5 resúmenes de trabajos personales de profesores de primaria

1. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria

Al final de un semestre, nuestro trabajo diario es trivial. En resumen, en tiempos normales, divido principalmente. el trabajo se centra en lo siguiente: Aspectos:

1. El amor es un lenguaje silencioso y el medio más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien la clase, debes preocuparte. para y comprender a cada estudiante.

Como profesora de clase, siempre antepongo la responsabilidad del trabajo. Los objetos de mi educación son niños de ocho o nueve años. Son inocentes, vivaces y activos, y cada una de sus sonrisas está llena de infantilismo. Hacer que cada flor florezca y cada plántula prospere. Esta es mi creencia como maestra de clase.

Los niños están muy entusiasmados con el maestro y, a menudo, andan con él. También estoy acostumbrado a llamar a los niños a mi lado después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen a jugar. con este nuevo juguete. Pregúntale quién compró este hermoso vestido nuevo. Pregúntele de dónde sacó los dulces de boda que le regaló hoy a la maestra. Al inspeccionar la tarea y el dictado, llamaré a los niños a mi lado y haremos correcciones juntos. A veces se asignará al líder del grupo para que haga correcciones, para que el líder del grupo pueda verificar el estado de aprendizaje de los miembros del grupo y luego. recompensar a los miembros según su desempeño... En este ambiente relajado, naturalmente les hice algunas solicitudes y los resultados fueron muy buenos.

El poder de la alabanza es infinito. En tiempos normales, gritaba sus apodos en clase, como segundo hermano mayor, tercer hermano menor, etc. Según la tarea en el grupo, también los elogiaba y animaba a tiempo para pronunciar una hermosa frase. Siempre les diré a mis hijos: ¡Ustedes son los mejores! ¡Tú eres el que está progresando este semestre! Le gustas cada vez más a la maestra... Cuando me comunico con los padres, a menudo les escucho decir que los niños llegaron a casa y dijeron que la maestra lo elogió nuevamente, lo recompensó con algunas estrellitas, parecía emocionado, y luego esas pocas Tu rendimiento será especialmente bueno en casa.

Sigue siendo la misma frase: el amor es mutuo. En este punto, como profesora de clase, soy feliz. Doy un pedazo de amor y recibo más de 40 pedazos de amor puro.

2. Preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños

El desarrollo de varios hábitos es la base para formar un buen estilo y apariencia de clase. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es. Para cultivar la conciencia de los hábitos en los estudiantes, por eso este semestre comencé a dejar que los estudiantes se manejaran solos. Por ejemplo, en términos de aprendizaje, maestros y aprendices asignan tareas y competencias de eficiencia de cooperación de aprendizaje grupal; en términos de higiene, hay una competencia de deberes diarios de lunes a viernes, en términos de etiqueta civilizada, se supervisan entre sí y compiten; estrellas... Por un lado, se realizan concursos, concursos y relevos de la antorcha. Concursos y otros métodos para consolidar los buenos hábitos de los estudiantes. Por otro lado, como docente doy el ejemplo. Cada vez que entro al aula, primero miro el suelo, lo recojo y lo ordeno. Los niños lo ven en sus ojos y lo recuerdan en su corazón. , creando un buen ambiente para desarrollar buenos hábitos.

3. Cultivar cuadros jóvenes y desarrollar las habilidades de los niños

Los cuadros de clase son el núcleo de la clase y la columna vertebral de la clase, para construir un buen colectivo de clase, primero debemos construir un. buena clase Establecer un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. Hoy en día, las habilidades de comportamiento de los niños de mi clase se encuentran en un estado inestable, por lo que organicé una actividad de "lucha por ser el monitor de turno" en la clase.

No importa qué líder de escuadrón esté de servicio, tengo requisitos estrictos. En primer lugar, establecer su sentido del honor y la responsabilidad como cuadros pequeños y, en segundo lugar, establecer su prestigio. Por un lado, les dije a los alumnos de turno que si quieres que tus compañeros realmente te escuchen, debes establecer una buena imagen de ti mismo, predicar con el ejemplo y tomar la iniciativa de ser un buen ejemplo, por otro lado; , Les abrí el camino de forma proactiva y entusiasta, centrándome en el apoyo y el estímulo. Se sintieron animados y toda la clase quedó convencida.

4. Reforzar la comunicación con los padres

La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor de los profesores de clase, que requiere una mayor comprensión y apoyo por parte de los padres. Presto especial atención a establecer buenas relaciones con los padres y fortalecer la comunicación con ellos.

