Plan de lección de actividades de prevención de la miopía en el jardín de infantes

Como docente destacado, a menudo necesitamos utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de actividades de prevención de la miopía en el jardín de infantes de 2022 (5 artículos generales) que compilé para todos para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección 1 de la actividad de prevención de la miopía en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Germinar a los niños para proteger sus ojos desde una edad temprana y aprender a protegerlos.

2. Guiar a los niños a comprender la estructura y el propósito de los ojos a través de la enseñanza.

3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios oculares para aliviar la fatiga ocular.

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1. Introducción al acertijo

Hay pelo en la parte superior, pelo en la parte inferior y una uva negra en el medio. ——(ojos)

2. Conozca los ojos

Muestre la imagen - ojos con lágrimas

Maestra: Mira, la maestra invitó al ojo bebé hoy, pero ¿Qué le pasa? - Está llorando

¿Qué le pasó al bebé con los ojos? Resulta que está enfermo.

Maestro: ¿Por qué hoy estamos enfermos? aprenderá sobre nuestros ojos.

3. Comprender la estructura y el propósito de los ojos

(1) Mirar las imágenes y reconocer los nombres de las estructuras de los ojos

Profesor: Qué hay en los ojos?——pestañas

¿Para qué sirven las pestañas?——Puede cubrir los ojos de la luz intensa y evitar que partículas de polvo caigan en los ojos

¿Cuál es el negro? ¿Una cosa parecida a una uva en el medio?——El iris, controla el tamaño de la pupila

¿Qué es el pequeño punto en el medio del ojo? - La pupila, que regula la luz que entra al ojo y protege la retina. ¿Para qué se utilizan los ojos? - Ver cosas

(2) Pida a los niños que cierren los ojos y sientan la sensación de no poder ver nada.

Profesor: A continuación, me gustaría invitar a un niño a jugar un juego y sentirlo. ——Véndete los ojos y siente la incomodidad de hacer las cosas. Finalmente, pide a todos los niños de la clase que lo sientan.

Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. ver cualquier cosa. Escuchemos una historia sobre los ojos.

4. Apreciación de la historia

Gafas y nariz

Era tarde en la noche, todos dormían profundamente, solo la nariz en el rostro de Mingming sollozaba suavemente: " ¡Duele, duele, me duele tanto!" Lloró y se frotó el puente de la nariz rojo e hinchado, "¿Quién está llorando?", Preguntó Er Er, y el puente de su nariz lloró y dijo: "Las gafas de Mingming están Presionando mi cuerpo todo el día. Está rojo e hinchado ". Er Er dijo enojado:" ¡Las molestas gafas cuelgan de mi cuerpo todos los días, son pesadas y pesadas, y es muy incómodo!

Er Er y el puente de la nariz estaban enojados. Encontró los vasos sobre la mesa: "¡Gafas! ¿Por qué tienes que colgarnos todo el día? ¡Es tan pesado e incómodo!" /p>

Los vasos dijeron con seguridad: "Fue el maestro quien me los puso. ¡Tienes que servirme y deberías estar cansado!". Comenzaron a discutir entre ellos, sus oídos y narices estaban furiosos. ¡querían venganza!

Al día siguiente, Ming Ming estaba caminando y leyendo de camino a casa desde la escuela cuando de repente su nariz se encogió de hombros, sus orejas se doblaron rápidamente y las gafas de Ming Ming cayeron al suelo con estrépito y se estrellaron. roto.

Obviamente no puedo ver nada sin mis lentes, pero accidentalmente choqué contra un árbol, mi nariz estaba hinchada, sangrando mucho, me dolían los oídos, pero mis ojos hablaban: "No culpes a los lentes, es porque claramente "No te preocupes por tus ojos, no podemos ver nada". Le pedí ayuda a los anteojos. Todos deberían ayudarse unos a otros, recordarle a Mingming que cuide bien sus ojos, hacer ejercicios oculares todos los días y quitarse los anteojos. . ¡Todos serán felices!" Maestro: Después de escuchar la historia, ¿por qué se pelearon los anteojos y el puente de la nariz? ¿Qué pasó al final?

