Materiales sobre hechos avanzados de educación moral en las escuelas primarias.

Materiales de escrituras avanzadas de educación moral de la escuela primaria

Ya sea que esté en la escuela o ingresando a la sociedad, todos inevitablemente entrarán en contacto con los materiales de escrituras o los utilizarán. Los materiales de escrituras se refieren a aquellos que tienen sobresalientes. Escrituras de su unidad. Materiales promocionales escritos recopilados de forma colectiva e individual. Entonces, ¿has dominado el formato de los materiales de las escrituras? La siguiente es una colección de hechos avanzados de educación moral en las escuelas primarias que he recopilado cuidadosamente. Todos pueden compartirla.

Materiales sobre acciones avanzadas de educación moral en la escuela primaria 1

Un fénix vuela con sus plumas Un excelente maestro tiene muchos aspectos atractivos, al igual que las plumas de cinco colores del fénix. Mi profesora de inglés, la Sra. Luo Fengqin, es una profesora con capacidad e integridad política. Como los pájaros, hay un fénix. Durante los últimos dos años, su actitud de trabajo incansable y su condición de docente plena han impulsado a nuestros alumnos a seguir adelante.

Las plumas rojas representan entusiasmo. Ella escribe el plan de enseñanza en la pizarra antes de cada clase y hablará toda la sección con gran velocidad, pasión alegre y voz alta, completando las tareas una por una, cada oración de ejemplo en su PPT. Todas tienen sus orígenes; , cada fuente es exquisita y cada animación es perfecta; intentará utilizar diferentes métodos para explicar cada texto y cada examen, observando cuidadosamente la diferencia en nuestros efectos de aprendizaje, y en la próxima clase, hará más ajustes. Este sentimiento es indescriptible. Ella misma parece tener un gobernante, independientemente de si los demás pueden entender sus arduos esfuerzos, ella debe cumplir con sus propios altos estándares. La admiro desde el fondo de mi corazón. Con su dominio del idioma y su capacidad de pensamiento, siempre puede poner tanto entusiasmo y energía, como si nunca supiera lo tedioso que es repetir la gramática y el vocabulario familiares en cada lección. , incluso si siempre estamos somnolientos en el primer cuarto de la mañana y somnolientos en el primer cuarto de la tarde.

La pluma cian representa la paciencia. Ella nos animó mucho a responder preguntas individualmente. Recuerdo que cuando estaba en el primer año de la escuela secundaria, ella dijo que se quedaría hasta las seis en punto y que podíamos hacer preguntas. Siempre podía verla levantando la cabeza entre una pila de papeles y cuadernos. Su habitual sonrisa plena estaba en su rostro. A menudo decía: "Debes atreverte a hacer preguntas al maestro, porque el maestro no es superior a ti. Sólo puedo hacer dos cosas: buscar nuevas palabras en el diccionario y subrayar el sujeto y el predicado de oraciones largas. Pero yo "No puedo hacer nada de las matemáticas que tú haces. Incluso si mi inglés es mejor que el tuyo hoy, dentro de cinco años te pediré consejo". Por lo tanto, a menudo se puede ver una larga cola a su alrededor, o un círculo de personas rodeándola, o incluso persiguiéndola fuera del aula o en la oficina. Ella nunca consideró esto como una carga, sino que sintió que así podría comprender mejor los problemas de cada uno de nosotros. Incluso puedes responder preguntas o revisar la tarea antes de que ella dé una conferencia. Siempre que esté libre, te recibirá calurosamente; si no está libre durante el día, responderá instantáneamente en QQ a altas horas de la noche. Lo siento por ella desde el fondo de mi corazón. Con su experiencia y conocimiento de la enseñanza, por supuesto que entiende que el aprendizaje del inglés depende más de la acumulación extracurricular y la calidad del pensamiento. Es posible que esos pequeños esfuerzos no necesariamente se traduzcan en los resultados correspondientes, pero ella siempre lo es. dispuesto a dar, como si nunca conocieras la derrota.

Las plumas blancas representan la sinceridad. Todavía recuerdo que la primera tarea al comienzo de la escuela fue presentarme y mis expectativas para la clase de inglés. Escribí mucho y pensé que la maestra no lo leería, pero lo hizo. No solo lo leyó, sino que también me ayudó a corregir errores gramaticales, resaltar aspectos destacados y escribir un gran impresionante. En realidad soy una persona que se contenta fácilmente con el estímulo de los demás. Sentirse incluso un poquito apreciado te hace sentir ansioso por demostrar tu valía. Para mí, la forma más impresionante probablemente sea hacer el examen de primer grado, pero lamentablemente no lo hice varias veces. Me llené de tristeza por no haber cumplido mi promesa y temía que mi actuación no fuera digna de esa impresionante actuación. Pero la tía Luo dijo: No importa. De hecho, las personas que obtuvieron los primeros puestos en el examen son muy buenas. Realmente se necesita suerte para obtener el primer lugar en el examen. estímulo al profesor.

