[Informe especial sobre el "Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales de Secundaria 2007"] Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales de Secundaria
El 26 de junio, comenzó en Chongqing el "Concurso Nacional de Habilidades de Educación Vocacional Secundaria 2007" con el tema "Exposición, Intercambio, Cooperación y Desarrollo". Esta competencia es un gran evento para mostrar y probar los logros de la educación vocacional en los últimos años. También es una reunión de expertos en educación vocacional de todo el país. También es una reunión de estímulo para difundir e implementar aún más el espíritu de la Educación Vocacional Nacional. Jornada de trabajo y acelerar el desarrollo de la formación profesional.
"Reseña de lo más destacado"
Lo mejor de los últimos años, atrayendo mucha atención
De gran escala y con mucho personal, este Nacional de Habilidades de Educación Vocacional Secundaria La competencia cuenta con representantes de varias provincias y ciudades, 37 equipos representativos compuestos por regiones autónomas, el Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang y ciudades bajo una planificación estatal separada, con la participación de más de 3.300 personas, incluidos casi 1.500 concursantes y decenas de miles de concursantes. observadores y personal, que es el mayor número de participantes y competencia en los últimos años. La Competencia Nacional de Habilidades de Educación Vocacional Secundaria con la mayor cantidad de proyectos y la mayor escala.
Muchos proyectos y varias categorías en el Concurso Nacional de Habilidades de Educación Vocacional Secundaria, los proyectos del concurso incluyen 5 proyectos principales y 21 proyectos individuales, que incluyen operación y mantenimiento de automóviles, electrónica y electricista, cocina, aplicaciones informáticas y. diseño y producción de ropa.
Altos estándares y gran influencia. Expertos y académicos del frente nacional de educación vocacional se reunieron en Chongqing. No solo eso, Zhang Rongming, vicepresidente del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, vicepresidente ejecutivo del Comité Central de la Asociación Nacional Democrática de Construcción, vicepresidente de la Sociedad de Educación Vocacional de China, Wu Qidi, viceministro de Educación. A la ceremonia de premiación también asistieron Wang Mingda y Zhang Tianbao, ex viceministros del Ministerio de Educación, y Huang, director del Departamento de Educación Vocacional del Ministerio de Educación, Yao, entre otros.
Participación de empresas famosas, vínculos entre escuelas y empresas
En esta competencia de habilidades, también se establecieron empresas nacionales y extranjeras reconocidas como Siemens, Toyota, Sanyo y Yalong Technology Group. instalaciones fuera del lugar de la competencia visitaron el mostrador de reclutamiento y "robaron" talentos. Aunque algunos estudiantes no se habían graduado, la compañía llegó a un acuerdo de intenciones con ellos por adelantado y les ofreció un salario de más de 1.000 yuanes. En la ceremonia de premiación del Concurso Nacional de Habilidades de Educación Vocacional Secundaria, algunas empresas también firmaron acuerdos laborales con los estudiantes ganadores en el lugar y emitieron certificados de empleo.
En la ceremonia de premiación, Zhang Rongming, vicepresidente del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, vicepresidente ejecutivo del Comité Central de la Asociación Nacional Democrática de Construcción y vicepresidente de la Educación Vocacional de China Asociación, señaló en su discurso que la educación vocacional debe aumentar los esfuerzos de reforma y desarrollo y fortalecer la cooperación entre las escuelas y las empresas. La cooperación requiere la integración de recursos, especialmente los recursos sociales de las escuelas, para desarrollar la educación vocacional. Toda la sociedad debe formar una atmósfera sólida de respeto al conocimiento y los talentos. Debe construir diversas plataformas, como concursos de habilidades, para mostrar los resultados de desarrollo de la educación vocacional, descubrir, capacitar y seleccionar talentos en habilidades vocacionales y promover aún más la educación vocacional y los aspectos económicos y sociales. desarrollo y progreso.