Durante el último semestre, he realizado entrevistas telefónicas con los padres de cada estudiante para informarles sobre el desempeño de sus hijos en la escuela. Cuando el niño haya progresado, esté enfermo o no esté en un buen estado de aprendizaje durante este período... Me comunicaré con los padres a tiempo para sincronizar la educación en el hogar y la educación escolar para promover mejor el crecimiento saludable del niño. niño.

Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de los niños, los resultados alcanzados son gratificantes. Por supuesto, el logro de buenos resultados es inseparable del sentido colectivo del honor de los niños.

Quiero agradecer a mis hijos, a los padres de mis alumnos que me apoyan, y más aún, a los líderes y maestros que se preocupan por el crecimiento de nuestra clase.

Aunque no sabré los resultados del examen hasta tres días después, ¡creo que las ganancias en el proceso son más importantes que los resultados! ¡Vuelve a reflexionar después del examen y espera tu orientación!

2. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria

Este semestre me desempeñé como maestro de clase para segundo grado de la escuela primaria. El trabajo del maestro de clase es. trivial y ocupado. Un buen grupo de clase es importante para cada estudiante juega un papel muy importante en el crecimiento saludable. El cultivo de buenos hábitos es uno de los enfoques educativos de este semestre, entonces, ¿cómo permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos en la gestión diaria de la clase? Intento que la gestión de la clase sea un asunto de todos, que los estudiantes se conviertan en los maestros de la gestión de la clase y al mismo tiempo. al mismo tiempo desarrollar sus habilidades en el proceso. Por lo tanto, probé los siguientes métodos y logré ciertos resultados.

1. Dejar que los estudiantes se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.

Los estudiantes de segundo grado son animados y activos y se expresan fácilmente en una variedad de actividades, pueden crecer más rápida y felizmente. En la clase, trabajo duro para construir una plataforma para que los estudiantes se muestren, como pedirles que escriban diarios o miren imágenes y escriban palabras, y las lean en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se utilizan a menudo para llevar a cabo algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, concursos de selección de palabras y concursos de narración de cuentos para educar la mente y el cuerpo, animar a los estudiantes a actuar para todos y mejorar la autoestima. confianza.

2. Educación del alumnado especial.

Para aquellos estudiantes de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, por ejemplo, al profesor le gusta interrumpir las clases, tiene posturas inadecuadas para sentarse y pararse y le gusta hacer pequeños movimientos en clase. En respuesta a estas situaciones, principalmente los disperso en la clase. Si hay algunos que son particularmente traviesos, haré que se siente al frente y se lo recordaré con frecuencia en clase, lo cual también es más fácil de manejar. Para estos estudiantes, a menudo uso el lenguaje para iluminarlos, animarlos y educarlos.

No favorecer, discriminar o abandonar a ningún estudiante en el aprendizaje. Por ejemplo, Zheng Jiahao, un estudiante de mi clase, originalmente era un estudiante que no estudiaba en serio y tenía muy malos hábitos. Más tarde, bajo mi paciente educación, se volvió más obediente. Básicamente, hacía sus tareas con seriedad y respondía preguntas en clase. Es muy positivo. Ahora sus profesores y compañeros lo quieren mucho.

3. Comunicarse entre casa y escuela y progresar juntos.

La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación contactar a los padres con frecuencia. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede juzgarse a través de sus padres. De manera similar, el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a sus padres de manera oportuna. Sólo un enfoque doble puede lograr resultados educativos. Por lo tanto, a menudo uso PHS para mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños y discutir juntos contramedidas.

En definitiva, la labor del profesor de clase es un largo camino por recorrer, y hay que tratarlo con mimo cada día.

3. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria

El tiempo vuela y ha pasado un semestre antes de que me dé cuenta. Durante este, soy el maestro de la clase de primer grado. semestre, yo y yo Los estudiantes se esfuerzan por hacer todo bien con los pies en la tierra. Hay trabajo duro, alegría por la cosecha, deficiencias y arrepentimientos. A continuación presentaré el trabajo principal que he realizado este semestre.

