¿Qué es la enseñanza eficaz?

La enseñanza eficaz es aquella que se adapta a los tiempos y a la construcción de valores positivos de las personas y cuya eficiencia no es inferior al nivel medio en un tiempo y espacio determinado.

El aprendizaje efectivo consiste en desarrollar el pensamiento innovador de los estudiantes. Una gran cantidad de estudios han demostrado que el aprendizaje exploratorio, independiente y basado en la investigación es muy eficaz para desarrollar el pensamiento innovador de los estudiantes. El aprendizaje efectivo se refiere principalmente al aprendizaje independiente, exploratorio y basado en la investigación de los estudiantes. Esta es también la actividad de aprendizaje de los estudiantes en la que debemos centrarnos.

El concepto de enseñanza eficaz se originó en el movimiento de enseñanza científica en Occidente en la primera mitad del siglo XX, tras el movimiento de verificación de la eficacia de la enseñanza influenciado por la filosofía pragmatista y la psicología conductista estadounidenses, despertó interés en los países. en todo el mundo.

Información ampliada:

Características básicas de la enseñanza eficaz:

1. La enseñanza eficaz es enseñar con una clara orientación hacia la tarea. Para examinar si la enseñanza en el aula es eficaz, es necesario aclarar qué objetivos de enseñanza esperan alcanzar los profesores y los estudiantes antes de implementar la enseñanza; de lo contrario, todas las inspecciones carecerán de sentido. Por lo tanto, unos objetivos docentes claros son un requisito previo para una enseñanza eficaz. Los objetivos de enseñanza son el alma de las actividades profesionales de los docentes y la dirección de cada clase. Son la base directa para juzgar si la enseñanza es eficaz. Las metas de enseñanza no son metas.

2. La enseñanza eficaz es aquella en la que los estudiantes se implican mucho. Cuando el profesor hace una pregunta y la pregunta varias veces a los alumnos, estos siguen indiferentes, por lo que el profesor les presenta la respuesta a la pregunta. Esto se debe a que muchos profesores creen que si los estudiantes no responden, el profesor les explicará las respuestas, lo que será más efectivo y eficiente.

La interacción y la cooperación no son sólo formas, sino que, lo que es más importante, reflejan la esencia de la enseñanza en el aula. Se manifiesta en la comunicación de comprensión, pensamiento, pensamientos y emociones entre profesores y alumnos, entre alumnos y alumnos, y con uno mismo durante la enseñanza. Lo que los estudiantes entienden no es lo que el profesor explica claramente, sino lo que los estudiantes piensan con claridad.

3. La enseñanza eficaz es la enseñanza que optimiza la implementación de las estrategias docentes. Para lograr los objetivos de enseñanza esperados por el maestro, elegir las estrategias de enseñanza más efectivas para maximizar los beneficios de la enseñanza es una característica importante de la enseñanza efectiva. Por ejemplo, las tres estrategias principales mencionadas en las "Estrategias de acción para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula" propuestas por nuestro distrito de Yuci: estrategia de optimización teórica, estrategia de optimización de puntos clave y estrategia del modelo de enseñanza tienen una gran importancia práctica.