Plan de Trabajo Docente de Clases de Secundaria 2022

Los días pasan y, antes de que nos demos cuenta, traeremos nuevas alegrías y nuevos logros. ¡Escribe un plan y prepárate para el próximo trabajo! El siguiente es el plan de trabajo para el maestro de segundo año que compilé para ti. ¡Espero que pueda ayudarte!

El plan de trabajo para el maestro de segundo año 1

<. p> Hacer un buen trabajo en educación moral Es una tarea importante del trabajo del maestro de clase. El trabajo del maestro de clase es sagrado y glorioso. El nuevo semestre ha comenzado. se formula de la siguiente manera:

1. Fortalecer la construcción del estilo de clase

Implementar concienzudamente los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Código para estudiantes de secundaria", a partir de Comportamiento de los estudiantes, a partir de palabras y hechos, requisitos estrictos, estandarización del comportamiento de los estudiantes, para que los estudiantes puedan mejorar constantemente y desarrollar hábitos civilizados. Sobre la base del semestre anterior, formularemos reglas viables de gestión de clase basadas en los eslabones débiles de esta clase, mejoraremos el equipo de líderes de clase, cultivaremos aún más la capacidad de trabajo independiente de los líderes de clase e implementaremos un sistema de rotación de líderes de escuadrón para formar una correcta orientación de la opinión pública y fortalecer la capacidad de autogestión de los estudiantes fortalece el sentido colectivo de responsabilidad y honor colectivo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender con metas y actuar con principios. Promover la formación de una buena situación donde yo soy para todos y todos son para mí.

2. Desarrollar buenos hábitos de estudio y métodos de aprendizaje.

Guiar a los estudiantes a encontrar sus propios pilares espirituales. Los llamados pilares espirituales son la fuente de motivación para el aprendizaje y el volante del aprendizaje. aprendiendo. El aprendizaje debe tener objetivos ambiciosos, para que se pueda lograr el "quiero aprender" y erradicar la mala mentalidad de "quiero aprender". Siempre debemos prestar atención a la psicología de los estudiantes, hablar más con los estudiantes y desarrollar la mentalidad de los estudiantes. confianza en sí mismo y estar lleno de esperanza para el futuro.

Llevar a cabo educación política e ideológica, educación moral, educación jurídica y educación sobre salud mental para los estudiantes, y cultivar estudiantes con personalidad sólida, alma hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica. Cultivar las buenas normas de conducta de los estudiantes y promover la integridad. Fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes y reducir al mínimo algunos factores que pueden afectar el aprendizaje de los estudiantes. Dado que no tenemos una rica experiencia, al mismo tiempo, los estudiantes de nuestra clase también tienen muchas diferencias en comparación con sus compañeros del mismo grado. , así que para ayudarlos a aprender mejor y a obtener mejores resultados en los exámenes, solo tenemos una forma: el pájaro estúpido vuela primero. Lleve un registro de los resultados de cada prueba, hable con los estudiantes de manera oportuna y comprenda sus condiciones ideológicas y de aprendizaje.

Fortalecer la autogestión de los estudiantes y establecer grupos de estudio de ayuda mutua, liderados por miembros del comité de estudio, con representantes de clase y líderes de equipo como columna vertebral, quienes son totalmente responsables del trabajo de estudio de clase; llevar a cabo actividades de aprendizaje de "emparejamiento de estudio, ***colaboración" y "mejora" de ayuda mutua

Fortalecer el diálogo profesor-alumno, permitir que los estudiantes se acerquen a los profesores, comprender a los profesores, inspirar entusiasmo en los profesores, dejar que los profesores se entiendan; más cerca de los estudiantes y guiarlos para que establezcan ideales más elevados. Proporcionar una forma más científica de aprender y desarrollar una mejor actitud hacia la vida.