La pluma dorada representa la creatividad. Al maestro Luo siempre se le ocurren muchas ideas geniales para enriquecer nuestro salón de clases e incluso nuestra vida después de la escuela. Pidió a nuestros estudiantes que estudian en el extranjero que hicieran presentaciones en inglés, lo que podría compensar sus tareas de verano. También hay actividades de poesía en inglés durante las vacaciones de invierno, que nos permiten comprender completamente el inglés no solo de los exámenes que tenemos delante, sino también de la poesía y los lugares lejanos. Como resultado, descubrí mi pasión por el inglés y la traducción, y leí todos los artículos recomendados. Aunque recibimos muchos manuscritos, la tía Luo nos ayudó cuidadosamente a leer cada uno, nos ayudó a corregirlos, nos ayudó a seleccionarlos y también sugirió que los publicáramos como una colección de poesía de la clase.

Más tarde, se puso en contacto con el editor del SSP (Periódico de inglés para estudiantes de secundaria de Shanghai) para publicar nuestros poemas originales. Al ver la publicación de su artículo, sintió no solo una indescriptible sensación de logro, sino también un lento aprecio por la tía Luo.

Las plumas moradas representan la comprensión. Cuando se llevó a cabo la clase abierta de realidad virtual, me sentí avergonzado como siempre y no me asignaron a un grupo. Originalmente quería colarme y olvidarlo. Después de hablar con la tía Luo, ella no me obligó a ingresar a ningún grupo, pero me pidió que fuera el anfitrión. Cuando la vi decir en el grupo QQ que la Clase 4 contrató especialmente a Yu Yanlin para ser el anfitrión, me sentí triste desde el fondo. de corazón. Profundamente agradecida por su comprensión, respeto y confianza. En otra ocasión eligió un artículo de Fitzgerald y llenó los espacios en blanco para que nuestros estudiantes en la clase de competencia los llenaran. Por ser una novela, es difícil. Pero el impactante poder del texto hace que la gente sienta desde el fondo de su corazón que es diferente de todos los artículos que hemos escrito. Después de terminarlo, me comuniqué con ella: Aunque no sé quién lo escribió, siento que el autor debe ser muy poderoso. Simplemente disfruto leyendo este tipo de artículos. Ella sonrió y dijo: ¡Felicidades, eso significa que has alcanzado cierto nivel! Con la misma sonrisa plena de siempre, todo mi mundo se iluminó en ese momento.

Hace dos días, mi madre me preguntó, voy a estar en el último año de la escuela secundaria, ¿necesito recuperar mi inglés? Le dije qué compensar, tía Luo es suficiente. Si me encuentras una maestra que sea mejor que la tía Luo, perderé. Todos los que han dado clases particulares de inglés saben lo raro que es tener un profesor de inglés que sea lúcido, serio, responsable, centrado en la enseñanza y que no diga tonterías. Es reflexivo, inequívoco, divertido e inolvidable. La tía Luo es la mejor profesora de inglés que he conocido, sin excepción.

Gracias a la tía Luo, ella insiste en escuchar la clase incluso si tiene demasiado sueño para ponerse de pie, e insiste en escuchar la clase incluso si de repente tiene dolor de estómago. ve la sonrisa completa de la maestra Luo como siempre y va a la oficina a buscarla y verla. De pie mientras revisaba las traducciones, pensé en todos los errores gramaticales y pasajes gramaticales que había compilado para nosotros una noche durante el Año Nuevo chino. . Sentí que no tenía motivos para aflojar.

Gracias a ella encontré mi pasión por el inglés y gracias a ella quise ser profesora de inglés por primera vez. Como él, siempre muestra su mejor lado a sus alumnos. Dijo que estaba impaciente, pero todos sentimos que ella nunca estaba realmente impaciente cuando nos daba conferencias. Dijo que era muy feroz, pero todos sentimos que era su odio hacia nosotros y su enojo hacia nosotros. corazón. Dijo que se mantiene alejada de sus alumnos porque no todos los estudiantes entienden a sus maestros. Pero ella siempre ha estado pensando en nosotros, no sólo para mejorar los puntajes en inglés, sino también para cultivar el interés e incluso el amor por el inglés.

En el pasado, el inglés podría haber sido solo una forma de demostrar mi valía. Después de todo, era la materia con el rendimiento más estable desde que entré a la escuela secundaria. Pero luego pensé. El inglés es mucho mejor que las puntuaciones.

Gracias, profesora Luo. Ahora debería alejarme, derramaré lágrimas cuando te vea, no sé a qué me refiero.

El emperador fénix canta en la colina alta allí; el árbol fénix crece allí bajo el sol naciente.

