Cómo escribir un cuestionario para jardín de infantes

1. Escriba un análisis de la situación

2. Describa la implementación específica de la encuesta (principalmente escriba datos)

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Los ejemplos son los siguientes:

Resumen del cuestionario para padres

Este semestre, con el fin de mejorar la calidad de los servicios de cuidado infantil y comprender las necesidades de los padres en el aula. trabajo y sugerencias para llevar a cabo eficazmente la cooperación en el hogar, nuestro jardín de infancia envió un cuestionario a los padres. El 11 de diciembre se distribuyeron 205 cuestionarios en un día y a partir del día 17 se recogieron 179. A través de la información retroalimentada por los padres, hemos realizado estadísticas, resumen, análisis y organización, y ahora resumiremos brevemente las actividades de la encuesta.

Pasos específicos:

1. Distribuir 205 cuestionarios y recoger 179 copias, con una tasa de recuperación del 87,3%

2. se distribuirá uniformemente, los padres lo completarán y lo entregarán a los maestros de cada clase, y la oficina lo recogerá de manera uniforme

3.

1. Trabajo del maestro:

A. Si el maestro es amigable, entusiasta y educado con los niños:

El 99% de los padres piensa que el maestro hace un buen trabajo; el 1% de los padres piensa que está bien.

B. La armonía emocional entre maestros y niños, si a los niños les gusta ir al jardín de infantes:

Al 90% de los niños les gusta ir al jardín de infantes; Sólo a dos niños no les gusta ir al jardín de infancia. Ve al jardín de infancia.

C. Publicidad de los profesores sobre el conocimiento científico sobre crianza a los padres:

50% son buenos, 12% son buenos y 38% son promedio.

2. Trabajo en clase: (Debido a preocupaciones inconsistentes de los padres, algunos padres emitieron varios votos)

A. Qué aspectos del jardín de infantes les preocupan:

Bajo investigación En el cuestionario, el 42% de los padres están preocupados por el contenido de aprendizaje de sus hijos; el 80% de los padres están preocupados por el cultivo de hábitos de sus hijos; el 38% de los padres están preocupados por las condiciones de vida de sus hijos; el 41% de los padres están preocupados por sus hijos; las emociones de los niños; el 43% de los padres están preocupados por la condición física de sus hijos.

B. Los padres están muy satisfechos con la calidad de la enseñanza de la clase: 65% relativamente satisfechos, 24% necesitan ser fortalecidos;

C. Opiniones de los padres sobre el saneamiento ambiental de la clase: hay múltiples opciones disponibles (los padres pueden completar este elemento individualmente)

En términos de ambiente: el 88% de los padres piensa que la clase de jardín de infantes el ambiente es limpio; el 56% de los padres piensa que el ambiente de la clase de jardín de infantes es limpio y ordenado;

En cuanto al cuidado: el 75% de los padres optó por un cuidado meticuloso; el 88% de los padres optó por un cuidado responsable;

3. Contacto con el hogar

A. ¿Están los padres dispuestos a participar en las diversas actividades organizadas por el jardín de infancia?

El 79% de los padres están dispuestos a participar, y El 20% de los padres están dispuestos a participar Participar ocasionalmente.

B. Razones por las que los niños no se enamoran del jardín de infancia:

Razones físicas, 68%; razones de los padres, 9%; , 7%; y Dos están de mal humor. (La razón principal del maestro es que no completó la tarea y tenía miedo de las críticas del maestro)

C. ¿Los padres prestan atención al trabajo en clase, como el contacto con los padres en el jardín de infantes?:

A menudo, 82%; generalmente, 15%; Rara vez, 3%; nunca, ninguna.

4. Breve descripción

1. Creo que los mejores aspectos de los profesores de la clase son: métodos educativos y afinidad docente, paciencia, cuidado y amor por los niños, y ser serios. y responsable del trabajo. Ser entusiasta, responsable y motivado, y poder comunicarse con los padres de manera oportuna.

2. Los padres creen que lo que más deben mejorar los profesores es: además de fomentar la comunicación en casa, también deben orientar la comunicación y la armonía entre los niños y la sociedad, y orientar las relaciones amistosas entre compañeros. Sea exigente con los métodos a la hora de afrontar los problemas y no dañe la autoestima de sus hijos. Además de mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y su interés en aprender, mientras se centran en el desarrollo psicológico de los niños, también mejoran las capacidades comerciales, el entrenamiento del pensamiento y la capacidad práctica de los niños, y enseñan a los niños de acuerdo con sus aptitudes y hacen el mejor uso de la situación según sus características de personalidad.

Los padres esperan que a través de las reuniones de padres y maestros puedan aprender sobre el desempeño de sus hijos en diversos aspectos del jardín de infantes, el aprendizaje de sus hijos, sus hábitos de vida, su condición física, su desarrollo de la personalidad, su relación con los demás, sus cambios emocionales, etc. Hay deficiencias en la organización de las actividades diurnas del jardín de infantes, preocupaciones sobre si los niños pueden lavarse las manos cuidadosamente en casa, si pueden lavarse las manos limpiamente en un jardín de infantes con tantos niños y cómo los maestros resuelven los problemas de aprendizaje de los niños, etc.

Otro padre exigió las instalaciones y las tarifas del material del jardín de infancia.

Finalmente, estamos muy agradecidos a los padres por su firme apoyo al trabajo de nuestro jardín de infancia. Haremos públicas las sugerencias y opiniones presentadas por los padres y haremos todo lo posible para resolver los importantes problemas planteados por ellos. padres uno por uno para lograr los objetivos del cuestionario Seguridad y eficacia, para que la gestión de los jardines de infancia pueda mejorarse y mejorarse aún más.