Resumen: Usar anteojos en el puente de la nariz. La nariz es muy incómoda. Obviamente tenemos miopía y no podemos ver nada sin gafas, por lo que debemos proteger nuestros ojos.

5. Proteger los ojos

(1) El niño se frota los ojos con las manos sucias.

Maestro: ¿Este niño está haciendo lo correcto? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?

Resumen: Hay muchas bacterias en las manos sucias de los niños. causará daño a los ojos Si nos sentimos incómodos con la conjuntivitis, podemos limpiarla con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.

(2) Los niños apoyaron la cabeza sobre la mesa y dibujaron.

Maestro: ¿Qué hizo mal este niño? ¿Por qué? ¿Qué debe hacer? ¿A qué debe prestar atención en la vida diaria?

Resumen: Al leer o dibujar, los ojos deben No se acerque demasiado al papel y no se recueste a leer, de lo contrario fácilmente desarrollará miopía. Debemos levantar la cabeza al leer y dibujar y mantener la vista a aproximadamente 1 pie de distancia. También debes tener cuidado de no mirar la televisión durante demasiado tiempo y mirar a lo lejos si lees un libro durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos como zanahorias e hígados de animales que sean buenos para la vista.

6. Ejercicios oculares

Profesor: Para que nuestros ojos estén más sanos, al final del curso, haremos ejercicios oculares juntos para hacer ejercicios para nuestros ojos. Plan de lección 2 de actividades de miopía para jardín de infantes

1. Intención del diseño:

En la vida diaria, descubrí que los niños de nuestra clase están muy interesados ​​en sus propios órganos corporales y, a menudo, proponen algunos Cuestiones en las que vale la pena pensar, también descubrí que algunos niños saben menos sobre la importancia y la protección de algunos órganos. Por ejemplo, los ojos son órganos importantes de nuestro cuerpo humano. Al mismo tiempo, el "Esquema" señala: El jardín de infantes debe. proteja la vida de los niños y promueva la salud de los niños. Ponga su salud en primer lugar en el trabajo. Por eso, diseñé esta actividad. Esta actividad proviene de niños pequeños y está dirigida a niños pequeños. No solo satisface las necesidades prácticas de los niños pequeños, sino que también beneficia su desarrollo a largo plazo.

2. Posicionamiento de objetivos:

Hablemos de mis objetivos teniendo en cuenta las características de edad y la situación real de los niños de la clase superior, para cumplir con las capacidades cognitivas, de capacidad, y emocionales de los niños, y combinado con la "Taxonomía de objetivos educativos" (de Bloom), posicionaré los objetivos de la siguiente manera:

1. Objetivos cognitivos: conocer los diversos componentes del ojo, que también sea ​​la dificultad de la actividad;

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2. Objetivo de habilidad: aprender a hacer ejercicios oculares

3. Objetivo emocional: cultivar gradualmente las emociones de los niños para proteger sus ojos; y experimente la alegría de proteger sus ojos.

3. Preparación de la actividad:

A continuación, hablemos de la preparación de mi actividad. El “Esquema” señala que “proporcionar una gran cantidad de materiales operativos para que cada niño pueda utilizar una variedad. de Los sentidos y diversas formas de exploración proporcionan las condiciones para las actividades "Así que hice los siguientes preparativos:

1. Preparativos materiales: una tabla optométrica, una copia del material didáctico, un espejo para cada persona y música. para ejercicios oculares.

2. Preparación para la experiencia: Los niños ya tienen algunos conocimientos sobre los ojos y conocen algunos malos hábitos oculares.

4. Métodos de enseñanza:

En este enlace mostraré mis métodos de enseñanza, que son flexibles, diversos, vivos e interesantes, y adecuados a las características de la edad de los niños, que Puede movilizar completamente a los niños para que participen en las actividades. Por lo tanto, adopté los siguientes métodos de enseñanza de manera adecuada:

1. Método de conversación

2. Método de explicación y demostración

4. Método de práctica, para que los niños puedan sentir la alegría del éxito en la construcción de conocimientos durante actividades como mirar, pensar, hacer y hablar.

