Borrador del discurso de intercambio de experiencias laborales de profesores de primaria

En la vida diaria y en el trabajo, hay cada vez más ocasiones en las que se pueden utilizar borradores de discurso que prestan especial atención a una estructura clara y una jerarquía concisa. ¿No tienes idea a la hora de escribir tu discurso? El siguiente es un modelo de discurso para el intercambio de experiencias laborales de profesores de escuela primaria que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados). Puede compartirlo. Discurso 1 de intercambio de experiencias laborales de docentes de primaria

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos!

Hablando del director, todo el mundo sabe que el director es el profesor más pequeño del mundo, pero hace el trabajo más complicado y agotador. Nuestra "Reunión de intercambio de experiencias laborales de directores" es como una estación de correos, lo que nos permite a los directores ocupados y sin parar detenernos, calmarnos, tomar un descanso, pensar y resumir.

Como dice el refrán: Todo es difícil al principio, y un buen comienzo es la mitad de la batalla. En la tarde del día antes de que comenzaran las clases, cuando recibí la lista de estudiantes que habían sido divididos en clases, una pregunta seguía apareciendo en mi mente: tantos estudiantes, que acababan de ser divididos en clases, eran como un montón de arena esparcida. ¿Hay alguna forma de juntarlos? ¿Cómo se puede amasar este plato de arena suelta? Con esta confusión, busqué en línea y accidentalmente vi un artículo que me dio mucha inspiración. Comparo la clase con un gran árbol y cada alumno es una hoja del árbol. El árbol de clases combina sesenta y dos hojas en un todo y cada hoja puede encontrar su propia posición en el árbol. Para hacer que este gran árbol crezca exuberante, vigoroso y verde, aliento a los estudiantes a usar sus palabras, hechos y acciones para agregar brillo a la clase, conectar estrechamente su comportamiento personal con la clase y establecer la estructura de la clase. Lema: Ser yo mismo y fortalecer la clase.

Sobre la base de esta emoción, establecí el "Árbol de clases - Cuadro de honor" en el diseño de la pared. Los estudiantes que se desempeñaron bien fueron recompensados ​​con una estrella en él, es decir, hacer crecer el árbol de clases. Salió una hoja. Los estudiantes que recibieron elogios estaban felices por sí mismos, dispuestos a desempeñarse bien y ganar más estrellas, lo que también aumentó el sentido de honor colectivo y también experimentó la democratización de una manera sutil.

Este buen comienzo no significa que todo el trabajo de clase posterior será fácil, porque los comportamientos de los estudiantes suelen ser repetitivos y requieren más orientación y recordatorios por parte del profesor de la clase en trabajos futuros. En la reunión semanal de clase, enfatizaré los puntos clave de la semana a los estudiantes, pero trataré de no asignar demasiado a la vez, porque será difícil para los estudiantes completarlos, así que desarrolle un buen hábito cada semana, no preguntar. por demasiado pero siendo realista.

Cada alumno de la clase es un mundo. En el pequeño mundo interior de cada estudiante hay días soleados, días lluviosos, flores, hierba, grandes árboles, bondad y amistad. Sin embargo, son frágiles y se desmoronan como gotas de rocío sobre los pétalos. Sólo con tu cuidadoso cuidado pueden contenerse. . Conviértete en alimento para los pétalos. Muchas veces, es nuestro idioma el que nubla este pequeño mundo, así que cuando estemos "furiosos" por los errores de los estudiantes, por favor "detenga el tiempo" durante tres segundos y luego diga sus "enseñanzas sinceras".

La clase es como una sociedad pequeña, donde hay gerentes, personas dirigidas, amigos, compañeros de clase, sonrisas brillantes y lágrimas de agravio: los estudiantes dejan a sus familias y vienen a esta pequeña sociedad después de una pasantía social. , podrás adaptarte mejor a la gran sociedad.

Me gusta el poema de Wang Guozhen y no sé si a todos les gusta, pero si los estudiantes que ingresan a la sociedad pueden usar este poema para enviárselo a sus maestros, esa puede ser nuestra mayor gratificación. Luchemos por este poema:

¿Cómo puedo agradecerte? Cuando caminé hacia ti, originalmente quería cosechar un rayo de brisa primaveral, ¡pero tú me diste toda la primavera!

¡Gracias a todos! Discurso de intercambio de experiencias laborales de docentes de primaria 2

Estimados líderes y docentes:

¡Hola a todos!