El fénix vuela y los hermosos pensamientos son inolvidables. Materiales sobre logros avanzados de educación moral en las escuelas primarias 2

Soy un maestro de escuela primaria común y corriente. Aunque no he logrado ningún logro digno de alardear, he trabajado duro y silenciosamente en el suelo sagrado de la educación durante 26 años. años, durante estos 26 años, me desempeñé como docente de manera ininterrumpida y dediqué mi juventud y arduo trabajo a la causa educativa del partido y del pueblo. Para mejorar continuamente mi nivel profesional y tener mi propio conjunto de métodos de gestión, estudié "Trabajo docente en clase", "Pedagogía", "Psicología", "Enseñanza de chino", "Lectura de revistas" y otros libros. de "educación sujeta", "desarrollo activo", "educación psicológica, desarrollo armonioso" y "educación pública escolar, promotora del desarrollo".

Desde que ingresé al trabajo, he podido implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, amo mi trabajo, me preocupo por los estudiantes, me dedico a enseñar y educar a las personas, me exijo estrictamente, enseñar de manera civilizada y trabajar juntos en unidad, enseñar felizmente y esforzarse por mejorar su ideología política y calidad profesional para adaptarse a las necesidades constantemente actualizadas de los tiempos y mejorar la calidad de la enseñanza. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos escolares, respetar a los líderes, unir a los colegas, escuchar atentamente las buenas experiencias en educación, tratar a los demás con sinceridad, manejar la relación entre colegas, aprender de las fortalezas de los demás y complementar las debilidades de los demás, promover la desarrollo integral de la labor educativa y docente, y llevarla a cabo sin problemas, apoyar plenamente el desarrollo de todo el trabajo escolar con una actitud de propiedad seria y responsable, y tener un buen espíritu de colaboración. A lo largo de los años, nunca llegué tarde, salí temprano y nunca falté a clase. Siempre seguí trabajando a pesar de estar enfermo. He sido dedicado a mi trabajo, concienzudo y un modelo a seguir para los demás.

En mi enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y logro el objetivo de "amar la escuela como a un hogar, amar a los estudiantes como a niños", "educar a las personas con emoción y educar a las personas con emoción", y hago preguntas. si no lo entiendes, no te avergüences de preguntar. También aproveché al máximo mi tiempo libre para estudiar nuevos libros de texto, estándares curriculares y material didáctico, captar los puntos clave y difíciles del texto, diseñar cuidadosamente el diseño de pizarra del proceso de enseñanza y lograr "una lección, una lección" para tarea. Soy bueno en investigación e investigación, entiendo la situación real de los estudiantes, determino los métodos de enseñanza correspondientes, tengo en mente a los estudiantes, tengo en mente los métodos de enseñanza y presto atención al cultivo de habilidades, la unidad de la literatura y el Tao, tanto maestros como Los estudiantes están muy motivados y el ambiente del aula es activo debido a los esfuerzos subjetivos, el efecto de la enseñanza es bueno y bien recibido por profesores y estudiantes. En el otoño de 2005, ganó el primer premio en el concurso de formación del nuevo plan de estudios de la ciudad. En la primavera de 2006, participó en la clase abierta del nuevo plan de estudios de la ciudad, que fue muy elogiada por los líderes superiores y los profesores.

Desde que ingresé a la educación en 1986, me he desempeñado como profesora de grados medios e inferiores. Esta es la confianza que la escuela tiene en mí. El profesor de clase es el organizador y líder del trabajo de gestión de la clase y el escultor que da forma a las "personas del futuro". Como profesor de clase, desempeña un papel de navegación y dirección en la clase. La clase que imparte tiene un estilo de clase positivo, saludable y ascendente. Puede concentrarse en la construcción de la clase, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y movilizar el entusiasmo de los estudiantes. y reunir a todos los estudiantes. Los estudiantes se integran en un grupo con una fuerte cohesión, el trabajo en clase es floreciente y los talentos de los estudiantes se ponen en pleno juego. Al mismo tiempo, me di cuenta de que una buena clase necesita un núcleo de liderazgo fuerte. Por lo tanto, en la selección de cuadros de clase, se requiere observación cuidadosa, consideración repetida y consideración integral para establecer un equipo de cuadros y guiar a los estudiantes a estudiar y trabajar duro. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro de clase. Deben confiar plenamente en él, permitirle realizar su trabajo y guiarlo cuidadosamente, para que los cuadros de clase sientan que el maestro es su fuerte respaldo cuando se organizan actividades extracurriculares. , como reuniones de clases temáticas, salidas, reuniones de cuentos, En juegos y otras actividades, los "dejo ir" conscientemente y les dejo expresar sus opiniones, hacer planes y hacer arreglos cuidadosos. Siempre que encuentren dificultades. , se les brindará el apoyo y la coordinación adecuados. Siempre daré a los cuadros y estudiantes que cometan errores una educación ideológica paciente y meticulosa, y alentarán activamente, darán confianza y brindarán oportunidades. Todos los profesores de la clase se encontrarán con "estudiantes traviesos que no completan sus tareas". Para estas personas, tomé la acción colectiva de "luchar por las flores rojas". Los grupos de estos estudiantes son supervisados ​​​​por el líder del grupo. complete la tarea a tiempo, simplemente recompense una pequeña flor roja. Dado que el sentido colectivo de honor de los estudiantes se ha movilizado por completo, todos en el grupo ayudan con entusiasmo a los estudiantes que no completan su tarea a tiempo para completarla. Al mismo tiempo, el fenómeno de no completar la tarea ya no existe en mi clase. A través de esta práctica, se resolvió un problema importante en la clase. Este método fue utilizado como referencia por otros profesores y todos dijeron que el efecto fue bueno.