Si bien damos importancia al cultivo de los mejores estudiantes, también nos centramos en los estudiantes de nivel medio y bajo. Debido a que los estudiantes de nivel medio y bajo son el grupo principal de esta clase, debemos brindarles orientación sobre sus intereses de aprendizaje, planes de estudio, métodos de aprendizaje, etc., y luego cultivar sus buenos hábitos de estudio, descubrir sus puntos brillantes a tiempo y elogiarlos a tiempo. , anímalos a tiempo, para que desarrollen su confianza en sí mismos. Profundizar en las situaciones reales de los estudiantes, fortalecer el contacto con los estudiantes pobres, hablar más con ellos, encontrar los principales obstáculos que afectan su aprendizaje y ayudarlos a eliminar estos factores de manera oportuna. Llevar a cabo intercambios de estudio dentro de la clase, mejorar el sentido de competencia y preocupación, utilizar estímulos y expectativas e instar a los estudiantes a progresar y progresar, para formar una situación de aprendizaje en la que no estén dispuestos a quedarse atrás y ponerse al día. entre sí.

3. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros de la clase

Formar un comité de clase y una rama de la liga juvenil para aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los pilares de la clase en la gestión y el aprendizaje de la clase. Construir una plataforma para la autoeducación y el desarrollo de los estudiantes. El comité de clase implementa el sistema de responsabilidad del líder de escuadrón y es responsable de la gestión diaria de la clase y el dormitorio. Se esfuerza por convertirse en la mano derecha del profesor de la clase en la gestión de la clase en términos de disciplina, higiene y aprendizaje.

La rama de la Liga Juvenil es principalmente responsable de implementar los arreglos de trabajo del comité de la Liga Juvenil de la escuela y llevar a cabo actividades en la construcción de organizaciones de liga de clase, organizar actividades en diferentes etapas de la escuela y las tendencias ideológicas de los estudiantes. Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, dar a conocer a las buenas personas y las buenas acciones en la clase, mejorar la alfabetización de los estudiantes y mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes. Establecer un equipo de cuadros permanentes con gran capacidad de trabajo y suficiente experiencia práctica. Para permitir que más estudiantes se templen, se implementa el sistema de responsabilidad del cuadro de clase de turno para fortalecer el sistema de responsabilidad del puesto de gestión de clase. Divida el trabajo de clase en varios grupos y asigne personal dedicado a cada grupo para mejorar la capacidad práctica y la responsabilidad social de los estudiantes.

4. Organice actividades útiles para enriquecer la vida de los estudiantes

Clase cada. La actividad educativa debe tener un tema en torno al cual los estudiantes puedan prepararse en su tiempo libre. Este proceso de preparación en sí ya es un proceso educativo. En el proceso de diversas actividades, se utiliza plenamente la función de educación colectiva para permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y a los demás. La formación del estilo de clase debe pasar por el proceso de “orientación”, “formación” y “consolidación”, por lo que el contenido de las actividades debe ser diversificado y regular. Esforzarse por que la clase forme un grupo de clase "unido y progresista, mentalmente sano, diligente en el aprendizaje y plenamente desarrollado" en el menor tiempo posible.

Plan de trabajo 2 para el profesor de último año 2

1. Trabajo de estudio

Prestar atención al equilibrio del desarrollo de cada materia, realizar análisis e investigaciones oportunos en los estudiantes y hacer un buen trabajo. Dedíquese de todo corazón a la enseñanza y utilice métodos eficaces para resolver problemas de manera oportuna.

1. Contactar periódicamente a los profesores para comunicarles las normas de comportamiento y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes. Preste atención a las reuniones de investigación y análisis de la calidad de la enseñanza convocadas por el nivel de grado, y estudie y discuta activamente con los docentes para proponer medidas específicas para mejorar la calidad de la enseñanza.

2. Aprender de las experiencias exitosas de otros directores, mejorar continuamente los métodos de trabajo, optimizar la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.

3. Hacer un buen trabajo en "cultivar talentos y cubrir vacantes" y prestar especial atención al trabajo de los "estudiantes potenciales". Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.

4. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje es una tarea habitual del docente de la clase, y también es el centro de transformación de los estudiantes pobres. El docente de la clase explica los métodos de aprendizaje generales, especialmente. su papel e importancia, y debe cultivar gradualmente los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes, obtener una vista previa antes de la clase, asistir a clase con seriedad, repasar a tiempo después de la clase, repasar repetidamente y practicar adecuadamente. Es necesario repetir el arreglo, comprenderlo y luego tomar medidas correctivas hasta que se desarrolle este hábito de aprendizaje. También requiere una orientación integral sobre los métodos de aprendizaje de materias específicas de acuerdo con las condiciones específicas de cada materia.

2. Educación Moral

1. Hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que se preparen en términos de pensamiento, conocimiento, psicología, cuerpo, habilidades para exámenes, etc., estabilicen sus emociones y se preparen para el tercer semestre de estudio en un buen estado mental.

2. Fomentar y generar confianza en el aprendizaje continuamente. Mi clase es una clase de artes liberales. A juzgar por los resultados del segundo año de la escuela secundaria, los puntajes en matemáticas son particularmente malos. Por lo tanto, debemos continuar estimulando el interés de los estudiantes por aprender, generar confianza y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la actividad. aprender a través del estímulo y la motivación.

3. Fortalecer la orientación sobre métodos de aprendizaje. Al ingresar al segundo año de secundaria, la mayoría de los estudiantes tienen una fuerte motivación por aprender, pero si quieren mejorar sus calificaciones, los métodos son muy importantes. Este semestre, aprenda de estudiantes destacados a resumir sus experiencias, hablar sobre sus propios métodos de aprendizaje y comunicarse dentro de la clase para cultivar buenos hábitos de estudio y formar una buena atmósfera de estudio.

4. Reforzar la disciplina y acatar estrictamente las normas de comportamiento y los sistemas de gestión de clases. La disciplina es la garantía del aprendizaje.

5. Promover conversaciones "al estilo de amigos", establecer una nueva relación profesor-alumno y captar oportunamente las tendencias ideológicas de los estudiantes.

6. Contactar activamente a los padres para comprender el estudio y la vida de los estudiantes fuera de la escuela. Explorar y movilizar profundamente los factores no intelectuales de los estudiantes y participar activamente en el aprendizaje.

Plan de Trabajo 3 para el Docente de Grado 2

1. Análisis de la Situación Académica

Actualmente hay 54 estudiantes en la Clase 8, Grado 2. Como uno de las clases clave de ciencias, los mejores estudiantes Hay pocos estudiantes y los hábitos de comportamiento de los estudiantes son malos.

Los resultados generales son débiles, pero mientras todos los maestros y estudiantes de nuestra clase de segundo (8) grado trabajen juntos este año escolar y profundicen con cuidado, nuestro potencial será ilimitado y nuestro futuro será brillante.

Después del primer semestre de la escuela secundaria, los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de mi clase de segundo grado (8) han formado un mejor estilo de clase y estilo de estudio. Hay un grupo de cuadros de clase capaces que se forman. Un grupo de clase. El núcleo de la clase es llevar a toda la clase a competir y ayudar. La conciencia de aprendizaje de los estudiantes en general ha mejorado. Estudian con seriedad, mucho y tienen un espíritu de lucha. Los cuadros principales de la clase están muy preocupados y entusiasmados con el trabajo de la clase y cooperan activamente conmigo para llevar a cabo diversas tareas en la clase.

2. Ideología rectora

Al ingresar al segundo año de la escuela secundaria, los maestros y estudiantes se han convertido en el foco de la escuela, la sociedad y los padres, porque todos tienen las mismas expectativas de El examen de ingreso a la universidad del próximo año plantea una fuerte presión psicológica sobre los profesores y estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria.

La calidad desigual, el comportamiento ideológico y la base de conocimientos de los estudiantes de la Clase 8 de la Escuela Secundaria Superior y el enorme status quo de la clase no solo trajeron dificultades al trabajo docente de los profesores, sino que también me dieron una enorme desafío.