Me siento muy honrado de poder comunicarme con ustedes sobre el trabajo del maestro de la clase de hoy. En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes por su confianza y aliento en mi trabajo. Me gustaría agradecer a nuestros maestros de primer grado por sus esfuerzos conjuntos y ayuda mutua.

El primer grado es la etapa más importante en la carrera académica de un estudiante. Los hábitos de estudio, los hábitos de comportamiento y la educación de los estudiantes se establecen en este año. Aprovecho al máximo este período crítico para cultivar diversos hábitos de comportamiento en los estudiantes.

1. Utilice canciones infantiles para cultivar el buen comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes.

Los buenos hábitos formarán un buen estilo de clase, permitiendo a los alumnos mejorar en todos los aspectos. Por lo tanto, el cultivo de buenos hábitos es particularmente importante para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela. Cuando comencé la escuela, la consideré el centro de mi trabajo docente. Empiece por cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, empezando por pequeños hábitos como la postura sentada, la postura para sostener el bolígrafo y los discursos en el aula. Con el fin de fortalecer estas conductas de los estudiantes, utilizo la forma de canciones infantiles, como por ejemplo: Suena la campana, entra al aula. Guarda tus libros y siéntate erguido. El profesor habla, escucha con atención. Cuando tus compañeros hablen, escucha atentamente. Si tienes alguna pregunta, levanta la mano. Levántate y habla. Cuando los alumnos están en clase, a medida que pasa el tiempo, perderán la concentración y harán más pequeños movimientos. Organizaré la enseñanza a tiempo. En este momento, utilice frases de estilo comando, como: uno, dos, tres, cuatro, siéntese en una buena postura; cinco, seis, siete, ocho, cierre la boca; También nombró a los estudiantes que tenían una mala postura al sentarse para recordárselo y elogió a los estudiantes que se sentaban erguidos.

2. Preste atención a los detalles en la educación y oriente a los estudiantes sobre lo que deben hacer.

Las investigaciones psicológicas muestran que los niños perciben las cosas de manera integral y conocen los esquemas, pero no prestan atención a los detalles. Desde que me convertí en maestra de primer grado, a menudo escuché a algunos padres decir: "Mis hijos no pueden entender lo que dicen los adultos". También encontré el mismo problema en el trabajo. El maestro no habla. Si les pide a los estudiantes que completen una determinada tarea si no entienden claramente o no entienden, los estudiantes solo pueden mirarlo fijamente y no saben qué hacer, o su comportamiento a menudo resulta contraproducente. El resultado de esto no sólo es la frustración entre los estudiantes, sino también el detrimento de su capacidad para hacer cosas. Por esta razón, por ejemplo, cuando lavo trapos al limpiar, descubrí a través de la observación que la forma en que los niños lavan los trapos es tirar el trapo al agua, enjuagarlo y pellizcarlo. Por lo tanto, no se lava en absoluto. un trapo La zona limpiada todavía está sucia. Tienen muchas ganas de hacer lo que les pide el profesor y hacer las cosas bien, pero no saben hacerlo bien. En respuesta a esta situación, encontré un tiempo especial para enseñarles a lavar el trapo. Primero traje una palangana con agua y luego les enseñé a frotar y torcer. Les dije que sólo cuando el agua está clara está limpia. Este tipo de enseñanza personal tuvo mucho éxito. Ahora míralos lavando los trapos. Son todos serios y los lavan bien limpios. De la misma manera, los niños pueden comprender y realizar tareas como limpiar y colocar objetos siempre que se les explique los detalles requeridos.

Hablemos de cómo hago que los estudiantes aprendan a recoger las tareas. Dejo que las tareas de sus compañeros de escritorio se amontonen y se pasen de atrás hacia adelante, y sus propias tareas se colocan debajo. Después de entregar los papeles de cada grupo, enséñeles cómo colocarlos. Un grupo es positivo y el otro es negativo. Los grupos son claros para facilitar su corrección y distribución. Los estudiantes comprenden rápidamente los puntos clave mediante la observación y la imitación. De esta forma, ¿qué niño puede cometer errores? A través de la educación, el manejo y la moderación del comportamiento diario de los estudiantes, se han mejorado enormemente la observación y las habilidades para la vida de los estudiantes. Ahora, los estudiantes organizan diversas tareas de gestión diarias en la clase, como la lectura matutina, la disciplina de clase de autoestudio, la recitación de poemas antiguos al mediodía, etc., y el efecto de gestión es particularmente bueno.

