5 discursos de profesores que hablan sobre libros de texto problemáticos y usan espadas
5 discursos para profesores que hablan en contra de las tres fuerzas. No es difícil de escribir. Como docente, además de la presión de la docencia, el tedioso trabajo de los docentes también radica en la gestión de los alumnos. En segundo lugar, nuestros profesores también deben poder escribir discursos docentes para motivar a los estudiantes. ¿Está buscando escribir un "Discurso del maestro sobre los libros de texto publicados y el manejo de la espada"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito!
Discurso 1 de docentes que hablan sobre libros de texto problemáticos
Estimados líderes, queridos docentes:
¡Buenas tardes a todos!
Primero de A todos, permítanme extender mis saludos navideños a todos mis colegas en el campo de la educación. ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento y mi más sincero agradecimiento a los líderes y maestros que han brindado atención amable, ayuda desinteresada y ardua capacitación a nuestra Primaria Larga! ¡Bendiciones para la escuela y para mí personalmente!
Hoy me siento muy honrado de poder celebrar el 22º Día del Maestro con destacados maestros, destacados directores y camaradas destacados de nuestro distrito. Esto es gracias a los líderes del grupo de personal docente por brindarnos la oportunidad de aprender unos de otros y comunicarnos entre nosotros. La vida es como un sueño. Profesores de mi misma edad, hoy hace veintiún años, la mayoría de nosotros todavía éramos estudiantes de primaria. Junto con nuestros profesores, celebramos el primer Día del Maestro. En el dorado otoño de septiembre, el aire se llenó de alegría. atmósfera de gratitud por la amabilidad de los maestros Las sonrisas felices y brillantes en los rostros de los maestros todavía se reflejan en mi mente hoy, hace once años, como "cuasi" maestros, mientras presentamos flores y aplausos a los maestros, somos más. o menos optimistas ante el próximo septiembre. Anhelos y expectativas, tal vez llenos de aprensión y sospecha, pero hoy, once años después, ya estamos aquí como gloriosos maestros del pueblo, después de casi once años de arduo trabajo en el campo docente; Todavía hay corazones y mentes pacíficas aquí, un corazón firme y pleno.
¡A lo largo del camino de la iglesia en los últimos diez años, también hemos tenido la inquietud de la juventud y el vigor, la alegría de la alegría! saboreando la lluvia y el dolor de los repetidos reveses también hay una ansiedad inquieta. Desde ser una profesión hasta tratar a los docentes como un ideal y una búsqueda profesional, una forma de desafiarse a uno mismo y mejorarse, el proceso consiste en conocer las alegrías y las tristezas. Son los ojos puros de los niños los que nos dan fuerza, son las palabras preocupadas de los líderes las que nos dan fuerza, son las sonrisas de nuestros colegas las que nos dan aliento y es la confianza de los padres la que nos da confianza. Superemos con valentía todas las dificultades y experimentemos el verdadero significado de la vida educativa. Creo que como profesión, la educación, lo que más nos atrae es que en el viaje de la vida desde la niñez a la madurez que vivimos con nuestros hijos, también experimentamos las dificultades y alegrías de crecer. Realmente nos damos cuenta de que los maestros son gloriosos, la enseñanza lo es. serio, y la plataforma es sagrada; la inversión emocional en la educación, la transformación de los conceptos educativos, la transformación de los métodos de enseñanza, la innovación del arte de enseñar... las chispas de innovación que estallan constantemente, la pasión por la reforma que es En constante evolución, en el campo de la educación y la docencia, captamos nuevas modas y tendencias. Como resultado, la reforma educativa se ha convertido en una nueva forma de vida, y el corazón inquieto se ha vuelto pacífico, enriquecido y más decidido. ¡En el sistema de coordenadas del valor de la vida, ya no flotamos puntos virtuales, trabajo sagrado en el currículum! ¡Ahí están nuestros elevados juramentos y acuerdos! ¡Continuaremos dedicándonos a crear un modelo educativo de distrito "distintivo y de alta calidad" y mostraremos nuestra lamentable pasión por convertir a Tongliang en un condado cultural y educativo lo antes posible! /p>
"La voluntad de un jardinero es la voluntad de un jardinero, y sus puños educarán su corazón." Creo que todos los maestros del pasado, presente y futuro deberían disfrutar de bendiciones y reverencia. Una vez más, les deseo a los maestros unas felices fiestas y que permanezcan siempre jóvenes.