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes

Debido a su corta edad, los estudiantes de primer año son animados y activos, con poca conciencia de sí mismos. Todo debe ser vigilado por un maestro. Por lo tanto, concentro mi trabajo en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Primero, utilizo las reuniones matutinas y las clases de pensamiento para estudiar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y recordarles que se preparen para la clase. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En segundo lugar, permita que los estudiantes desarrollen algunos hábitos de tarea y lectura. Por ejemplo: Consulta con el profesor todos los días y haz una marca antes de poder salir a jugar. Además, uso los libros de texto que tienen los estudiantes y les dejo leer libros extracurriculares juntos después de completar su tarea. Esto no solo mantiene el aula tranquila, sino que también permite a los estudiantes aumentar su alfabetización extracurricular e interesarse en la lectura. Otra cosa es permitirles desarrollar el hábito de leer por la mañana. Les pido a los estudiantes que saquen sus libros de texto de chino y lean cuando lleguen al aula. No se les permite levantarse de sus asientos y son supervisados ​​por el representante de la clase o el monitor. deber.

2. Cultivar un buen colectivo de clase

El colectivo de clase es el terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. Con este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer.

Dirijo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de la escuela. Hay muchas actividades en la escuela este semestre. Ayudo a los estudiantes a participar en la reunión deportiva de la escuela. Concurso de caligrafía. Mis compañeros de clase Du Jianing y Luo Kejia obtuvieron el tercer premio por el trabajo realizado en el concurso. En la reunión deportiva de la escuela, llevé a los estudiantes a sudar y lograr el éxito. A través de estas actividades, los estudiantes desarrollan el amor por la clase y siempre quieren ganar la gloria para su clase. Formar poco a poco un grupo de clase sano, unido y cooperativo.

3. Cultivar cuadros pequeños con capacidades de gestión.

Los cuadros de clase son la mano derecha de los maestros y es crucial seleccionar un cuadro de clase capaz. Los estudiantes de primer año son jóvenes y no muchos tienen habilidades fuertes, por lo que me concentré en cultivar tres tipos de cuadros de clase: monitores, miembros del comité laboral y representantes de diversas materias. Todos los días se selecciona un líder de equipo de turno entre los cuadros de la clase. Él es responsable de gestionar el saneamiento y los ejercicios oculares del día, cultivando así la capacidad de los cuadros pequeños.

IV.Fortalecer el contacto con los padres en horarios habituales

Este semestre he guardado los números de contacto de los estudiantes en mi teléfono móvil para poder llevarlos conmigo cuando los padres me llamen. Siempre les explico y me comunico con paciencia, e informo a los padres sobre la situación del niño momento a momento. En tiempos normales, una vez que descubro que un estudiante tiene circunstancias especiales en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y proactiva para conocer la situación, obtener la comprensión y cooperación de los padres y educar a los niños en conjunto. Los padres también confían, comprenden y apoyan mi trabajo, lo cual me siento muy gratificado. Aquí es también donde siento que he tenido más éxito este semestre.

Un semestre ha pasado rápidamente. Los niños de la clase básicamente se han adaptado a la vida escolar y tienen un buen conocimiento de las reglas y regulaciones de la escuela. La mayoría de ellos pueden hacerlo. Son aún más obedientes. Pero todavía tengo muchas deficiencias. Por ejemplo, mi trabajo no es lo suficientemente meticuloso y mi trato a los niños no es lo suficientemente cuidadoso. Así que el próximo semestre, los niños y yo continuaremos trabajando duro para mejorar todos los aspectos de la clase.

4. Resumen del trabajo personal del profesor de primaria

El profesor de clase es el responsable directo y responsable directo del trabajo de clase. Es el núcleo clave de una buena clase. La gestión y guía ideológica y moral de los menores en la escuela tiene como principal fuerza de construcción el modelo y líder del desarrollo de la personalidad de los estudiantes. De hecho, no es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase. Como profesor de clase, primero debes amar este trabajo, tratar este puesto como una causa noble y tener un espíritu desinteresado, porque el trabajo de un profesor de clase significa más trabajo, más dedicación y muy poca recompensa material. Pero ganará más respeto por parte de padres y estudiantes, dejará muchos recuerdos inolvidables en su vida y fortalecerá su confianza y coraje para superarse a sí mismo, superar las dificultades y anhelar una vida mejor.

A partir de la experiencia del profesor de la clase en este curso escolar, realizar un breve resumen.

1. Cultivar y establecer un equipo de cuadros de clase responsables e implementar un sistema refinado de responsabilidad para el trabajo.

1. El director trabaja muy duro y está muy ocupado. ¿Cómo podemos hacer un buen trabajo como profesor de clase y dedicar más tiempo a preparar lecciones, estudiar clases y tener más tiempo para dar tutoría a los estudiantes con dificultades de aprendizaje? Después de años de práctica, creo que, como profesor de clase, debo confiar plenamente. dejar que los estudiantes hagan muchas tareas, lo que no solo cultiva y ejercita las habilidades de los estudiantes, sino que también los libera de asuntos complicados de clase.