3. La educación debe centrarse en los elogios y dar más elogios a los estudiantes.

Cuando se trata de elogios, estos deben ser oportunos y precisos. Porque "los buenos niños son elogiados". Los estudiantes de primer grado tienen mentes relativamente simples, mientras el maestro promueva y elogie vigorosamente las cosas, se apresurarán a hacerlas. Los maestros deben elogiar a los niños con precisión y prontitud. Por ejemplo, qué niño se sienta erguido en clase, qué niño levanta bien las manos, qué niño responde preguntas en voz alta, qué niño escribe maravillosamente, qué grupo limpia bien y qué niño ayuda a los demás. Por ejemplo, cuando los estudiantes están de servicio, cuando veo un ejemplo de un desempeño particularmente bueno, digo en público: "Fulano de tal compañero es realmente capaz, también le toco la cabeza, le doy una palmada en la espalda y le doy una palmadita en la espalda". Utilizar el lenguaje corporal para animar al estudiante. Si ves qué compañero toma la iniciativa de hacer cosas buenas y presta atención a los métodos, debes elogiarlo aún más: "El compañero XX presta mucha atención a la observación. Ve que hay que limpiar la pizarra. Mira, qué limpia la pizarra". ¡Todos deben aprender de él! Después de tales elogios, todos en la clase se apresuraron a realizar tareas como limpiar el pizarrón y sacar la basura durante el recreo. Nadie se quedó de brazos cruzados y participó activamente en la gestión y el servicio. la clase. Como resultado, la clase se volvió cada vez más ordenada y los niños se volvieron cada vez más sensatos. Los profesores no deben ser tacaños con las recompensas lingüísticas. Los elogios del maestro dan ejemplo a otros niños, permitiéndoles aprender conscientemente de los niños elogiados.

4. Atender correctamente las quejas de los estudiantes.

A los alumnos de primaria les encanta quejarse. Esto es algo que me duele mucho. A menudo, cuando el profesor da una conferencia, los estudiantes levantan la mano para quejarse. Como quién cogía el lápiz, quién hacía pequeños movimientos y quién hablaba. Si te ocupas de cosas tan pequeñas, retrasarás el tiempo de clase. Si no te ocupas de ellas, tienes miedo de tener un impacto negativo. También me preocupa que no ser mediador para los estudiantes reduzca el prestigio de los profesores en los corazones de los estudiantes. Entonces la solución que adopté es:

1. Pedir a los estudiantes que "se quejen" después de clase y escuchar a la clase con buen humor. De esta manera, después de 40 minutos, nadie recordará los conflictos y problemas menores antes de la clase, se reducirá la posibilidad de "quejarse" y se aumentará la tasa de utilización del aula.

2. Retrasar la crítica no solo cultiva la experiencia emocional agradable de los estudiantes, sino que también les brinda la oportunidad de corregir y despertar. Dejo las críticas hasta el final de la escuela todas las tardes, después de terminar de enseñar, y luego uso unos minutos para resumir las quejas que los niños me dieron ese día. En este momento, los estudiantes a menudo reflexionan sobre su comportamiento con un sentimiento de culpa. Y solo necesito criticarlos. La orientación puede resolver bien los problemas.

En resumen, ¡el trabajo de un profesor de clase se trata de detalles que determinan el éxito o el fracaso! Si cada detalle se puede hacer con los pies en la tierra, el profesor de la clase definitivamente podrá hacer un buen trabajo.

Las anteriores son algunas de mis opiniones superficiales sobre mi trabajo como profesor de clase. Si hay algo inapropiado, pido a todos los líderes y profesores que expongan sus valiosas opiniones. ¡Gracias a todos! Discurso de intercambio de experiencias laborales de docentes de primaria 3

Estimados líderes y colegas:

¡Hola a todos!

En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por brindarnos esta plataforma de comunicación, permitiéndome tener la oportunidad de aprender de ustedes. En términos de gestión de clases, todavía estoy explorando y. No tengo experiencia. Ahora me centraré en los niños abandonados. Me gustaría hablar sobre algunas de mis prácticas en esta área y me gustaría utilizar esto como punto de partida.

