¿Qué es la teoría del caos? ¿Quién lo creó?

Teoría del caos: Es una teoría evolutiva en la que un sistema cambia repentinamente de un estado ordenado a un estado desordenado. Es un estudio de las formas y mecanismos de formación de "procesos aleatorios" intrínsecos que aparecen. en sistemas deterministas. "La relatividad elimina la ilusión del espacio y el tiempo absolutos; la mecánica cuántica elimina el sueño newtoniano de procesos de medición controlables; y el caos elimina la ilusión de Laplace de previsibilidad determinista". Si estás decidido un día, lo acertarás. Otro aspecto de la teoría del caos es el desarrollo de la personalidad. Tiene tres principios. Uno es que el desarrollo de las cosas siempre avanza en la dirección de menor resistencia. El segundo principio es que cuando algo cambia de dirección, tiene alguna estructura. 1. La teoría del caos es un método que combina el pensamiento cualitativo y el análisis cuantitativo para explorar relaciones en sistemas dinámicos (como movimiento de población, reacciones químicas, cambios meteorológicos, comportamiento social, etc.) que no pueden resolverse mediante una única relación de datos, y el comportamiento debe explicarse y predecirse utilizando relaciones de datos generales y continuas. 2. La palabra caos originalmente se refiere al estado caótico antes de que se formara el universo. Los filósofos chinos y griegos antiguos han sostenido la teoría del caos sobre el origen del universo, argumentando que el universo formó gradualmente el mundo ordenado actual desde el comienzo del caos. . En el universo ordenado, después de largas discusiones, los científicos naturales occidentales han descubierto una por una muchas leyes en la naturaleza, como la familiar gravedad, el principio de palanca, la teoría de la relatividad, etc. Estas leyes naturales se pueden describir mediante una única fórmula matemática, y el comportamiento de los objetos se puede predecir con precisión basándose en esta fórmula. 3. En el último medio siglo, los científicos han descubierto que, aunque muchos fenómenos naturales pueden reducirse a simples fórmulas matemáticas, su comportamiento no puede predecirse. Por ejemplo, el meteorólogo Edward Lorenz descubrió que simples fenómenos de convección térmica pueden en realidad causar cambios meteorológicos inimaginables, produciendo el llamado "efecto mariposa" causado por las corrientes de aire generadas por el batir de alas de mariposas distantes. En la década de 1960, el matemático estadounidense Stephen Smale descubrió que después de que el comportamiento de ciertos objetos sufre ciertos cambios regulares, el desarrollo posterior no tiene una trayectoria determinada y presenta un estado desordenado y caótico. En cuarto lugar, el fenómeno del caos se debe a que el objeto copia constantemente el estado de movimiento de la etapa anterior de acuerdo con ciertas reglas, lo que da como resultado efectos aleatorios impredecibles. La llamada "faltan mil millas por una ligera diferencia" es la mejor explicación para este fenómeno. Específicamente, el caos ocurre en objetos o sistemas que son propensos a cambiar. El objeto es extremadamente simple al comienzo de su acción, pero después de cambios continuos bajo ciertas reglas, ocurren consecuencias inesperadas, es decir, un estado caótico. Sin embargo, este estado caótico es diferente de la situación caótica general. Después de un análisis completo y a largo plazo de este fenómeno caótico, se pueden aclarar ciertas reglas. Aunque el fenómeno del caos se utilizó por primera vez para explicar el mundo natural, es particularmente común en las humanidades y los campos sociales debido a la atracción mutua entre las cosas. Como los altibajos del mercado de valores, los altibajos de la vida y el complejo proceso de educación. 5. La teoría del caos tiene algunos ejemplos de aplicación en la administración educativa, el currículo y la enseñanza, la investigación educativa, las pruebas educativas, etc. Dado que el objeto de la educación son los seres humanos, que son individuos que cambian y fluctúan en cualquier momento, y que el proceso de educación básicamente sigue ciertos principios y pasa por interacciones a largo plazo, es bastante consistente con la estructura de la teoría del caos. Por tanto, según la teoría del caos, el sistema educativo es propenso a producir resultados impredecibles. Este resultado puede ser positivo o negativo. Independientemente de si es positivo o negativo, es importante que, además de las observaciones a corto plazo, la eficacia educativa o la investigación educativa también acumulen datos a largo plazo y analicen posibles contextos para aumentar la previsibilidad de los efectos educativos y utilizarlos para ampliar la educación. efectos. 6. Tres supuestos principales y tres nuevas realidades que fueron la base para la toma de decisiones en el pasado Según la teoría del caos, Glass propuso que los tres supuestos principales que fueron la base para la toma de decisiones en el pasado ya no son ciertos. Estos supuestos son: Supuesto 1: La empresa es un sistema cerrado que “predica con el ejemplo”. Hay poca interferencia externa en las acciones que las empresas deciden emprender. Supuesto 2: El entorno empresarial es estable. Los gerentes pueden comprender completamente el entorno operativo y desarrollar estrategias detalladas y específicas. Supuesto 3: Los gerentes tienen suficiente conocimiento de la causa y el efecto de los eventos. Pueden seguir las pistas y descubrir los cambios que resultarán de cada evento.

Según Glass, estos viejos supuestos han sido reemplazados por tres nuevas realidades: Realidad 1: Las empresas son sistemas complejos “abiertos” que influyen en su entorno y son moldeados en gran medida por él. Esto significa que las acciones de una empresa pueden no lograr los resultados que espera. Realidad 2: El entorno está cambiando rápidamente (creando continuamente oportunidades y amenazas). Los altos directivos no pueden esperar desarrollar estrategias detalladas que sean plenamente efectivas una vez implementadas. Por tanto, las consecuencias de diversos acontecimientos son impredecibles