Esto requiere que el profesor de la clase cultive cuadros pequeños y proporcione orientación sobre la gestión de la clase. Como la inspección de liderazgo y coordinación del líder del equipo; los arreglos e inspecciones de los deberes del miembro del comité de estudio; la lectura matutina diaria del miembro del comité de estudio y la recopilación y presentación de tareas extracurriculares; la inspección de los ejercicios de transmisión y los ejercicios oculares del miembro del comité de deportes; inspección de la organización de actividades de los miembros del comité; inspección del líder del grupo, función del director deportivo, etc. Negociar diversos asuntos de la clase con los estudiantes, implementar contratos voluntarios y asignar responsabilidades a todos. La persona responsable formulará él mismo las especificaciones de inspección y el comité de clase las adoptará e implementará.

2. Proporcionar orientación a cuadros pequeños. El maestro de la clase celebra una reunión del comité de la clase al menos una vez por semana para resumir brevemente la situación semanal y brindar más aliento y orientación. Abierto cuando surjan problemas. Tenga en cuenta también que los cuadros de clase se rotan cada año escolar y se reemplaza al menos un tercio de los cuadros de clase. La permanencia de los demás cuadros de clase, sin circunstancias especiales, no excederá de dos años lectivos.

Es necesario hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los cuadros de clase rotativos. Para movilizar su entusiasmo, se implementan en la clase dos equipos, rojo y azul. Los cuadros de clase rotativos sirven como equipo azul y son responsables. para la supervisión; también pueden dedicar una semana al mes para dejar que el trabajo del cuadro del equipo azul movilice el entusiasmo de ambas partes. Durante este año escolar, realmente sentí que ser profesor de clase puede liberarme del trabajo trivial de clase y vivir una vida cómoda, mientras que todo el trabajo de clase aún se puede realizar como de costumbre: Durante este semestre, los estudiantes han estado trabajando en muchos pequeños Clases bajo el liderazgo de los cuadros, se llevan a cabo animadas reuniones de equipos temáticos, todos se esfuerzan por ser una actividad estudiantil estándar, etc. Participé activamente en diversas actividades organizadas por el colegio y logré excelentes resultados.

2. Cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar sus fortalezas y esforzarse por obtener honores para la clase.

1. Además de la enseñanza normal y otros asuntos de clase, el trabajo importante es organizar y guiar diversas actividades. Cómo realizar buenas actividades y cómo ser invencible en diversas actividades, presto atención a guiar y cultivar conscientemente talentos en todos los aspectos. Por lo general, preste más atención a las especialidades y preferencias de los estudiantes, preste más atención a diversos aspectos de la información de capacitación, comuníquese bien con los padres, haga un buen trabajo en el trabajo ideológico de padres y estudiantes y déjelos participar activamente en la capacitación. Con estos pequeños talentos, ya sea publicar un periódico de pizarra, realizar una actuación artística o realizar una reunión deportiva, me ahorra muchas preocupaciones y logra buenos resultados. Por ejemplo, en el concurso de idioma chino de quinto grado de la ciudad, cuatro estudiantes de la clase, incluido Wu Chaoqun, ganaron el segundo y tercer premio respectivamente; en el concurso de periódicos escritos a mano sobre conocimientos de seguridad de la escuela, cuatro estudiantes, incluido Shi Yulai, ganaron el primer premio. Los otros dos estudiantes ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. Estos resultados nunca se han visto en ninguna clase de la escuela.

2. Prestar atención al papel del estudiante como líder. Deje que los estudiantes con talentos especiales movilicen a otros estudiantes que estén interesados ​​en diversos aspectos, organicen y lleven a cabo algunas actividades en clases pequeñas, y los estudiantes puedan recomendar y discutir juntos. Para lograr el propósito de aprender unos de otros, aprender unos de otros y mejorarnos unos a otros. Hay dos o tres estudiantes en nuestra clase que participan en el equipo de ajedrez de la escuela. También son buenos en ajedrez y ganaron el primer premio en la competencia de ajedrez organizada por la escuela. Movilicé a estos jóvenes ajedrecistas para encontrar algunos discípulos favoritos y realizar una formación en parejas de maestros y aprendices. Hoy en día, inicialmente se formó un estilo de clase que incluía ajedrez y Go.