A medida que el número de trabajadores inmigrantes aumenta año tras año, hay cada vez más niños abandonados en la sociedad. Los niños abandonados se han convertido gradualmente en una dificultad en la educación primaria y secundaria en las zonas rurales. Nuestra escuela está ubicada en el área marginal urbano-rural. El setenta por ciento de los estudiantes de nuestra clase tienen padres que trabajan afuera. Un gran número de ellos son "niños abandonados" en términos de desarrollo físico e intelectual. , rendimiento académico, calidad ideológica y calidad psicológica, significativamente peor que otros niños, principalmente en los siguientes aspectos:

(1) Falta de comunicación emocional, que conduce al declive ideológico y moral.

La razón por la que la mayoría de los padres optan por dejar sus lugares de origen para trabajar es porque esperan que a través de su arduo trabajo, la vida de su familia mejore cada vez más, para que sus hijos puedan tener las condiciones para ir a la escuela. , lea bien y tenga éxito en el futuro. Pero las esperanzas de la mayoría de las personas al final son contraproducentes y el resultado es que "ganan dinero pero pierden a sus hijos". Porque estos padres están ocupados trabajando todo el año y no tienen tiempo ni energía para cuidar de sus hijos y no pueden prestarles atención. a las confusiones, necesidades e intereses internos de sus hijos. Incluso si algunos están dispuestos, debido a limitaciones financieras, rara vez llaman a sus hijos o con frecuencia van a casa para verlos, creando un vacío en la educación moral de los "niños abandonados". Para los niños que se encuentran en un período de rápido desarrollo físico y mental, debido a que carecen de la capacidad de juzgar el bien y el mal, una vez que no reciben la educación correcta de sus padres, fácilmente adquirirán algunos malos hábitos y comportamientos desviados por otros canales. Como resultado, algunos niños se vuelven egoístas, obstinados o retraídos.

(2) Los mimos y la indulgencia excesivos conducen a conceptos de aprendizaje indiferentes y a un bajo rendimiento académico.

La mayoría de los tutores temporales de los "niños abandonados" se limitan a proporcionar a los "niños abandonados" suficiente comida y ropa. En vista de la situación anterior, lo he hecho a partir de lo siguiente. Aspectos:

　1. Preste atención a los pensamientos de los "niños abandonados" y sea sus amigos cercanos.

Como profesor de clase, siempre presto atención a las tendencias ideológicas de " niños abandonados" y comprender y dominar plenamente todos los aspectos de su situación. Por ejemplo, debemos conocer la información básica del individuo, la información básica del custodio, el paradero y el número de contacto de los padres que trabajan fuera del hogar, etc., y ser conscientes de la composición familiar, los parientes, los estudios y la forma de vivir. condiciones de cada "niño abandonado". Además, también organizo a los estudiantes para que realicen actividades como escribir una carta a sus padres que están trabajando afuera, llamar a sus padres para informarles las buenas noticias, etc., animar a los niños a comunicarse con sus padres, permitir que los niños acepten a sus padres. ' bendiciones o hablar con sus padres sobre sus quejas.

2. Prestar atención a la psicología de los "niños abandonados" y ser su líder espiritual.

A menudo realizo en la clase algunas actividades grupales llenas de cuidado humanista.

Muévelos emocionalmente. Provocando oleadas de emoción en sus corazones. Por ejemplo, realizar actividades de emparejamiento "uno a uno". En la actividad "Aprende Lei Feng y muestra amor", el grupo organizó una actividad de "periódico escrito a mano" para educarlos estéticamente y cultivar su temperamento con la ayuda de la literatura, la estética, la música, etc. Abre sus mentes. Así, trate la vida con una actitud positiva y optimista y supere las diversas dificultades encontradas en la vida.