Frente a la realidad, como profesor de clase, soy muy consciente del impacto del estilo de clase y el estilo de estudio en la preparación de la clase para los exámenes, por lo que debo hacer grandes esfuerzos para construir el estilo de clase y crear una buena clase. atmósfera y ambiente.

3. Objetivos de trabajo:

1. La tasa de ocurrencia de accidentes mayores de seguridad es cero.

2. Construir un cuerpo de clase educado y armonioso

3. El estilo de clase y el estilo de estudio se esfuerzan por convertirse en una clase modelo a seguir para todas las clases de la escuela.

4. Hay diversas formas de actividades culturales y deportivas en la clase, y la perspectiva espiritual de los estudiantes se esfuerza por convertirse en un modelo para todas las clases de la escuela.

5. Participa en diversas actividades organizadas por la escuela y esfuérzate por lograr el objetivo de "Debes participar en actividades de costura y puedes ganar premios si participas".

6. Continuar velando por la realización de "buen comportamiento, buenos hábitos y crear un buen estilo de clase y buenos resultados".

7. Asegurar que los estudiantes sean educados y capacitados para tener buen carácter, buen pensamiento, gran capacidad de aprendizaje, buena salud, trabajo diligente, buen comportamiento, lenguaje elegante, ropa limpia, amabilidad hacia los demás y buenos hábitos.

8. La tasa de incidencia de infracciones disciplinarias graves debe controlarse dentro de 2, y la tasa de incidencia de infracciones rutinarias debe controlarse dentro de 5.

9. Cuidar a cada estudiante, con tasa de deserción cero.

10. Cuidar a cada estudiante, dejar que cada estudiante tenga sus propias metas y trabajar duro para lograr sus propias metas.

4. Medidas de trabajo

1. Reforzar la educación ideológica y mejorar el nivel de conciencia ideológica. Los pensamientos son los precursores de la acción. Con el fin de mejorar la calidad ideológica de los estudiantes en respuesta a su segundo año de estudios de secundaria, este semestre brindo educación ideológica a estudiantes de segundo (8) principalmente desde los siguientes aspectos

①Educación de los sueños: determinar lo específico; metas del aprendizaje, las metas de la vida Grandes metas.

② Educación de actitudes: Atrévete a soportar las dificultades y a luchar (estudiando los ejemplos destacados de los graduados anteriores de la escuela secundaria para estimular la iniciativa y el espíritu emprendedor de los estudiantes en el aprendizaje).

③Educación típica: aprende de buenos estudiantes y sé el mejor.

④Educación para la confianza: cree que puedes hacerlo y lucha por tu vida.

2. Fortalecer la formación estandarizada, es decir, la educación enriquecedora de los estudiantes:

① Actitud de aprendizaje minucioso. Deje que los estudiantes lean cada página del libro con seriedad, escuchen cada lección con seriedad, respondan con seriedad cada pregunta y corrijan con seriedad cada pregunta incorrecta.

②Requisitos de enseñanza sin perder el ritmo. Los estudiantes deben estar capacitados para ayudarse y aprender unos de otros. Se debe conocer todo el conocimiento que han aprendido, todas las preguntas que han respondido deben ser correctas y todo lo que se les pide que recuerden debe tenerse en cuenta. No dejes dudas, ni puntos ciegos, y sienta una base sólida.

③ Hábitos de estudio constantes. Un estilo de estudio estricto no sólo debe mantenerse durante una semana, un mes o un semestre, sino también durante varios años, diez años o incluso décadas. Para lograr “vivir hasta la vejez y aprender hasta la vejez”. El estilo académico riguroso debe ser consistente.

