Se ha anunciado el nuevo plan de reforma de Beijing para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el concepto de vivienda en distritos escolares se ha debilitado como nunca antes.
Esta mañana, la Comisión Municipal de Educación de Beijing publicó un plan de reforma para las admisiones mediante exámenes de ingreso a la escuela secundaria, que se implementará a partir de 2018. Al igual que la reforma del examen de acceso a la universidad, se adoptará el modelo "3+3", es decir, tres exámenes obligatorios de lengua y matemáticas, y luego se seleccionarán tres materias de las cinco de historia, geografía, ideología y moral. carácter, física y química (un artículo para química y biología). Beijing News Broadcasting y BTV News transmitieron el plan al mediodía.
Se ha explicado con más detalle el concepto de "vivienda en el distrito escolar" que preocupa a los padres. El nuevo plan aclara que la asignación de cuotas para las escuelas secundarias de alta calidad se esforzará por ser no inferior al 50%, es decir, la mitad de la cuota se asignará a las escuelas suburbanas ordinarias. No hay duda de que se trata de un cambio muy significativo. que promueva efectivamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la ciudad. La probabilidad de que estudiantes destacados de secundaria en cada distrito ingresen a escuelas secundarias de alta calidad ha aumentado considerablemente, y el concepto de vivienda en distrito escolar se ha debilitado como nunca antes.
Según lo informado, la nueva política de ingreso a la escuela secundaria se centrará más en mejorar el método de distribución de los planes de matrícula de secundaria ordinaria, aumentar la coordinación de los recursos educativos municipales de alta calidad y adherirse y mejorar la sistema de asignación de parte de los planes de matrícula de las escuelas secundarias de alta calidad a las escuelas secundarias. En 2016, nos esforzamos por alcanzar la meta de no menos del 50% del plan de matrícula. La política de admisión favorece los suburbios exteriores y las escuelas secundarias generales donde los recursos de educación secundaria de alta calidad son relativamente escasos, promoviendo así el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la ciudad.
De acuerdo con la nueva política de inscripción a la escuela secundaria, los indicadores del programa de capacitación en la inscripción temprana para el examen de ingreso a la escuela secundaria se asignarán a los distritos y escuelas para garantizar que todas las escuelas secundarias tengan la oportunidad de obtener los indicadores. Los indicadores de coordinación de las escuelas intermedias primera, segunda y tercera también se distribuirán a todas las escuelas secundarias, de modo que los candidatos que permanezcan en el distrito para estudiar en las escuelas primarias y secundarias tengan más oportunidades. Se controlarán los planes de inscripción entre distritos de las escuelas secundarias modelo para frenar la escasez de escuelas famosas entre distritos. Esto favorece el desarrollo de las escuelas secundarias y el equilibrio de las escuelas secundarias en esta área, especialmente en los suburbios exteriores.
En el contexto de la nueva política de inscripción en el examen de ingreso a la escuela secundaria, el porcentaje de asignación de indicadores se ampliará aún más. Los cambios en el contenido del examen y el enriquecimiento de las opciones también brindarán más oportunidades y espacio a los candidatos con ventajas. en artes liberales y escuelas, lo que no sólo beneficiará a los suburbios exteriores. Retener candidatos también favorece la mejora de su propia escuela secundaria.
Tomando los datos como ejemplo, en los últimos tres años, la proporción de candidatos en varios distritos que disfrutan de recursos educativos de alta calidad ha mostrado en general una tendencia creciente año tras año, con un aumento significativo en 2015. Entre ellos, Dongcheng, Xicheng, Chaoyang y Tongzhou representaron más del 50%. En 2015, el número de escuelas secundarias que obtuvieron títulos de secundaria de alta calidad aumentó significativamente en comparación con 2013. A juzgar por la proporción de los 20 mejores candidatos en el examen de ingreso a la escuela secundaria en cada distrito que fueron admitidos en la escuela secundaria modelo, entre las áreas urbanas, Xicheng y Fengtai mejoraron mucho, Dongcheng, Chaoyang y Haidian mejoraron ligeramente; Los suburbios exteriores, Daxing mejoraron mucho y Mentougou, Mentougou, Shunyi, Huairou y Yanqing mejoraron ligeramente. También hay algunos distritos donde el atractivo de las escuelas secundarias no modelo está aumentando porque la compresión de la inscripción entre distritos ha llevado a un aumento en el número de candidatos que permanecen en el distrito.
El responsable pertinente de la Comisión Municipal de Educación dijo que se han incrementado mucho las oportunidades para que las "escuelas generales" "salgan adelante" en el nuevo plan de exámenes de ingreso a la secundaria. Es más fácil "salir adelante". " en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Además, Sohu Focus Network se enteró en exclusiva de que para implementar mejor la política equilibrada de desarrollo educativo, algunas escuelas prestigiosas también considerarán plenamente las necesidades de gestión grupal y cooperativa de escuelas en la cuota reservada del 50%. Se aumentará aún más la proporción de matrículas de campus filiales y escuelas cooperativas. Esto cambiará aún más la situación en la que las viviendas en los distritos escolares se concentran en los "mares del Este y del Oeste" (conocidos en la industria como Dongcheng y Xicheng Haidian). Se pueden cultivar talentos excelentes en cualquier lugar y hay más oportunidades de ingresar a escuelas secundarias de alta calidad dondequiera que se realice el examen. En el futuro, las "viviendas en distritos escolares" pueden desaparecer gradualmente de la mente de los padres.
Adjunto: Plan de implementación de Beijing para profundizar la reforma del sistema de exámenes e inscripción (parte del examen de ingreso a la escuela secundaria)
1. Principios generales
(1) Adhiérase a la educación de las personas.
