Libros sobre psicología educativa

Libros recomendados sobre psicología educativa

La psicología educativa es la psicología social que estudia el aprendizaje humano en situaciones educativas, los efectos de la intervención educativa, la psicología de la enseñanza y la organización escolar. Las siguientes son recomendaciones de libros sobre psicología educativa, bienvenidos a leer.

Psicología Educativa Contemporánea (Segunda Edición)

Editado por Chen Qi, Liu Rude/2007-04-01/Beijing Normal University Press

Psicología de la Educación

Editor en Jefe Morey, escrito conjuntamente por doce universidades normales clave de todo el país/2007-08-01/Educational Science Press

Psicología de la Educación (No Diez ediciones) (Miles de Psicología)

"El libro de texto de edición extranjera designado del "Curso Nacional de Calidad en Psicología de la Educación", el trabajo representativo de la famosa psicóloga educativa estadounidense Anita Woolfolk

El autor de este libro es Ardivta Woolfolk. Un psicólogo educativo muy conocido en los Estados Unidos. Se ha desempeñado como presidente de la División de Psicología Educativa de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) y es miembro del consejo editorial asesor de varias revistas académicas. . Desde la primera edición en 1980 hasta la décima edición en 2007, este libro siempre ha sido popular entre los lectores de todo el mundo y sigue siendo popular durante mucho tiempo. En los Estados Unidos, esta "Psicología de la Educación" ha sido adoptada por casi 2000 colegios y universidades, incluidas la Universidad de California y la Universidad de Stanford, y también es un libro de texto de referencia para el Examen de Certificado de Calificación de Maestros Estadounidenses. También se ha traducido y publicado a varios idiomas, y su influencia es extraordinaria. Es la marca líder entre libros de texto similares y puede considerarse la primera marca

(EE. UU.) Escrito por Woolfolk, traducido. por He Xianyou y otros/ 2008-07-01 /China Light Industry Press

Psicología educativa (cuarta edición)

Editor en jefe Pi Liansheng/2011-04-01 / Shanghai Education Press

Psicología de la Educación

El sistema de "Psicología de la Educación (Libro de texto del Duodécimo Plan Quinquenal de Educación Superior General)" editado por Li Xinwang toma la psicología del "aprendizaje" y " enseñanza” como línea principal, teniendo en cuenta los conocimientos básicos de la psicología, exponiendo sistemáticamente los conocimientos psicológicos relacionados con la educación escolar. Este libro no solo puede usarse como libro de texto para cursos públicos en carreras de docentes en colegios y universidades, sino que también puede ser leído por quienes toman exámenes de certificación de calificación docente y entusiastas de la psicología.

Editado por Li Xinwang/2011-09-01/Science Press

Psicología de la Educación

Editado por Zhong Yiping/2003-08-01/Hunan Education Press

Psicología de la Educación

Editado por Tian Bao, Dai Tiangang, Zhao Zhihang/2010-06-01 /Capital Normal University Press

Psicología de la Educación

Editor en jefe Li Xiaodong, editor en jefe adjunto Zhao Qun/2008-06-01/Peking University Press

Psicología de la Educación

Editor en jefe Zhang Xiangkui/2003-10-01/China Central Radio and Television University Press

Psicología de la educación (Psicología de pregrado/Libro de texto del duodécimo plan quinquenal)

Editorial médica popular

Woodwalk Educational Psychology (11.ª edición) ) (Libros de texto bilingües para colegios y universidades·Serie de psicología)

(EE. UU.) Escrito por Woodwalker, adaptado por Wu Xinchun/2013-01-01/China Renmin University Press

Desarrollo y orientación experimental en psicología educativa

Editores en jefe como Wang Meifang/2009-09-01/Shandong People's Publishing House

Introducción a la psicología de la educación

Editores en jefe Bian Rong y Luo Lifang/ 2009-11-01 / Peking University Press

Psicología de la educación moderna

Normal del suroeste University Press

Promoción de Año Nuevo ow~Psicología Educativa Contemporánea (No. 2.a edición) Chen Qi, Liu Rude 9787303042265 Beijing Normal University Press

Psicología Educativa Contemporánea (2.a edición)

Chen Qi, Liu Rude 9787303042265 Beijing Normal University Press

Psicología de la Educación

Editor en jefe Zhang Dajun/2005-10-01/People's Education Press

Psicología y redacción de artículos educativos: métodos, reglas y habilidades prácticas (Psicología del siglo XXI

Hou Jietai et al./2013-01-01/China Renmin University Press

Psicología general (Educación superior general "Duodécimo plan quinquenal" público *** Serie de cursos básicos de libros de texto de planificación)

Liu Jia, editor jefe Chen Kehong/2014-08-01/Universidad Xi'an Jiaotong Prensa

Psicología del desarrollo (Serie de ciencias sobre educación de libros de texto del duodécimo plan quinquenal para universidades generales)

Editor en jefe Liu Aishu, Pang Ailian/2013-06-01/Universidad de Tsinghua Prensa

Serie de libros de texto sobre psicología para estudiantes universitarios contemporáneos/educación de calidad para colegios y universidades

Zhang Hongru, editado por Cao Yuping/2004-08-01/Capital University of Economics and Business Press

Tutorial de psicología (libros de texto de la serie de educación abierta superior del siglo XXI)

Editado por Feng Hongtao/2012-07-01 / Renmin University of China Press

Estudio tutorial de psicología Guía (libros de texto de la serie de educación abierta superior del siglo XXI)

El orden de los capítulos y el orden de la "Guía de estudio del tutorial de psicología" editada por Feng Hongtao. Correspondiente a los materiales principales, puede coincidir con el progreso del aprendizaje de los estudiantes. Cada capítulo incluye las siguientes partes: Primero, diagrama de estructura del conocimiento. El propósito es presentar el sistema de conocimiento de este capítulo de manera intuitiva, para facilitar a los estudiantes la formación de un marco de conocimiento general y permitirles recuperar puntos de conocimiento. En segundo lugar, el planteamiento del problema. En esta parte, resumimos la mayoría de las preguntas del libro de texto y aclaramos los puntos clave para responderlas, de modo que los alumnos puedan delinear y dominar el sistema teórico. En tercer lugar, ejercicios de autoestudio. Los tipos de preguntas incluyen preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple, preguntas de juicio, preguntas de ensayo y preguntas de análisis de casos.

Esperamos que a través de la práctica de los alumnos, por un lado, se consoliden los conocimientos y, por otro lado, se fortalezca la conciencia de los problemas de los alumnos, a fin de lograr el propósito de promover el aprendizaje a través de la práctica. Particularmente dignas de mención son las preguntas de análisis de casos. Hemos seleccionado varias formas de casos basados ​​en teorías psicológicas, con la esperanza de ayudar a los alumnos a desarrollar su capacidad de utilizar teorías para analizar problemas. Esta parte del contenido sigue el principio de la educación moderna que enfatiza el cultivo de habilidades y también es un enriquecimiento y complemento del material principal.

Compilado por Feng Hongtao/2013-02-01/China Renmin University Press

Psicología (libro de texto de educación en línea del siglo XXI)/Público *** Serie de cursos básicos

Editor en jefe Li Hong/2004-09-01/Southwestern Normal University Press

Psicología educativa contemporánea de precio especial genuino (segunda edición) Chen Qi, Liu Rude 9787303042265

Psicología Educativa Contemporánea (Segunda Edición)

Chen Qi, Liu Rude 9787303042265

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