Discurso del maestro 2 del discurso sobre los libros de texto publicados
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Los docentes son ingenieros del alma humana. Son la fuerza líder en la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, promover la innovación educativa e implementar de manera integral una educación de calidad. Son las guías y guías para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y mejoren su pensamiento. Maestros Cada palabra, hecho y acción del maestro tiene una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética de los docentes a menudo afecta y determina el espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela. Por lo tanto, fortalecer la gestión de los docentes y fortalecer la educación moral de los docentes son vínculos importantes en el trabajo de educación moral.
Como maestros del pueblo, debemos tener un fuerte sentido de responsabilidad en la enseñanza desde el día en que ingresamos a la escuela, nos responsabilizaremos de cada estudiante, nos preocuparemos por ellos y respetaremos su personalidad. promover su desarrollo integral en los aspectos moral, intelectual, físico y otros.
1. Demostrar con el ejemplo: Infectar a cada alumno con afecto. En el aula, debemos enseñar a los alumnos incansablemente e impartir conocimientos de libros meticulosamente. En la vida diaria, debemos imponer requisitos estrictos a los estudiantes en términos de moralidad, comportamiento, habla, estilo de estudio, etc., y formular medidas efectivas. Para el trabajo educativo, los docentes deben ser desinteresados y dedicados, independientemente de la remuneración y las condiciones. Los docentes no sólo deben impartir conocimientos de libros de texto a los estudiantes, sino también conocimientos sobre la vida social. Durante la pausa del almuerzo, los profesores deben tomar la iniciativa en las manifestaciones y predicaciones.
Los profesores son amigos de los estudiantes. Queremos que los estudiantes comprendan bien y felizmente el conocimiento inculcado por los profesores y se conviertan en "amigos íntimos" de los profesores: lo primero que hay que hacer es eliminar la "brecha generacional" entre los profesores. y estudiantes". Siempre que puedan comprender la psicología de los estudiantes, los profesores pueden aprovechar ciertos factores y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus necesidades. Para hacerlo bien, los profesores deben profundizar en el grupo de estudiantes, hablar con cada estudiante uno por uno y convertirse en amigos cercanos. comprender con ellos sus fortalezas, debilidades, aficiones y dificultades, etc., elogiar y fomentar sus mejoras en el aula y en la vida diaria, para que puedan desarrollar la confianza en sí mismos, porque la carrera docente es un canto de amor y requiere de mucho trabajo. Sí, nuestros profesores deben tener paciencia, perseverancia y amor para irradiar el noble estilo y la ética docente.
2. Aprenda a ser tolerante: Para tratar a cada estudiante de manera justa, los profesores deben aprender a ser tolerantes. Nadie es un santo y nadie puede cometer errores, sin mencionar que estamos tratando con niños que no están profundamente involucrados en el mundo y carecen de la capacidad de distinguir el bien del mal. El rigor es una especie de amor y la tolerancia es. También una especie de amor. La tolerancia es una especie de confianza, un estímulo y una especie de bondad. Al mismo tiempo, los profesores también deben respetar las diferencias de personalidad de los estudiantes y tratar a todos los estudiantes con la misma atención.
Discurso del maestro 3 sobre materiales didácticos problemáticos y manejo de la espada
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
Como maestros, durante. Durante las actividades de estudio de la ética docente, sentí profundamente que lo primero que importa para ser un maestro popular entre los estudiantes es tener una ética docente noble. Los maestros no sólo son constructores y divulgadores de la cortesía espiritual, sino también modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. La ética docente es el fundamento moral para convertirse en un maestro calificado. Un maestro que carece de un fundamento moral no puede servir como "ingeniero del alma humana" de todos modos. Una buena ética docente requiere que los docentes mantengan un sentido de reverencia por la profesión docente. "Estudiar alto como maestro y ser recto como modelo" será siempre el principio inmutable de la profesión docente.