3. Presta atención a la vida de los "niños abandonados" y sé una persona solidaria en sus vidas.

Los padres que están fuera de casa durante mucho tiempo traen ciertas dificultades a La vida de los "niños abandonados" Aunque hay otros familiares y amigos que lo cuidan, también hay algunas desconsideraciones. Por ejemplo: Zhang Moumou en nuestra clase, sus padres estaban trabajando afuera y se lo llevaron. cuidado por sus abuelos. El año pasado, debido a que mi abuela estaba enferma, mi abuelo tuvo que cuidar a su abuela postrada en cama todos los días y no tenía tiempo para cuidarla. Su rendimiento académico cayó rápidamente, a menudo no completaba sus tareas a tiempo y. su higiene personal era extremadamente pobre y a menudo olía mal. Los estudiantes sentados a su alrededor me informaron en privado que todos pidieron cambiar de asiento, pero él mismo no sabía nada y no sintió la reacción de sus compañeros en absoluto. Ante esta situación, primero le pedí que entendiera su situación de vida reciente y lo ayudé a analizar la causa del olor; luego, le enseñé la solución, finalmente me comuniqué con sus padres a través de QQ para brindarles retroalimentación oportuna sobre la situación del niño; , con la esperanza de que se comuniquen más con el niño y se preocupen más por el estudio y la vida del niño. Más tarde, a menudo le recordaba que estudiara mucho y prestara atención a la higiene personal. Poco a poco descubrí que las condiciones de aprendizaje e higiene del niño iban mejorando poco a poco. El semestre pasado, también tomó la iniciativa de servir como miembro del comité laboral de nuestra clase y trabajó con seriedad y responsabilidad. Al final del semestre, los estudiantes de mi clase lo eligieron como el "pequeño guardián de la protección del medio ambiente" de la escuela. Al mismo tiempo, los resultados de su examen final también cumplieron con los requisitos. Se puede ver que los profesores que se preocupan y ayudan a los "niños abandonados" en su vida diaria no sólo pueden aliviar sus preocupaciones, sino también permitirles dedicarse al aprendizaje.

4. Desatar los "nudos" del alma

A menudo aprovecho las reuniones de clase y el tiempo después de la escuela para tener conversaciones sinceras con los "niños abandonados". Y ayude rápidamente a los "niños abandonados" a resolver los problemas con los que nadie puede hablar. Desatar los "nudos" del alma. Por ejemplo: Zhou Moumou en nuestra clase siempre ha sido un buen niño con un excelente rendimiento académico. Sin embargo, poco después de que comenzara el semestre, descubrí que ella no tenía energía en clase, no estaba de buen humor, no le gustaba hablar y estaba mucho más callada que antes, como si tuviera algo en mente. Entonces, usé mi tiempo libre para hablar con ella varias veces, y luego me enteré de que debido a que mi madre estaba construyendo una casa en su ciudad natal, mi madre se había quedado en su ciudad natal y se estaba quedando con una tía. De repente, al vivir en la casa de otra persona, se sentía incómoda y sola, especialmente cuando dormía sola por las noches, se sentía muy asustada y a menudo sufría de insomnio. Después de escuchar sus pensamientos internos, la consolé y la aconsejé pacientemente. Se comunicó con su madre por teléfono y le informó sobre la situación del niño en la escuela. Después de que su madre se enteró de la situación del niño, rápidamente se ocupó de los asuntos familiares y regresó rápidamente con el niño. Zhou Weiwei ha vuelto a ser la de antes y su maravillosa actuación se puede ver en clase nuevamente. A partir de este incidente, sentí profundamente que, como maestro de clase, debemos ayudar rápidamente a los "niños abandonados" a resolver el problema de no tener nadie con quien hablar ni ningún lugar donde hablar. Desata los "nudos" de sus corazones y deja que la puerta de sus corazones se abra para saltar.

En definitiva, cuidar y amar a cada “niño abandonado” es responsabilidad y obligación de cada uno de nuestros profesores de clase. Sin amor no hay educación. Amar a los alumnos es una virtud que los profesores deben poseer. . Ser atendido por los maestros es el requisito psicológico más básico para todo estudiante. Los maestros deben utilizar el amor sincero para iluminar los corazones de los niños y hacer contribuciones desinteresadas, para que los niños abandonados puedan crecer sanos y felices lejos de sus padres. Discurso de intercambio de experiencias laborales de docentes de primaria 4

Estimados líderes y maestros:

Hola a todos

En primer lugar, me gustaría agradecer a los líderes de la escuela por su apoyo. dándome la oportunidad de comunicarme con usted. Siento que el trabajo que hago es demasiado común y corriente, todavía hay muchas cosas insatisfactorias en mi trabajo y debo seguir trabajando duro. Además, entre los profesores de clase aquí, los mayores tienen una rica experiencia en gestión de clases; los profesores más jóvenes tienen conceptos de gestión de clases más nuevos, más apropiados y más vitales. En cuanto a mí, si no trabajo duro, todavía puedo. No alcanzar a todos. Entonces, si tuviera que hablar de mi experiencia, sería como intentar hacer lo que mejor sé.

