¿Cómo revisar ensayos para estudiantes de primaria? ¿Tres métodos para revisar ensayos?
La composición proposicional generalmente estipula el alcance y los requisitos del tema y el tema propuesto, y la composición se escribe de acuerdo con el tema y los requisitos prescritos. La composición de proposiciones es la principal forma de formación en composición en las escuelas primarias. Generalmente hay tres formas de proposición:
La primera es una composición de proposición completa, como: "Una cosa inolvidable", "Campus de primavera", "Mi maestro y yo", etc.; composición de semiproposición, como "____ me enseñó", "Una persona ______", "Amo a mi _______", etc., la tercera es un tema que proporciona condiciones o alcance, como por ejemplo "Escribe un ensayo para ilustrar una verdad"; a través de una cosa." Escriba las partes clave en detalle y otras partes simplemente", "Por favor escriba una carta al alcalde sobre el estado de salud de nuestra ciudad", etc.
La finalización de la composición de una propuesta generalmente incluye seis etapas: revisión del tema, concepción, selección de material, ensamblaje de material, redacción y revisión. Repasar el tema es la base para escribir una composición de proposición y una de las claves del éxito o fracaso de la composición. La revisión del tema también se denomina resolución de problemas, que requiere un análisis cuidadoso del tema, revisar el significado y los requisitos del tema, determinar el alcance de la selección del material, determinar el género, el contenido, el enfoque de la escritura, el método de escritura adecuado para el tema. y determinar el tema central del artículo. Algunos estudiantes de primaria no han desarrollado el hábito de revisar cuidadosamente las preguntas al escribir ensayos, por lo que no prestan atención a la importancia de revisar las preguntas, o ni siquiera quieren revisar las preguntas. Algunos ni siquiera las miran con atención. el título y los requisitos de la composición, y simplemente escriben y dibujan tan pronto como toman la pluma, como resultado, hay fenómenos como desviaciones del tema, digresiones y temas sueltos. Algunos incluso tienen la tragedia de "escribir mil palabras pero desviarse miles de kilómetros".
Entonces, ¿cómo revisar los ensayos en los ensayos de la escuela primaria?
1. Aclarar las limitaciones y requisitos de las preguntas propositivas.
La composición proposicional a menudo limita el contenido del artículo y plantea requisitos. Por lo tanto, al revisar el tema, primero se debe aclarar qué restricciones y requisitos existen para el tema del ensayo. En términos generales, las limitaciones de la composición proposicional incluyen género, tiempo, lugar, cantidad, objetos narrativos y sus relaciones, etc. Una vez que estén claros, es fácil determinar el alcance de la selección del material para la composición.
1. En el caso de los estudiantes de primaria, normalmente se centran en practicar la escritura narrativa. Cuando revisemos el tema, también debemos clasificarlo para ver claramente si pertenece a "escribir sobre personas, describir escenas, registrar eventos, describir objetos" o "diarios, cartas" y cosas por el estilo. Por ejemplo, "My Teacher" trata sobre personas; "Watching the Sunrise" trata sobre paisajes; "An Unforgettable Thing" trata sobre eventos; La diferencia entre diarios y cartas es más obvia.
2. Por ejemplo, en "Diez minutos entre clases", el alcance de la selección de materiales son las cosas y actividades interesantes que sucedieron después y antes de la clase; en "Tarde en la ciudad natal", el rango de tiempo es muy específico, es "tarde"; "Experiencia del Día Nacional" el momento es el Día Nacional.
3. Por ejemplo, la ubicación de "Un rincón del parque" es un "parque" y es parte del "rincón" del parque. Las personas y cosas escritas en "Nuevo estilo en el campus" deben ocurrir en el campus en lugar de fuera del campus; la ubicación de "Visita al Cementerio de los Mártires" es el "Cementerio de los Mártires".
4. Por ejemplo, "Dos o tres cosas inolvidables en la vida de vacaciones de verano" puede escribir sobre dos o tres cosas, pero no solo una, ni siquiera diez u ocho; "Una persona inolvidable" tiene un personaje principal, en lugar de dos o tres.
5. Objetos narrados y sus relaciones. Por ejemplo, "Mis compañeros de clase" y "Mis compañeros de clase y yo", estos dos títulos tratan sobre la relación entre compañeros de clase, pero el objeto del primer título es "compañeros de clase", mientras que el objeto del segundo título no es "yo". y "compañeros de clase". Los objetos narrativos de "Amo los libros de texto chinos" son "yo" y "libros de texto chinos", y la relación es entre personas y cosas.
