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Plan de enseñanza de chino de Jiangsu Education Edition para el segundo volumen del tercer grado

Plan de trabajo docente

Todo está establecido de antemano, de lo contrario se abandona. Con la brisa primaveral de marzo, la enseñanza en 2012 ha comenzado de nuevo, estoy decidido a leer los materiales didácticos. a fondo y formular nuevos métodos de enseñanza. Comencemos con el plan de enseñanza del año escolar.

1. Análisis de libros de texto:

Este libro de texto contiene 32 textos, incluidos 32 textos de lectura intensiva y 9 textos de lectura rápida. El libro completo está dividido en 8 unidades, cada unidad incluye tres partes: introducción, texto y jardín chino. El texto consta de tres textos de lectura intensiva y un texto de lectura rápida (dos textos en la Unidad 8). Entre ellos, después de la lectura intensiva del texto, hay palabras que hay que reconocer y palabras que hay que aprender, así como ejercicios después de clase y cestas de flores de palabras. Al final del texto, hay palabras que necesita saber, así como ejercicios de pensamiento y cestas de flores con palabras. También hay "enlaces de aprendizaje" dispuestos después de los ejercicios en algunos textos, que están organizados para Zhang Heng, Tao Xingzhi y Alan. Breves introducciones a Turing y Soong Ching Ling, así como a los orígenes y costumbres populares del Festival Qingming y el Festival Shoton. Las unidades primera y séptima están organizadas respectivamente: "Brújula", que habla respectivamente de "expandir la imaginación durante la observación para hacer que hablar y escribir sea más vívido y emocionante" y "leer y recopilar información basada en el contenido del texto".

Después de los cinco volúmenes anteriores, este libro de texto todavía está organizado en unidades temáticas, con ocho unidades diseñadas. Están en orden: mundo colorido, personas y animales, espíritu científico, gente y naturaleza, amor familiar, voluntad y calidad, patriotismo, cultura china y extranjera. El contenido de cada pregunta está cerca de la vida de los niños, refleja las características de la época y contiene un rico valor educativo que puede permitir a los estudiantes cultivar pensamientos y sentimientos de amor por la patria, amor por la ciudad natal y amor por la vida durante. el proceso de aprendizaje chino; inspirarse en sentimientos nobles y amor por la belleza, desarrollar la personalidad y enriquecer el mundo espiritual; puede inspirar a los estudiantes a perseguir sus ideales, defender la ciencia y trabajar duro para realizar sus ideales;

2. Objetivos de enseñanza

Este libro de texto debe completar las siguientes tareas docentes:

1. Alfabetización y escritura

(1) Capacidad. Usar diccionarios, aprender a usar diccionarios y tener habilidades preliminares de alfabetización independiente.

(2) Saber 250 palabras nuevas y ser capaz de escribir 300 palabras nuevas.

(3) Continúe practicando la escritura de caracteres normales con habilidad con un bolígrafo duro y sea estándar y ordenado.

2. Lectura

(1) Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva en mandarín, y ser capaz de recitar los textos y párrafos requeridos.

(2) Continúe aprendiendo a leer el texto en silencio y sea capaz de hacer preguntas sobre cosas que no comprende en el texto.

(3) Aprenda a conectar el contexto y comprender el significado de las palabras con la ayuda de diccionarios, diccionarios y acumulación de vida. Continúe entendiendo el papel de las frases clave en el texto al expresar expresiones.

(4) Acumula hermosas palabras y maravillosas frases en el texto. Recite 10 excelentes poemas (párrafos) y practique volver a contar los textos.

(5) Continúe aprendiendo a hojear el texto y tener una idea aproximada del artículo.

(6) Comprender preliminarmente el contenido principal del artículo y comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el artículo.

(7) Continuar cultivando el hábito de leer y leer periódicos, recopilar e intercambiar libros y materiales con los compañeros y leer un total de no menos de 100.000 palabras fuera de clase.

3. Ejercicios

(1) Observar atentamente, imaginar y estar dispuesto a expresar por escrito. Estoy dispuesto a leer mi tarea a los demás y compartir la alegría de la tarea con los demás.

(2) Aprende a escribir cartas de agradecimiento.

(3) Ser capaz de utilizar razonablemente la información recogida en ejercicios.