3. Fortalecer la orientación sobre el estudio del derecho.

De acuerdo con las características de "nuevos libros de texto, nuevos programas de estudios y nuevos métodos de enseñanza" y en base a los cambios en la situación de los exámenes de ingreso a la universidad, debemos estudiar detenidamente nuevas estrategias de gestión docente basadas en resumir y estudiar el trabajo previo de gestión docente y combinarlo. con la última forma del examen de ingreso a la universidad que estoy haciendo este semestre Concéntrese en los siguientes aspectos:

① Educar a los estudiantes enfatizando el lenguaje y las matemáticas. Al mismo tiempo, las materias integrales deben trabajar duro en la aplicación y. penetración de materias y a las materias especializadas se les debe permitir tomar su propio curso.

② Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y clasificar a los estudiantes para implementar la promoción por niveles.

③ Fortalecer la educación del comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes, mejorar la conciencia de las normas de los estudiantes, esforzarse por mejorar la iniciativa y la conciencia de aprendizaje y mejorar la capacidad de cognición activa.

④ Aprovechar al máximo el papel ejemplar de los estudiantes destacados, mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por desarrollar un buen estilo de clase de ayuda mutua, aprendizaje mutuo, unidad y mejora.

⑤ Sea un buen puente entre profesores y estudiantes, coopere bien con profesores y estudiantes, construya un grupo de clase armonioso de profesores y estudiantes y cree un buen ambiente para la enseñanza y el aprendizaje.

4. Fortalecer y mejorar la construcción de cuadros de clase y crear un buen ambiente. Específicamente:

①Convocar reuniones periódicas de los cuadros de clase, llevar a cabo vigorosamente actividades de intercambio de experiencias y educación ideológica, cultivar la conciencia de servicio, la conciencia de gestión y la dedicación de los cuadros de clase, estimular su entusiasmo por el trabajo y mejorar su nivel de trabajo, alentar ayudarles a desempeñar mejor su papel central en el trabajo de clase y ser un buen asistente del profesor de la clase.

② Existe una clara división del trabajo y cada persona es responsable de sus propias responsabilidades. Todos los asuntos dentro de la clase están claramente establecidos y asignados a las personas. Los cuadros de clase ejercen sus poderes dentro del alcance de sus responsabilidades. Cada estudiante debe completar las tareas que deben completarse de manera oportuna, seria, integral y exhaustiva. Si hay un problema, no solo las responsabilidades de las partes involucradas. también se rendirán cuentas de las responsabilidades del responsable.

5. Fortalecer la gestión diaria y desarrollar buenos hábitos. El desarrollo de buenos hábitos juega un papel decisivo en el crecimiento de las personas. A través del establecimiento de reglas y regulaciones, se formulan convenciones en los dormitorios, rutinas diarias de los estudiantes, convenciones en el aula y otras medidas para regular a los estudiantes para que puedan desarrollar buenos hábitos.

6. Realizar actividades que enriquezcan la vida de los estudiantes. El estudio en el tercer año de la escuela secundaria es intenso y ocupado. Para que los estudiantes estén felices y amen el aprendizaje, participan activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y crean una atmósfera de aprendizaje conveniente.

El segundo año de la escuela secundaria es un año crítico. Es el año de sprint para toda la escuela secundaria y un período crítico para determinar si la clase puede desarrollarse de manera sostenible en una buena dirección. Creo que en el ambiente general de la escuela y trabajando duro para hacer todo el trabajo, nuestra clase logrará resultados satisfactorios.

En resumen, el maestro de clase siempre debe cultivar a los estudiantes con una actitud solidaria, tratarlos con palabras y hechos cuidadosos, impulsar a los estudiantes con un trabajo diligente y gestionarlos con requisitos estrictos. Dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva, prestar mucha atención a la gestión regular de las clases y a la educación moral de los estudiantes como siempre, y presentar una respuesta satisfactoria a la escuela.