1. En términos de ideología
Estudié detenidamente la "Nueva Ley de Educación Obligatoria", la "Ley Docente", el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" y Me exigí estrictamente. Respetar seriamente la ética social, ser leal a la carrera docente del pueblo y ser un modelo a seguir para los demás. En el proceso de educación y enseñanza, enriquecemos constantemente nuestros conocimientos, nos esforzamos por mejorar nuestro nivel y capacidad profesional, implementamos estrictamente los estándares morales, tenemos un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación a nuestro trabajo. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer una perspectiva correcta sobre la educación y los talentos, comprender y respetar plenamente la singularidad de los estudiantes, y no reprender a los estudiantes cara a cara con una actitud dura y mala, y no castigar a los estudiantes. con castigos corporales o castigos corporales encubiertos. Manejar correctamente la relación entre profesores y alumnos, y la relación entre profesores y padres de alumnos para formar una fuerza conjunta en educación. Preste atención al uso de las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica, la educación patriótica y la educación moral de los estudiantes.
2. En términos de educación y enseñanza
Me esfuerzo por aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula y me esfuerzo por hacer que la enseñanza de la química sea única en la enseñanza diaria. Estudio seriamente los materiales y métodos de enseñanza, preparo cuidadosamente las lecciones, enseño a todos los estudiantes, presto atención a mejorar la alfabetización científica de los estudiantes, defiendo el aprendizaje basado en la investigación y presto atención al cultivo del espíritu innovador y la capacidad de trabajo integral. Exigir estrictamente a los estudiantes que presten atención al cultivo de buenos hábitos de estudio. En la era actual, la ciencia y la tecnología cambian cada día y la tecnología educativa se desarrolla rápidamente. Mejorar mi educación y mis habilidades docentes A medida que la reforma curricular continúa profundizándose, presto mucha atención a la información relevante de la reforma curricular. Estudie mucho, mejore su capacidad de adaptación y manténgase al día.
3. En términos de ética docente
Sigo estrictamente los estándares de "aprender a ser profesor y comportarse como modelo para el mundo" y me exijo estrictamente estudiar con atención. materiales de ética de los maestros, conocimientos de etiqueta cortés y trato a los estudiantes. Preste atención a la enseñanza por precepto y acción. Si se requiere que los estudiantes lo hagan, deben hacerlo primero; si no se les permite hacerlo, no pueden hacerlo ellos mismos; En mis muchos años de enseñanza, nunca he violado disciplinas o regulaciones. Soy estricta conmigo misma en mi vida diaria y he sido bien recibida por los padres de mis alumnos.
Dirección de esfuerzos futuros. En el trabajo futuro, fortaleceré el estudio de los principios, políticas, teorías educativas y leyes educativas del partido, mejoraré mi alfabetización política, estableceré todas las ideas de servicio a los estudiantes, trabajaré duro para estudiar conocimientos comerciales, pediré consejo con humildad y reflexionar a menudo sobre mis propios problemas y deficiencias; ser estricto conmigo mismo, corregir mi actitud, dedicarme a mi trabajo y ser un modelo a seguir para los demás.
Discurso del maestro 4 sobre materiales didácticos problemáticos y manejo de la espada
Estimados líderes y maestros:
Buenos días a todos:
La moral docente ha existido Desde la antigüedad, las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética de los docentes. La ética de los docentes modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los docentes antiguos. La era de la economía del conocimiento ha dado nuevas connotaciones a la ética de los docentes.
1. La devoción al trabajo y la dedicación a la educación son los requisitos básicos de la ética docente.
La profesión docente implica tanto dificultades como alegría, y la grandeza se puede encontrar en lo ordinario. Sólo dedicándose a su trabajo los docentes pueden ser positivos. Sólo cumpliendo con las propias responsabilidades y obligaciones sociales podemos mejorarnos consciente y continuamente y obtener algo de las actividades educativas.
Los profesores no sólo son dar y quemar, sino también absorber, renovar y sublimar. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro. La alegría de los profesores es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de docentes a trabajar incansablemente para dedicarse a la educación.
2. Amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas son el núcleo de la ética docente.
Amar a los estudiantes, comprenderlos, seguir la guía, enseñar incansablemente, no discriminar a los estudiantes y establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y cercana, ser un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor de los profesores por los alumnos es un tipo de amor que no presta atención a la retribución, es desinteresado, extenso y no tiene parentesco consanguíneo. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimentan este tipo de emoción, "se acercarán a su maestro" y así "creerán en su enseñanza". Es en este proceso que la educación realiza su función fundamental. Amar a los estudiantes, cómo amar es amor verdadero Recientemente, algunas opiniones públicas han criticado a ciertos profesores como "maestros que crean personas con baja autoestima". Muchos profesores creen que las fortalezas de los estudiantes no pueden exagerarse sin ser elogiadas, y que las deficiencias de los estudiantes no pueden corregirse sin ser corregidas. Por lo tanto, siempre critican, reprenden y niegan a los estudiantes, pero rara vez los alientan, elogian y afirman. De hecho, a los ojos de los profesores, no debería haber niños a los que no se les pueda enseñar bien. Si amas a los estudiantes, debes tratarlos por igual. No puedes tratarlos de una manera simple y cruda ni discriminarlos. Debemos creer que todos los estudiantes pueden tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, descubrir sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito.
3. Renovar conceptos y luchar por la innovación son novedades en la ética docente.
Debemos hacer que los estudiantes pasen de ser esclavos de las puntuaciones a maestros del aprendizaje. Es necesario pasar de la "enseñanza" como punto de partida a tomar el "aprendizaje" de los estudiantes como punto de partida, y la enseñanza sirve al aprendizaje. La enseñanza no debe dominar el aprendizaje de los estudiantes ni reemplazarlo, sino inspirarlos a aprender. y guiar a los estudiantes para que aprendan. El aula debe convertirse en un lugar para que los estudiantes aprendan, un lugar donde los estudiantes puedan adquirir conocimientos, entrenar habilidades, desarrollar inteligencia y estar bien educados en sus pensamientos y sentimientos bajo la guía de los maestros. Los profesores deberían ser entrenadores, no atletas. Deberían permitir que los estudiantes utilicen sus órganos sensoriales y pensantes para aprender y practicar.
4. Liderar con el ejemplo y ser docente son la fortaleza de la personalidad de la ética docente.
En educación, todos los requisitos de ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente Proviene principalmente de características de personalidad. Muestra que los profesores son personas que enseñan a las personas cómo comportarse. Primero, deben saber cómo comportarse. El trabajo de los docentes tiene un fuerte carácter ejemplar y una virtud del docente es ser docente con el ejemplo. Sólo cuando los profesores predican con el ejemplo pueden desempeñar un papel en la inspiración de la personalidad y cultivar personas que sean coherentes en sus palabras y hechos.
5. El aprendizaje permanente y la mejora continua son la sublimación de la ética docente.
En la era de la economía del conocimiento, el conocimiento y la tecnología se actualizan cada vez más rápido, y todos enfrentaremos el peligro de quedarse atrás.
En el contexto de un desarrollo tan rápido de la ciencia y la tecnología, si las personas no están constantemente en un estado de aprendizaje, su estructura de conocimiento pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
Discurso del maestro 5 sobre materiales didácticos problemáticos y manejo de la espada
Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
¡Han pasado dos días! Me beneficié mucho del estudio intenso y satisfactorio. En particular, tengo una comprensión y un conocimiento más profundos de la connotación de la educación y la teoría de la enseñanza, lo que ha mejorado efectivamente mi nivel de comprensión y teoría, y ha fortalecido aún más mi capacidad para superar las dificultades y hacerlas. un buen trabajo. Confianza y determinación para educar, enseñar y mejorar el propio nivel profesional. Permítanme hablarles de algunas experiencias a continuación:
1. El trabajo de reforma educativa y docente en la nueva situación requiere que los docentes tengan una alta calidad política y profesional, mejoren su calidad personal general y se adapten constantemente a la educación. y necesidades de reforma docente. La experiencia docente del maestro Li Yuanchang y su búsqueda persistente de educación nos han brindado a los maestros jóvenes una excelente educación, permitiéndonos comprender qué es la educación, cómo enseñar a estudiantes sobresalientes y permitirnos comprender la profunda verdad de que "sin amor no hay educación". .