En la competencia de habilidades en tecnología eléctrica y electrónica "Copa Yalong", Chen Jiquan, presidente de Yalong Technology Group, dijo en una entrevista con "Education and Career": "Nuestra empresa valora mucho los talentos y "Los concursantes del concurso son todos talentos destacados que han sido seleccionados en todos los niveles, por lo que instalamos stands aquí con la esperanza de reclutar más y mejores talentos. Las empresas deben establecer una cooperación proactiva con la escuela. , porque la escuela ha formado un gran número de talentos para la empresa. Ha promovido el desarrollo de la empresa. Creo que la celebración exitosa de este concurso promoverá una cooperación más estrecha entre las escuelas y las empresas."
Intercambiar y aprender de los puntos fuertes de cada uno
Después de dos días de intensa competencia, ***146 concursantes ganaron el primer premio. Entre ellos, el equipo de Zhejiang ganó 16 primeros premios y se convirtió en el mayor ganador de esta competencia. Durante la entrevista, algunos expertos y jueces también dijeron que esta competencia también refleja la gran brecha en los niveles de habilidades de profesores y estudiantes en varias regiones.
En este sentido, Wang Mingda, presidente de la Asociación de Educación Vocacional de China y ex subdirector de la Comisión Estatal de Educación, dijo que para mejorar la calidad de la educación vocacional, debemos fortalecer la cooperación escuela-empresa en el funcionamiento. escuelas, comprenden ampliamente la sociedad y la demanda de talentos del mercado y luchan por la industria, la empresa brinda orientación sobre el entorno profesional, la construcción de materiales de construcción y el proceso de enseñanza, se esfuerza por construir un equipo docente doblemente calificado, fortalece el desarrollo de capacidades básicas, fortalece la práctica capacitación de habilidades, se adhiere primero a la educación moral, presta atención a la ética profesional, construye una buena cultura en el campus y mejora el entorno educativo, etc.
Enfatizó que el problema actual es que cada escuela es diferente en su ubicación, condiciones internas y externas, maestros, equipamiento e historial de funcionamiento escolar, cómo combinar las características individuales de cada escuela para lograr más. -Gestión profunda y detallada La implementación específica en la microingeniería de la enseñanza y el aprendizaje y la creación de características de funcionamiento escolar son las claves del desarrollo.
La celebración exitosa del concurso tendrá un impacto en la exhibición de los logros de la educación vocacional y la expansión de la educación vocacional; mejorar la imagen de la educación vocacional y crear una buena atmósfera de desarrollo para la formación de profesores y estudiantes de educación vocacional; descubrir y cultivar talentos; y establecer una plataforma de intercambios para ampliar los intercambios y la cooperación entre provincias y ciudades hermanas de todo el país.
"Aspectos destacados del área de competencia"
Concurso de habilidades de operación y mantenimiento de automóviles "Copa Toyota"
Por primera vez, fue patrocinado conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Transporte, y patrocinado por Toyota Motor (China) ) Investment Co., Ltd. y FAW Toyota Auto Sales Co., Ltd. patrocinaron y apoyaron el concurso de habilidades de aplicación y mantenimiento de automóviles "Copa Toyota" de escuelas vocacionales nacionales secundarias para Implementar a fondo el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación Vocacional, mejorar continuamente la calidad de la educación y mostrar las escuelas vocacionales secundarias nacionales. Los resultados de la reforma educativa y docente de las especialidades de aplicación y mantenimiento automotriz son una medida poderosa para promover un mayor desarrollo de. educación vocacional.
El concurso atrajo a 196 estudiantes de 66 escuelas vocacionales en 34 provincias y ciudades de todo el país. La competencia se enfoca en mejorar las habilidades operativas prácticas de los estudiantes y se centra en el proceso de operación. Se basa principalmente en si los jugadores eligen herramientas e instrumentos de manera razonable, usan las herramientas e instrumentos de manera estandarizada, operan de manera segura y civilizada y operan de manera adecuada. de manera estandarizada, completar los proyectos completados y si los miembros del equipo cooperan hábilmente en otros aspectos.
La competición se dividirá en competición por equipos y competición individual. Se determinarán 5 primeros premios, 5 segundos premios y 6 terceros premios. Los equipos de la Escuela Intermedia de Transporte de Guangzhou y la Escuela de Transporte de Beijing ganaron las competencias individuales y por equipos respectivamente.
