Plan de lección de clase abierta "Invierno en Jinan"

Plan de lección de clase abierta "Invierno en Jinan"

"Invierno en Jinan" es el segundo texto de la tercera unidad del idioma chino de séptimo grado publicado por The People's Education Press. El tema de esta unidad es la exhibición de la naturaleza colorida. Este artículo es una prosa de paisaje escrita por el maestro de idiomas Sr. Lao She. El artículo capta firmemente las características "cálidas y soleadas" del invierno de Jinan, describe vívidamente el suave clima invernal de Jinan y sus hermosos y pintorescos paisajes, expresando el amor del autor por las montañas y los ríos de la patria.

Análisis de los estudiantes:

El invierno en Jinan es similar al invierno en algunas ciudades del sur. Por lo tanto, los estudiantes del sur no entienden el. Características del invierno en Jinan Dificultades, mientras se guía a los estudiantes para que comprendan el contenido del texto, también se les debe guiar para que aprendan cómo el texto elige un ángulo especial para representar el invierno, clasifique las pistas y comprenda cómo el autor elige cuidadosamente las palabras. y frases.

Objetivos de enseñanza:

1. Objetivos de conocimientos y habilidades: aclarar ideas, comprender el papel de la metáfora y la personificación para resaltar las características del paisaje y aprender cómo el autor capta las características de Escenografía para describir y describir situaciones. Estilo de escritura combinado.

2. Objetivos del proceso y del método: a través del aprendizaje cooperativo grupal, cultivar las habilidades de investigación y cooperación independientes de los estudiantes, y mejorar sus habilidades de lectura y resumen.

3. Actitud emocional y objetivos de valor: captar con precisión la idea central del texto, cultivar el amor de los estudiantes por la patria y cultivar la capacidad estética de los estudiantes.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

Puntos clave: Comprender el papel de la metáfora y la personificación a la hora de resaltar las características del paisaje.

Dificultad: Aprende cómo el autor capta las características de la escena para describirla y fusionar las escenas.

Horario de clases: dos clases

Preparación antes de la clase:

Profesor: crea material didáctico ppt.

Estudiantes: Antes de clase, los estudiantes utilizaron Internet o libros para comprobar información sobre Jinan y el autor, el Sr. Lao She.

La primera lección

Proceso de enseñanza

Introducción de nuevas lecciones

Estudiantes, lo vemos en los textos que hemos aprendido en el pasado , la primavera es alegre, trae esperanza y fuerza, así que hablemos de cómo es el invierno Sr. Lao. Ella usó "hermosa", "tierra del tesoro" y "estado ideal" para describir el estado actual de Jinan. ¿Siguiendo los pasos? del famoso escritor moderno Lao She, experimentar el "invierno de Jinan" es tan especial como dijo el Sr. Lao She. (Tema de pizarra: Invierno en Jinan)

Introducción al autor, sentando las bases para aprender nuevas lecciones

Autor Lao She, un famoso escritor moderno, artista popular y destacado maestro del idioma. Lao She comenzó en 1924. Creó y publicó muchas obras muy influyentes. El Gobierno Popular Municipal de Beijing le otorgó el glorioso título de "Artista del Pueblo" en diciembre de 1951. Lamentablemente falleció en 1966.

El texto fue escrito por el autor cuando daba clases en la Universidad Jinan Qilu. A Lao She, que nació en Beijing y acaba de regresar de Inglaterra, le gusta mucho Jinan. Una vez dijo: "Desde julio del año 19 de la República de China hasta principios del otoño del año 23 de la República de China (nota: 1930-1934), viví en Jinan durante cuatro años. Allí, Tuve mi primer hijo. Se llama 'Ji'. Hice muchos amigos allí... donde trabajé duro para crear y descansé felizmente... Jinan se convirtió en mi segunda ciudad natal".