2. Sed modestos y prudentes, y no soberbios. Ésta es la profunda impresión que me dejó el Maestro Song. Ya sea para manejar la relación entre profesores y estudiantes o para manejar la relación entre la escuela, la familia y la sociedad, debemos ser modestos y prudentes, protegernos de la arrogancia y la impetuosidad y mantener siempre una mente clara y racional. Haga una lluvia de ideas y no haga suposiciones. Debemos tener un fuerte sentido de igualdad y aprendizaje mutuo, discutir y comunicarnos más cuando encontramos problemas, intercambiar ideas y opiniones con regularidad y movilizar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje activo. Los docentes deben tener una mentalidad amplia y no estrecha de miras. Debes tener una mente amplia, tolerante con las personas y las cosas, capaz de escuchar todo tipo de opiniones diferentes, ser estricto contigo mismo, tolerante con los demás, menos suspicaz, celoso y resentido, y ser más comprensivo y afectuoso. Un corazón de amor y un corazón de amistad, que dé buen ejemplo a los estudiantes. Hará que el efecto de enseñanza obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Debes amar a tus objetos educativos: los estudiantes. El maestro debe ser un maestro escultor que pueda utilizar una pieza de material para esculpirla y convertirla en una excelente obra de arte utilizando sus propios pensamientos y sentimientos. En esencia, no existe distinción entre buenos y malos estudiantes. La razón por la que los "estudiantes pobres" son "pobres" es que su potencial está limitado por varios factores subjetivos y objetivos y no se ha liberado por completo. Factores subjetivos del propio alumno e influencias objetivas. Los factores subjetivos y objetivos restringirán seriamente el desarrollo del potencial interno de los estudiantes y se convertirán en obstáculos para su crecimiento y desarrollo saludables. Por esta razón, nuestros profesores deberían prestar más atención y cuidado a estos llamados "estudiantes pobres". Debemos dedicarles todo nuestro amor, descubrir cada fragmento de progreso en sus estudios, encontrar cada punto brillante de su carácter moral en sus vidas, y luego utilizar el mecanismo de incentivo para afirmarlos y animarlos plenamente, y restaurar el sentimiento de Calidez, mejora la confianza en uno mismo, reduciendo así la distancia espiritual entre profesores y estudiantes y haciéndolos "orientados hacia el profesor". De esta manera, darán un salto cualitativo en el camino hacia el crecimiento y el desarrollo.
4. Creo que un buen profesor debe tener primero una profesionalidad. Para lograrlo, debemos comprender plenamente la importancia del trabajo de los docentes y amar profundamente la educación. La era moderna es una era de competencia feroz. La competencia entre países se refleja principalmente en la competencia por la fuerza nacional integral. La competencia por la fuerza nacional integral es, en última instancia, la competencia de talentos, y el cultivo de talentos depende de la educación y el trabajo dedicado de los docentes. Sólo comprendiendo esto profundamente podremos inspirar amor por el trabajo de los docentes y verter este amor en la educación de los estudiantes.
5. Un buen profesor también debe conceder gran importancia a "enseñar con el ejemplo", además de "enseñar con palabras". Debe utilizar su propio comportamiento para influir en el aprendizaje y convertirse verdaderamente en un modelo a seguir para los alumnos. para que los estudiantes puedan aprender del profesor lo que deben hacer. Por lo tanto, la enseñanza de los maestros, el trato con los demás, el comportamiento y cada palabra y acción deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados. No deben ser descuidados, imprudentes, voluntariosos o irresponsables. Además, los maestros también deben tener una comunicación espiritual regular con los estudiantes y abrir sus corazones a los estudiantes. No solo pueden hablar con los estudiantes sobre las valiosas experiencias que han adquirido en la vida, sino también revelar abiertamente sus lecciones de vida a los estudiantes, para que los estudiantes realmente. Siente que no sólo eres un buen maestro sino también un amigo útil.