La persona a cargo de Toyota dijo que ya en 1994, Toyota había cooperado con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Transporte para establecer múltiples escuelas T-TEP (Programa de Capacitación Técnica de Toyota) en todo el país. En junio del año pasado, Toyota introdujo oficialmente el sistema de cursos de capacitación de Toyota en mi país como una donación gratuita por primera vez y otorgó becas por un total de 100 millones de yenes. En la actualidad, 25 escuelas profesionales de mi país han sido identificadas como escuelas del proyecto. Ahora, la escuela T-TEP importa cada año muchos talentos calificados en mantenimiento de automóviles a la industria automotriz de China y también se está convirtiendo en la cuna para el crecimiento de los destacados técnicos automotrices de mi país.
Los organizadores de este concurso creen que desempeñará un papel positivo en la promoción de la reforma docente de las escuelas secundarias profesionales de mi país.
Concurso de habilidades técnicas eléctricas y electrónicas "Copa Yalong"
El concurso de habilidades técnicas eléctricas y electrónicas "Copa Yalong" está patrocinado por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria de la Información, la Sociedad China de Educación Vocacional y Técnica, etc. El propósito es implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Vocacional, promover la reforma de la educación y la enseñanza en las escuelas secundarias vocacionales, mostrar los logros de las especialidades en electricidad y electrónica en las escuelas secundarias vocacionales de todo el país, y fortalecer la formación de habilidades profesionales eléctricas y electrónicas en las escuelas secundarias vocacionales.
Esta competencia de habilidades*** cuenta con 36 equipos provinciales y municipales de todas las provincias y ciudades del país, con 124 estudiantes y 71 docentes participando en mecatrónica, y 66 estudiantes y 69 docentes participando en electrónica y electricistas.
Respecto a esta competencia, Chen Jiquan, presidente de Yalong Technology Group, dijo que existen varias competencias en otros campos, como los Juegos Olímpicos. La educación vocacional también debe tener sus propios concursos para crear las Olimpiadas de la educación vocacional, seleccionar talentos destacados a través de concursos, mejorar la comprensión de la educación vocacional por parte de la sociedad y mejorar el reconocimiento de la educación vocacional por parte de la sociedad. Este concurso de habilidades técnicas en electrónica y electricidad se centra principalmente en la sistematización del proceso de trabajo a partir de la combinación de habilidades clave y el establecimiento de orientaciones para mejorar la capacidad de los estudiantes para completar tareas y proyectos.
Se informa que Yalong Technology Group ha celebrado numerosos concursos de habilidades en varias provincias y ciudades de todo el país durante los 22 años que lleva dedicado a la educación vocacional. Chen Jiquan reveló a "Educación y Carrera" que en noviembre de este año, Yalong Technology Group llevará a cabo una competencia de habilidades para estudiantes universitarios de Zhejiang en Hangzhou, Zhejiang.
Concurso de Habilidades Informáticas
El Concurso Nacional de Habilidades Informáticas para Escuelas Secundarias Vocacionales muestra los logros docentes de los estudiantes de aplicaciones informáticas en las escuelas secundarias vocacionales de todo el país en los últimos años.
Este concurso ha creado cuatro proyectos a concurso: "Red informática y aplicación (proyecto de grupo de estudiantes)", "Producción de cine transparente (proyecto único de estudiante)", "Postprocesamiento de cine y televisión (proyecto único de estudiante) )" )", "Producción de material didáctico multimedia (proyecto individual del profesor)". Después de una feroz competencia entre 310 concursantes de 36 equipos provinciales y municipales, 10 de los concursantes ganaron el primer premio; 20 ganaron el segundo premio y 30 ganaron el tercer premio; El comité organizador del concurso también otorgó los "Premios de Maestros Guías" a los supervisores de todos los concursantes ganadores. El director principal de la competencia, el director Dong Qunpu de la Escuela de Gestión de la Información de Beijing, dijo a "Educación y Carrera" que todos los concursantes se desempeñaron a un nivel muy alto en la competencia.