Dale rienda suelta al juego. Tema y percepción general

1. Escuche la grabación, aprecie el contenido y el estilo del artículo transmitido por el tono y el tono de la lectura fluida y, al mismo tiempo, descubra las nuevas palabras del texto. ,

Xiangqing: (El cielo) está despejado y sin nubes. Wenqing: Esta lección se refiere a que el clima es extremadamente claro, brillante y templado.

Confort: Silencioso y confortable.

Piel: músculos y piel.

Sorprendente: especial, insólito.

Manjar: delicado, pequeño y exquisito.

Algas: Algas que crecen en el agua.

Ahorro: almacenamiento.

Aclaración: Esta lección se refiere a brillante y transparente.

Etérea: infinitamente bella y esquiva.

Azul y azul: Describe el azul brillante.

2. Leer en voz alta libremente, trabajar en grupo y discutir temas. (Pantalla grande)

a. ¿Por qué se dice que el invierno de Jinan es hermoso?

b. ¿Qué tiene de hermoso el invierno de Jinan? ¿Se dice que el invierno de Jinan es hermoso? ¿Es una tierra de tesoros?

Resumen del maestro:

a. la belleza del pequeño paisaje pintado con tinta en la ladera del pueblo es una imagen armoniosa y hermosa.

b En el segundo párrafo del texto, el autor utiliza metáforas y personificaciones para comparar a Jinan con un bebé dormido en una cuna con imágenes cómodas y cálidas, creando una atmósfera cálida, confortable y encantadora. sentimiento.

C. A través de la comparación de lo cálido y lo frío, lo cálido y lo luminoso, se representan las características de la atmósfera clara, cálida, húmeda y sin viento de Jinan, lo que refleja las características especiales y preciosas de Jinan.

IV. Gusto retórico

El invierno en Jinan es tan encantador y conmovedor en los escritos de Lao She debido al uso de una gran cantidad de metáforas y personificaciones de la retórica. ¿Hay otras metáforas u oraciones de personificación que se usan bien en el texto? ¿Encuéntralas y cuéntales qué tienen de bueno (combinado con la segunda pregunta de la discusión después de clase y ejercicios relacionados)

a . Encuentra el uso de la personificación en el texto.

b. Encuentra las oraciones metafóricas en el texto.

Consejo del maestro:

a. “Una ciudad antigua tiene montañas y ríos, todos tomando el sol bajo el cielo, durmiendo cálida y cómodamente, esperando que despierte la brisa primaveral. ellos arriba.”

"Dormido" y "despertar" son métodos de escritura antropomórficos, que personifican la ciudad antigua y le dan un sentimiento y significado de vida, expresando la "calidez" de Jinan. Cuanto más claro es el cielo, más verde. ¡Incluso con este espíritu verde, el agua no puede soportar congelarse, y esos sauces llorones de largas ramas tienen que proyectar una sombra en el agua!"

"No puedo soportar" personifica el agua. y lo enriquece. Resalta el preciosismo, la hermosura y la belleza del "verde" y el "espíritu verde" del agua "Además... no se puede eliminar. "Además" expresa más representaciones, o agrega o agrega nuevas razones ". pero también... "Indica la ampliación del alcance, y la combinación de "además...también" resalta aún más la razón por la cual el agua "no soporta congelarse".

"Hay algunos pequeños Hay pueblos que se encuentran en las laderas de las colinas, y algunos se encuentran en los tejados de los pequeños pueblos. "

La palabra "mentir" espera hasta que casi se pone el sol, y la luz del sol amarillenta brilla oblicuamente en la ladera de la montaña. La fina nieve parece tímida de repente y revela ligeramente un poco de rosa. La puesta de sol brilla oblicuamente sobre la fina nieve rosada La nieve se compara con una niña tímida, resaltando la belleza de la nieve y la belleza de las colinas. El rostro rosado y tímido realza el sol poniente amarillento, y los colores son brillantes y agradables a la vista.