Hoy me gustaría compartir algunas de mis ideas y prácticas con los colegas aquí presentes. Espero que no duden en enseñarme y brindarme opiniones y sugerencias valiosas.

El profesor de clase es el líder, organizador e implementador del trabajo de clase. Como profesora de clase, me enfrento a decenas de pares de ojos hambrientos de conocimiento todos los días y entro en contacto con decenas de corazones que esperan alimento todos los días. ¿Cómo llenar estos pares de ojos con la luz de la sabiduría? ¿Cómo hacer que estos corazones crezcan sanamente? Esto no sólo requiere que el maestro de la clase tenga un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, sino también amor es el alimento de la educación. Sin amor no hay vida. No hay éxito en la educación.

Este año me desempeñé por primera vez como profesora de primer grado de primaria. Mirando a los niños alegres y encantadores, son como flores delicadas, lo cual embriaga, hay hojas de papel en blanco, esperando que la maestra pinte con amor; Al mirar los ojos claros y pensar en los ojos confiados y expectantes de los padres, sé muy bien la complejidad del trabajo que afronto, pero soy aún más consciente de las responsabilidades que asumo. Sólo porque los amo en mi corazón, no importa lo cansado que esté, siempre estoy lleno de esperanza. También es a través de mi dedicación a los niños que tengo un profundo conocimiento de lo que es trabajar y ser feliz.

Sabemos que hay algunos niños que se desenvuelven bien en clase, ya sea en el estudio o en otros aspectos. A los ojos de profesores y estudiantes, todos ellos son estudiantes excelentes, mimados por sus profesores, respetados por sus compañeros de clase y rodeados únicamente de ojos de aprobación y palabras de aliento. Pero siento que si estos niños no reciben educación sobre la frustración, no podrán soportarla cuando encuentren dificultades en el futuro. Por eso, suelo preguntarles de forma más estricta. Cuando cometen errores, los criticaré sin piedad, para que sepan que cuando cometen errores, no tienen privilegios y deben hacer todo lo posible para corregir sus defectos. De esta manera podrás hacerte más perfecto.

El "Fénix Dorado" es ciertamente lindo, pero el "Patito Feo" necesita más sol. Para los estudiantes con bajo rendimiento, necesito más paciencia, tolerancia y cuidado. Hay un estudiante muy activo llamado Dai Kai en mi clase. No puede tomarse ningún tiempo libre durante la clase. Caminaba al azar, se daba vuelta y jugaba con los niños detrás de él, o incluso gritaba de manera extraña en clase. El profesor en prácticas estaba en clase. Durante la clase de arte, corrió hacia el podio y luego corrió a su asiento. El profesor lo criticó un par de veces, en lugar de cambiar de opinión, comenzó a jugar Taekwondo en la clase. ¡Haz algo con él! Otras materias El profesor Ren también informó de una situación similar. No sabía qué hacer después de escuchar esto. Más tarde, en una clase de chino, su escritura era muy clara y hermosa. A partir de entonces, siempre que haya progresado un poco, lo elogié vigorosamente. Mientras lo vi moverse, le recordé que persistiera hasta el final. Poco a poco, el autocontrol de este niño ha mejorado mucho respecto a antes. Aunque hay repeticiones, los cambios son lentos y la duración es corta, creo que mientras le brindemos atención desinteresada, plena confianza y orientación paciente, lo hará. No le resultará muy difícil transformarse.

Confucio dijo: "Si una persona es recta, actuará sin que se lo digan; si no es recta, no seguirá las órdenes aunque se le digan". confianza y dependencia de sus profesores de clase. La propia calidad del maestro de la clase, el cultivo moral, cada palabra, acción y cada movimiento del maestro de la clase afectan profundamente el crecimiento de cada niño y se convertirá de manera invisible en un modelo a seguir para docenas de niños en la clase. Por eso, siempre presto atención a mi propia imagen en el trabajo de clase, parto de mí en todo, tomo la delantera en dar ejemplo con una buena imagen e influyo sutilmente en mis alumnos. Por lo general, hago todo lo que les pido a los estudiantes que hagan primero. Todavía recuerdo que cuando los estudiantes ingresaban a la escuela por primera vez, no entendían nada. Cuando iban a la clase de educación física, las luces y los ventiladores de la clase siempre estaban encendidos y nadie tomaba la iniciativa de apagarlos. Luego les hablé de la importancia de ahorrar recursos y yo mismo apagué las luces en el futuro. Los estudiantes lo ven en sus ojos y lo recuerdan en sus corazones. No pasó mucho tiempo para que los niños se acordaran de apagar toda la electricidad al salir del aula. El gran educador Ushensky dijo una vez: "El ejemplo personal del maestro es el rayo de sol más útil que no puede ser reemplazado por nada para el alma de los estudiantes". Este tipo de educación silenciosa a menudo puede lograr el objetivo de estar en silencio mejor que el efecto del sonido.