Durante la competencia, se llevó a cabo una exhibición especial de los excelentes resultados del "Curso de enseñanza de informática" producidos y presentados por más de 70 profesores antes de la competencia "Feria nacional de contratación in situ de talentos capacitados en informática para empresas de TI; ", con 8 empresas de todo el país. Grandes y reconocidas empresas de TI reclutaron a los candidatos ganadores en el lugar; 15 empresas de TI mostraron sus respectivos productos de software y hardware y proyectos de servicios relacionados, proporcionando una plataforma de intercambio de información para promover la "escuela- "Cooperación empresarial" en la construcción de ordenadores.
Concurso de habilidades de modelaje y vestimenta
Como parte del "Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales para Estudiantes de Escuelas Vocacionales 2007", el "Concurso Nacional de Modelos de Escuelas Vocacionales Secundarias 2007" está organizado por Educación Vocacional. Departamento del Ministerio de Educación, Comisión Municipal de Educación de Chongqing, Asociación de Educación Textil y de Confección de China, coorganizado por la Escuela Secundaria Vocacional Longmenhao de Chongqing.
La competencia reúne a 86 modelos de delegaciones de 30 provincias y ciudades de todo el país. Es la competencia más grande y más grande en la competencia de modelos nacionales a lo largo de los años y ha atraído una gran atención de todos los ámbitos de la vida. .
El ambiente en la competencia fue muy animado y todos los modelos estaban llenos de entusiasmo juvenil y confianza. Su excelente actuación y buena calidad ganaron elogios de expertos y jueces, así como un cálido aplauso del público. Finalmente, la competencia determina los premios del primer, segundo, tercer lugar y el premio al jugador destacado. El campeonato y el subcampeonato se lo llevaron Huang Yingying y Pan Lujun del equipo de Shanghai, respectivamente.
Después de la competencia, muchos maestros de las escuelas participantes dijeron que al aprender de las fortalezas de los demás y de otras escuelas en esta competencia, sus estándares de enseñanza mejorarán enormemente en el futuro. Zhang Fangxue, director de la Escuela Secundaria Vocacional Longmenhao de Chongqing, dijo que la escuela fortalecerá el cultivo de talentos en esta área en el futuro.
Concurso de Habilidades de Cocina "Copa Shipu"
El Concurso de Habilidades de Cocina "Copa Shipu" de la Escuela Nacional Secundaria Vocacional 2007 tiene como objetivo mostrar los brillantes logros de la reforma y el desarrollo de la educación secundaria vocacional de mi país. educación en los últimos años, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza en las escuelas vocacionales, fortalecer los intercambios en las especialidades de cocina en todo el país, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de cocina y demostrar la nueva perspectiva mental y las excelentes habilidades de los profesores y estudiantes de cocina de secundaria. escuelas vocacionales.
El concurso se divide en grupo de estudiantes de formación profesional secundaria y grupo de profesores. Se han inscrito para participar en este concurso más de 1.400 concursantes de 35 equipos representativos procedentes de 35 provincias, comunidades autónomas, municipios y planes de todo el mundo. Durante la competencia de dos días, 101 escuelas secundarias vocacionales de la ciudad de Danlie participaron en la competencia por premios en cuatro categorías: platos calientes, pasteles, platos fríos y tallas de frutas y verduras.
Después de dos días de feroz competencia, el grupo de docentes finalmente obtuvo 11 medallas de oro en las cuatro categorías de platos calientes, pasteles, platos fríos y tallas de alimentos, que fueron ganadas por 11 provincias y ciudades respectivamente. El grupo de estudiantes obtuvo 33 medallas de oro en las cuatro categorías de platos calientes, pasteles, platos fríos y tallado de alimentos, que fueron ganadas por concursantes de 17 provincias y ciudades.
Wu Qian, que acaba de cumplir 18 años en la Escuela de Turismo de Chongqing, ganó el primer lugar en la categoría de pastelería en el Concurso Nacional de Habilidades de Cocina de Escuelas Secundarias Vocacionales. La "tostada de gusanos de seda de primavera" que hizo obtuvo la puntuación más alta de los jueces en el lugar.