Mientras enseño a los estudiantes cómo ser una buena persona y cómo sobrevivir, me esfuerzo por mejorar su conocimiento científico y cultural, ser un maestro con el ejemplo, enseñar con integridad, ser modelo de cumplimiento de la ética social, ser estricto con ellos mismos, tienen un estilo decente, predican con el ejemplo y prestan atención a enseñar con el ejemplo, se enfrentan a todos los estudiantes, comprenden profundamente a los estudiantes, se preocupan por la vida de los estudiantes, insisten en las visitas domiciliarias y mantienen un estrecho contacto con los padres. Me preocupo y amo a cada estudiante pobre, ayudo a los estudiantes pobres a desarrollar su confianza en el aprendizaje y hago que la mayoría de los estudiantes pobres tengan una mayor mejora en su desempeño, siempre que una clase tenga un objetivo claro, una fuerte cohesión y. Una opinión pública correcta, con un fuerte núcleo de liderazgo y una gestión estricta y estandarizada, seguramente continuaremos avanzando hacia los objetivos marcados y lograremos el éxito. Las clases en las que sirvo han logrado muy buenos resultados en las inspecciones de calidad del condado y la ciudad cada semestre. Todas las clases a las que sirven pueden clasificarse como "clases civilizadas" o "clases avanzadas". Debido a mi trabajo activo y responsable y a mis logros sobresalientes, la ciudad me ha calificado muchas veces como "Maestro excelente" y "Maestro avanzado". Para educar bien a los estudiantes, primero debemos preocuparnos por los estudiantes, amarlos y ser amigos cercanos de los estudiantes. A lo largo de los años, he trabajado duro para inducirlos ideológicamente, ser tutores pacientes en el aprendizaje y cuidar a los estudiantes en la vida. A menudo uso la hora del almuerzo o después de la escuela para hablar cordialmente con los estudiantes, especialmente con los estudiantes monoparentales. Les presto atención desde muchos aspectos y les brindo un cálido cuidado maternal. También suelo usar dinero para comprar útiles escolares para los estudiantes. Las familias están en dificultades y, a menudo, compran algunos medicamentos de uso común y los guardan en la oficina para emergencias. Con el tiempo, hemos establecido una relación profunda entre maestros y estudiantes.

Recuerdo que varios estudiantes me llamaron accidentalmente "mamá" mientras hablábamos con ellos. Cuando los estudiantes traviesos aprovecharon para reír, un estudiante dijo con seguridad: "¡Resulta que la maestra se preocupa por nosotros igual que nuestra madre!". Ejemplo: En el otoño de 1997, Li Xuting, una estudiante de tercer año con la que trabajaba en ese momento, a menudo estaba enferma y no podía ir a la escuela, por lo que usé los fines de semana y los fines de semana para recuperar las clases cuando ella estaba enferma. Fue diagnosticada como una licencia para recibir tratamiento, usé mi propio dinero para organizar a los estudiantes para que compraran mucha nutrición. Llevé a algunos estudiantes de la clase a visitarla. Bajo mi influencia, toda la clase donó su dinero de bolsillo. Al ver el amor que emanaba de las mentes jóvenes de toda la clase, una vez más saqué el dinero y fui con los representantes estudiantiles para expresarle mis condolencias. Su familia quedó profundamente conmovida y le expresó su profunda gratitud. Así cuido y cuido a cada alumno con amplio amor, como si protegiera las plántulas.