b. Este círculo de colinas está en el cielo. El invierno es particularmente lindo, como si Jinan estuviera colocado en una pequeña cuna, susurran en voz baja: "No te preocupes, hará calor aquí. " "

Comparó hábilmente las colinas alrededor de la ciudad vieja con una "pequeña cuna" para describir el pequeño y hermoso paisaje montañoso, y también usó la personificación para mostrar la conmovedora ternura y la ternura. Acostado en la cuna para soportar la carga de su madre Las caricias pensativas son, por supuesto, lo más cálido. El hermoso estado de sueño reproduce las características cálidas y confortables de este "estado ideal"

5. Asigna tareas

Completa el. Debate después de clase y ejercicio 1.

VI. Diseño de escritura en pizarra

Comparado con Peiping - sin viento, el frío de Pekín - la calidez de Jinan

Comparado con Londres - El sonido es soleado, la oscuridad de Londres——el brillo de Jinan

Comparado con los trópicos——cálido y soleado, el calor de los trópicos——la temperatura de Jinan

La segunda lección

Proceso de enseñanza

Introducción a la revisión

Estudiantes, experimentamos la belleza, la belleza y el valor de Jinan en la última clase ¿Cómo se reflejan (los estudiantes siguen las instrucciones en respuesta a? En la conferencia de la clase anterior, el maestro llevó a los estudiantes a ordenar los puntos de conocimiento nuevamente) Luego, en esta clase continuaremos estudiando este texto.

Leer el texto juntos y repasar los conocimientos.

Leer el texto juntos como clase.

Revisa los deberes y responde a la primera pregunta de la discusión y práctica posterior a la clase.

Empecemos por las montañas, el agua y el clima de Jinan.

3. Después de leer el texto juntos, piensen en el problema en grupos

¿Cuál es el papel de los métodos retóricos utilizados en muchos lugares del texto? b. Comprender la combinación de situaciones en el texto.

Guía y resumen del maestro:

a. Los artículos utilizan principalmente metáforas y personificaciones, similares en forma y espíritu, que muestran de manera vívida y apropiada la vitalidad infinita del invierno de Jinan y la brumosa primavera que se reproduce en invierno. Expresa el cariño del autor por alabar

b. La combinación de escenas es otra característica de la redacción de este artículo. Al describir el paisaje invernal de Jinan, el artículo revela los elogios del autor en todas partes. Generalmente existen varios métodos de escritura: primero, expresar los sentimientos directamente. El segundo es crear una concepción artística y expresar sentimientos profundos. El tercero es combinar virtualidad y realidad para expandir la imaginación y expresar amor.

3. Estudio y apreciación

Los estudiantes participan en actividades de comunicación independientes, leen en voz alta sus párrafos favoritos de manera emocional, piensan y aprecian las intenciones del autor.

Ejemplo:

"Este círculo de colinas es particularmente lindo en invierno, como si Jinan estuviera colocado en una pequeña cuna".

Compare Jinan con " ". Little Cradle" describe vívidamente la belleza de Jinan.

"Lo mejor es un poco de nieve."

Conmover a la gente con emoción, hacer que la gente sienta que está ahí.

"Hay algunos pueblos pequeños en la ladera, y algo de nieve cubre los tejados de los pueblos pequeños".

La expresión del pueblo y la nieve está escrita vívidamente: brindando una sensación de comodidad y tranquilidad.

4. Resume el texto y asigna tareas.

Resumen del texto: Sr. Lao Ella es un maestro del lenguaje y es muy particular en la elección de las palabras. De este texto, podemos ver que las cuatro estaciones tienen su propia belleza incluso en el frío invierno. , debemos observar atentamente la vida, captar las características del paisaje y describir las magníficas montañas y ríos de nuestra patria.

Tarea: Escribir un ensayo de no menos de 600 palabras sobre el tema "La Bella Belleza en el Corazón". Requisitos: Aprender las técnicas de escritura para combinar situaciones en esta lección y utilizar técnicas retóricas apropiadamente. ;