(2) Garantizar la equidad y la justicia.
(3) Reflejar la selección del talento científico.
(4) Preste atención a la planificación y promoción generales.
(5) Basado en la realidad de la capital.
II. Metas y medidas de la reforma
Implementar de manera integral el espíritu pertinente del Consejo de Estado, el Ministerio de Educación y otros ministerios y comisiones, insistir en realizar cambios tempranos y promover de manera activa y constante. la reforma del sistema de exámenes y matrícula, y básicamente implementar la reforma para 2020. Establecer un sistema moderno de exámenes y matrícula en educación que esté en línea con la educación real en la capital, formar un modelo de exámenes y matrícula con exámenes clasificados, evaluación integral, y admisiones múltiples, mejorar el sistema y mecanismo que promueve la equidad, la selección científica de talentos y una supervisión poderosa, y construir un sistema de conexión y comunicación para todo tipo de educación en todos los niveles y reconocimiento. Un "paso elevado" del aprendizaje permanente con múltiples resultados de aprendizaje de manera integral. promueve la educación de calidad y promueve el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes.
(1) Reforma integral del examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Promover la reforma de las materias y calificaciones de los exámenes. Adherirse a centrarse en el estudiante, promover integralmente una educación de calidad, respetar la diversidad de intereses de los estudiantes, brindarles una variedad de opciones y promover el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética de los estudiantes.
A partir de 2018, las materias de los exámenes y los puntajes se ajustarán a nueve cursos: chino, matemáticas, lengua extranjera, historia, geografía, carácter ideológico y moral, física, biología (química) y educación física.
La puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria es de 580 puntos (excluyendo puntos de suma y resta).
La puntuación total del examen de chino es de 100 puntos; la puntuación total del examen de matemáticas es de 100 puntos; la puntuación total del examen de idioma extranjero es de 100 puntos, de los cuales 60 puntos se dividen. En los puntajes de las pruebas en papel y 40 puntos se dividen en pruebas de comprensión auditiva y expresión oral, separados del examen escrito del examen unificado, los estudiantes tienen dos oportunidades para tomar el examen.
Física (incluidos 10 puntos por actividades científicas prácticas abiertas), biología (química) (incluidos 10 puntos por actividades científicas prácticas abiertas), historia (incluidos 10 puntos por actividades prácticas sociales integrales), Geografía (incluidos 10 puntos por actividades prácticas sociales integrales) Las puntuaciones completas originales de las cinco materias de examen (10 puntos por actividades prácticas) y 10 puntos por ética ideológica y moral (incluidos 10 puntos por actividades de práctica social integral) son 100 puntos. Los estudiantes pueden elegir tres materias para realizar el examen (se debe elegir al menos una de física y biología (química). Las calificaciones de las tres materias seleccionadas se convertirán en calificaciones reales de acuerdo con los coeficientes de 100%, 80% y). 60% de mayor a menor respectivamente. Es decir: las puntuaciones totales reales después de la conversión para las tres materias son 100 puntos, 80 puntos y 60 puntos respectivamente.
La puntuación de educación física es de 40 puntos, incluyendo 30 puntos por el examen presencial y 10 puntos por la evaluación del proceso.
2. Impulsar la reforma del contenido y formato de los exámenes. El contenido del examen se determinará estrictamente de acuerdo con los estándares curriculares de cada materia en la educación obligatoria, centrándose en examinar la acumulación de nueve años de educación obligatoria de los estudiantes y centrándose en el examen del dominio de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes. , ideas básicas y habilidades básicas. Se debe prestar atención a la función educativa de los exámenes, y el examen de los valores fundamentales socialistas y el contenido cultural tradicional chino debe integrarse en el contenido del examen de cada materia. Amplíe el alcance de la selección de materiales, resalte las características de la capital, esté cerca de la vida y preste atención a la práctica. Promover la reforma del examen de educación física para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, mejorar gradualmente la selectividad de los elementos del examen y fortalecer la aplicación de instrumentos y equipos en las pruebas de elementos de evaluación cuantitativa. Explorar el establecimiento de exámenes de competencia académica en la escuela secundaria y sistemas integrales de evaluación de calidad, y estudiar e introducir métodos de implementación.
3. Mejorar el método de distribución del plan general de matrícula de secundaria. Incrementar la coordinación de los recursos educativos de alta calidad a nivel municipal, adherir y mejorar el sistema de asignación de parte del plan de matrícula de las escuelas secundarias de alta calidad a las escuelas secundarias básicas, y alcanzar la meta de no menos del 50% de la plan de matrícula en 2016. La política de admisión favorece a los distritos y a las escuelas secundarias generales con escasez de recursos de educación secundaria de alta calidad, guiando el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en la ciudad.
Figura 1: Ajuste de materias 3+3
(Recordatorio especial: la práctica integral de historia, geografía, carácter ideológico y moral en la tabla debe expresarse como actividades de práctica social integral)
Figura 2: 9 combinaciones de temas, que alientan a los candidatos a desarrollar sus fortalezas y fortalecer sus ventajas
Figura 3: 54 métodos para obtener puntos, lo que brinda a los candidatos más opciones
Figura 4: Mismo puntaje El nuevo plan de examen de ingreso a la escuela secundaria muestra que los mismos puntajes no son de la misma calidad y la conversión de puntajes es opcional. Los puntajes originales son los mismos, pero los puntajes convertidos son diferentes. Utilice la influencia del examen para descubrir las fortalezas de los candidatos, resaltar sus ventajas y respetar su desarrollo individual, en lugar de simplemente compensar sus debilidades y deficiencias.
(La respuesta anterior se publicó el 7 de abril de 2016; consulte la política de compra de vivienda actual)
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