El resumen de la historia de "La vuelta al mundo en ochenta días" tiene entre 400 y 500 palabras. Enumere los ejemplos principales en 2 o 3 oraciones (usando elementos narrativos).

Introducción al famoso libro "La vuelta al mundo en ochenta días"

Diseño y descripción de la actividad

Diseño: Zhang Yun, escuela primaria de la calle Nanshangshan

Orientación: Análisis de Yu Hongshi Xuemei de la escuela primaria de la calle Nanshangshan: Li Li del Departamento de Enseñanza

1. Entrando en libros de ciencia ficción

1. Desde el semestre pasado. , hemos llevado a cabo una variedad de Durante las actividades de lectura, muchos estudiantes se convirtieron en pequeños fanáticos de los libros. Sé que hay un libro que a todo el mundo le encanta y es Harry Potter, ¿verdad?

¿Cuántos estudiantes lo han leído? ¿Por qué te gusta leer este libro? ¿Qué es lo que más te atrae de él?

2. Novelas como "Harry Potter", que están llenas de ciencia ficción, nos llevan a un mundo mágico con su contenido ilimitado y fantasías ricas y extrañas. Además de Harry Potter, ¿qué otras novelas de ciencia ficción has leído?

No solo los estudiantes leen este tipo de obras de ciencia ficción, a los adultos también les gusta mucho leerlas. Es inimaginable que si no hay fantasía, entonces no habrá creación en el mundo. ?

(Análisis de intención: En esta era de información confusa, los niños han leído "Harry Potter" y visto la película "El señor de los anillos", pero es posible que no sepan que se trata de una obra de ciencia ficción. Sin orientación, estos libros o películas pueden resultar emocionantes en la mente de los niños y luego desaparecer, pero como profesores, tenemos la responsabilidad de estimular la pasión de los niños por la fantasía y el interés por la ciencia. Esto es elegir obras de ciencia ficción como obras maestras. para la primera categoría de libros en la introducción. La ciencia ficción es una combinación de ciencia y fantasía. Si la ciencia es un barco gigante que navega por el largo río de la civilización, entonces la fantasía es el faro que guía el rumbo a través de la lectura de la ciencia ficción. Funciona, niños. Aunque no pueden aprender mucha ciencia, puede estimular su comprensión y deseo por la ciencia, y permitirles sentir algo de la magia y el encanto de la imaginación, lo cual es gratificante.

Porque, Will. ¿Alguien en la sociedad actual escribe una leyenda tan magnífica como "El Clásico de las Montañas y los Mares"? ¿Podemos todavía tener la emoción de Zhuang Gong soñando con la Reina Mariposa? Entonces, ¿empezar con las obras introductorias de ciencia ficción y recuperar esas historias perdidas con las niños, dejen ir su curiosidad e imaginación. Mientras los humanos todavía tengan imaginación, la ciencia ficción nunca desaparecerá. Mientras la ciencia ficción no desaparezca, los humanos seguirán creando)

2. Primera introducción. a Verne.

1. Hablando de novelas de ciencia ficción, no podemos dejar de mencionar al padre de las novelas de ciencia ficción: Julio Verne. ¿Quién sabe algo sobre él? (Introducción a la información buscada por los estudiantes)

2. Muchos grandes inventores se han inspirado en sus obras y han hablado muy bien de él. El contralmirante Byrd regresó después de sobrevolar el Polo Norte y dijo que Verne era su guía; el famoso mariscal francés Léaudet habló una vez ante la Cámara de los Comunes en París: "La ciencia moderna sólo está poniendo en práctica las predicciones de Verne. Es sólo un proceso". de la práctica. "La imaginación de Verne se basaba en la imaginación científica, y muchas de las suposiciones de sus obras fueron realizadas una por una por las generaciones posteriores. Por ejemplo, Verne describió un submarino llamado "Nautilus" en "Veinte mil leguas de viaje submarino". Más tarde, los ingenieros construyeron un submarino real y práctico, y la forma y estructura del submarino descrito en el libro de Verne eran sorprendentemente similares.

¿Hay otra historia detrás del camino de Verne hacia la escritura de novelas de ciencia ficción? ¿Quieres escucharlo? (Courseware reproduce la grabación de la historia: Verne amaba mucho el océano y anhelaba viajes y aventuras todos los días. Cuando tenía 11 años, se subió en secreto a un gran barco con destino a la India con su familia a cuestas, preparándose para comenzar la aventura. carrera que soñaba, sin embargo, debido a su descubrimiento oportuno, su padre lo alcanzó en el siguiente puerto. Este viaje terminó con un severo castigo a cambio de una disciplina más estricta. Después de ser golpeado, solo pudo quedarse en la cama y prometer entre lágrimas. : "De ahora en adelante, prometo simplemente quedarme en la cama y viajar en la fantasía". Aunque perdió la posibilidad de convertirse en un aventurero, la imagen del mar azul nunca se borrará de su mente. Fantaseaba con viajar alrededor del mundo. y subirse a la tabla. La luna, fantaseando con subir al cielo y adentrarse en el mar subterráneo)

Verne tenía un fuerte deseo de explorar el anhelo infinito del mundo, por lo que escribió muchas obras inusuales.