En resumen, trabajé duro en mi trabajo, trabajé duro y logré resultados notables. Espero que esta vez sea seleccionado como un maestro de clase sobresaliente en el condado como un nuevo punto de partida, y. Con la afirmación y el apoyo de la mayoría del personal docente y del personal como estímulo, continuaré trabajando duro y logrando excelentes resultados. El cuidado de los líderes escolares sirve como motivación para mejorar constantemente la calidad general, trabajar con diligencia, seguir adelante y hacer. contribuciones debidas a la educación. Material de acciones avanzadas de educación moral de la escuela primaria 3

El maestro Wang es un joven maestro destacado en la escuela primaria. Desde que se unió a la fuerza laboral en agosto de este año, se ha dedicado a la reforma docente y tiene el coraje de explorar y practicar. Con ropa sencilla y decente y una cara sonriente y amable, este es el profesor Wang a los ojos de los estudiantes: amable y recatado. Su estilo de trabajo realista y diligente, reticente pero meticuloso, así es como sus colegas ven al Sr. Wang: riguroso y humilde. Un novato que acaba de empezar tiene capacidades limitadas pero un gran entusiasmo. Ésta es la justa evaluación que el profesor Wang hace de sí mismo: sólo buscando la iluminación con una mente abierta podemos progresar.

1. Extremadamente dedicado a la reforma docente y valiente para explorar y practicar.

Como profesor joven, el Sr. Wang puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta y, al mismo tiempo, también estudia seriamente y se esfuerza por alcanzar la excelencia, creciendo así rápidamente en los negocios. Ella siempre cree que si quieres ser un excelente maestro de escuela primaria, depender de algunas habilidades simples está lejos de ser suficiente. Para mantenerse al día con el ritmo de la reforma educativa, debes mejorar constantemente tus propias habilidades y adaptarte al desarrollo de la educación. requisitos.

En términos de educación y trabajo docente, estudió cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudió asiduamente los materiales didácticos, formuló cuidadosamente el plan de lección, preparó cuidadosamente las lecciones según fuera necesario y siguió cuidadosamente los principios educativos científicos e innovadores. de acuerdo con las diferentes características de edad de los niños. Diseñar cada lección y esforzarse por hacer que los métodos de enseñanza sean novedosos. Ella presta atención a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, es buena para guiar a los estudiantes a tomar la iniciativa de explorar, estimula adecuadamente el deseo de discutir de los estudiantes y aprovecha rápidamente el potencial de pensamiento de los estudiantes. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje, cambiando "yo quiero". "Aprender" a "Quiero aprender" y adaptarme al concepto de reforma curricular ha cultivado enormemente el interés de los estudiantes por aprender. Durante los ejercicios de clase, fortaleció la efectividad y pertinencia del entrenamiento físico y gradualmente formó sus propias características de enseñanza. En el proceso de práctica docente, siempre se adhiere al "método de enseñanza claro de una sola pasada". Es decir, la velocidad de enseñanza debe reducirse adecuadamente y los nuevos conocimientos deben enseñarse profunda y exhaustivamente para ayudar a los estudiantes a establecer un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, el entrenamiento físico garantiza la calidad, se esfuerza por ser menos pero más preciso y resalta el desarrollo de habilidades. Este método de enseñanza finalmente libera a los estudiantes del vasto mar de preguntas. La práctica ha demostrado que este método de enseñanza es exitoso. Durante los seis años de enseñanza en la escuela primaria, sus resultados en las materias siempre han estado entre los mejores. Especialmente en 2009, los puntajes en matemáticas e inglés de su promoción ocuparon el primer lugar entre los cinco centros del municipio, y la suma de los tres índices superó el segundo lugar entre 10 y 20 puntos porcentuales respectivamente.

La maestra Wang no solo es sobresaliente en su trabajo docente, sino que también trabaja duro y contribuye silenciosamente como maestra de clase. Es amada por los estudiantes, elogiada por los padres y afirmada por los líderes y colegas. En la gestión de clases, se concentra en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, les enseña de acuerdo con sus aptitudes, los ayuda activa y entusiastamente y los alienta a desarrollar excelentes cualidades de unidad, diligencia y moralidad. Se debe enfatizar simultáneamente la enseñanza y la educación de las personas, y se deben imponer requisitos estrictos a los estudiantes para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio, carácter sano y personalidad saludable que se esfuercen por la excelencia, la seriedad y la meticulosidad.

En septiembre del XX se hizo cargo de una clase compuesta por estudiantes que acababan de salir de varios pueblos. Los estudiantes no tienen conciencia colectiva, ni concepto de clase, ni buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes solo se comunican en sus propios grupos pequeños, tres en grupos y cinco en grupos.

Ante tal punto de partida, el maestro Wang contagiaba a los estudiantes de amor. Por ejemplo, inspeccionaba el salón de clases todas las mañanas para ver si todos los estudiantes estaban presentes. Cuando hacía frío o calor, se ocupaba de si los estudiantes estaban presentes. ¿Se vistió apropiadamente y si todos estaban vestidos por la mañana? Después del desayuno, ¿ha traído todos sus útiles de estudio? Antes de las actividades grupales, se deben organizar los suministros necesarios para los estudiantes. Parece muy normal, porque este es el trabajo más básico como profesor de clase. De hecho, es una manifestación concreta del amor de un profesor de clase. Como maestra de clase, también es buena organizando y manejando a los estudiantes. Sale de la escuela a última hora de la tarde, insta a los estudiantes a que se limpien bien, llega a la escuela temprano en la mañana, revisa las tareas, organiza la lectura de la mañana, etc.