Discurso de intercambio de experiencias laborales de profesor de primaria 5

Estimados alumnos:

¡Hola a todos!

Como maestra de clase, he estado con ustedes día y noche durante seis años. Hemos pasado juntos por altibajos y hemos superado las dificultades juntos. Este año he sufrido el dolor de todos y bendecido la felicidad de todos. hemos completado las tareas más importantes de nuestras vidas. Una transformación importante, convertir un capullo en una mariposa y volar con gracia este año también superé las dificultades de la vida, maduré día a día y poco a poco fui alcanzando un mejor estado. Se puede decir que hemos crecido juntos este año. Ahora tienes que abandonar este aula trabajadora y llena de sudor. Tengo sentimientos encontrados y me gustaría aprovechar esta oportunidad para expresarles mis verdaderos sentimientos: ¡no puedo soportar dejarlos a todos!

Tal vez este viaje no ha sido fácil, tal vez la voz de la crítica aún resuena en tus oídos, tal vez tu examen todavía esté en mi escritorio, tal vez haya lastimado a todos sin darte cuenta. Pero tengo que decir: ¡los quiero mucho a todos!

No quiero dejar que tomes desvíos, por eso te culpo más que elogios; no quiero que pierdas el tiempo, por eso mis ojos tiernos se vuelven agudos; Quiero dejarte flotar en el aire, así que hago todo lo posible para sostenerte. Tus alas te convierten en un águila volando alto en el cielo. Por eso digo: ¡por favor comprendan la ardiente esperanza del maestro!

En este momento en el que estamos a punto de separarnos, ya no estaré molestando por mis estudios. Me gustaría hacer todo lo posible para darte algunos consejos, con la esperanza de poder darte alguna orientación en tu vida. camino.

1. Aprende a ser agradecido.

No des por sentado las aportaciones de los demás, aprende a ponerte en su lugar y piensa en las aportaciones de los demás. Todavía tengo fresco en la memoria un pequeño incidente de hace varios años: ese día fui al mercado a comprar verduras y la cesta del carrito estaba demasiado llena mientras caminaba, los primeros brotes de ajo cayeron de repente al suelo. Estacioné mi auto y fui a recogerlo sin siquiera mirar los autos que circulaban a toda velocidad por la carretera. En ese momento llegó una vieja voz: Hay un auto, ¡cuidado! Me sobresalté y, justo cuando daba un paso atrás, el coche a toda velocidad se alejó a mi alrededor. Triturar los brotes de ajo al instante. De repente comencé a sudar frío. Estaba realmente asustado. Miré los brotes de ajo durante mucho tiempo. Cuando desperté, ya no pude encontrar a la persona que me lo recordaba hace un momento. De repente me sentí tan melancólico que ni siquiera me molesté en dar las gracias. Quizás esta frase me salvó la vida, quizás esta frase evitó la aparición de la discapacidad. Una frase aparentemente ordinaria contiene tanta bondad y cuidado. Estoy profundamente agradecido a ese anciano. No podré volver a encontrarlo, pero lo único que puedo hacer es transmitirle bondad y generalizarla en una acción práctica. La vida será maravillosa.

A veces, algo que a los demás les parece pequeño en realidad contiene mucho trabajo duro. Por ejemplo, la madre de Shi Tiesheng trabajó duro para sus hijos: piense en nuestros padres, que trabajaron duro para criarnos a nuestros maestros; que trabajó duro para criarnos talentos; Su contribución es la suma del amor, no un simple regalo; incluso un extraño o una mirada alentadora es también una especie de contribución. Debemos ser agradecidos y no indiferentes. Si sabes ser agradecido, descubrirás que nuestra vida es armoniosa, cálida, cómoda y digna de ser apreciada.

