¿Cuál es la edición 2021 de los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria básica?

Los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria de 2021 son los siguientes:

(1) Alfabetización y escritura

1. Tener sólidas habilidades de alfabetización independiente. Conozco un total de unos 3.000 caracteres chinos de uso común y puedo escribir unos 2.500 de ellos.

2. Escribe un guión normal con lápiz duro, líneas claras y cierta velocidad.

3. Ser capaz de escribir escritura normal con un pincel y apreciar la belleza de los caracteres chinos al escribir.

(2) Lectura

1. Capacidad para leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.

2. La lectura en silencio tiene una cierta velocidad. La lectura en silencio de materiales de lectura generales no debe ser inferior a 300 palabras por minuto. Aprenda a navegar, ampliar sus conocimientos y recopilar información según sea necesario.

3. Puede comprender el significado de las palabras con la ayuda de diccionarios.

Recomendación del editor

Los estándares curriculares para diversas materias de la educación obligatoria son la base para la preparación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación y las propuestas de exámenes. Son la base para la gestión y evaluación nacional del currículo. , y reflejan los requisitos del país para las diferentes etapas de la educación, los requisitos básicos de los estudiantes en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, etc., estipulan la naturaleza, los objetivos, el contenido, el marco y las sugerencias de enseñanza y evaluación. de cada curso.

En 2005, se promulgó el borrador experimental de estándares curriculares para diversas materias de la educación obligatoria, lo que marcó el lanzamiento oficial de una nueva ronda de reformas del plan de estudios de educación básica de China. Después de diez años de exploración práctica, la reforma curricular logró resultados notables y estableció un sistema curricular de educación básica con características chinas, que refleja el espíritu de la época y encarna el concepto de educación de calidad.

Con la continua profundización de la reforma curricular de la educación básica, con el fin de adaptarse a los requisitos de la implementación integral de una educación de calidad, se ha mejorado la calidad de la educación obligatoria.