Hacer ejercicio durante los recesos de clase, hacer cola para las reuniones y el director está en su lugar. Deben existir el plan de inicio de cada semestre, el resumen de fin de semestre, las reuniones semanales, las reuniones de clases irregulares, las uniones de estudiantes, el diseño del aula, los informes de pizarra, las reuniones de clases temáticas y otras tareas. Si a eso le sumamos los incidentes diarios, las visitas familiares y otros asuntos triviales, el tiempo consumido es incalculable. Originalmente, ella misma hacía todas estas tareas. Durante un período de orientación, desarrolló gradualmente un equipo de columna vertebral para la clase, lo que permitió a los estudiantes manejarse por sí mismos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. En la clase, el líder del escuadrón es responsable de las cosas generales, pero el trabajo específico se divide entre los distintos miembros del comité de la clase. Las tareas diarias como la lectura matutina y los ejercicios matutinos son responsabilidad del líder del escuadrón; el pizarrón en el aula es responsabilidad del comité de publicidad, y el docente brinda la orientación adecuada, el comité de estudio y los representantes de cada materia son responsables del aprendizaje; Por supuesto, el director debe proporcionar inspección y orientación en cualquier momento y en cualquier lugar. Los líderes de su clase pueden organizar diversas actividades organizadas por la escuela de manera ordenada.

En solo un año, la clase que ella dirigía tomó la delantera en aprendizaje, educación física, literatura y arte, salud y disciplina, y fue calificada muchas veces como un grupo de clase avanzada en el condado y la ciudad.

2. Amor, esmero y paciencia para llegar a ser una buena profesora y amiga servicial de los alumnos

Durante los seis años que fue profesora de primera línea, insistió en "todo por el estudiantes, para todo para los estudiantes ", desde cultivar Comenzando por establecer un nuevo tipo de relación igualitaria entre maestros y estudiantes, buscando una ventana al mundo espiritual de los estudiantes, enseñando y educando a las personas sobre la base del conocimiento de las personas. Sus estudiantes son No le temen, pero también son muy cercanos a ella y están dispuestos a decirle todo lo que tengan que decir. Por lo tanto, sus palabras siempre hablan al corazón de los estudiantes.

“El amor es la llave de oro para abrir los corazones de los estudiantes. No podemos dejar que un estudiante pobre se quede atrás. No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar. paciencia y perseverancia para los estudiantes pobres, se puede..." Eso es lo que dijo y lo que hizo. Hay un estudiante en su clase llamado Wang Junwei, cuyos padres son mayores y él mismo es discapacitado. La vida en casa era difícil y mis compañeros de clase a menudo me acosaban. Al vivir en esta situación, no tenía la alegría de la infancia, siempre era taciturno y siempre se mostraba inquieto al hablar con los demás, lo que hacía que la gente se sintiera triste al verlo. El maestro Wang siempre presta más atención a estudiantes como él y comprende a tiempo sus dificultades en la vida y el estudio. Al mismo tiempo, habló con los estudiantes que lo acosaron muchas veces y elogió activamente a los estudiantes que lo ayudaron. Después de todo, el corazón del estudiante es inocente y puro. Poco a poco, hay menos personas que lo intimidan y más personas que lo ayudan. Siente la calidez del hogar. En el formulario de evaluación para profesores, su compañero Wang Junwei siempre escribe esta frase sencilla y sentida: "Maestra, usted es como mi madre, estudiaré mucho para recompensarle.

¡Los profesores Wang tienen un alto grado de talento!" amor y responsabilidad hacia los estudiantes. Ella cree que, como profesora, el principio más básico debería ser no darse por vencido con ningún alumno.

Wang Yahong también es estudiante de su clase. Sus padres murieron y ella vive con sus abuelos. Debido a la falta de cuidado y educación de sus padres, Wang Yahong tiene una personalidad retraída. A menudo llega tarde y falta a clases. A menudo se pelea con sus compañeros por asuntos triviales y no hace sus tareas. Da dolor de cabeza a los profesores. Al ver todo esto, el maestro Wang no la regañó ni la ridiculizó interminablemente por violar la disciplina, sino que la cuidó y la amó con el amor de un miembro de la familia. Guíela para que desarrolle buenos hábitos de vida, señale sus palabras y acciones que violan las disciplinas y, si no hace su tarea, el maestro Wang la acompañará a completar su tarea todas las tardes antes de enviarla a casa. El amor sincero puede ser como un. volcán, calentando un corazón frío. Una vez expresó su determinación a la maestra de asegurarse de que pudiera completar su tarea de forma independiente y cumplió su promesa con acciones. Cuando se graduó y dejó la escuela, el niño no pudo controlar sus emociones internas, rompió a llorar y abrazó fuertemente a su maestra.