2. Saber perdonar

Decía Yu Dan en “Las Analectas de Confucio” que cuanto más feroz es la competencia, más necesitas ajustar tu mentalidad y tu relación con los demás. . Zigong preguntó a Confucio: ¿Puedes decirme una palabra que pueda practicar durante toda mi vida y beneficiarme para siempre? Confucio dijo: "¿Cómo puedo perdonarte?" Confucio explicó: No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti. No obligues a otros a hacer cosas que tú no quieres hacer. ¡Eso es suficiente para toda la vida! Zengzi también dijo: "El camino de un maestro no es más que lealtad y perdón". La esencia del aprendizaje permanente de un maestro es la palabra "lealtad y perdón". En pocas palabras, sé bueno contigo mismo y piensa en los demás al mismo tiempo.

Para ampliar un poco, la palabra “perdón” significa no obligar a otros a hacer algo difícil, y no causar daño a otros. A veces los demás te lastiman un poco, tal vez sin querer. Tal vez no podamos devolver la bondad con bondad, pero debemos ser lo más tolerantes posible. De hecho, tu falta de tolerancia es exactamente lo que te hace daño a ti mismo. Ve. Eres tolerante. Otros en realidad están dejando un vasto mar y cielo para ellos. "Los benevolentes no se preocupan" significa que si tienes una mente infinita, muchas cosas naturalmente se volverán pequeñas. Sólo así podrás alcanzar verdaderamente la paz interior y la magnanimidad.

3. No tengas miedo de sufrir

Si tú no dedicas, yo no dedicaré, ¿quién dará? Si tú pides, yo pediré. quien pedirá.

No habrá pastel en el cielo, "dar" siempre es más feliz que "tomar". La gente es dadora, no receptora.

Si siempre extiendes tus manos y siempre pides cosas, será tan terrible y tan triste. ¿Dónde está tu conciencia y dónde está tu respeto por ti mismo? No pienses en dar como una pérdida. De hecho, no importa si sufres una pérdida. Como dice el refrán, los demás siempre te deben favores. Siempre debes a los demás, puedes imaginar la carga en tu corazón. Sabemos que, por lo tanto, sufrir una pérdida es aprovecharse. Dialécticamente hablando: sufrir una pequeña pérdida implica obtener una gran ventaja, tomar una pequeña ventaja conducirá a una gran pérdida. . Pensar más en los demás, yo soy para todos, todos son para mí. ¡Qué estado tan elevado es sufrir una pérdida y ser feliz!

4. Abogar por el trabajo duro

El poder de un caballero es siempre el poder de la acción, no el poder de las palabras. Un caballero no dice primero lo que quiere hacer o el objetivo que quiere alcanzar. A menudo espera hasta que esté hecho y logrado el objetivo antes de decirlo. Esto se llama "haz lo que dices primero y luego". "A Confucio le gusta mucho esto. Odio a las personas que hablan demasiado, diciendo que son "elocuentes con sus palabras y benévolas". Un verdadero caballero es "lento en palabras pero rápido en hechos". aburridos y reticentes, pero sus corazones son extremadamente firmes y resueltos.

Nunca ores por un camino o un atajo en la vida. Si hay un atajo, es trabajar duro, trabajar duro sobre el terreno y luchar duro en lugar de quedarse en las nubes de la fantasía. El trabajo duro es el atajo más directo y confiable. Las acciones son más importantes que las palabras. Para demostrar tu valía, ¡hazlo! Nada es más convincente que dejar una huella. Quiero que mis alumnos sean hacedores, no soñadores.

Mi comprensión de la vida es más que esto, pero creo que estos son los más importantes y básicos. Quizás sean superficiales y demasiado simples, pero los considero tesoros y los practico personalmente. Aunque están lejos de ser suficientes, son como una luz de fe colgante que me guía por el camino de la vida.

Escribo algunos estados de ánimo, emociones e historias, y es a través de ellos que abrazo tu corazón con mi corazón, consuelo tu soledad con mi soledad y promuevo tu soledad con mi crecimiento. Si un día en el futuro me dices que no has crecido solo, solo porque pasaste por la primavera, pasaste por las flores y pasaste por mí, mi estado de ánimo será tan cálido y brillante como el sol.

Ahora, al pasar por la estación en la que vuestros capullos están floreciendo, por los años en los que solo erais compañeros de clase, por lo más profundo de vuestro corazón y por vuestra mirada pura, no puedo evitar ser generoso: Compañeros, sois como volutas de suave luz de luna, derritiéndose en lo más profundo de mi corazón, sin decir una palabra, me dejáis saborearla para siempre.