3. Llegar temprano a la escuela y comunicarse con frecuencia.

Como profesor de clase, en muchos casos es necesario llegar temprano al colegio. Cuando comience el nuevo semestre, llegaré temprano a la escuela; llegaré temprano para las cuotas; llegaré temprano para los exámenes; llegaré temprano para las actividades el lunes; llegar temprano.

Un buen trabajo como profesor de clase es inseparable del apoyo de los padres y de la asistencia y apoyo de los profesores de clase. Debe comunicarse frecuentemente con ellos para ganarse su confianza, apoyo y asistencia. Las visitas domiciliarias de los estudiantes son muy importantes. Si nos comunicamos bien con los padres, obtendremos el apoyo de los padres para diversas actividades y trabajos en la clase, y los problemas que surjan se podrán resolver fácilmente. Hay muchas formas de visitas domiciliarias. Para las visitas domiciliarias directas, me comunico con los padres con anticipación para hacer los preparativos para la visita domiciliaria. Hablo más sobre el buen desempeño de los estudiantes, genero esperanzas, mejoro la confianza de los padres y les informo a los padres y estudiantes cómo hacerlo. Cuánto el profesor los valora y los trata llenos de altas expectativas. Las conversaciones cara a cara son muy efectivas, pero como hay muchos estudiantes y viven en lugares dispersos, todos los estudiantes tienen que visitar sus casas, lo que lleva mucho tiempo. Normalmente me comunico por teléfono, lo cual es conveniente y oportuno. Resueltamente hago lo siguiente en las visitas domiciliarias: se debe visitar a los estudiantes con dificultades (de estudio y de vida), se debe visitar a los estudiantes con problemas, se debe visitar a los estudiantes que dudan, se debe visitar a los estudiantes con habilidades especiales, se debe visitar a los estudiantes recién transferidos , y se deben visitar a los estudiantes con divisiones familiares. Las visitas son obligatorias cuando los estudiantes están enfermos, etc. Esto puede armonizar la relación con los padres y facilitar su propio trabajo.

Con todo, en el trabajo de este año como profesora de clase, me esforcé por estar relajada y cómoda, pero nunca relajé la gestión del colectivo de clase, desde el principio hasta el final. persiguiendo una especie de trabajo duro y mejora. El ambiente colectivo de clase no busca, sino que busca lo mejor. Toda la clase avanza hacia metas más elevadas y hermosas bajo mi cuidadosa guía.

5. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria.

El trabajo del maestro de clase es complicado y complicado. Durante el último semestre, pude tener presente la ética profesional de "amar mi trabajo, estar dedicado a mi trabajo" y "ser docente con el ejemplo", y trabajé incansablemente para llevar a cabo de manera proactiva la gestión de clases y la educación moral en Trabajo práctico.Con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de los líderes, culminó exitosamente las tareas educativas y docentes de este semestre. El trabajo de este semestre se resume ahora de la siguiente manera.

1. Trabajo educativo

Hay 66 estudiantes en nuestra segunda promoción de tres años, incluidos 37 niños y 29 niñas. Hay muchos niños y son traviesos. Entre los niños también hay muchos estudiantes pobres. Pero la cohesión de clase es fuerte y la clase tiene un fuerte sentido de honor colectivo.

En términos de gestión de clases, primero implemento la gestión "contable". Es decir, registrar las situaciones buenas y malas de los estudiantes en la escuela todos los días, hablar con ellos tres veces si cometen errores, ayudarlos a analizar las causas de los errores y recompensarlos si los corrigen. El tercer grado es un período de transición para los niños. Sus cuerpos y mentes están creciendo rápidamente, y algunos estudiantes tienen grandes cambios en sus pensamientos y tienen una fuerte psicología rebelde. Si simplemente les pides ciegamente que hagan esto o aquello, no obedecerán. todos y se lleva bien con ellos fácilmente. El maestro se vuelve antagónico.

Se les ha dado una gestión "contable", para que los estudiantes puedan exigirse estrictamente y ver claramente la calidad de su desempeño. Incluso si cometen errores y son criticados, aún pueden convencerse. Cada semana, se otorgarán las estrellas de clase correspondientes a aquellos que se desempeñen bien en la clase.

En segundo lugar, el tercer grado es un período crítico para ingresar al último grado. Presto mucha atención al autoestudio de la mañana y del mediodía.