“Se pueden utilizar piedras de otras montañas para conquistar el jade”. Durante los últimos seis años, ha derramado la fragancia de un jardín de melocotones y ciruelas con su propio sudor. En el campo de la educación, con su entusiasmo se ha ganado el respeto y el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de líderes y colegas.

3. Exígete estrictamente y presta atención al cultivo de la ética docente.

La maestra Wang ha establecido un alto sentido de responsabilidad y metas en su mente. Pone su amor por la educación en primer lugar. y prestar atención a ser docente fortalecer la ética profesional, basarse en los propios deberes, estudiar diligentemente los negocios y esforzarse por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades educativas y docentes. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales, no llegar tarde, no irse temprano, corregir las ideas educativas, amar la educación, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido. En términos del trabajo de los Jóvenes Pioneros, organizó activamente a los miembros del equipo para que participaran en diversas actividades, enriqueciendo el tiempo libre de todos y mejorando aún más la calidad de los Jóvenes Pioneros.

En términos de la vida diaria, tiene altos estándares y requisitos estrictos para sí misma, cumple estrictamente las leyes y regulaciones nacionales, sigue las reglas y regulaciones de la escuela, está dispuesta a contribuir, trabaja duro y hace lo mejor que puede. para hacer cada tarea que le asigne su liderazgo. Una tarea. Preste atención a la ética de su propio maestro, recuerde siempre que "aprender es un maestro, ser recto es un modelo", preste siempre atención a sus palabras y hechos en todas partes, dé el ejemplo frente a colegas y estudiantes y esfuércese por convertirse en un maestro calificado. e incluso un joven destacado reconocido por todos.

Marx decía que las personas deben tener algunas búsquedas espirituales en la vida. Ella cree firmemente en esta cita. Por eso, aunque hace bien su trabajo, también anhela tener más oportunidades para ejercitarse, mejorarse constantemente y superarse. Por eso, desde que ingresó a la escuela primaria, ha participado activamente en diversas conferencias y actividades de evaluación, y se ha desempeñado muchas veces como observadora y tareas de clase abierta, para poder lograr algo en el escenario de la educación.

Así es el profesor Wang. Con su enamoramiento por su carrera, su amor por los estudiantes, su entusiasmo por el trabajo y su confianza en el futuro, trabaja concienzudamente y desinteresadamente en su puesto educativo. Años de trabajo, lograr continuamente resultados uno tras otro. El artículo "Reforma del aula y educación innovadora en matemáticas" escrito por ella ganó el tercer premio en el concurso de artículos de la ciudad en 2015. En mayo de 2018, el maestro Wang fue nombrado director modelo del condado. En septiembre, fue calificado como avanzado; individuo en educación general en el condado, en diciembre, fue calificado como experto en enseñanza en el condado. Su artículo "Cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes" también ganó el premio ese año.

El maestro Wang cree firmemente que los logros siempre pertenecerán al pasado. En el futuro, solo mejorando constantemente podremos seguir manteniendo una buena ética docente y un estilo de enseñanza. En los tres podios ordinarios, serviremos. la patria con el espíritu de los gusanos de seda primaverales y el carácter de las velas. Ella cree firmemente que esta es la dedicación y búsqueda interminables de un maestro popular destacado. Materiales sobre hechos avanzados de educación moral en las escuelas primarias 4

Nací en 1981, tengo una licenciatura y actualmente soy profesora de matemáticas de escuela primaria y trabajo en el departamento de escuela primaria de la Escuela Central Xinfa en Langxi. Condado.

En septiembre me gradué de la Universidad Normal de Xuancheng y comencé a trabajar en educación. Como joven docente, siempre he sido leal a la causa de la educación popular, capaz de adherirme a la línea básica del partido, amar la educación, entusiasmarme con la enseñanza, entusiasmarme con la enseñanza y la investigación, respetar las disciplinas y cumplir con la ley, tener un ambiente decente estilo, estar dedicado a mi trabajo, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir para los demás, ser abnegado, dedicado al público y amoroso y desempeñar un papel protagónico como pionero y modelo en todo. Durante mis muchos años de educación y enseñanza, siento profundamente que la educación es la base de un país, y las ideas y métodos educativos y de enseñanza actuales de China se han quedado atrás del rápido desarrollo de la sociedad actual. Renuncié a muchas buenas oportunidades de búsqueda de empleo. En lugar de buscar fama y fortuna, me dediqué al estudio de la educación. Cuando hacía bien mi trabajo y me esforzaba por obtener resultados de primera clase, me dediqué a la investigación y la reforma educativa. para cultivar "personas morales y competentes". Es el constructor y sucesor de la causa socialista con "ideal, cultura y disciplina", pero está dispuesto a ser un jardinero y una escalera en la oscuridad.

