los conceptos básicos de topografía y cartografía son la base de estos conocimientos profesionales.

A través de esta pasantía aprendí la capacidad práctica de medición y la resistencia para enfrentar las dificultades; para poder completar la tarea lo antes posible y con alta calidad, trabajamos horas extras todos los días, aunque sea así; Fue un trabajo muy agotador y muy difícil, pero aún así superamos varias dificultades. Al mismo tiempo, también nos sentimos realizados durante la pasantía, aprendimos la unidad y el entendimiento tácito entre los grupos y también ejercitamos muchas de nuestras tareas de topografía y mapeo. talento. En primer lugar, debe estar familiarizado con los usos de los niveles y el teodolito, dominar varios métodos de uso de niveles y teodolito y dominar los métodos de inspección y calibración de los instrumentos.

En segundo lugar, en el proceso de verificación y corrección de datos, entendemos las fuentes de varios errores de medición, que incluyen principalmente tres aspectos: error del instrumento (determinado por el propio instrumento, que es una fuente objetiva de error ), errores de observación (causados ​​por el nivel técnico del personal y son fuentes de errores subjetivos), errores de influencia externa (afectados por factores externos como la temperatura y la refracción atmosférica, que cambian constantemente y son difíciles de controlar, son fuentes de errores variables) . De esta manera, podemos comprender mejor cómo evitar errores en los resultados de medición y minimizar los errores de medición, es decir, hacer lo siguiente:

(1) Al seleccionar instrumentos, elija instrumentos apropiados con mayor precisión. Bajo la premisa de que la precisión del instrumento es limitada, los errores se pueden eliminar mediante rotación mecánica y otros métodos. (2) Mejore su propio nivel de medición de ingeniería, domine los métodos correctos y estandarice las operaciones. Reducir los niveles de error.

(3) Reducir errores a través de diversos métodos matemáticos para procesar datos, tales como: corrección de temperatura en medición de distancias, corrección de longitud de regla, promediación de múltiples mediciones, corrección de valores, etc. En tercer lugar, además de estar familiarizado con el uso del instrumento y comprender sus principios, dominar las fuentes de errores y reducir las medidas, también debe dominar un conjunto de métodos de medición científicos y seguir ciertos principios de medición durante la medición, como: ¿Del todo a la pieza?, "Controlar primero y luego descomponer las piezas", el principio de funcionamiento de "de alto nivel a bajo nivel" y garantizar una "inspección paso a paso".

Hacerlo no solo puede evitar la acumulación de errores y detectar errores a tiempo, sino también mejorar la eficiencia y precisión de la medición. A través de la práctica, realmente aprendí muchas cosas reales, como volverme más competente en la operación, nivelación y alineación de instrumentos de medición, y aprendí a dibujar mapas topográficos digitales y medir piezas, cosas que no se pueden aprender ni hacer en el aula. , pero durante la pasantía lo hice. Aunque no fue perfecto, logré el éxito a pesar de los giros y vueltas. Se ha mejorado en gran medida la capacidad de utilizar las manos y el cerebro y afrontar diversas situaciones.

Desde hace más de una semana, nos mantenemos en nuestras "posiciones", observando, registrando, calculando, trazando... Dividimos el trabajo y cooperamos para esforzarnos en completar mejor la tarea. Durante el proceso de medición, también encontramos muchos problemas, problemas y dificultades. Gracias a las sugerencias de la profesora y nuestro trato serio, pudimos superarlo muy bien.

Estoy muy agradecido por esta pasantía, que nos brinda la oportunidad de aprender juntos, progresar juntos y trabajar juntos para completar un proyecto del que me he beneficiado mucho.

Durante el proceso de pasantía, también descubrí que la popularidad de las pasantías es muy importante. Nuestro gobierno ha logrado grandes logros en sus muchos años de actividades educativas para promover la construcción económica. Los conceptos y la conciencia de las personas han mejorado enormemente. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en la profundidad y amplitud del desarrollo económico. Nuestras actividades no pueden ser sólo superficiales, deben profundizar en la realidad y permitir que la gente realmente comprenda su significado. Y sobre esta base, podemos establecer gradualmente la creencia del pueblo en el desarrollo económico y establecer el estatus sagrado del desarrollo económico. Sólo así la construcción económica de nuestro país tendrá esperanza.