(Explicación de la intención: Siempre pedimos a los niños que lean poemas y libros clásicos, pero a veces me pregunto si los libros son los únicos clásicos. ¿La danza del pavo real de Yang Liping y el "girasol" de Van Gogh son clásicos? ¿Los barcos en Venecia y la Ciudad Prohibida en Beijing son clásicos? ¿El buceo de Fu Mingxia y el tiro de Jordan son clásicos? Y el "Guanyin de las Mil Manos" en la Gala del Festival de Primavera debería llamarse clásico, ¿verdad? clásico". Con su gran visión de futuro, su encanto artístico único y su diligencia para completar una obra en 6 meses, "trabajó" sin salir de casa. Es un "clásico" absoluto y lleno de maravillas. Por tanto, Ya sea que el maestro lo cuente o la historia esté aquí, todo es para presentar un personaje clásico a los estudiantes. Tal vez cuando a los estudiantes realmente les guste Verne, después de aprender más sobre la leyenda de Verne, él también extenderá las alas de la fantasía y creará cosas extraordinarias.

Por lo tanto, los profesores deberían trabajar más duro para ayudar a los estudiantes a señalar más formas de aprender sobre Verne y despertar aún más el interés de los estudiantes en comprender a Verne. se inspiraron e inspiraron en Verne. ¡Esa debería ser la gran felicidad de ser maestro!)

3. Introducción a "La vuelta al mundo en ochenta días"

1. Entre. De estas obras, hay una novela que resulta especialmente interesante. Nos llevó a visitar capitales antiguas, nadar en océanos y ríos y cruzar densos bosques y campos de hielo, lo cual fue muy emocionante. Este libro es "La vuelta al mundo en ochenta días" y me gustaría recomendarles hoy. ¿Algún estudiante lo ha leído? Déjame presentártelo primero.

2. Introducción a la trama: ¿Cuándo tuvo lugar la historia del libro? Ocurrió hace dos siglos, en 1872. En aquella época no había aviones, por lo que la gente dependía de trenes, trineos, barcos y trenes como medio de transporte. El protagonista del libro, Fogg, es un caballero británico estricto en cuanto a puntualidad y calma en tiempos de problemas. Una vez apostó 20.000 libras e hizo una apuesta con otros para viajar alrededor del mundo en ochenta días, así que llevó a su sirviente Sabelotodo a este increíble viaje alrededor del mundo. En el camino, hay peligros y peligros por todas partes. ¡Hoy, el maestro ha seleccionado algunos de los aspectos más destacados para que todos puedan echar un vistazo!

(Análisis de intención: ¿Se debe presentar la sinopsis de la historia a los estudiantes durante la introducción? ¡No existe un método fijo para la enseñanza! La razón para presentarla aquí es porque la historia de "La vuelta al mundo en Ochenta días" es realmente tortuoso y vívido. Se basa en la trama, por lo que lo publiqué primero para atraer a los estudiantes. El contenido del libro es diferente y el contenido de la introducción también depende del libro)

4. Maravillosa introducción

(1) Distress on the Wave

(El ingeniero de sonido narra la trama en el libro junto con las imágenes del material didáctico)

1. Fogg y los demás abordaron un barco pesado de veinte toneladas desde Hong Kong a Yokohama. Mientras conducían a toda velocidad por el Estrecho de Taiwán, las rápidas olas impedían su avance. El viento se hizo más fuerte y una gran tormenta se avecinaba en el cielo. El tifón pasó rugiendo como relámpagos y llamas. Solo había una pequeña vela en el barco, que era como una pluma lanzada al aire por el fuerte viento. Más de veinte veces, fue tragada por las enormes olas levantadas por las olas de proa. El mar estalló con un poder aterrador. Los pasajeros quedaron cubiertos de spray y espuma varias veces.

¿Cómo te sientes en este momento? (Los estudiantes hablaron de ello uno tras otro)

Maestro: En una situación tan peligrosa, ¿cómo Fogg superó las dificultades y sobrevivió al peligro? ¡Léelo tú mismo en el libro!