Un viejo refrán dice: Para que un bosque florezca, primero deben fortalecerse sus raíces. Los docentes deben cumplir de manera excelente las tareas de predicar, enseñar y resolver dudas. En particular, los docentes deben tener una base sólida para realizar una labor de investigación educativa y científica durante mucho tiempo. Desde el primer día que puse un pie en el trabajo, participé continuamente en estudios universitarios y de pregrado por correspondencia. Pensé que tenía una buena base, una perseverancia tenaz en el aprendizaje y métodos de aprendizaje científico, lo que me permitió obtener un diploma de la Universidad de. Ciencia y Tecnología de China en la segunda mitad del año. Para adaptarme mejor a las necesidades de la educación y la gestión modernas, también participé en la formación continua y la interformación de profesores.

En resumen, tengo ideas educativas correctas, puedo implementar plenamente la política educativa del partido, continuar estudiando teorías científicas educativas modernas, enriquecer y mejorar constantemente mi estructura de conocimientos, actualizar conceptos educativos y de enseñanza obsoletos y desarrollarme creativamente. El coeficiente intelectual y la inteligencia emocional de los estudiantes, dando importancia al desarrollo de los factores no intelectuales de los estudiantes, desempeñando activamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, optimizando la enseñanza en el primer aula, estableciendo actividades en el segundo aula, no solo impartiendo. conocimiento a los estudiantes, sino también enseñar a los estudiantes a aprender, enfocándose en el cultivo y desarrollo de capacidades. Al mismo tiempo, también puede exigirse estrictamente, estudiar mucho en la enseñanza, integrar la teoría con la práctica, utilizar una variedad de medios de enseñanza, crear material didáctico y materiales gráficos significativos y mejorar continuamente el nivel científico de su enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar en diferentes niveles, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con seriedad, cultivar a los mejores estudiantes, entrenar a los de bajo rendimiento y esforzarse por la mejora y el desarrollo general de todos los estudiantes y la calidad integral. Mi desempeño en la enseñanza de matemáticas ha estado entre los mejores en fama y fortuna a lo largo de los años y está bien documentado. La "Comprensión de círculos" que enseñó y el "Significado y escritura de porcentajes" que enseñó ganaron el segundo premio y el primer premio, respectivamente, en el curso de matemáticas de calidad de la escuela primaria del condado de Langxi. "Múltiplos y factores" impartido en la escuela primaria experimental de Guangde también ganó el segundo premio por el curso de matemáticas de calidad en la escuela primaria de Xuancheng. "Apasionado" es la evaluación unánime de muchos expertos en matemáticas de mi enseñanza en el aula. En marzo, tuve el honor de trabajar con los líderes de la Oficina de Educación y la Sección de Enseñanza e Investigación para inspeccionar la escuela primaria de Dongxia. La lección "Año, Mes, Día" que presenté fue bien recibida por los líderes y maestros de Educación. Oficina, la Sección de Enseñanza e Investigación y la Escuela Primaria Dongxia.

Para mantenerme al tanto de la información dinámica de la investigación educativa actual y apuntar al último nivel de desarrollo, tengo suscripciones a largo plazo por mi cuenta a periódicos y materiales de matemáticas como "Profesores jóvenes de escuela primaria". " e "Investigación en Docencia en Educación Primaria". También leo entre 60.000 y 70.000 palabras de trabajos de teoría educativa y artículos de investigación docente cada año, y tomo muchas notas. Al mismo tiempo, combinado con la práctica docente de la escuela y la mía, llevamos a cabo estudios en profundidad para innovar teorías educativas modernas que sean chinas, localizadas, factibles y operables.

Varios años de autoestudio no solo me dieron conocimientos, sino que también me dieron diversas inspiraciones. Durante los días de autoestudio, los libros que escribí, "Un intento de" experimentar y explorar "las matemáticas en la escuela primaria", "Un estudio preliminar sobre el cultivo del sentido numérico" y "Hacer de la enseñanza de las matemáticas un color humanista" ganaron el tercer premio. para trabajos de matemáticas de la escuela primaria en el condado de Langxi y el premio al trabajo de matemáticas de la escuela primaria del condado de Langxi, respectivamente. El segundo premio para el trabajo de matemáticas de la escuela primaria en el condado de Xi y el tercer premio para el trabajo de matemáticas de la escuela primaria del condado de Langxi. "Nuevo concepto curricular en la enseñanza de matemáticas en el aula para el siguiente grado" y "La enseñanza de las matemáticas se completa gracias a la lectura" ganaron respectivamente el primer premio por el trabajo de matemáticas de la escuela primaria en la ciudad de Xuancheng. El tercer premio y el segundo premio del trabajo de matemáticas de la escuela primaria de Xuancheng . ;