5. Proceso de la actividad:

Si desea lograr el objetivo de la actividad sin problemas y superar los puntos principales y difíciles de la actividad, depende del desarrollo de la actividad. proceso Empiezo por estimular a los niños. Iniciaré mi proceso de enseñanza de manera entrelazada tan pronto como comience mi interés:

1. Introducción de juegos para estimular el interés de los niños:

En. Al comienzo de la actividad, guiaré a los niños a jugar un juego que hace referencia a los "cinco sentidos". Quieren que los niños se familiaricen nuevamente con algunos de sus cinco sentidos y allanen el camino para el acertijo "Hoy". La maestra les trajo un acertijo a los niños. Los bebés inteligentes podrán adivinarlo. Dos uvas son oscuras y brillantes, solo puedes admirarlas pero no comerlas. Acompáñame a ver el mundo durante el día y acompáñame a. duerman por la noche. Niños, vengan y adivinen". Utilice acertijos para estimular el interés de los niños y centrar su atención.

2. Comprenda las distintas partes de los ojos:

En este enlace, usaré el método de preguntas Primero dejaré que los niños hablen sobre lo que pueden hacer y luego dejaré que los niños hablen sobre lo que pueden hacer. Los niños usan un espejo para observar sus propios ojos. Debido a que esta parte es una parte difícil de la actividad, también dejaré que los niños se observen y se entiendan entre sí, y luego les mostraré un gráfico mural de los ojos. Debería ser más fácil de aceptar para los niños.

3. Sepa cómo proteger sus ojos y haga ejercicios oculares:

Este enlace es el foco de la actividad. Sigo utilizando el método de preguntas para que los niños hablen sobre lo que quieren. Lo que hacen en su vida diaria ¿Cómo proteger los ojos? Después de que los niños terminen de hablar, haré un resumen y luego les enseñaré ejercicios de salud ocular.

Explico y demuestro ejercicios para la salud ocular (mirar hacia arriba, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego girar hacia arriba, hacia la izquierda, hacia abajo y hacia la derecha, masajear suavemente los músculos alrededor de los ojos con las manos, masajear los músculos de arriba). y debajo de los ojos), sienes, etc.) Luego, deje que los niños practiquen por un tiempo. Observaré atentamente la práctica de los niños. Si encuentro que no les está yendo bien, les brindaré orientación individual. Luego tocaré música y haré ejercicios oculares con los niños con música relajante.

4. Al final de la actividad, para consolidar los puntos claves y difíciles de esta lección, haré algunas extensiones apropiadas. Después de dejar que los niños se vayan a casa, pueden ser "pequeños maestros" y enseñar a sus padres a hacer ejercicios oculares. Deje que los niños experimenten el éxito y la felicidad jugando y enseñando.

6. Aspectos destacados y características de la actividad:

En esta actividad, utilicé una variedad de formas de organización docente y, al mismo tiempo, los profesores y los niños interactuaron con mayor frecuencia. En el primer enlace, utilicé imágenes amigables y un lenguaje vívido para hablar con los niños, creando así una atmósfera de igualdad y libertad, permitiéndoles experimentar la diversión de aprender en un ambiente feliz. Plan de lección 3 de la actividad de prevención de la miopía en el jardín de infantes

Antecedentes del diseño de la actividad

Debido a que ahora muchos niños miran televisión o juegan en la computadora durante demasiado tiempo, lo que causa un gran daño a los ojos de los niños, para poder ayuda a los niños a corregir esto. Esta actividad está diseñada en base a malos hábitos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el sentido común básico de la protección ocular.

2. No mirar televisión, leer ni dibujar con la postura correcta durante mucho tiempo.

3. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

4. Tener una comprensión preliminar de los métodos para prevenir enfermedades.

5. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

1. Permitir que los niños comprendan el daño que causa a los ojos mirar televisión durante mucho tiempo

2. comportamiento correcto

Preparación de la actividad

1. Los niños deben aprender de sus padres sobre la protección ocular antes de las actividades

2. Gráfico mural didáctico

Proceso de la actividad

1. Inicio de sesión

Adivinar acertijos para despertar el interés de los niños. Maestro: Las dos cuentas son negras y brillantes, se abren y cierran como ventanas. Abierto durante el día y cerrado por la noche, puedes ver la televisión y leer libros. Pida a los niños que se miren y adivinen la respuesta al acertijo.