Plan de trabajo 4 para el maestro de la clase de 2do grado

1. Análisis de antecedentes

Después de los esfuerzos del semestre pasado, la clase ha logrado grandes avances en todos los aspectos. Durante el semestre pasado, los estudiantes se familiarizaron con el nuevo grupo de la Clase 5, Grado 2, y conmigo como maestra de clase. Al mismo tiempo, como directora que acaba de hacerse cargo de esta clase, también conocí a este grupo. La gestión de la clase es un proceso continuo y el segundo semestre de la escuela secundaria es un período crítico para muchos estudiantes. Para permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de estudio y hábitos ideológicos y de comportamiento en esta etapa, aprendan a autogestionarse, establezcan metas de vida claras, se esfuercen por desarrollarse más alto y más rápido y sienten las bases para el sprint del tercer año de En secundaria, he elaborado el plan de trabajo de clase de la siguiente manera.

2. Ideología rectora

Continuar fortaleciendo la construcción de clases y cultivando la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente. Tomando como contenidos básicos el "Código para estudiantes de primaria y secundaria", las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y el "Reglamento de prueba sobre la gestión de estudiantes de dormitorios", brindamos a los estudiantes educación sobre hábitos de comportamiento, honestidad y confiabilidad. y educación sobre salud mental. Poner la educación sobre seguridad en la cima del trabajo del profesor de la clase y crear una clase segura, higiénica, civilizada y armoniosa. Mejorar la calidad de las actividades intercurriculares y extraescolares, y mejorar la salud física y mental y las habilidades deportivas de los estudiantes.

Bajo esta premisa, se deben hacer esfuerzos para mejorar el entusiasmo y la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje, y esforzarse por lograr avances importantes en el rendimiento académico de los estudiantes.

3. Situación básica de la clase

En la clase hay 73 alumnos, entre ellos 40 niños y 33 niñas. Hay más estudiantes varones en la clase y tienen que enfrentar muchos problemas de mala conciencia de aprendizaje; aunque hay pocas alumnas, tienen muchos problemas ideológicos y emocionales y necesitan más atención. El puntaje promedio general de la clase es similar al de otras clases similares, pero el número de estudiantes en cada escalón es relativamente pequeño y la brecha entre los estudiantes críticos y los de bajo rendimiento es grande.

4. Medidas de trabajo

Cooperar con la Oficina Política y de Educación de la escuela para hacer un buen trabajo en el trabajo regular de educación moral y resolver problemas entre los estudiantes de manera oportuna.

(1) Problemas de apariencia: de pies a cabeza, se deben realizar una serie de rectificaciones para cumplir con los requisitos de estatus de los estudiantes de secundaria.

(2) Asistencia: gestión normalizada de llegadas tardías, salidas anticipadas y ausentismo.

Plan de Trabajo 5 para el Docente de 2do Grado

1. Ideología Rectora

Adherirse a las políticas educativas del partido y del país como guía, seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes y en la escuela. Bajo el liderazgo del Departamento Político y de Educación, implementamos de manera integral una educación de calidad, mejoramos la calidad y la experiencia de los estudiantes en todos los aspectos y creamos un buen ambiente para el desarrollo y el crecimiento saludable de los estudiantes. .

2. Situación básica de la clase

Hay 72 estudiantes en la clase este semestre, incluidos 46 niños y 26 niñas después de estudiar uno o dos semestres de secundaria, Estudiantes. Hemos progresado mucho en educación, disciplina e higiene, y se ha mejorado la cohesión de clases. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que son relativamente traviesos, menos motivados, tienen poca capacidad de autocontrol y, a menudo, no pueden controlarse. Les gusta hablar de manera informal o hacer pequeños movimientos en clase.

3. Trabajo principal

(1) Establecer un comité de clase

Al comienzo del semestre, los estudiantes deben organizarse lo antes posible mediante elecciones democráticas. Para formar un equipo con gran capacidad de trabajo y experiencia práctica, la nueva reunión del comité de clase es suficiente y se aclara la división específica del trabajo de los miembros del comité de clase para permitir que más estudiantes se moderen, se implementa el sistema de responsabilidad del cuadro de clase. Fortalecer el sistema de responsabilidad de puestos de gestión de clase. Establece puestos, personal y tareas, y divide el trabajo de clase en varios puestos para que todos tengan algo que hacer y todo esté hecho. De esta manera, se puede mejorar la capacidad práctica y el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Sentar las bases para el trabajo de gestión de este semestre.