Pasé dos semanas completas para detectar el retraso de los estudiantes para el autoestudio matutino. Insistí en llegar antes de las 7:40 todos los días. Primero entendí las razones del retraso de los estudiantes y luego aprecié la mañana. Buenos tiempos y educación para superar las adversidades. Después de dos semanas, hubo muy pocas personas que llegaron tarde y la clase de lectura de la mañana fue la más ordenada y disciplinada de todo el tercer grado. Al mediodía, a los estudiantes se les permite principalmente leer libros extracurriculares para ampliar sus conocimientos. A menudo reviso sus libros extracurriculares, los aprecio y, a menudo, uso el tiempo de autoestudio para organizar que los estudiantes presenten sus propios libros extracurriculares.

En tercer lugar, implementar un sistema de responsabilidad laboral para todas las partes de la clase.

Es decir, ya sea algo grande o pequeño en la clase, hay personas fijas que se encargan de ello, como abrir la puerta, estudiar por cuenta propia, área de responsabilidad, enviar tareas, recoger tareas. , tomar notas entre clases, hacer cola, gestión de biblioteca, etc. Hay gente para gestionar y hacer el trabajo, y yo también estoy liberado del pesado trabajo de gestión de clase. Ha conseguido el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

En tercer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres.

Para educar bien a los estudiantes, los padres deben apoyar el trabajo de los maestros. Hago el trabajo de los padres desde muchos aspectos, hablo de los niños desde la perspectiva de los padres y logro un consenso con los padres, ya sea en. hogar Los padres están dispuestos a hablar conmigo sobre lo que pasó o lo que pasó en la escuela. Por eso nuestra clase ha formado una clase unida, progresista y emprendedora. En mi clase, ningún estudiante se ha atrevido a responderme. Algunos niños a quienes critiqué justo después de cometer errores se volvieron muy cercanos a mí en un abrir y cerrar de ojos. Realmente siento que estos niños son realmente sensatos y han crecido. !

2. Enseñanza

Aunque no he realizado ninguna enseñanza pública de alto nivel este semestre, mi trabajo docente es realista en cada paso del camino. Además de preparar lecciones y asistir a clases, también insisto en corregir las tareas de los estudiantes todos los días y, una vez completada la aprobación, los estudiantes pueden corregir sus errores a tiempo. Muchos profesores de los estudiantes de nuestra clase dijeron que la disciplina es muy buena, los estudiantes están en buenas condiciones para escuchar y también les encanta hablar.

En las actividades de "Tres Unos" realizadas en la escuela, varias clases fueron impartidas por alumnos de mi clase, y el desempeño de los alumnos fue muy elogiado por los profesores. En mi clase, los estudiantes siempre tienen muchos discursos y se apresuran a ser los primeros. Sin embargo, los estudiantes son muy activos al hablar, pero son vagos y no están dispuestos a hacer las cosas, insisto. sobre permitir que los estudiantes hagan cosas antes de clase todos los días. Se proporcionan varias preguntas de cálculo para mejorar la precisión de los cálculos de los estudiantes.

3. Otros aspectos

El progreso de los alumnos es algo de lo que estar orgullosos, y los resultados que han conseguido son aún más gratificantes en las diversas actividades organizadas por el colegio, nuestra clase. Nunca ha estado dispuesto a darse por vencido. Nuestra clase logró el segundo lugar en la actividad “Canciones Rojas Me Acompañan Mientras Crezco”. El aspecto de higiene de la clase también está en buen estado. Todos los días, los estudiantes pueden completar la tarea de limpieza con prontitud y minuciosidad, tratando la escuela y la clase como su propio hogar. En las evaluaciones mensuales, mi clase ganó tanto la "Bandera Roja del Movimiento de Higiene" como la "Bandera Roja del Movimiento de Disciplina".

Además, durante este semestre, también aproveché mi tiempo libre para escribir varios artículos provinciales y municipales, y también obtuve muchos honores.

Creo que todo lo que he hecho es reconocido por el liderazgo y mis esfuerzos no han sido en vano. El progreso y los logros de los estudiantes son la mejor respuesta, ¿no es así?

¡Lo anterior es mi resumen! En el trabajo educativo y docente de este semestre, todavía hay muchas deficiencias que deben corregirse. Creo que continuaré educando a mis alumnos con todo mi amor y paciencia en la educación y la enseñanza futuras. Me convertiré en un compañero de aprendizaje de los estudiantes y crearé conjuntamente un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para este estudiante. ¡La envidia de todos! También lo recuerdo siempre: ¡La diligencia puede compensar la debilidad; el tiempo es eficiencia, el tiempo es calidad y el tiempo es vida!