2. Pasos básicos

Cuenta el cuento "Protege los Ojos" para entender el daño que provoca en los ojos ver la televisión durante mucho tiempo.

(Historia) Kitten es una adicta a la televisión y se sienta frente al televisor todo el día. Cuando encuentres un programa que te guste especialmente, siéntate muy cerca del televisor. A veces me acuesto en la cama y veo la televisión. Un día, Mimí. Luego, Mimi dejó de ser una pequeña fanática de la televisión.

Maestro: ¿Por qué está disminuyendo la vista de Mimi? Guíe a los niños a discutir las razones de la pérdida de visión de Mimi.

Niños: Porque Mimi mira la televisión por mucho tiempo; porque Mimi está demasiado cerca de la televisión; porque Mimi todavía está acostada viendo la televisión.

Maestro: ¿No ves televisión en casa todos los días? ¿Ves televisión durante mucho tiempo? Después de conocer los problemas de Mimi, ¿a qué debes prestar atención (deja que los niños comiencen una discusión)

Niños pequeños: no miren televisión por mucho tiempo, no se sienten demasiado cerca del televisor y no se acuesten para mirar televisión.

Guía a los niños para que comprendan otras causas de pérdida de visión y el sentido común sobre la protección ocular.

Pídale a una maestra del jardín de infantes que usa sombra de ojos que le presente a los niños las razones de su miopía y las molestias que sienten después de usar gafas. Combinado con la vida diaria de los niños y gráficos murales, analice otras causas de daño ocular y dígales a los niños cómo proteger sus ojos. Por ejemplo: no arroje arena cuando realice actividades al aire libre; pida ayuda a un adulto si algo le entra en los ojos; mire televisión o juegue en la computadora durante no más de media hora; no lea, escriba ni se acerque demasiado; , etc.

3. Finalizar la sesión

Fortalecer la comprensión de los niños sobre el comportamiento correcto y seguir instrucciones para realizar acciones.

La maestra dijo: Los niños deben adoptar las posturas correctas correspondientes al leer, dibujar, mirar televisión, etc.

IV.Enlace de extensión

Instruir a los niños a expresar las precauciones de protección ocular en forma de dibujos y pegarlos en las áreas de actividad correspondientes.

Reflexión didáctica

Esta sección es una clase de salud para la clase media. De acuerdo con las características de edad de los niños de clase media, en la misma se utilizan orientaciones, demostraciones, debates y otros métodos. actividades para fortalecer la comprensión de los niños sobre la comprensión del comportamiento correcto, comprendiendo el daño a los ojos causado por mirar televisión y jugar en la computadora durante mucho tiempo. Dado que la protección ocular implica muchos conocimientos profesionales, no es apropiado enseñar demasiado directamente a los niños de secundaria. Sin embargo, no es lo suficientemente detallado para guiar a los niños a comprender otras causas de pérdida de visión y el sentido común relevante de la protección ocular. Si el objetivo de esta actividad es ampliar aún más el contenido relacionado con los comportamientos diarios de los niños, esto enriquecerá el conocimiento de los niños. Conocimientos relevantes y mejorar aún más la conciencia sobre la protección ocular. Plan de lección 4 de la actividad de prevención de la miopía en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Aprenda a proteger sus ojos y sepa cómo cuidarlos.

2. Intentar comprender y experimentar los sentimientos de las personas con discapacidad visual.

3. Entender el sentido común sobre los ojos.

Preparación de actividades

Libros infantiles, libros electrónicos, antifaces, baquetas y tambores.

Proceso de la actividad

1. Introducción a los juegos de adivinanzas.

Maestro: El pelo de arriba, el pelo de abajo y una uva negra en el medio. ¿Adivina qué son estos? (Ojos)

Maestro: Este acertijo compara nuestros ojos negros con uvas negras.

¿Todas las personas en el mundo tienen ojos negros?

2. Entiende el color de ojos.

Invita a los niños a mirarse a los ojos y decirles de qué color son.

La maestra pidió a los niños que recordaran el color de los ojos de sus padres.

Exhibe el libro electrónico y aprende sobre los diferentes colores de ojos.