(2) Un tren choca contra un puente

1. ¿Hay alguna escena más emocionante en el libro que esta? Fogg y los demás tomaron un tren de San Francisco a Nueva York. En el camino tuvieron que pasar por el puente Medicine, que estaba suspendido sobre los rápidos. Sin embargo, el puente ya se tambaleaba y ya no podía soportar el peso del río. El conserje se opuso firmemente a que el tren cruzara el puente, pero después de un acalorado debate, todos decidieron cruzar el puente lo más rápido posible. ¿Quieres ver la emocionante escena en ese momento? (Reproducir clips de película)

Pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos después de ver los clips de película.

2. De hecho, las descripciones del libro son más emocionantes que cuando miras la película. ¡También puedes leerla atentamente en el libro!

(3) Paisaje exótico

Todos hemos experimentado la emoción de viajar con Fogg hace un momento, por lo que debemos estar muy nerviosos. Aunque hay muchos peligros en los viajes de Fogg, también nos permite viajar por todo el mundo. Relajémonos con la música relajante y sigamos a Fogg para apreciar las costumbres exóticas. (El material didáctico muestra los nombres de los países y lugares por los que pasó Fogg durante sus viajes y pidió a los estudiantes que los leyeran)

1. Paisaje indio

(1) Todos siguen primero a Fogg al misterioso país antiguo de la India. El libro describe el paisaje de la India de esta manera:

Por favor, cierra los ojos e imagina lo que pareces ver. (Tocando música al estilo indio, con el profesor leyendo en voz alta)

"El tren conducido por mecánicos británicos y quemando carbón británico lanzaba humo y niebla, pasando por los campos fértiles, donde se cultivaba algodón y café. cardamomo, clavo y pimiento rojo primaveral El humo emitido por el tren se arremolinaba y flotaba entre los grupos de palmeras, entre los que se revelaban vagamente hermosos bungalows y varios templos budistas, que eran templos abandonados con un rico sabor. Arquitectura de estilo indio.”

(2) ¡Disfrutemos de nuevo de un paisaje tan hermoso! (Extracto de la lectura de los estudiantes)

(3) Disfrutemos del paisaje de la India con estas maravillosas imágenes. (Reproduce imágenes con música)

2. Costumbres japonesas

(1) Después de visitar Japón, vayamos con Fogg a Japón, donde hay muchos cerezos en flor. ¿Ves cómo se visten las mujeres japonesas? (Muestre extractos del libro, acompañados de música de estilo japonés) Los estudiantes leen para sí mismos y comparten sus sentimientos.

"Las mujeres japonesas que caminan por la calle no son muy hermosas. Usan zapatos de tela, pantuflas de paja o zuecos especiales de madera. Todas tienen pies pequeños y dan pasos pequeños. Las comisuras de sus ojos miran hacia arriba. , sus pechos están atados y sus dientes están teñidos de negro popular, pero los kimonos que usan son muy hermosos, esta ropa tradicional japonesa es una túnica hogareña, con una cinta cruzada y un cinturón ancho, atado en un gran lazo detrás; la parte de atrás: las mujeres de moda en París parecen haberlo aprendido de las mujeres japonesas ”

(2) La arquitectura japonesa también es muy distintiva. Por favor léelo también.

“Hay pinos y cipreses verdes por todas partes, senderos densamente sombreados, casas de aspecto extraño con estatuas de dioses talladas en las puertas, pequeños puentes que aparecen entre los bosques de bambú y juncos, escondidos entre la exuberante vegetación. , un templo rodeado de cipreses centenarios y un templo donde los monjes budistas y los discípulos confucianos practicaban la práctica pura".

(5) Deja preguntas e interés

Todos todavía quieren ir con Fogg. ¿Dónde mirar? (Los estudiantes dicen los lugares a los que quieren ir como se muestra en el mapa) ¿De verdad quieres ir? Bien, ¡entonces todos están invitados a hacer un recorrido por el libro ustedes mismos! A través de su propia lectura, comprenderá más e imaginará de manera más rica e interesante.

Fogg y los demás nos han aportado muchas experiencias novedosas, pero ¿lo sabías? Fogg desembarcó en Liverpool y sólo necesitó seis horas para regresar a Londres. En el momento crítico en el que se vislumbraba la victoria, fue detenido en la aduana por el divisor. Eran las 11.40 del mediodía y las 20.00 horas. sólo quedaban nueve horas y quince minutos. Conforme pasaba el tiempo, parecía imposible regresar a tiempo a Londres. En este momento crítico, ¿cómo salvó Fogg el día? Invite a los alumnos a leer "¡La vuelta al mundo en ochenta días"!