(2) Educación ideológica

Este semestre debemos fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Fortalecer las normas de comportamiento de los estudiantes, desarrollar buenas normas de comportamiento, utilizar ejemplos a su alrededor para educar a los estudiantes sobre la integridad y utilizar reuniones de clase para implementar capacitación sobre normas de comportamiento para educar a los estudiantes a no apostar y mantenerse alejados de las drogas. Al comienzo del semestre, combinado con los arreglos de la escuela, rectificamos el estilo de clase y el estilo de estudio, llevamos a cabo educación con propósito de aprendizaje y estimulamos la motivación de aprendizaje de los estudiantes. A mediados del semestre, se lleva a cabo educación sobre la visión de la vida y el mundo para ayudar a los estudiantes a establecer una visión correcta de la vida y el mundo. Mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes y potenciar su sentido de responsabilidad y espíritu emprendedor. Cultivar estudiantes para convertirlos en estudiantes con personalidad sólida, mente hermosa, espíritu innovador y capacidad práctica. Cultivar las buenas normas de conducta de los estudiantes y promover la integridad.

(3) Educación sobre seguridad

Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, mejorar la conciencia jurídica y la conciencia de seguridad de los estudiantes, y mejorar las capacidades de autoprotección y la adaptabilidad de los estudiantes en entornos peligrosos.

(4) Transferir estudiantes excelentes a estudiantes malos

Fortalecer el asesoramiento psicológico a los estudiantes, comenzar a tomar medidas en esta etapa y reducir al mínimo algunos factores que pueden afectar el aprendizaje de los estudiantes. El pájaro estúpido volará primero. Lleve un registro de los resultados de cada examen, tenga una buena comprensión de la lista y el número de estudiantes críticos y hable con los estudiantes de manera oportuna para comprender sus condiciones ideológicas y de aprendizaje. Fomentar la diligencia y el estudio, dar ejemplo de aprendizaje y cooperar con los profesores en la materia para hacer un buen trabajo en el cultivo de la eugenesia, esforzándose por que más estudiantes ingresen a las filas de estudiantes destacados. Al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en el ámbito educativo. transformación de los estudiantes pobres y utilizar la educación positiva para organizar los cuadros de clase uno por uno.

(5) Hacer un buen trabajo en el trabajo de gestión de rutina

Inspeccionar y supervisar periódicamente las disciplinas y regulaciones escolares, especialmente las llegadas tarde, las persecuciones y peleas, los discursos de autoestudio retrasados ​​y otras infracciones disciplinarias. Se requiere educación oportuna para evitar peleas.

Brindar educación estandarizada sobre la apariencia e instar a los niños a no dejarse el cabello largo y a las niñas a no usar maquillaje. Cooperar con la Oficina Política y de Educación para fortalecer la atención médica estudiantil y la educación en salud mental. Confíe en los cuadros de la clase para gestionar la higiene interior y la higiene regional de la clase.

(6) Organizar actividades útiles para enriquecer la vida de los estudiantes

Cada actividad educativa en la clase debe tener un tema en torno al cual los estudiantes puedan prepararse en su tiempo libre. Este proceso de preparación en sí es. ya es un proceso educativo. En el proceso de diversas actividades, se utiliza plenamente la función de educación colectiva para permitir que los estudiantes se eduquen a sí mismos y a los demás. La formación del estilo de clase debe pasar por el proceso de “orientación”, “formación” y “consolidación”, por lo que el contenido de las actividades debe ser diversificado y regular. Esforzarse por que la clase forme una clase "unida y progresista, mentalmente sana, diligente en el aprendizaje y plenamente desarrollada" en el menor tiempo posible.

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