Maestro: Todo el mundo tiene un par de ojos hermosos. Las personas en varias regiones del mundo tienen diferentes colores de ojos. Algunos son marrones, otros son azules, otros son verdes y la mayoría de nosotros, los chinos, somos negros. .

3. Comprender el sentido común relevante sobre los ojos.

Profe: Además de los diferentes colores de ojos, ¿qué otras cosas interesantes has descubierto sobre los ojos?

Pide a los niños que lean el libro infantil "Mira con tus ojos".

Invite a los niños a hablar sobre sus hallazgos y anímelos a hacer preguntas. Por ejemplo, algunas personas necesitan usar anteojos, algunas personas tienen los ojos bizcos, personas derraman lágrimas cuando están tristes, etc.

4. Aprende a proteger tus ojos.

1. Experimenta tocar la batería a ciegas.

Invite a los niños individualmente a vendarse los ojos, girar la baqueta tres veces, caminar hacia adelante aproximadamente 1 metro y luego golpear el tambor con la baqueta.

Invita a los niños a compartir sus experiencias de juego y sentir el inconveniente de no poder ver las cosas con sus ojos.

2. Intercambio y discusión.

Maestro: ¿Por qué algunas personas pierden la vista? (Enfermedad ocular congénita, enfermedad ocular adquirida, accidente, etc.) ¿Qué pasa con el corazón de las personas que no pueden ver? /p>

Maestro: Las personas que no pueden ver lo pasan mal. Debemos aprender a preocuparnos por ellos y no reírnos de ellos.

Maestro: Nuestros ojos son muy útiles, por eso debemos protegerlos bien. ¿Cómo podemos proteger nuestros ojos? (Pida a los niños que respondan y el maestro tomará notas)

Resumen del maestro: Preste atención a proteger sus ojos: no se frote los ojos con las manos sucias, no lo haga. Mire la televisión demasiado cerca y no lea libros. Demasiado cerca, no pueda leer en la cama, no deje que la luz brillante le llegue a los ojos, etc.

3. Aprende la canción infantil "Ojitos" para proteger tus ojos.

Adaptación de la actividad

El juego del "hombre ciego tocando el tambor" también se puede cambiar por "el hombre ciego tocando los rasgos faciales" y otros juegos. Plan de lección 5 de actividades de prevención de la miopía en el jardín de infantes

Antecedentes del diseño

Dado que los niños de la clase media son relativamente pequeños, solo saben jugar y jugar libremente, y no comprenden algunos aspectos comunes. sentido en la vida muchos. La calidad de los ojos está relacionada con la vida del niño. Que los niños aprendan a proteger sus ojos y desarrollen buenos hábitos de higiene desde pequeños, lo que les beneficiará durante toda su vida.

Objetivos de la actividad

1. Que los niños conozcan las funciones de los ojos y que nuestra vida es inseparable de los ojos.

2. Dejar que los niños dominen inicialmente los métodos de protección de sus ojos.

3. Permitir que los niños pequeños se solidaricen, respeten y ayuden a las personas ciegas.

Puntos clave y dificultades

Enfoque docente: métodos para proteger los ojos.

Dificultades de enseñanza: Recuerda y comprende cómo proteger tus ojos.

Preparación de la actividad

Un pequeño espejo y algunos dibujos.

Proceso de la actividad

1. Paso inicial.

La profesora cuenta una adivinanza y los niños la adivinan, sacando así el tema de los ojos.

2. Enlaces básicos.

1. Los niños se miran en el pequeño espejo y luego hablan sobre la función de los ojos. (Poder ver cosas, expresar sentimientos, etc.)

2. Los niños caminan con los ojos vendados y experimentan el dolor de no tener ojos.

3. Educar a los niños para que ayuden a los ciegos de manera oportuna.

4. Escucha el cuento "Los ojos de gatito".

5. A los niños se les ocurrieron ideas para ayudar al gatito con una enfermedad ocular.

6. Observa las imágenes y juzga si los niños lo hicieron correctamente.

3. Final.

Lee canciones infantiles, comprende y aprende a proteger tus ojos.

4. Enlace de extensión.

Deja que los niños aprendan a hacer "ejercicios oculares" con la ayuda de sus padres.