(Explicación de la intención: ¿Qué "guía" la introducción de obras famosas y en qué medida? Esta es una pregunta en la que he estado pensando durante el proceso de investigación. Recuerdo que cuando era joven, Siempre perseguía a mis padres para que nos contaran historias. Esas historias eran tan atractivas y nunca me cansaba de escucharlas. En ese momento, lo que más me preocupaba era que mis padres dijeran: hoy me detendré aquí y continuaré mañana. Más tarde, cuando la radio se hizo popular y se transmitieron narraciones largas o novelas, también tenía mucho miedo de la frase de "deseo" del narrador. Te diré lo que pasó la próxima vez. También escuché las historias de artes marciales. por mis compañeros los admiraba tanto que tenía que esconderme en la cama con una linterna para leerlos por la noche. Siempre quise leer más que mis compañeros, después de algunos capítulos, puedo ser el protagonista durante los días de clase. Así están llenos de esperanza y conjeturas todos los días.

Entonces, introducción a obras famosas: puede ser una historia contada a los estudiantes durante la hora del almuerzo, puede ser recitar un extracto destacado para los estudiantes en clase, puede ser una competencia de velocidad de lectura y memoria en la clase. , puede ser recomendado por cualquier compañero y puede ser presentado por los padres. Si debe incluirse en el horario de clases, cuánto tiempo debe tomar y cómo debe diseñarse son solo formalidades. Lo más importante es despertar el interés de los estudiantes. Cuando los estudiantes no pueden esperar para leer este libro, es el mayor éxito.

La historia del desastre en el mar y el tren que se estrelló en el puente atrajo profundamente a los estudiantes. El paisaje indio y las costumbres japonesas hicieron que los estudiantes se sintieran extremadamente frescos e interesantes. Sin embargo, esto es sólo una guía y no puede reemplazarla. leyendo el trabajo original, entonces el profesor Lo primero es captar el calor, y cuando el apetito de los estudiantes esté satisfecho, siempre haga clic en él en el momento adecuado y vaya a estudiar. Sólo a través de una lectura repetida y verdadera por uno mismo se puede apreciar verdaderamente la profunda connotación ideológica y el estilo de lenguaje único contenido en los clásicos... Las obras maestras deben apreciarse con calma.

Este tipo de introducción también tiene otro significado, esperando conducir a los estudiantes a la lectura de textos y libros. En la era de la información, las imágenes y la lectura electrónica no están excluidas, pero leer tranquilamente con un volumen en la mano es el hábito más preciado que todo profesor debe transmitir a sus alumnos con conciencia y sentido de responsabilidad. No podemos aislar a los estudiantes de los juegos de computadora y los juegos en línea, pero cuando podamos hacer todo lo posible para llamar la atención de los estudiantes hacia esos buenos libros, se sentirán profundamente atraídos y descubrirán que un libro tan maravilloso existe desde hace mucho tiempo en el paraíso mundial. )

5. Guía de lectura

Se recomienda hacer un plan de lectura antes de leer. Por ejemplo, ¿cuánto tiempo quieres tardar en leerlo? ¿Con quién leer? ¿Cómo registrar tu experiencia de lectura? ¿Qué otro libro relacionado te gustaría leer? Cuando el plan de todos esté completo, realizaremos una reunión de intercambio de lectura.

Creo que todo el mundo va a comprar este libro primero en este momento. Al elegir libros, preste especial atención al editor. El libro del profesor es de Yilin Publishing House. La traducción es rigurosa y sigue el trabajo original. También puede optar por comprar libros de editoriales habituales y famosas, como People's Literature Publishing House y 21st Century Publishing House.

(Declaración de intención: la lectura requiere un plan. Tener un plan en mente puede alentar a los estudiantes a prestar atención a la lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura. A partir del plan para leer un libro, guíe a los estudiantes para que aprendan a organizar dedicar tiempo razonablemente, progresar, comunicarse y compartir adecuadamente con otros, ser capaz de pensar y ampliar la lectura, acceder activamente a la información, aprender a resolver problemas a través de la lectura, etc. Luego, guíe a los estudiantes para que aprendan a formular planes de lectura durante un período de tiempo, y luego Guíe gradualmente a los estudiantes de acuerdo con sus intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad, búsqueda ideal, etc., formule un plan de estudio a largo plazo y a gran escala, aprenda algo todos los días, gane algo todos los días y progrese todos los días. una persona tiene un plan de estudio para toda la vida en el mejor y más simple período de su vida, entonces es el mismo crecimiento, ¡qué diferente es! Entonces, ¡nuestro objetivo final como maestros puede ser sembrar un hermoso plan de lectura para toda la vida en el corazón de cada niño! )