Por supuesto, el género, el tiempo, el lugar, la cantidad, los objetos narrativos y sus relaciones que están restringidos para las composiciones proposicionales no están disponibles para cada tema de composición. Puede haber uno, dos o tres.
2. Al revisar la pregunta, analice las palabras clave de la pregunta, céntrese en el "ojo de la pregunta" y determine el centro.
Las palabras clave del título son los "ojos" del título del ensayo. El "título" suele indicar la idea central del artículo y revela el significado del título. Captar el "ojo de la pregunta" significa captar el foco de la composición.
1. El título del ensayo es una palabra, y el título es el "ojo de la pregunta".
Por ejemplo, "Mamá", "Salida de primavera", "Lotus", etc. Al escribir una composición, debes captar el "tema" y determinar si estás escribiendo sobre personas, cosas o escenas, y luego comenzar a hacer asociaciones Determinar el centro y completar la composición.
2. En la pregunta, la palabra que generalmente la modifica es “ojo de pregunta”.
Por ejemplo, "Diez minutos entre clases", "Juguetes lindos", "Una cosa inolvidable", "Papá orgulloso", etc., los títulos de las preguntas son "entre clases", "lindo" , "inolvidable" ","orgullo".
3. El verbo en el título de la composición suele ser "ojo interrogativo".
Por ejemplo, "Este incidente me enseñó", "Me encanta mi pequeño despertador", "Visitando el cementerio de los Mártires", "Tío de miles de millones de días de limpieza de tumbas", etc. Los títulos son " educación" y "amor", "rendir homenaje", "recordar".
Si podemos captar el "tema" antes de escribir una composición, podremos captar el centro del artículo al escribir la composición y evitar el fenómeno de desviarnos del tema, desviarnos del tema, o incluso "escribir mil palabras, desviándose miles de kilómetros del tema".
Tres análisis para descubrir el cielo más allá de las limitaciones del tema, ampliar el pensamiento y seleccionar materiales de forma amplia.
Con las restricciones mencionadas anteriormente en la composición de proposiciones, ¿no favorecen la expansión del pensamiento de los estudiantes y el rango de selección de materiales es demasiado estrecho? No. Además de algunas restricciones y requisitos necesarios, las composiciones proposicionales suelen tener un amplio rango no restrictivo, lo que significa que la gama de selección de materiales es muy amplia, lo que resulta útil para que los estudiantes amplíen sus ideas, hagan asociaciones y capturen los puntos brillantes. en la vida.
Por ejemplo: "Una cosa interesante en las vacaciones de verano", análisis: ① Género: escritura narrativa sobre cosas ② El título es "interesante", siempre que sea interesante, no hay límite para el contenido; tema. Entonces, podemos abrir nuestra mente, relajar nuestro pensamiento y ampliar nuestros horizontes para seleccionar materiales. ¿Qué escribir? ¿nadar? ¿Ver una película? ¿Hacer tareas domésticas? ¿Trabajo voluntario? etc. ③ El límite de tiempo son las vacaciones de verano; ④ El límite de cantidad es un artículo, pero la vida de las vacaciones de verano dura más de un mes, suceden cosas interesantes casi todos los días y hay al menos docenas de "cosas interesantes" para elegir. De esto se puede ver que las limitaciones El alcance es muy grande y la selección de materiales es muy amplia. Otro ejemplo es "Recordar a una persona a mi alrededor". Análisis: el objeto de la narración es "personas" y la relación es "a mi alrededor". Esto está limitado por el título, pero hay muchas personas a mi alrededor sobre las que se puede escribir. : padre, madre, profesor, compañeros, vecinos, etc., no hay restricciones.
Por lo tanto, cuando escribimos composiciones proposicionales, no debemos limitarnos. No solo debemos prestar atención a las limitaciones y requisitos del tema de la composición, sino también analizar y encontrar el cielo más allá de las limitaciones del tema. , ampliar nuestro pensamiento y seleccionar una amplia gama de materiales.
Lo anterior es mi práctica y comprensión personal en la enseñanza de la composición. A través de la práctica de la enseñanza de la composición, creo que los "Tres métodos ilegales para examinar composiciones proposicionales en las escuelas primarias" son más adecuados para la enseñanza de la composición en los grados superiores de las escuelas primarias. Además, durante la enseñanza, también descubrí que si se trata de composición en la escuela primaria. La formación se puede complementar con orientación teórica fácil de entender, que enseñará a las personas a escribir ensayos. "Fish" permite a los estudiantes tener una luz guía al escribir composiciones, lo que será de gran ayuda para mejorar el nivel de composición de los estudiantes.