(4) Ser capaz de organizar el contenido del artículo en orden y anotar las partes impresionantes en detalle.

4. Comunicación oral

(1) Ser capaz de conversar en mandarín y seguir cultivando el hábito de hablar mandarín.

(2) Ser capaz de contar historias de forma concreta y vívida, esforzarse por impresionar a los demás con palabras, contar la historia de forma clara y clara y ser capaz de expresar sus propios sentimientos y pensamientos.

(3) Ser capaz de escuchar atentamente durante las conversaciones, pedir consejo a otros sobre cosas que no entiende y discutir diferentes opiniones con los demás.

5. , Aprendizaje integral

(1) Aprendizaje integral de chino, aprenda a observar la naturaleza, observar la sociedad y expresar sus observaciones por escrito y con expresiones orales.

(2) En la vida familiar y escolar, intente utilizar el conocimiento y las habilidades chinas para resolver problemas simples.

3. Metas para este semestre

1. Este semestre, debemos participar sólidamente en actividades de práctica docente en el aula, trabajar duro para estudiar los materiales didácticos, comprender con precisión las condiciones académicas de los estudiantes, y formar sus propias características de enseñanza, no copiar el material de otras personas, no caer en el formalismo.

2. Cultivar un estilo de estudio saludable y positivo. Establecer una relación armoniosa profesor-alumno con los estudiantes y mejorar el desempeño docente.

3. Hacer un buen trabajo en la educación de los padres. Contactar a los padres a través de diversos canales para que los padres presten atención a la educación de sus hijos.

4. Métodos y medidas didácticas adoptadas para la consecución de los objetivos.

1. Los profesores deben establecer la idea de estudiar duro y aprender a lo largo de toda la vida. Debemos abandonar la idea de salir del paso. Piensa en la práctica. Innova, mejora constantemente todos los aspectos de tus propias cualidades, contagia y purifica a los estudiantes con tu encanto de personalidad.

2. Realizar una reunión de padres y maestros en el nuevo semestre. Dado que la mayoría de los estudiantes de esta clase son estudiantes rurales, los padres son algo indiferentes en términos de conciencia educativa. Muchos padres no pueden hacer nada y tienen niveles educativos bajos, como resultado, muchos padres no saben cómo dar clases particulares a sus hijos. En su opinión, es responsabilidad del maestro aprender bien o mal cuando los niños son enviados a la escuela. Hacer que la enseñanza de los profesores sea muy pasiva.

3. Presta mucha atención al estilo de estudio.

4. Optimizar la enseñanza en el aula e implementar la educación creativa para que los estudiantes ocupen una posición dominante y los profesores desempeñen un papel de liderazgo en el fomento y apoyo de todas las actividades creativas que cumplan con los objetivos de enseñanza.

5. Explorar los puntos brillantes de sus actividades de pensamiento, guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente y autónoma y aprender gradualmente a aprender, cultivando así el espíritu innovador de los estudiantes.

6. Según las características de edad de los estudiantes y su desarrollo físico y psicológico real, utilizar una variedad de medios para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, animarlos a leer más, pensar más y escribir más. y ampliar su cara lectora y enriquecer su propia acumulación de lenguaje.

7. En la enseñanza en el aula, centrarse en la orientación de "lectura", permitiendo a los estudiantes internalizar el lenguaje del libro de texto en su propio idioma durante el proceso de lectura.

8. Cambie los métodos de evaluación monótonos anteriores y realice evaluaciones integrales de los estudiantes. Durante el proceso de evaluación, concéntrese en guiar a los estudiantes para que presten atención a si su proceso de aprendizaje y sus métodos de aprendizaje son científicos. Trate de evitar comparaciones "horizontales" entre estudiantes y, en su lugar, haga más comparaciones "verticales" entre usted, brinde más estímulo y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes.

9. Aproveche las oportunidades favorables para brindar a los estudiantes oportunidades de formación oral. Deje que los estudiantes elijan el contenido de forma independiente y hablen sobre las cosas que les interesan. Puede ser una historia corta o una noticia, enfatizando. el proceso de hablar. Estandarización y vivacidad del idioma chino.

10. Utilice tecnología educativa moderna, enriquezca los métodos de enseñanza, cree situaciones reales para los estudiantes y permita que los estudiantes sientan el encanto infinito del aula.